2023年12月16日发(作者：旗恩霈)

手机发展的下一个热点

一、手机：数字时代的无底黑洞

十年前手机还被称为〝老大大〞，成为贵族的象征。现在手机差不多普及得如同大白菜，而且功能日益强大，其进展速度之快，远远超乎想象。手机的迅速普及，早已将曾一度流行的传呼机一扫而光。

原有的手机只只是是无线语音通讯的工具，然而后来短信异军突起，彩铃和彩信也随之进展。拍照和手机本来风马牛不相及，但令人大跌眼镜的是，现在拍照差不多几乎成为手机的标准配置。手机相机由最原始的30万像素，一路狂奔至100万、200万、400万像素，甚至高达1000万像素的手机业已现身。拍照手机差不多严峻冲击了低端数码相机的销售。

不仅是拍照，手机差不多远远超出了通话工具的范畴。整合MP3功能的音乐手机火爆专门，已大大冲击MP3播放机市场。手机差不多全面过渡至彩屏时代，而且多数在硬件和软件上具备播放MP4视频的条件，因为毫无疑问，MP4播放机也只能昙花一现，估量其生命线也只有一至二年的时刻。手机游戏也在迅猛进展，今后也有与索尼的PSP、任天堂的NDS分庭抗礼的可能。

手机就像一个数字时代的无底〝黑洞〞，它差不多整合了MP3、MP4、数码相机的全部或部分功能，电视、游戏、GPS导航也在逐步导入到手机里来。以后的手机会是什么模样？可能谁也难以准确地描述出来。但毫无异议的是，以后的手机将会高度整合。

二、基于手机的学习悄然兴起

学习往往给人的联想是书本、光盘、MP3之类，看起来与手机并无多大关联，然而基于手机的学习早在三四年就差不多萌芽，差不多有企业利用WAP和手机短信开展学习活动，甚至差不多有基于手机的学习系统。新东方在线除了网上学习，也提供手机英语学习服务。然而由于当时的手机性能、手机资费、用户学习适应等制约，基于手机的学习还处于萌芽状态。

然而自2005年底起，高举〝学习型手机〞的手机厂商突然增多。目前内置英汉、汉英辞典的手机差不多相当多，为英语学习提供了基础条件。夏新推出一款能够用来背单词的手机，不仅拥有英汉双向电子词典，还囊括大学四、六级、托福和新概念词汇，配有6种单词经历模式，具备了学习型手机的雏形。

LG于2005年10月推出一款专门定位于〝学习型手机〞的G282型手机。LG与李扬疯狂英语合作，随机配备的疯狂英语的光盘，在听英语的时候手机能够显示出相应字幕。随机还有英汉汉英双向词典，释义包括音标、同义词、反义词、例句等。还具有电子书阅读功能，俨然像一台英语学习机，而不仅是部手机了。

OKWAP那么在学习型手机上更是下了许多功夫。其中OKWAP的S858型手机内置了〝薇笑说英语〞、〝狄克生词组〞、〝国语字典〞、6 万字〝牛津辞典〞及10万字〝双语辞典〞，加上新增测验功能的〝生字笔记〞与活用英语的〝天天英语通〞，号称提供〝全方位的英语学习〞、〝让手机从此取代翻译机〞。S858还融入了i519的日语旅行会话功能。

薇笑学英语

台湾地区的技嘉科技(GIGABYTE)那么更将学习型手机向前推进一步：在其g-re 手机上设计〝全民英检影音学习〞，研发出一系列以〝全民英检〞为主轴的英语教材，将 GEPT 全民英检初、中级共20套英语测验题库收纳在三张 SD 经历卡随机附赠，让使用 g-re 的消费者能够即插即用，随时随地进行英语听力练习及阅读测验。

技嘉手机附带的学习卡

由此可见，学习型手机差不多切切实实地来到我们的面前。从最原始的电子辞典，到电子书阅览，从整合李阳疯狂英语等英语学习资源，到开发手机使用的英语学习软件，学习型手机的概念逐步由模糊到清晰。

三、用户对学习型手机的需求

学习型手机差不多初现端倪，是不是厂商的一厢情愿？消费者是否情愿买单，是学习型手机进展的关键所在。

据专门从事手机产业咨询的深圳山脊公司对深圳、长沙、西安、九江等地2678名大学生、中学生及学生家长、部分都市白领的调查，结果说明： 34%的大学生、42%的高中生、42%的初中生表示对学习型手机持喜爱态度，超过调查总人数的1/3，而选择一样的人占到了43%以上。持不喜爱态度的人不到总数的1/5。由此可见，〝学习型手机〞这一概念得到绝大多数潜在用户的认可，手机学习市场前景一片光明。

