2023年12月21日发(作者：芒山槐)

《摄影摄像设计》教学教案

第1讲

课时内容

数码摄影概述

授课时间

90分钟

课时

2

 了解什么是数码摄影。

 了解数码摄影的特点。

教学目标

 了解数码摄影的应用。

 了解数码摄影的基本要求。

教学重点

 了解数码摄影。

 熟练掌握数码摄影的应用。

教学难点

 了解数码摄影的基本要求。

1、 教学思路：数码摄影的概念、数码摄影图片的特点的讲解掌握数码摄影的基础知识。

（1）通过讲解熟悉数码摄影理念；（2）通过数码摄影功能解析深入学习教学设计

2、 教学手段：数码摄影功能和制作特点。

教学内容

讨论问题：1、数码摄影都有哪些基本要求？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

1.1

初识数码摄影

1.1.1数码摄影的概念

1.1.2数码摄影图片的特点

1.2

数码摄影的应用

1.2.1新闻出版

1.2.2平面设计

1.2.3个人生活

1.2.4科学研究

1.3

数码摄影的基本要求

1.3.1画面曝光准确

1.3.2画面主题鲜明

1.3.3画面主体清晰

1.3.4画面尽量简洁

1.3.5画面构图和谐

1.4课后习题

1.4.1

理论题

1.4.2

实操题

小结

1.

2.

3.

4.

了解什么是数码摄影。

了解数码摄影的特点。

了解数码摄影的应用。

了解数码摄影的基本要求。

1.4课后习题

1.4.1 理论题

作业

1．数码摄影具有哪些特点？

2．数码摄影的基本要求是什么？

1.4.2 实操题

1.试着拿起相机或手机拍摄发生在自己身边一个有趣或者美好的事物。

（1）拍摄要求: 主题明确，画面简洁

（2）拍摄数量: 不少于5张图片

第2讲

课时内容

数码摄影基础知识

授课时间

180分钟

课时

4

 了解数码相机的常用分类和各自的特点。

 了解数码相机的结构原理与成像原理。

 了解数码相机的性能指标。

教学目标

 了解数码相机的储存格式。

 了解数码相机的储存格式和处理方法。

 掌握数码相机正确的持机方法。

教学重点

 熟练掌握数码相机正确的持机方法。

教学难点

 正确使用数码相机的储存格式。

1、 教学思路：（1）通过相机相关功能的解析学习数码相机正确的持机方法；（2）再通过课堂实战演练巩固相机功能及持机技巧；（3）最后通过课后习题消化所学相机知识，提高使用数码相机的能力。

（1）通过课堂实训案例熟悉相机的结构原理与成像原理；（2）通过课后教学设计

2、 教学手段：综合演练提高学生的实际应用能力。

3、 教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些简单的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、常用的数码摄影设备有哪些？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

2.1

数码摄影设备的主要分类

2.1.1

数码单反相机

2.1.2

微单相机

2.1.3

智能手机

2.1.4

手机摄影与单反摄影的比较

2.2

数码相机的结构与成像原理

2.2.1

数码相机的结构原理

2.2.2

数码相机的成像原理

2.3

数码相机的性能指标

2.3.1

画幅

2.3.2

像素

2.3.3

图像分辨率

2.4

数码摄影的文件格式及特点

2.4.1 JPEG格式

2.4.2 RAW格式

2.5数码摄影设备的持机方法

2.5.1单反摄影的拍摄姿势

2.5.2手机摄影的拍摄姿势

2.6课后习题

2.6.1理论题

2.6.2实操题

小结

1、 了解数码相机的常用分类和各自的特点。

2、 了解数码相机的结构原理与成像原理。

3、 了解数码相机的性能指标。

4、 了解数码相机的储存格式。

5、 了解数码相机的储存格式和处理方法。

6、 掌握数码相机正确的持机方法。

2.6课后习题

2.6.1理论题

1．手机摄影有哪些劣势和优势？

2．数码相机的成像原理是什么？

3．什么是像素？

4．数码相机的储存格式有哪几种？

作业

2.6.2实操题

1.练习手持单反的拍摄姿势

（1）采用横向持机姿势，左右手如何配合？并拍摄一张自己横向持机的照片

（2）采用竖向持机姿势，左右手如何配合？并拍摄一张自己竖向持机的照片

（3）采用站立姿势拍摄时，双脚如何配合？并拍摄一张自己站立姿势进行拍摄的照片

2.练习手持手机的拍摄姿势

（1）采用横向持机姿势，左右手如何配合？并拍摄一张自己横向持机拍摄时的照片

（2）采用竖向持机姿势，左右手如何配合？并拍摄一张自己竖向持机拍摄时的照片

第3讲

课时内容

单反拍照功能解析

授课时间

450分钟

课时

10

 了解单反机身的结构。

 了解单反机身的功能。

 了解单反的镜头结构。

教学目标

 了解单反的镜头名称与型号。

 了解单反的镜头类型与用途。

 掌握单反的镜头正确的安装与拆卸。

 了解单反的拍摄模式。

教学重点

 掌握单反机身的功能。

 熟练掌握单反的镜头正确的安装与拆卸的方法。

教学难点

 正确使用单反进行拍摄。

1、 教学思路：（1）通过相机相关功能的解析了解单反的镜头、机身以及拍摄模式；（2）通过课后习题消化所学相机知识，提高单反的上手操作能力。

2、 教学手段：（1）通过基础知识点的讲解熟悉相机的结构和相机功能；（2）通过课后习题提高学生的实际操作能力。

教学设计

3、 教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些简单的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、镜头如何安装与拆卸？