山脊公司的调查发觉：用户关于这种学习型手机的注意力要紧放在品牌、功能、价格及等方面，更期望这种学习型手能够更流行、更时尚、款式更新颖、专门。因此以后的学习型手机之战依旧会在这些方面打响，商家也将在这些方面大做文章。

不同群体的用户，对学习机的期望也不同。调查发觉，92%的大学生、90%的高中生、88%的初中生期望集理科公式、英语学习、古诗辞、百科知识等功能于一体；关于手机，他们期望能拥有MP3、MP4、摄像、游戏等娱乐功能。而关于学习型手机的功能消费者除了期望它具有学习机及手机的全部功能外，更有91%的大学生、88%的高中生、87%的初中生期待它能有更完备的外语功能，如日语、英语、韩语等。

这些鲜活的数据说明，用户对学习型手机不仅有切切实实的需求，而且用户需求具有专门强的个性化和差异化特点。这意味着学习型手机将呈多样化和个性化方向进展。

四、学习型手机技术差不多成熟

学习型手机不仅有强烈的用户需求，而且在技术上业已成熟，更重要的是，差不多打破价格坚冰，具有雪崩式增长的趋势。具体表现为以下几个方面：

1、 大尺寸彩屏手机迅速普及

手机一直没有成为重要的学习工具，一个重要缘故是屏幕尺寸不够大。早期的黑白和彩屏手机，不管在显示尺寸和显示成效上，都难以满足学习的需要。然而随着LCD价格的高台跳水，主流手机屏幕差不多

广泛采纳彩色液晶，主流手机的辨论率差不多达到176×208左右，已能满足学习的差不多要求。而且2006年主流辨论率仍在不断提升，估量到2006年底，主流手机能够达到240×320(QVGA)的水平，那个辨论率差不多能够满足绝大多数学习者对屏幕辨论率的要求。

与此同时，手持设备的显示技术的进展令人瞠目结舌。目前差不多有一些型号的PPC智能手机采纳了3.5或4英寸、辨论率高达640×480的VGA屏幕，这意味着能够显示清晰的视频和多媒体软件。2006年3月，夏普在通讯展上展现一款V904SH手机，在只有2.4英寸的显示尺寸上，实现了前所未有的640×480辨论率，画面显示更加细腻，是手机领域一次庞大的突破。

夏普手机：2.4英寸实现VGA显示辨论率

目前制约大尺寸、高辨论率屏幕普及的关键确实是价格问题。能够预见，在以后两年内，主流手机的辨论率达到VGA水平，差不多勿容质疑。目前的主流辨论率尽管还不够理想，然而作为学习型手机，差不多能够达到用户所期望的主流显示功能。

2、 大容量闪存价格平民化

学习型手机要运行辞典、动画、视频、音频等运算，这些差不多上消耗储备空间的大户，因此学习型手机一定要具备大容量的闪存。三年前一张64MB闪存的价格要300多元，而现在300多元那么能够买到1GB的闪存，价格下降了20多倍，而性能那么大幅提升。

因此，大容量储备差不多不是制约学习型手机进展的瓶颈。然而专门明显，内置的储备可能差不多满足不了用户的需求，因此需要手机具有扩展卡插槽，使用户能够自由扩展储备空间。

3、 高性能嵌入式处理器得到广泛应用

手机处理器的性能不断攀升，运算速度大幅度提高，能够承担更复杂的运算任务。目前智能手机迅速流行，差不多广泛采纳ARM9处理器，ARM9系列处理器是英国ARM公司设计的主流嵌入式处理器，原先只应用于PDA等高端设备，但近年来在手机上得到迅速应用，主流智能手机的运行频率差不多达到200MHz左右。ARM9级别的处理器完全能够胜任一样的多媒体应用，运行手机上的多媒体学习软件差不多没有多大技术上的障碍。

还有许多企业在不断推出新的高性能、低功耗嵌入式处理器，只是因为价格问题，还处于高端手机，尚未普及。然而只需再通过一两年时刻，价格必定会高台跳水，那时基于手机的学习软件性能将与PC版的多媒体软件相比相差可不能太大，完全能够满足多媒体互动学习的需要。

4、 智能手机增长迅速

智能手机除了具备手机的通话功能外，还具备了PDA的大部分功能。智能手机为用户提供了足够的屏幕尺寸和带宽，既方便随身携带，又为软件运行和内容服务提供了宽敞的舞台，专门多增值业务能够就此展开。融合3C〔Computer、Communication、Consumer〕的智能手机必将成为以后手机进展的新方向。原先PDA具有的多媒体处理能力，差不多被手机所整合，能够说性能有过之而无不及。

自2005年起，智能手机销量开始在国内迅速增长。据资料，2004年1-7月中国大陆市场智能手机总销售量达到58万，而2005同期智能手机的销量达到了152万，增长幅度高达162％。在2005年，中国智能手机的销量接近500万部，增幅专门惊人。

智能手机的关键特点之一确实是拥有智能手机操作系统，就像PC机广泛使用了Windows操作系统一样，智能手机有一个开放的操作系统，用户能够依照自己的需要安装和使用第三方应用软件，从而使智能手机的功能能够得到无限的扩充。

智能手机的主流操作系统有以诺基亚、索尼爱立信为代表的Symbian系列、以摩托罗拉为代表的Linux系列和微软的Windows Mobile系列。这些操作系统提供了应用软件的开发接口，为学习型软件的开发提供了更为便利的条件。

然而没有智能手机操作系统，也能够推出学习型手机，然而其开发难度及平台可迁移性会大打折扣。

五、手机学习进展趋势推测

学习型手机逐步由概念走向有用，基于手机的学习也必定随之迅速增长。笔者估量，基于手机的学习出现以下几个趋势。

1、 学习型手机数量将会激增

工作、学习和娱乐构成了绝大部分生活内容，从而催生了手机的商务需求、学习需求和娱乐需求。〝学习型手机〞便是手机市场细分的必定产物，是用户在学习方面需求的表达。现代生活节奏不断加快，生存压力不断增大，中学生面临就业升学难题，大学生面临就业压力，在职人员面临生存和升职压力，因此不断学习成为人们的必定之选。

手机市场差不多明显出现出更为细分的市场分布，除了常规的低端、中端、高端的产品线细分市场，还连续分化为男性手机、女性手机、音乐手机、商务手机等诸多概念。然而手机市场的竞争日趋白热化，在中低端产品上差不多有低水平竞争现象，如拍照和MP3功能几乎成为手机的标准配置。

学习型手机具有集成度高、多功能、容量大的特点，能满足消费者对学习的需求。专门是对手机有更多、更高要求的群体多集中在大学生、白领等群体，而这类群体恰好又是学习的主体，有专门强的学习需求。因此学习型手机是以后手机进展的必定趋势，如前所述，LG、夏新、OKWAP开始力推学习型手机。而且据笔者所知，差不多有相当一部分手机厂商对学习型手机表现出浓厚的爱好，相信2006年学习型手机会越来越多。

2、学习型手机会抢占部分电子辞典、数码学习机市场

当手机整合了拍照、MP3、MP4功能，数码相机、MP3播放机、MP4播放机的市场无疑就会被挤占。MP4现在还没有流行起来，就大有被手机视频播放功能所取代的趋势，数字时代的竞争猛烈程度，往往出乎意料。

电子辞典和数码学习机市场也是如此，当越来越多的手机有电子辞典和数码学习功能，相应的市场也相应会受到阻碍。由于用户市场定位的问题，学习型手机并可不能与电子辞典和数码学习机产生完全对立的竞争关系，学习型手机对面向大学生和在职人员的消费数码产品阻碍较大，而对面向中小学生的数码产品阻碍甚微。

3、学习型手机功能日益强大

阻碍学习型手机进展的关键设备要紧是处理器、显示屏以及储备器。这几个关键配件的性能越来越强，而价格那么在不断下降，因此毫无疑问，学习型手机的功能也会日益强大。

以目前主流手机的性能，能够显示和播放文本、MP3、图片等，可运行不太复杂的交互式学习软件。中高端的智能手机能够播放视频，能够运行交互性较强的多媒体学习软件，差不多能够满足手持设备学习的需要。

然而技术的进展日新月异，随着嵌入式处理器性能的迅速提高和普及应用，以及屏幕尺寸和辨论率的提升，手机的学习功能会迅速增强，达到令人专门中意的成效。因此学习型手机的功能会日益强大，而且基于手持设备的学习需求也日渐强烈，学习型手机的普及指日可待。