2、单反有哪几种拍摄模式？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

3.1

单反的机身

3.1.1

机身正面的结构及功能按钮

3.1.2

机身的背面结构及功能按钮

3.1.3

机身的顶面结构及功能按钮

3.1.4

机身的底部结构及功能按钮

3.1.5

机身的侧面结构及功能按钮

3.2

单反的镜头

3.2.1

镜头的按钮与转环

3.2.2

镜头的名称与型号

3.2.3

镜头的类型与用途

3.2.4

镜头的安装与拆卸

3.3

单反的拍摄模式

3.3.1

场景智能模式

3.3.2

创意自动模式

3.3.3

特殊场景模式

3.3.4 M全手动模式

3.3.5

程序自动模式P

3.3.6 Tv快门优先模式

3.3.7

光圈优先模式（Av）

3.3.8 B门模式

3.3.9

自定义模式（C1、C2）

3.4

课后习题

3.4.1理论题

3.4.2实操题

小结

1、 熟练掌握单反机身的结构。

2、 掌握单反机身的功能。

3、 掌握单反的镜头结构。

4、 了解单反的镜头名称与型号。

5、 了解单反的镜头类型与用途。

6、 掌握单反的镜头正确的安装与拆卸。

7、 了解单反的拍摄模式。

3.4课后习题

3.4.1理论题

1、当拍摄广阔的原野或高大的建筑时使用什么类型的镜头最合适？

2、当拍摄正在运动中的物体时，单反相机使用什么拍摄模式最合适？

3、当拍摄静止不动的人像时，为了更好地控制画面的景深，单反使用什么拍摄模式最合适？

4、下面两组镜头中哪个是全画幅镜头？哪个是半画幅镜头？

作业

A、佳能（Canon）EF 24-70mm f/2.8L II USM镜头

B、佳能（Canon）EF-S 15-85mm f/3.5-5.6 IS USM镜头

3.4.2实操题

1、找到并打开单反的储存卡插槽盖，试着插入储存卡。

2、试着将镜头安装到单反机身上。

3、观察单反镜头的操控部件，尝试调节变焦环。

4、观察单反机身顶部的功能按钮，打开电源开关，并旋转模式转盘。

5、观察单反机身背面的功能按钮，寻找设置按钮与回放按钮在什么位置。

6、打开单反电源开关后，观察液晶显示屏，熟悉设置菜单。

第4讲

课时内容

手机拍照功能解析

教学目标

授课时间

270分钟

课时

6

 了解安卓系统手机的拍照功能。

 了解苹果手机的拍照功能。

教学重点

 了解不同系统手机的拍照功能。

教学难点

 了解苹果手机其他控制快门方式。

1、 教学思路：（1）通过手机拍照相关功能的解析学习拍照的方法和技巧；（2）再通过课堂实战演练巩固手机拍照功能的技巧；（3）最后通过课后习题消化所学手机拍照知识。

2、 教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉手机拍照理念和软件功能；（2）通过不同系统拍照功能的解析深入学习手机软件拍照的功能和特点。（3）通过课后习题提高学生的教学设计

实际应用能力。

3、 教学资料及要求：在网上找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、安卓系统手机的拍照功能有哪些？

2、苹果系统手机如何进入连拍模式？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

4.1

安卓系统手机的拍照功能

4.1.1功能调节区

4.1.2镜头、焦距切换区

4.1.3拍照模式切换区

4.1.4自拍模式

4.2

苹果系统手机的拍照功能

4.2.1拍照模式切换区

4.2.2功能调节区

4.2.3镜头、焦距切换区

4.2.4对焦、测光与曝光补偿

4.2.5连拍模式

4.2.6自拍模式

4.2.7其他控制快门方式

4.3

课后习题

4.3.1实操题

4.3.2理论题

小结

1、 了解安卓系统手机的拍照功能。

2、 了解苹果手机的拍照功能。

4.3课后习题

4.3.1实操题

1. 使用安卓系统的手机练习拍照

（1）打开手机里的参考线进行辅助取景构图，并拍摄一张将主体物安排在黄金分割点上的照片。

（2）选择大光圈模式，拍摄一张背景虚化，主体清晰的照片

作业

（3）在专业模式下，试着调节快门速度，抓拍一张正在运动中的物体。

（4）在专业模式下，选择不同的白平衡拍出不同效果的照片进行对比。

2.使用苹果系统的手机练习拍照

（1）采用人像模式，拍摄一张背景虚化，主体清晰的照片。

（2）采用全景模式，拍摄一张宽广的场景。

（3）将手机安装在三脚架上，尝试使用定时拍照功能，给自己和同学们一起拍张合影。

（4）在同一场景中，分别对不同的物体进行测光拍摄，观察有什么区别。

4.3.2理论题

1、华为 P20 Pro手机中的人像模式与大光圈模式的区别是什么？

2、通常在什么样的环境下需要开启HDR模式？目的是什么？

第5讲

课时内容

数码摄影拍摄技巧

授课时间

720分钟

课时

16

 掌握光圈、快门、感光度的设置。

 掌握正确的曝光与曝光补偿。

 掌握各种测光模式。

 掌握对焦的方法。

 掌握景深的控制。

教学目标

 掌握色温与白平衡的设置。

 掌握景别和拍摄角度的运用。

 掌握摄影构图的形式。

 掌握布光技巧。

 掌握慢门拍摄技巧。

 掌握各种主题摄影的拍摄技巧。

 熟练掌握光圈、快门、感光度的设置。

 掌握正确的曝光与曝光补偿。

 掌握各种测光模式。

教学重点

 掌握景深的控制。

 掌握布光技巧。

 掌握慢门拍摄技巧。

 掌握对焦的方法。

 掌握色温与白平衡的设置。

教学难点

 掌握景别和拍摄角度的运用。

 掌握摄影构图的形式。

 掌握各种主题摄影的拍摄技巧。

1、 教学思路：（1）通过对课堂实训案例的讲解掌握风光摄影、运动摄影、花卉摄影、人像摄影、街拍摄影、静物摄影和慢门摄影的拍摄方法；（2）再通过相关功能的解析学习曝光控制、对焦操作、景深控制、景别与角度、摄影构图、运用光线和辅助配件运用的方法和技巧；（3）最后通过课后习题消化所学拍摄知识。

教学设计

2、 教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉拍摄理念和设备功能；（2）通过设备功能解析深入学习设备功能和拍摄特点。（3）通过课后习题提高学生的实际应用能力。