4、基于手机平台的学习资源迅速增加

目前基于手机平台的学习软件还专门少，要紧集中在基于手机的电子书、MP3、视频短片等，而且在学习内容上也专门单一，要紧集中在英语等少数学科上。

国内差不多有一些具有前瞻性的公司专门致力于手机学习内容和软件的开发。随着手机学习的进展，会有越来越多的学习资源会整合到手机上。比如英语学习多媒体杂志、各类考试模拟题、讲解等。同时以交互性、智能性、多媒性为特点的多媒体学习软件也会在手机上显现。

目前在PC机广泛使用的Flash格式的学习软件，还不能在所有的手机上运行，因此还不能不加改动地移植到手机上。然而据消息，Adobe差不多收购了Macro Media，并于2006年1月宣布推出Flash Lite 2和Flash Player SDK 7，这两款软件使得在Symbian智能手机和其它消费电子产品中能够播放Flash。基于Windows Mobile操作系统的版本一定也会在2006年内显现。目前该软件差不多支持到Flash7.0版本，除一些高级特性以外，Flash7.0版的Flash文件能够顺利播放。

尽管该软件还不是免费软件，然而这意味到原有PC的学习资源在以后1-2年内，可在不加改动或稍加改动的条件下顺利迁移到智能手机平台上。这也会使基于手机的学习软件资源将大大增加，且达到Flash级别的多媒体成效。

基于Symbian的第三方flash播放器

六、学习型手机进展的必由之路

学习型手机必定是诸多手机厂商争夺的下一个焦点。学习型手机要获得用户的青睐，必须要在学习型手机的内涵上多动脑筋、下一番功夫，而不是简单地将学习资源堆砌在手机里，否那么专门容易被仿照和超过。学习型手机市场会经久不衰，因此必定会形成假设干旗舰品牌和产品。学习型手机要迅速进展，必定要走以下几条道路。

1、优质学习资源的开发或整合

学习具有〝内容为王〞的特点，因此优质学习资源是手机厂商的必定之选。然而选择什么内容？学习资源浩如烟海，该选择什么内容？这就需要企业对目标客户进行细分。现在的手机学习内容还仅限于外语这类学科。

学习型手机更适合大学生、在职群体，企业应开展深入细致的调查，依照不同的群体开发或整合相应的内容，提供〝杀手级〞的学习内容。比如对大学生，能够整合大学生喜爱的«疯狂英语»杂志精华作为精

品学习内容；对白领群体，能够提供项目治理、职场技巧、MBA治理课程、托业英语等；对某种专业职业，能够提供司法考试、会计师、建筑师等学习内容。

尽管OEM能够迅速整合到学习资源，然而专门容易被仿照，手机厂商能够投资自主开发，也能够查找合作伙伴开发，以后者的模式为佳。笔者建议由手机厂商和学习资源提供方紧密合作，以实现优势互补，同时在一定程度上幸免了同行竞争行为。

2、 手机学习平台的开发与应用

优质学习资源尽管是第一要素，然而好的水果也要好的果盘来配。优质学习资源假如要得到有效运用，那么必须需要基于手机的〝手持学习平台〞。就像再好的运算机也需要操作系统才能发挥其性能一样，再好的学习资源，也需要学习平台的支持，〝学习平台〞确实是数字学习的〝操作系统〞，它具有内容出现、学习记录、测试、统计分析、交互等学习治理功能。

目前尚没有功能完善的基于手机的手持学习平台，然而差不多具有差不多的萌芽。学习平台是手持学习设备进展的必定趋势。有远见的厂商应未雨绸缪，为学习平台的整合打好基础，在日后的猛烈竞争中，有长远考虑的平台必定会左右逢源、得心应手。

3、 与互联网的有机整合

互联网时代，任何数字产品也不可能脱离互联网而独立存在。基于手机的学习也是如此，互联网在学习型手机中的地位勿容置疑。

互联网能够是学习型手机的〝加油站〞，手机能够借助PC或自身从互联网下载学习资源，也能够将学习记录、学习成绩、排行榜回传至互联网，从而形成手机和互联网互动的无缝平台。

现在的学习型手机厂商差不多考虑到与互联网的整合，比如GIGABYTE 在推出学习型手机的同时，也同步推出了〝HiGIGA 学习网〞，免费提供 g-re 手机使用者一年 12 次在线英文作文批改服务，消费者可直截了当在线练习英文试题、参加初中级模拟题库演练及详解下载，并在讨论区跟网友互动。

2023年12月16日发(作者：旗恩霈)

手机发展的下一个热点

一、手机：数字时代的无底黑洞

十年前手机还被称为〝老大大〞，成为贵族的象征。现在手机差不多普及得如同大白菜，而且功能日益强大，其进展速度之快，远远超乎想象。手机的迅速普及，早已将曾一度流行的传呼机一扫而光。

原有的手机只只是是无线语音通讯的工具，然而后来短信异军突起，彩铃和彩信也随之进展。拍照和手机本来风马牛不相及，但令人大跌眼镜的是，现在拍照差不多几乎成为手机的标准配置。手机相机由最原始的30万像素，一路狂奔至100万、200万、400万像素，甚至高达1000万像素的手机业已现身。拍照手机差不多严峻冲击了低端数码相机的销售。

不仅是拍照，手机差不多远远超出了通话工具的范畴。整合MP3功能的音乐手机火爆专门，已大大冲击MP3播放机市场。手机差不多全面过渡至彩屏时代，而且多数在硬件和软件上具备播放MP4视频的条件，因为毫无疑问，MP4播放机也只能昙花一现，估量其生命线也只有一至二年的时刻。手机游戏也在迅猛进展，今后也有与索尼的PSP、任天堂的NDS分庭抗礼的可能。

手机就像一个数字时代的无底〝黑洞〞，它差不多整合了MP3、MP4、数码相机的全部或部分功能，电视、游戏、GPS导航也在逐步导入到手机里来。以后的手机会是什么模样？可能谁也难以准确地描述出来。但毫无异议的是，以后的手机将会高度整合。

二、基于手机的学习悄然兴起

学习往往给人的联想是书本、光盘、MP3之类，看起来与手机并无多大关联，然而基于手机的学习早在三四年就差不多萌芽，差不多有企业利用WAP和手机短信开展学习活动，甚至差不多有基于手机的学习系统。新东方在线除了网上学习，也提供手机英语学习服务。然而由于当时的手机性能、手机资费、用户学习适应等制约，基于手机的学习还处于萌芽状态。

然而自2005年底起，高举〝学习型手机〞的手机厂商突然增多。目前内置英汉、汉英辞典的手机差不多相当多，为英语学习提供了基础条件。夏新推出一款能够用来背单词的手机，不仅拥有英汉双向电子词典，还囊括大学四、六级、托福和新概念词汇，配有6种单词经历模式，具备了学习型手机的雏形。

LG于2005年10月推出一款专门定位于〝学习型手机〞的G282型手机。LG与李扬疯狂英语合作，随机配备的疯狂英语的光盘，在听英语的时候手机能够显示出相应字幕。随机还有英汉汉英双向词典，释义包括音标、同义词、反义词、例句等。还具有电子书阅读功能，俨然像一台英语学习机，而不仅是部手机了。

OKWAP那么在学习型手机上更是下了许多功夫。其中OKWAP的S858型手机内置了〝薇笑说英语〞、〝狄克生词组〞、〝国语字典〞、6 万字〝牛津辞典〞及10万字〝双语辞典〞，加上新增测验功能的〝生字笔记〞与活用英语的〝天天英语通〞，号称提供〝全方位的英语学习〞、〝让手机从此取代翻译机〞。S858还融入了i519的日语旅行会话功能。

薇笑学英语

台湾地区的技嘉科技(GIGABYTE)那么更将学习型手机向前推进一步：在其g-re 手机上设计〝全民英检影音学习〞，研发出一系列以〝全民英检〞为主轴的英语教材，将 GEPT 全民英检初、中级共20套英语测验题库收纳在三张 SD 经历卡随机附赠，让使用 g-re 的消费者能够即插即用，随时随地进行英语听力练习及阅读测验。

技嘉手机附带的学习卡

由此可见，学习型手机差不多切切实实地来到我们的面前。从最原始的电子辞典，到电子书阅览，从整合李阳疯狂英语等英语学习资源，到开发手机使用的英语学习软件，学习型手机的概念逐步由模糊到清晰。

三、用户对学习型手机的需求

学习型手机差不多初现端倪，是不是厂商的一厢情愿？消费者是否情愿买单，是学习型手机进展的关键所在。

据专门从事手机产业咨询的深圳山脊公司对深圳、长沙、西安、九江等地2678名大学生、中学生及学生家长、部分都市白领的调查，结果说明： 34%的大学生、42%的高中生、42%的初中生表示对学习型手机持喜爱态度，超过调查总人数的1/3，而选择一样的人占到了43%以上。持不喜爱态度的人不到总数的1/5。由此可见，〝学习型手机〞这一概念得到绝大多数潜在用户的认可，手机学习市场前景一片光明。