3、 教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、都有哪几种对焦方式？

2、如何确定对焦点的位置？

3、怎么手动白平衡设置？

4、如何布光？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

5.1

风光摄影案例拍摄—曝光控制

5.1.1什么是曝光

5.1.2曝光三要素

5.1.3准确测光

5.1.4曝光补偿

5.1.5课堂案例1-用单反拍风景

5.1.6课堂案例2-用手机拍风景

5.1.7课后习题

5.2

运动摄影案例拍摄—对焦操作

5.2.1什么是对焦

5.2.2对焦的方式

5.2.3对焦点

5.2.4课堂案例1-用单反拍运动物体

5.2.5课堂案例2-用手机拍运动物体

5.2.6课后习题

5.3

花卉摄影案例拍摄—景深控制

5.3.1什么是景深

5.3.2影响景深的因素

5.3.3色温与白平衡

5.3.4白平衡的设置和效果

5.3.5课堂案例1-用单反拍花卉

5.3.6课堂案例2-用手机拍花卉

5.3.7课后习题

5.4

人像摄影案例拍摄—景别与角度

5.4.1景别的运用

5.4.2拍摄方位

5.4.3拍摄角度

5.4.4课堂案例1-用单反拍人像

5.4.5课堂案例2-用手机拍人像

5.4.6课后习题

5.5街拍摄影案例拍摄—摄影构图

5.5.1摄影构图的目的

5.5.2照片的结构要素

5.5.3摄影构图的形式

5.5.4课堂案例1-用单反街拍

5.5.5课堂案例2-用手机街拍

5.5.6课后习题

5.6静物摄影案例里拍摄—运用光线

5.6.1光线的分类

5.6.2光线的照射方式

5.6.3光线的方向

5.6.4照明与辅助照明

5.6.5闪光灯的配合

5.6.6布光

5.6.7课堂案例1-用单反拍静物

5.6.8课堂案例2-用手机拍静物

5.6.9课后习题

5.7慢门摄影案例拍摄—辅助配件

5.7.1慢门摄影必备的配件

5.7.2慢门拍摄技巧

5.7.3课堂案例1-用单反拍慢门摄影

5.7.4课堂案例2-用手机拍慢门摄影

5.7.5课后习题

小结

1、 掌握光圈、快门、感光度的设置。

2、 掌握正确的曝光与曝光补偿。

3、 掌握各种测光模式。

4、 掌握对焦的方法。

5、 掌握景深的控制。

6、 掌握色温与白平衡的设置。

7、 掌握景别和拍摄角度的运用。

8、 掌握摄影构图的形式。

9、 掌握布光技巧。

10、掌握慢门拍摄技巧。

11、掌握各种主题摄影的拍摄技巧。

5.1.7课后习题

1．曝光控制练习

目的:理解白加黑减原理,实践多种测光模式,准确使用曝光补偿。

要求:（1）用单反拍摄一个白色物体。

（2）然后分别加减2档曝光补偿。

（3）比较画面效果。

2.光圈调整练习

目的:理解光圈的作用。

要求: （1）用单反在光线充足的环境下拍摄。

（2）使用小光圈拍摄一张风光照片。

（3）使用大光圈各拍摄一张风光照片。

（4）比较分别使用大小光圈拍摄后的画面效果。

3.手机曝光练习

目的:理解手机测光原理。

要求: （1）以夕阳西下风景作为主题，练习用手机进行拍摄。

（2）寻找准确的测光位置。

作业

5.2.6课后习题

1．对焦操作练习一

目的：熟悉对焦的方式。

要求：用单反拍摄一个正在运动的物体，选择适合的对焦方式。

2.对焦操作练习二

目的：熟悉对焦的方式。

要求：用单反拍摄一个静态的物体，选择适合的对焦方式。

3.手机对焦操作练习

目的：熟悉手机追焦拍摄方法

要求：使用手机跟随正在快速行驶的汽车或自行车进行追焦拍摄。

5.3.7课后习题

1.白平衡设置练习

目的：掌握白平衡与色温的关系。

要求：用单反拍摄一幅夕阳为主题的照片，通过白平衡的设置加强夕阳暖调的效果。

2.景深控制练习

目的：了解影响景深的因素。

要求：以花卉为主题，用单反进行拍摄。在花丛中找出最漂亮，最有特色的一两朵花，选择长焦和大光圈拍摄，利用小景深来突出主角花朵，避免背景杂乱。

3.手机景深控制练习

目的：熟悉手机对景深的控制

要求：以花卉为主题，使用手机分别拍摄一张大景深和小景深的照片，注意景深。

5.4.6课后习题

1.景别运用练习

目的：熟练掌握不同景别的特点。

要求：根据自己的创作意图，选择合适的景别，用单反进行拍摄练习。

2.拍摄方位练习

目的：熟练掌握不同拍摄方位的特点。

要求：仔细观察自己身边某一人物的形象特征，根据其特征选择合适的拍摄方位，用单反对其进行拍摄练习，并说明理由。

3.手机拍摄角度选择练习

目的：熟练掌握不同拍摄角度的特点。

要求：仔细观察自己身边某一人物的形象和体态特征，选择合适的拍摄角度使用手机对其进行拍摄，并说明理由。

5.5.6课后习题

1.构图技巧练习一

目的：了解照片的结构要素，并运用到实践拍摄中。

要求：使用单反练习拍摄，处理好主体与陪体之间的关系。

2.构图技巧练习二

目的：了解摄影构图的形式，尝试多种构图形式。

要求：使用单反和手机练习街拍摄影。

5.6.8课后习题

1.对光线判断练习

目的：感受和判断光线的方向，掌握其特性。

要求：（1）在室外自然光下，根据太阳与被摄体之间的位置判断光线照射的方向。

（2）分别使用单反和手机，尝试按照顺光和侧光以及半侧光，对同一个被摄物体进行拍摄，表现出被摄体的质感。

2.固体静物布光练习

目的：通过布置灯光，掌握布光技巧。

要求：使用单反拍摄，以苹果为拍摄道具，拍摄出苹果的立体视觉效果。

3.透明物体布光练习

目的：通过布置灯光，掌握布光技巧。

要求：使用单反拍摄，以装入半杯清水的玻璃杯为拍摄道具，通过布光表现出液体和杯子的透明光泽。

5.7.5课后习题

1.慢门拍摄练习一

目的：掌握慢门拍摄技巧。

要求：使用单反和手机分别练习拍摄“车水马龙”效果的照片。快门速度的快慢会导致车轨的粗细和长度，要多尝试使用不同的快门速度进行拍摄。

2.慢门拍摄练习二

目的：掌握慢门拍摄技巧。

要求：使用单反和手机分别练习拍摄“丝绢流水”效果的照片。

第6讲

课时内容

数码摄像概述

授课时间

90分钟

课时

2

 了解什么是数码摄像。

 了解数码摄像与视频的特点。

 了解数码摄像与摄影的区别。

教学目标

 了解数码摄像的常用设备。

 了解数码摄像中的视频常用格式。

 了解数码摄像中的视频常用编码。

 了解什么是数码摄像。

教学重点

 掌握数码摄像与视频的特点。

 掌握数码摄像与摄影的区别。

教学难点

 了解数码摄像中的视频常用格式。

1、 教学思路：（1）通过数码摄像基础知识的讲解了解数码摄像的相关知识。（2）再通过课后习题消化所学的理论知识。

2、 教学手段：（1）通过课上理论知识的讲解掌握数码摄像的相关概念；（2）通过课后习题加深学生的知识储备能力。

教学设计

3、 教学资料及要求：在网上找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、数码摄像的优势有哪些？

2、如何区别数码摄影与数码摄像？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