山脊公司的调查发觉：用户关于这种学习型手机的注意力要紧放在品牌、功能、价格及等方面，更期望这种学习型手能够更流行、更时尚、款式更新颖、专门。因此以后的学习型手机之战依旧会在这些方面打响，商家也将在这些方面大做文章。

不同群体的用户，对学习机的期望也不同。调查发觉，92%的大学生、90%的高中生、88%的初中生期望集理科公式、英语学习、古诗辞、百科知识等功能于一体；关于手机，他们期望能拥有MP3、MP4、摄像、游戏等娱乐功能。而关于学习型手机的功能消费者除了期望它具有学习机及手机的全部功能外，更有91%的大学生、88%的高中生、87%的初中生期待它能有更完备的外语功能，如日语、英语、韩语等。

这些鲜活的数据说明，用户对学习型手机不仅有切切实实的需求，而且用户需求具有专门强的个性化和差异化特点。这意味着学习型手机将呈多样化和个性化方向进展。

四、学习型手机技术差不多成熟

学习型手机不仅有强烈的用户需求，而且在技术上业已成熟，更重要的是，差不多打破价格坚冰，具有雪崩式增长的趋势。具体表现为以下几个方面：

1、 大尺寸彩屏手机迅速普及

手机一直没有成为重要的学习工具，一个重要缘故是屏幕尺寸不够大。早期的黑白和彩屏手机，不管在显示尺寸和显示成效上，都难以满足学习的需要。然而随着LCD价格的高台跳水，主流手机屏幕差不多

广泛采纳彩色液晶，主流手机的辨论率差不多达到176×208左右，已能满足学习的差不多要求。而且2006年主流辨论率仍在不断提升，估量到2006年底，主流手机能够达到240×320(QVGA)的水平，那个辨论率差不多能够满足绝大多数学习者对屏幕辨论率的要求。

与此同时，手持设备的显示技术的进展令人瞠目结舌。目前差不多有一些型号的PPC智能手机采纳了3.5或4英寸、辨论率高达640×480的VGA屏幕，这意味着能够显示清晰的视频和多媒体软件。2006年3月，夏普在通讯展上展现一款V904SH手机，在只有2.4英寸的显示尺寸上，实现了前所未有的640×480辨论率，画面显示更加细腻，是手机领域一次庞大的突破。

夏普手机：2.4英寸实现VGA显示辨论率

目前制约大尺寸、高辨论率屏幕普及的关键确实是价格问题。能够预见，在以后两年内，主流手机的辨论率达到VGA水平，差不多勿容质疑。目前的主流辨论率尽管还不够理想，然而作为学习型手机，差不多能够达到用户所期望的主流显示功能。

2、 大容量闪存价格平民化

学习型手机要运行辞典、动画、视频、音频等运算，这些差不多上消耗储备空间的大户，因此学习型手机一定要具备大容量的闪存。三年前一张64MB闪存的价格要300多元，而现在300多元那么能够买到1GB的闪存，价格下降了20多倍，而性能那么大幅提升。

因此，大容量储备差不多不是制约学习型手机进展的瓶颈。然而专门明显，内置的储备可能差不多满足不了用户的需求，因此需要手机具有扩展卡插槽，使用户能够自由扩展储备空间。

3、 高性能嵌入式处理器得到广泛应用

手机处理器的性能不断攀升，运算速度大幅度提高，能够承担更复杂的运算任务。目前智能手机迅速流行，差不多广泛采纳ARM9处理器，ARM9系列处理器是英国ARM公司设计的主流嵌入式处理器，原先只应用于PDA等高端设备，但近年来在手机上得到迅速应用，主流智能手机的运行频率差不多达到200MHz左右。ARM9级别的处理器完全能够胜任一样的多媒体应用，运行手机上的多媒体学习软件差不多没有多大技术上的障碍。

还有许多企业在不断推出新的高性能、低功耗嵌入式处理器，只是因为价格问题，还处于高端手机，尚未普及。然而只需再通过一两年时刻，价格必定会高台跳水，那时基于手机的学习软件性能将与PC版的多媒体软件相比相差可不能太大，完全能够满足多媒体互动学习的需要。