6.1

初识数码摄像

6.1.1数码摄像的概念

6.1.2数码摄像的内容

6.1.3数码摄像的优势

6.1.4数码摄像的特性

6.2

数码摄影与数码摄像的区别

6.2.1时间线

6.2.2动静对比

6.2.3立体层次

6.2.4声画结合

6.2.5故事传达

6.3

课后习题

6.3.1理论题

6.3.2实操题

小结

1、 了解什么是数码摄像。

2、 了解数码摄像与视频的特点。

3、 了解数码摄像与摄影的区别。

4、 了解数码摄像的常用设备。

5、 了解数码摄像中的视频常用格式。

6、 了解数码摄像中的视频常用编码。

6.3课后习题

6.3.1理论题

作业

1.数码摄像中单反拍摄视频和数码摄影的本质区别在哪？

2.手机与单反，微单拍摄视频的本质区别在哪？

6.3.2实操题

1.数码摄像拍摄的调查与测试

（1）请应用调查方法，撰写调查报告，调查数码摄像的优势及特点。

（2）请应用网络进行调查，调查数码摄像应用特点。

第7讲

课时内容

数码摄像基础知识

授课时间

180分钟

课时

4

 了解数码摄像设备的分类级别。

 了解数码摄像设备的特点。

教学目标

 了解数码摄像文件格式及其特点。

 了解数码摄像封装编码与格式。

教学重点

 熟练掌握多种数码摄像文件格式及其特点。

 熟练掌握数码摄像封装编码与格式。

教学难点

 数码摄像设备的主要分类。

1、 教学思路：（1）通过相关知识的解析学习数码摄像设备的分类、数码摄像文件格式及其特点和数码摄像封装编码与格式等相关内容；（2）再通过课后习题消化所学知识。

（1）通过课堂知识点的讲解，掌握数码摄像设备的分类和文件格式及其教学设计

2、 教学手段：特点；（2）通过课后习题提高学生的理论知识和实际操作能力。

3、 教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、数码摄像设备的主要分类有哪些？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

7.1

数码摄像设备的主要分类

7.1.1数码摄像机系列

7.1.2数码单反系列

7.1.3数码微单系列

7.1.4智能手机系列

7.2

数码摄像文件格式及其特点

7.2.1 AVI格式

7.2.2 MPEG4格式

7.2.3 MOV格式

7.2.4 WMV格式

7.2.5 MKV格式

7.2.6 TS格式

7.3

数码摄像封装编码与格式

7.3.1帧内压缩编码

7.3.2帧间压缩编码

7.4

课后习题

7.4.1理论题

7.4.2实操题

小结

1、 了解数码摄像设备的分类级别。

2、 了解数码摄像设备的特点。

3、 了解数码摄像文件格式及其特点。

4、 了解数码摄像封装编码与格式。

7.4 课后习题

7.4.1 理论题

作业

1.手机与单反，微单拍摄视频的本质区别在哪？

2.目前H.264编码和H.265编码的应用途径在哪？

7.4.2 实操题

1.请应用调查方法，撰写调查报告，调查各类型摄像设备拍摄视频的特点。

2.请应用网络进行调查，调查微单设备拍摄视频的优势。

3.应用手机的最高帧数拍摄视频片段。

4.请调查并对比目前视频中常用编码的具体应用，并撰写出优势报告。

第8讲

数码摄像设备功能授课时间

180分钟

解析

 了解数码摄像的视频画面。

 了解高速储存卡。

教学目标

 掌握单反拍摄视频。

 掌握苹果系统手机拍摄视频。

 掌握安卓系统手机拍摄视频。

课时内容

课时

4

 熟练掌握单反拍摄视频的使用方法和技巧。

教学重点

 掌握苹果系统手机拍摄视频的使用方法和技巧。

 掌握安卓系统手机拍摄视频。

教学难点

 正确使用高速储存卡。

1、 教学思路：（1）通过设备相关功能的解析学习使用单反和手机拍摄视频的方法和技巧；（2）再通过课堂实操巩固练习拍摄的技巧；（3）最后通过课后习题消化所学知识。

2、 教学手段：（1）通过课堂实操案例熟悉拍摄技巧和设备功能；（2）通过设备功能解教学设计

析深入学习设备功能和拍摄要点。（3）最后通过课后习题提高学生的理论知识和上手操作能力。

3、 教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、如何快速拍摄视频？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

8.1

数码摄像的视频画面

8.2

使用单反拍摄视频

8.2.1使用高速储存卡

8.2.2拍摄视频

8.3

使用智能手机拍摄视频

8.3.1使用苹果手机拍摄视频

8.3.2使用安卓手机拍摄视频

8.4

课后习题

8.4.1理论题

8.4.2实操题

小结

1、 了解数码摄像的视频画面。

2、 了解高速储存卡。

3、 掌握单反拍摄视频。

4、 掌握苹果系统手机拍摄视频。

5、 掌握安卓系统手机拍摄视频。

8.4 课后习题

8.4.1 理论题

1.请思考为什么一个镜头必须有起始点和结束点。

2.请思考为什么在手机上录制视频时，与单反录制视频时的预览画面不一样。

3.请思考iphone和安卓手机录制视频时的区别。

作业

8.4.2实操题

使用视频拍摄功能的相机拍摄视频

1.应用视频录制功能进行拍摄。

2.拍摄3段10秒钟的视频片段。

3.使用自主的手机拍摄视频

4.拍摄3短10秒钟的视频片段

5.保证画面主体清晰拍摄。

第9讲

课时内容

数码摄像拍摄技巧

授课时间

720分钟

课时

16

 掌握视频基本元素涉及的主要内容。

 掌握数码拍摄设备调节分辨率的操作。

 掌握数码拍摄设备变换帧速率的方法。

 了解使用慢动作拍摄视频的方法。

 掌握数码摄像与视频曝光的原则。

教学目标

 掌握对焦的主要目的和技巧。

 掌握视频的景别组的运用方法。

 掌握运动镜头的运镜方法。

 掌握使用单反及微单稳定器的使用方法。

 掌握小清新视频拍摄的取景拍摄方法。

 掌握分镜头的概念与编写方法。

 掌握数码拍摄设备变换帧速率的方法。

 掌握使用慢动作拍摄视频的方法。

教学重点

 熟练掌握视频的景别组的运用方法。

 掌握运动镜头的运镜方法。

 正确使用视频基本元素涉及的主要内容。

 掌握数码拍摄设备调节分辨率的操作。

教学难点

 掌握数码摄像与视频曝光的原则。

 掌握对焦的主要目的和技巧。

1、 教学思路：（1）通过对课堂实训案例的讲解掌握拍摄风景视频、生活视频、旅行视频、动感视频、小清新视频的拍摄方法；（2）再通过设备相关功能的解析学习视频基本元素、视频对焦、运动镜头的应用、稳定画面拍摄

2、 和取景与分镜的方法和技巧；（4）最后通过课后习题的演练消化所学知识。

教学设计

3、 教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉拍摄理念和设备功能；（2）通过设备功能解析深入学习设备功能和拍摄技巧。（3）最后通过课后习题提高学生的实际应用能力。