4、 智能手机增长迅速

智能手机除了具备手机的通话功能外，还具备了PDA的大部分功能。智能手机为用户提供了足够的屏幕尺寸和带宽，既方便随身携带，又为软件运行和内容服务提供了宽敞的舞台，专门多增值业务能够就此展开。融合3C〔Computer、Communication、Consumer〕的智能手机必将成为以后手机进展的新方向。原先PDA具有的多媒体处理能力，差不多被手机所整合，能够说性能有过之而无不及。

自2005年起，智能手机销量开始在国内迅速增长。据资料，2004年1-7月中国大陆市场智能手机总销售量达到58万，而2005同期智能手机的销量达到了152万，增长幅度高达162％。在2005年，中国智能手机的销量接近500万部，增幅专门惊人。

智能手机的关键特点之一确实是拥有智能手机操作系统，就像PC机广泛使用了Windows操作系统一样，智能手机有一个开放的操作系统，用户能够依照自己的需要安装和使用第三方应用软件，从而使智能手机的功能能够得到无限的扩充。

智能手机的主流操作系统有以诺基亚、索尼爱立信为代表的Symbian系列、以摩托罗拉为代表的Linux系列和微软的Windows Mobile系列。这些操作系统提供了应用软件的开发接口，为学习型软件的开发提供了更为便利的条件。

然而没有智能手机操作系统，也能够推出学习型手机，然而其开发难度及平台可迁移性会大打折扣。

五、手机学习进展趋势推测

学习型手机逐步由概念走向有用，基于手机的学习也必定随之迅速增长。笔者估量，基于手机的学习出现以下几个趋势。

1、 学习型手机数量将会激增

工作、学习和娱乐构成了绝大部分生活内容，从而催生了手机的商务需求、学习需求和娱乐需求。〝学习型手机〞便是手机市场细分的必定产物，是用户在学习方面需求的表达。现代生活节奏不断加快，生存压力不断增大，中学生面临就业升学难题，大学生面临就业压力，在职人员面临生存和升职压力，因此不断学习成为人们的必定之选。

手机市场差不多明显出现出更为细分的市场分布，除了常规的低端、中端、高端的产品线细分市场，还连续分化为男性手机、女性手机、音乐手机、商务手机等诸多概念。然而手机市场的竞争日趋白热化，在中低端产品上差不多有低水平竞争现象，如拍照和MP3功能几乎成为手机的标准配置。

学习型手机具有集成度高、多功能、容量大的特点，能满足消费者对学习的需求。专门是对手机有更多、更高要求的群体多集中在大学生、白领等群体，而这类群体恰好又是学习的主体，有专门强的学习需求。因此学习型手机是以后手机进展的必定趋势，如前所述，LG、夏新、OKWAP开始力推学习型手机。而且据笔者所知，差不多有相当一部分手机厂商对学习型手机表现出浓厚的爱好，相信2006年学习型手机会越来越多。

2、学习型手机会抢占部分电子辞典、数码学习机市场

当手机整合了拍照、MP3、MP4功能，数码相机、MP3播放机、MP4播放机的市场无疑就会被挤占。MP4现在还没有流行起来，就大有被手机视频播放功能所取代的趋势，数字时代的竞争猛烈程度，往往出乎意料。

电子辞典和数码学习机市场也是如此，当越来越多的手机有电子辞典和数码学习功能，相应的市场也相应会受到阻碍。由于用户市场定位的问题，学习型手机并可不能与电子辞典和数码学习机产生完全对立的竞争关系，学习型手机对面向大学生和在职人员的消费数码产品阻碍较大，而对面向中小学生的数码产品阻碍甚微。

3、学习型手机功能日益强大

阻碍学习型手机进展的关键设备要紧是处理器、显示屏以及储备器。这几个关键配件的性能越来越强，而价格那么在不断下降，因此毫无疑问，学习型手机的功能也会日益强大。

以目前主流手机的性能，能够显示和播放文本、MP3、图片等，可运行不太复杂的交互式学习软件。中高端的智能手机能够播放视频，能够运行交互性较强的多媒体学习软件，差不多能够满足手持设备学习的需要。

然而技术的进展日新月异，随着嵌入式处理器性能的迅速提高和普及应用，以及屏幕尺寸和辨论率的提升，手机的学习功能会迅速增强，达到令人专门中意的成效。因此学习型手机的功能会日益强大，而且基于手持设备的学习需求也日渐强烈，学习型手机的普及指日可待。

4、基于手机平台的学习资源迅速增加

目前基于手机平台的学习软件还专门少，要紧集中在基于手机的电子书、MP3、视频短片等，而且在学习内容上也专门单一，要紧集中在英语等少数学科上。

国内差不多有一些具有前瞻性的公司专门致力于手机学习内容和软件的开发。随着手机学习的进展，会有越来越多的学习资源会整合到手机上。比如英语学习多媒体杂志、各类考试模拟题、讲解等。同时以交互性、智能性、多媒性为特点的多媒体学习软件也会在手机上显现。

目前在PC机广泛使用的Flash格式的学习软件，还不能在所有的手机上运行，因此还不能不加改动地移植到手机上。然而据消息，Adobe差不多收购了Macro Media，并于2006年1月宣布推出Flash Lite 2和Flash Player SDK 7，这两款软件使得在Symbian智能手机和其它消费电子产品中能够播放Flash。基于Windows Mobile操作系统的版本一定也会在2006年内显现。目前该软件差不多支持到Flash7.0版本，除一些高级特性以外，Flash7.0版的Flash文件能够顺利播放。

尽管该软件还不是免费软件，然而这意味到原有PC的学习资源在以后1-2年内，可在不加改动或稍加改动的条件下顺利迁移到智能手机平台上。这也会使基于手机的学习软件资源将大大增加，且达到Flash级别的多媒体成效。

基于Symbian的第三方flash播放器

六、学习型手机进展的必由之路

学习型手机必定是诸多手机厂商争夺的下一个焦点。学习型手机要获得用户的青睐，必须要在学习型手机的内涵上多动脑筋、下一番功夫，而不是简单地将学习资源堆砌在手机里，否那么专门容易被仿照和超过。学习型手机市场会经久不衰，因此必定会形成假设干旗舰品牌和产品。学习型手机要迅速进展，必定要走以下几条道路。

1、优质学习资源的开发或整合

学习具有〝内容为王〞的特点，因此优质学习资源是手机厂商的必定之选。然而选择什么内容？学习资源浩如烟海，该选择什么内容？这就需要企业对目标客户进行细分。现在的手机学习内容还仅限于外语这类学科。

学习型手机更适合大学生、在职群体，企业应开展深入细致的调查，依照不同的群体开发或整合相应的内容，提供〝杀手级〞的学习内容。比如对大学生，能够整合大学生喜爱的«疯狂英语»杂志精华作为精

品学习内容；对白领群体，能够提供项目治理、职场技巧、MBA治理课程、托业英语等；对某种专业职业，能够提供司法考试、会计师、建筑师等学习内容。

尽管OEM能够迅速整合到学习资源，然而专门容易被仿照，手机厂商能够投资自主开发，也能够查找合作伙伴开发，以后者的模式为佳。笔者建议由手机厂商和学习资源提供方紧密合作，以实现优势互补，同时在一定程度上幸免了同行竞争行为。

2、 手机学习平台的开发与应用

优质学习资源尽管是第一要素，然而好的水果也要好的果盘来配。优质学习资源假如要得到有效运用，那么必须需要基于手机的〝手持学习平台〞。就像再好的运算机也需要操作系统才能发挥其性能一样，再好的学习资源，也需要学习平台的支持，〝学习平台〞确实是数字学习的〝操作系统〞，它具有内容出现、学习记录、测试、统计分析、交互等学习治理功能。

目前尚没有功能完善的基于手机的手持学习平台，然而差不多具有差不多的萌芽。学习平台是手持学习设备进展的必定趋势。有远见的厂商应未雨绸缪，为学习平台的整合打好基础，在日后的猛烈竞争中，有长远考虑的平台必定会左右逢源、得心应手。

3、 与互联网的有机整合

互联网时代，任何数字产品也不可能脱离互联网而独立存在。基于手机的学习也是如此，互联网在学习型手机中的地位勿容置疑。

互联网能够是学习型手机的〝加油站〞，手机能够借助PC或自身从互联网下载学习资源，也能够将学习记录、学习成绩、排行榜回传至互联网，从而形成手机和互联网互动的无缝平台。

现在的学习型手机厂商差不多考虑到与互联网的整合，比如GIGABYTE 在推出学习型手机的同时，也同步推出了〝HiGIGA 学习网〞，免费提供 g-re 手机使用者一年 12 次在线英文作文批改服务，消费者可直截了当在线练习英文试题、参加初中级模拟题库演练及详解下载，并在讨论区跟网友互动。