4、 教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、如何拍摄风光类镜头？

2、运动镜头有几种拍摄方法？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

9.1

风景视频案例拍摄—视频基本元素

9.1.1视频分辨率

9.1.2视频常用分辨率规格

9.1.3调整分辨率

9.1.4视频画幅比

9.1.5单反画幅比选择

9.1.6

调整视频帧速率

9.1.7数码摄像设备的价值体现

9.1.8数码摄像设备的帧速率调整

9.1.9慢动作效果

9.1.10慢动作效果调整

9.1.11课堂案例1-用手机拍摄风景视频

9.1.12课堂案例2-用微单拍摄风景视频

9.1.13课后习题

9.2

生活视频案例拍摄—视频对焦

9.2.1数码摄像视听语言—景别组使用

9.2.2视频对焦元素

9.2.3应用对焦制造景深效果

9.2.4手动对焦与自动对焦

9.2.5数码摄像视听语言—利用对焦叙事

9.2.6课堂案例1-用微单拍摄生活视频

9.2.7

课堂案例2-用单反拍摄生活视频

9.2.8课后习题

9.3

旅行视频案例拍摄—运动镜头的应用

9.3.1拍摄运动镜头的技巧

9.3.2使用综合运动镜头拍摄旅行视频

9.3.3课堂案例-用微单拍摄旅行视频

9.3.4课后习题

9.4

动感视频的拍摄-稳定画面拍摄

9.4.1什么是稳定器

9.4.2稳定器适合拍摄的视频类型

9.4.3如何选稳定器

9.4.4如何利用稳定器的优势拍摄动感十足的大片

9.4.5使用单反稳定器的画面表现技巧

9.4.6课堂案例-用单反拍摄动感视频

9.4.7

课后习题

9.5小清新视频拍摄案例-取景与分镜

9.5.1

视频取景

9.5.2数码摄像分镜头拍摄技法

9.5.3课堂案例-用单反拍摄分镜头

9.5.4课后习题

小结

1、 掌握视频基本元素涉及的主要内容。

2、 掌握数码拍摄设备调节分辨率的操作。

3、 掌握数码拍摄设备变换帧速率的方法。

4、 了解使用慢动作拍摄视频的方法。

5、 掌握数码摄像与视频曝光的原则。

6、 掌握对焦的主要目的和技巧。

7、 掌握视频的景别组的运用方法。

8、 掌握运动镜头的运镜方法。

9、 掌握使用单反及微单稳定器的使用方法。

10、掌握小清新视频拍摄的取景拍摄方法。

11、掌握分镜头的概念与编写方法。

9.1.13课后习题

1.习题一 使用单反或者微单的视频拍摄

要求：

（1）使用具有高帧速率调节的单反拍摄视频。

（2）注意视频的画面表现。

2.习题二

使用手机进行视频素材的拍摄。

（1）.使用高帧速率拍摄视频，注意视频的画面表现。

（2）.使用慢动作效果拍摄视频，注意视频的拍摄对象选择。

9.2.8课后习题

习题：慢生活视频案例拍摄

要求:

（1）.请拍摄生活周围的环境，找到拍摄对象的细节进行拍摄。

（2）.镜头数量:10个镜头数量。

（3）.拍摄技巧:请按照对焦要求，使用手动对焦和自动对焦的方法完成。

9.3.4课后习题

旅行视频的拍摄

1.要求：

（1）.请使用运动镜头拍摄旅行视频视频，注意体现每个镜头的运动形式。

（2）.镜头数量

（3）使用至少20个镜头完成视频的拍摄

2.视频时长

请完成不少于90秒的视频拍摄

3.拍摄技巧

视频中必须包含本章节涉及运动镜头的每一个运动表现。

4.内容表现

日常生活旅行过程中的随身记录。

作业

9.4.7 课后习题

1.习题1:

用相机稳定器拍摄街边旅行视频

（1）时长：1分钟

（2）要求包含稳定器的5种拍摄技巧

（3）一个运动效果或者运动技巧，使用一个镜头进行拍摄

2．习题2:

拍摄转场效果视频

（1）时长1分钟

（2）选用5种转场效果，在前期拍摄时进行使用

（3）注意每个转场的起幅和落幅的连接

9.5.4课后习题

拍摄一个商品广告视频

（1）策划与创作要求

请根据拍摄提纲-拍摄剧本-分镜头剧本的顺序完成拍摄文案的创作。分别撰写相应的拍摄文本

（2）视频时长

根据商品的传播 一、是非题(10分)

1.在相同的工艺条件下，加工后的工件精度与毛坯的制造精度无关。 （ ）

2.由于冷校直而产生的工件表面应力为拉应力。 （ ）

3.定尺寸刀具的制造误差引起的工件加工误差属于常值系统性误差。 （ ）

4.表面粗糙度小的表面质量就好。 （ ）

5.细长轴加工后呈纺锤形，产生此误差的主要原因是工艺系统的刚度。 （ ）

6.斜楔夹紧机构的自锁能力只取决于斜角，而与长度无关。

（ ）

7.工序分散则使用的设备数量多，生产准备工作量大。

（ ）

8.工件在夹具中定位时，其自由度是由引导和对刀元件来限制的。 （ ）

9.V型块定位,工件在垂直于V型块对称面方向上的基准位移误差等于零。 （ ）

10.装配精度与装配方法无关，取决于零件的加工精度。

（ ）

二、填空(20分)

1.轴类零件、盘类零件和箱体类零件加工时，其常见的统一基准分别为：（ ）、（ ）、（ ）。

2.各种钻夹具中，以（ ）式钻模加工精度最高，各种钻套中以（ ）式钻套加工精度最高。

注：

3.分组选配法装配对零件的（ ）要求不高，而可获得较高的装配精度。

4.机床导轨在加工表面（ ）方向的直线度误差对加工精度影响大，而在（ ）方向上的直线度误差影响小。

5.应用点图进行误差分析时，X和R的波动反映的是（ ）和（ ）的分散程度。

6.工艺系统是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）构成的完整系统。

7.为减少毛坯形状造成的误差复映，可用如下三种方法，分别是：（ ）、（ ）、（ ）。

8.生产类型为（ ）生产时，极少采用夹具，一般用划线及试切法达到精度要求。

9.工艺系统热变形和刀具磨损都属于工艺系统的（ ）误差，对工件加工误差而言，造成（ ）系统性误差。

三、简答题(10分)

1.机器零件表面质量的含义包括哪些内容?

2.为何对车床床身导轨在水平面内的直线度要求高于在垂直面内的直线度要求，而对平面磨床的床身导轨要求却相反呢?

四、(15分)有一批轴，它的尺寸为Φ180重合，相差5微米，求其废品率有多少?

XX00.024mm，属正态分布，且分布范围与公差带大小相等，设分布中心与公差带中心不

1 1.25 1.50 1.75 2.0

F 0.3431 0.3944 0.4332 0.4599 0.4772

五、(15分)如图所示的套类零件，在加工内孔时，其加工顺序为：

δ=0.024

6σ=0.024

0.005

(1)镗孔至Φ39.40； (2)插键槽保证尺寸A±ΔA；

(3)热处理；

(4)磨孔至Φ400

0.0270.1

。

试求插键槽的工序尺寸A±ΔA。

六、(10分)某一发动机为了满足其工作性能的需要，活塞销与连杆小头孔的配合允许最大间隙为0.0055mm，最小间隙为0.0005mm，按此配合要求，则活塞销的外径尺寸将为250.0125，0.0070250.0095，连杆小头孔的孔径尺寸为这样高的精度，目前虽可达到，0.0100但生产率低，且不经济，故将公差放大4倍，采用分组装配以达到其要求，试求各组的公差及其偏差分布。

分组数

1

2

3

4

七、(10分)分别指出下列各图中各定位元件限制的工件自由度。

活塞销

0.0025250.0050

连杆小头孔径

0.0005250.0020

0.0050250.0075

0.0075250.0100

0.0100250.0125

0.0020250.0045

0.0045250.0070

0.0075250.0090

(1)

(2)

八、(10分)加工如图所示零件上注有 的表面时应限制哪些自由度？。

(1)

(2)

参考答案

一、是非题(10分)

1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √

6 √ 7. √ 8. × 9. √ 10. ×

二、填空(20分)

1.两中心孔连线 ， 圆孔、端面 ， 一面双孔

2. 固定 ， 固定

3. 制造精度

4. 垂直，切线

5. 统性误差的变化 ，随机性误差

6. 机床 ，夹具 ，刀具， 工件

7. 减小毛坯制造误差 ， 提高工艺系统刚度，多次加工

8. 单件小批

9. 动态，变值性

三、简答题(10分)

1.机器零件表面质量的含义包括哪些内容?

答：包含微观几何形状：粗糙度和波度。

物理机械性能变化：冷作硬化、金相组织变化、残余应力。

注：

2.为何对车床床身导轨在水平面内的直线度要求高于在垂直面内的直线度要求，而对平面磨床的床身导轨要求却相反呢?

答：因为车床床身导轨水平面内的直线度与加工表面的法线方向一致，有直线度误差，将直接影响到加工表面的形状精度，所以水平面内的直线度误差要求高于垂直面内的。而平面磨床床身导轨在垂直面内的直线度与加工表面的法线方向一致，有直线度误差将直接影响到加工表面的形状精度，所以垂直面内的直线度要求高于水平面。

四、(15分)有一批轴，它的尺寸为Φ1800.024mm，属正态分布，且分布范围与公差带大小相等，设分布中心与公差带中心不重合，相差5微米，求其废品率有多少?

XX0

1 1.25 1.50 1.75 2.0

F

解：0.3431 0.3944 0.4332 0.4599 0.4772

0.005

0.0240.0046

xx

/0.0071.750.004 F=0.4599

δ=0.024

6σ=0.024

F0.5F0.50.45990.0401

五、(15分)如图所示的套类零件，在加工内孔时，其加工顺序为：

(1)镗孔至Φ39.4 (3)热处理；

(4)磨孔至Φ40

0.10；

(2)插键槽保证尺寸A±ΔA；

0.0270。

试求插键槽的工序尺寸A±ΔA。

解：如图所示尺寸链。

43.6为封闭环，A、40/2为增环，39.4/2为减环。

43.7=Amax+20.0135-19.7

Amax=43.3865

43.6=Amin+20-19.75

Amin=43.35

六、(10分)某一发动机为了满足其工作性能的需要，活塞销与连杆小头孔的配合允许最大间隙为0.0055mm，最小间隙为0.0005mm，按此配合要求，则活塞销的外径尺寸将为250.0125，连杆小头孔的孔径尺寸为250.0095，这样高的精度，目前虽可达到，0.00700.010043.6

39.4/2

40/2

A

但生产率低，且不经济，故将公差放大4倍，采用分组装配以达到其要求，试求各组的公差及其偏差分布。

，请分别创作30秒，1分钟的两种形式的视频，注意在拍摄时要根据视频时长拍摄足够的镜头

（3）拍摄技巧

请根据以上各章节中涉及到的拍摄技巧，对商品的核心价值和功能进行展示。

注意根据分镜头的设计，要突出表现商品本身的特性价值。.

2023年12月21日发(作者：芒山槐)

《摄影摄像设计》教学教案

第1讲

课时内容

数码摄影概述

授课时间

90分钟

课时

2

 了解什么是数码摄影。

 了解数码摄影的特点。

教学目标

 了解数码摄影的应用。

 了解数码摄影的基本要求。

教学重点

 了解数码摄影。

 熟练掌握数码摄影的应用。

教学难点

 了解数码摄影的基本要求。

1、 教学思路：数码摄影的概念、数码摄影图片的特点的讲解掌握数码摄影的基础知识。

（1）通过讲解熟悉数码摄影理念；（2）通过数码摄影功能解析深入学习教学设计

2、 教学手段：数码摄影功能和制作特点。

教学内容

讨论问题：1、数码摄影都有哪些基本要求？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

1.1

初识数码摄影

1.1.1数码摄影的概念

1.1.2数码摄影图片的特点

1.2

数码摄影的应用

1.2.1新闻出版

1.2.2平面设计

1.2.3个人生活

1.2.4科学研究

1.3

数码摄影的基本要求

1.3.1画面曝光准确

1.3.2画面主题鲜明

1.3.3画面主体清晰

1.3.4画面尽量简洁

1.3.5画面构图和谐

1.4课后习题

1.4.1

理论题

1.4.2

实操题

小结

1.

2.

3.

4.

了解什么是数码摄影。

了解数码摄影的特点。

了解数码摄影的应用。

了解数码摄影的基本要求。

1.4课后习题

1.4.1 理论题

作业

1．数码摄影具有哪些特点？

2．数码摄影的基本要求是什么？

1.4.2 实操题

1.试着拿起相机或手机拍摄发生在自己身边一个有趣或者美好的事物。

（1）拍摄要求: 主题明确，画面简洁

（2）拍摄数量: 不少于5张图片

第2讲

课时内容

数码摄影基础知识

授课时间

180分钟

课时

4

 了解数码相机的常用分类和各自的特点。

 了解数码相机的结构原理与成像原理。

 了解数码相机的性能指标。

教学目标

 了解数码相机的储存格式。

 了解数码相机的储存格式和处理方法。

 掌握数码相机正确的持机方法。

教学重点

 熟练掌握数码相机正确的持机方法。

教学难点

 正确使用数码相机的储存格式。

1、 教学思路：（1）通过相机相关功能的解析学习数码相机正确的持机方法；（2）再通过课堂实战演练巩固相机功能及持机技巧；（3）最后通过课后习题消化所学相机知识，提高使用数码相机的能力。

（1）通过课堂实训案例熟悉相机的结构原理与成像原理；（2）通过课后教学设计

2、 教学手段：综合演练提高学生的实际应用能力。

3、 教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些简单的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、常用的数码摄影设备有哪些？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

2.1

数码摄影设备的主要分类

2.1.1

数码单反相机

2.1.2

微单相机

2.1.3

智能手机

2.1.4

手机摄影与单反摄影的比较

2.2

数码相机的结构与成像原理

2.2.1

数码相机的结构原理

2.2.2

数码相机的成像原理

2.3

数码相机的性能指标

2.3.1

画幅

2.3.2

像素

2.3.3

图像分辨率

2.4

数码摄影的文件格式及特点

2.4.1 JPEG格式

2.4.2 RAW格式

2.5数码摄影设备的持机方法

2.5.1单反摄影的拍摄姿势

2.5.2手机摄影的拍摄姿势

2.6课后习题

2.6.1理论题

2.6.2实操题

小结

1、 了解数码相机的常用分类和各自的特点。

2、 了解数码相机的结构原理与成像原理。

3、 了解数码相机的性能指标。

4、 了解数码相机的储存格式。

5、 了解数码相机的储存格式和处理方法。

6、 掌握数码相机正确的持机方法。

2.6课后习题

2.6.1理论题

1．手机摄影有哪些劣势和优势？

2．数码相机的成像原理是什么？

3．什么是像素？

4．数码相机的储存格式有哪几种？

作业

2.6.2实操题

1.练习手持单反的拍摄姿势

（1）采用横向持机姿势，左右手如何配合？并拍摄一张自己横向持机的照片

（2）采用竖向持机姿势，左右手如何配合？并拍摄一张自己竖向持机的照片

（3）采用站立姿势拍摄时，双脚如何配合？并拍摄一张自己站立姿势进行拍摄的照片

2.练习手持手机的拍摄姿势

（1）采用横向持机姿势，左右手如何配合？并拍摄一张自己横向持机拍摄时的照片

（2）采用竖向持机姿势，左右手如何配合？并拍摄一张自己竖向持机拍摄时的照片

第3讲

课时内容

单反拍照功能解析

授课时间

450分钟

课时

10

 了解单反机身的结构。

 了解单反机身的功能。

 了解单反的镜头结构。

教学目标

 了解单反的镜头名称与型号。

 了解单反的镜头类型与用途。

 掌握单反的镜头正确的安装与拆卸。

 了解单反的拍摄模式。

教学重点

 掌握单反机身的功能。

 熟练掌握单反的镜头正确的安装与拆卸的方法。

教学难点

 正确使用单反进行拍摄。

1、 教学思路：（1）通过相机相关功能的解析了解单反的镜头、机身以及拍摄模式；（2）通过课后习题消化所学相机知识，提高单反的上手操作能力。

2、 教学手段：（1）通过基础知识点的讲解熟悉相机的结构和相机功能；（2）通过课后习题提高学生的实际操作能力。

教学设计

3、 教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些简单的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、镜头如何安装与拆卸？

2、单反有哪几种拍摄模式？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

3.1

单反的机身

3.1.1

机身正面的结构及功能按钮

3.1.2

机身的背面结构及功能按钮

3.1.3

机身的顶面结构及功能按钮

3.1.4

机身的底部结构及功能按钮

3.1.5

机身的侧面结构及功能按钮

3.2

单反的镜头

3.2.1

镜头的按钮与转环

3.2.2

镜头的名称与型号

3.2.3

镜头的类型与用途

3.2.4

镜头的安装与拆卸

3.3

单反的拍摄模式

3.3.1

场景智能模式

3.3.2

创意自动模式

3.3.3

特殊场景模式

3.3.4 M全手动模式

3.3.5

程序自动模式P

3.3.6 Tv快门优先模式

3.3.7

光圈优先模式（Av）

3.3.8 B门模式

3.3.9

自定义模式（C1、C2）

3.4

课后习题

3.4.1理论题

3.4.2实操题

小结

1、 熟练掌握单反机身的结构。

2、 掌握单反机身的功能。

3、 掌握单反的镜头结构。

4、 了解单反的镜头名称与型号。

5、 了解单反的镜头类型与用途。

6、 掌握单反的镜头正确的安装与拆卸。

7、 了解单反的拍摄模式。

3.4课后习题

3.4.1理论题

1、当拍摄广阔的原野或高大的建筑时使用什么类型的镜头最合适？

2、当拍摄正在运动中的物体时，单反相机使用什么拍摄模式最合适？

3、当拍摄静止不动的人像时，为了更好地控制画面的景深，单反使用什么拍摄模式最合适？

4、下面两组镜头中哪个是全画幅镜头？哪个是半画幅镜头？

作业

A、佳能（Canon）EF 24-70mm f/2.8L II USM镜头

B、佳能（Canon）EF-S 15-85mm f/3.5-5.6 IS USM镜头

3.4.2实操题

1、找到并打开单反的储存卡插槽盖，试着插入储存卡。

2、试着将镜头安装到单反机身上。

3、观察单反镜头的操控部件，尝试调节变焦环。

4、观察单反机身顶部的功能按钮，打开电源开关，并旋转模式转盘。

5、观察单反机身背面的功能按钮，寻找设置按钮与回放按钮在什么位置。

6、打开单反电源开关后，观察液晶显示屏，熟悉设置菜单。

第4讲

课时内容

手机拍照功能解析

教学目标

授课时间

270分钟

课时

6

 了解安卓系统手机的拍照功能。

 了解苹果手机的拍照功能。

教学重点

 了解不同系统手机的拍照功能。

教学难点

 了解苹果手机其他控制快门方式。

1、 教学思路：（1）通过手机拍照相关功能的解析学习拍照的方法和技巧；（2）再通过课堂实战演练巩固手机拍照功能的技巧；（3）最后通过课后习题消化所学手机拍照知识。

2、 教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉手机拍照理念和软件功能；（2）通过不同系统拍照功能的解析深入学习手机软件拍照的功能和特点。（3）通过课后习题提高学生的教学设计

实际应用能力。

3、 教学资料及要求：在网上找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、安卓系统手机的拍照功能有哪些？

2、苹果系统手机如何进入连拍模式？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

4.1

安卓系统手机的拍照功能

4.1.1功能调节区

4.1.2镜头、焦距切换区

4.1.3拍照模式切换区

4.1.4自拍模式

4.2

苹果系统手机的拍照功能

4.2.1拍照模式切换区

4.2.2功能调节区

4.2.3镜头、焦距切换区

4.2.4对焦、测光与曝光补偿

4.2.5连拍模式

4.2.6自拍模式

4.2.7其他控制快门方式

4.3

课后习题

4.3.1实操题

4.3.2理论题

小结

1、 了解安卓系统手机的拍照功能。

2、 了解苹果手机的拍照功能。

4.3课后习题

4.3.1实操题

1. 使用安卓系统的手机练习拍照

（1）打开手机里的参考线进行辅助取景构图，并拍摄一张将主体物安排在黄金分割点上的照片。

（2）选择大光圈模式，拍摄一张背景虚化，主体清晰的照片

作业

（3）在专业模式下，试着调节快门速度，抓拍一张正在运动中的物体。

（4）在专业模式下，选择不同的白平衡拍出不同效果的照片进行对比。

2.使用苹果系统的手机练习拍照

（1）采用人像模式，拍摄一张背景虚化，主体清晰的照片。

（2）采用全景模式，拍摄一张宽广的场景。

（3）将手机安装在三脚架上，尝试使用定时拍照功能，给自己和同学们一起拍张合影。

（4）在同一场景中，分别对不同的物体进行测光拍摄，观察有什么区别。

4.3.2理论题

1、华为 P20 Pro手机中的人像模式与大光圈模式的区别是什么？

2、通常在什么样的环境下需要开启HDR模式？目的是什么？

第5讲

课时内容

数码摄影拍摄技巧

授课时间

720分钟

课时

16

 掌握光圈、快门、感光度的设置。

 掌握正确的曝光与曝光补偿。

 掌握各种测光模式。

 掌握对焦的方法。

 掌握景深的控制。

教学目标

 掌握色温与白平衡的设置。

 掌握景别和拍摄角度的运用。

 掌握摄影构图的形式。

 掌握布光技巧。

 掌握慢门拍摄技巧。

 掌握各种主题摄影的拍摄技巧。

 熟练掌握光圈、快门、感光度的设置。

 掌握正确的曝光与曝光补偿。

 掌握各种测光模式。

教学重点

 掌握景深的控制。

 掌握布光技巧。

 掌握慢门拍摄技巧。

 掌握对焦的方法。

 掌握色温与白平衡的设置。

教学难点

 掌握景别和拍摄角度的运用。

 掌握摄影构图的形式。

 掌握各种主题摄影的拍摄技巧。

1、 教学思路：（1）通过对课堂实训案例的讲解掌握风光摄影、运动摄影、花卉摄影、人像摄影、街拍摄影、静物摄影和慢门摄影的拍摄方法；（2）再通过相关功能的解析学习曝光控制、对焦操作、景深控制、景别与角度、摄影构图、运用光线和辅助配件运用的方法和技巧；（3）最后通过课后习题消化所学拍摄知识。

教学设计

2、 教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉拍摄理念和设备功能；（2）通过设备功能解析深入学习设备功能和拍摄特点。（3）通过课后习题提高学生的实际应用能力。

3、 教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、都有哪几种对焦方式？

2、如何确定对焦点的位置？

3、怎么手动白平衡设置？

4、如何布光？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

5.1

风光摄影案例拍摄—曝光控制

5.1.1什么是曝光

5.1.2曝光三要素

5.1.3准确测光

5.1.4曝光补偿

5.1.5课堂案例1-用单反拍风景

5.1.6课堂案例2-用手机拍风景

5.1.7课后习题

5.2

运动摄影案例拍摄—对焦操作

5.2.1什么是对焦

5.2.2对焦的方式

5.2.3对焦点

5.2.4课堂案例1-用单反拍运动物体

5.2.5课堂案例2-用手机拍运动物体

5.2.6课后习题

5.3

花卉摄影案例拍摄—景深控制

5.3.1什么是景深

5.3.2影响景深的因素

5.3.3色温与白平衡

5.3.4白平衡的设置和效果

5.3.5课堂案例1-用单反拍花卉

5.3.6课堂案例2-用手机拍花卉

5.3.7课后习题

5.4

人像摄影案例拍摄—景别与角度

5.4.1景别的运用

5.4.2拍摄方位

5.4.3拍摄角度

5.4.4课堂案例1-用单反拍人像

5.4.5课堂案例2-用手机拍人像

5.4.6课后习题

5.5街拍摄影案例拍摄—摄影构图

5.5.1摄影构图的目的

5.5.2照片的结构要素

5.5.3摄影构图的形式

5.5.4课堂案例1-用单反街拍

5.5.5课堂案例2-用手机街拍

5.5.6课后习题

5.6静物摄影案例里拍摄—运用光线

5.6.1光线的分类

5.6.2光线的照射方式

5.6.3光线的方向

5.6.4照明与辅助照明

5.6.5闪光灯的配合

5.6.6布光

5.6.7课堂案例1-用单反拍静物

5.6.8课堂案例2-用手机拍静物

5.6.9课后习题

5.7慢门摄影案例拍摄—辅助配件

5.7.1慢门摄影必备的配件

5.7.2慢门拍摄技巧

5.7.3课堂案例1-用单反拍慢门摄影

5.7.4课堂案例2-用手机拍慢门摄影

5.7.5课后习题

小结

1、 掌握光圈、快门、感光度的设置。

2、 掌握正确的曝光与曝光补偿。

3、 掌握各种测光模式。

4、 掌握对焦的方法。

5、 掌握景深的控制。

6、 掌握色温与白平衡的设置。

7、 掌握景别和拍摄角度的运用。

8、 掌握摄影构图的形式。

9、 掌握布光技巧。

10、掌握慢门拍摄技巧。

11、掌握各种主题摄影的拍摄技巧。

5.1.7课后习题

1．曝光控制练习

目的:理解白加黑减原理,实践多种测光模式,准确使用曝光补偿。

要求:（1）用单反拍摄一个白色物体。

（2）然后分别加减2档曝光补偿。

（3）比较画面效果。

2.光圈调整练习

目的:理解光圈的作用。

要求: （1）用单反在光线充足的环境下拍摄。

（2）使用小光圈拍摄一张风光照片。

（3）使用大光圈各拍摄一张风光照片。

（4）比较分别使用大小光圈拍摄后的画面效果。

3.手机曝光练习

目的:理解手机测光原理。

要求: （1）以夕阳西下风景作为主题，练习用手机进行拍摄。

（2）寻找准确的测光位置。

作业

5.2.6课后习题

1．对焦操作练习一

目的：熟悉对焦的方式。

要求：用单反拍摄一个正在运动的物体，选择适合的对焦方式。

2.对焦操作练习二

目的：熟悉对焦的方式。

要求：用单反拍摄一个静态的物体，选择适合的对焦方式。

3.手机对焦操作练习

目的：熟悉手机追焦拍摄方法

要求：使用手机跟随正在快速行驶的汽车或自行车进行追焦拍摄。

5.3.7课后习题

1.白平衡设置练习

目的：掌握白平衡与色温的关系。

要求：用单反拍摄一幅夕阳为主题的照片，通过白平衡的设置加强夕阳暖调的效果。

2.景深控制练习

目的：了解影响景深的因素。

要求：以花卉为主题，用单反进行拍摄。在花丛中找出最漂亮，最有特色的一两朵花，选择长焦和大光圈拍摄，利用小景深来突出主角花朵，避免背景杂乱。

3.手机景深控制练习

目的：熟悉手机对景深的控制

要求：以花卉为主题，使用手机分别拍摄一张大景深和小景深的照片，注意景深。

5.4.6课后习题

1.景别运用练习

目的：熟练掌握不同景别的特点。

要求：根据自己的创作意图，选择合适的景别，用单反进行拍摄练习。

2.拍摄方位练习

目的：熟练掌握不同拍摄方位的特点。

要求：仔细观察自己身边某一人物的形象特征，根据其特征选择合适的拍摄方位，用单反对其进行拍摄练习，并说明理由。

3.手机拍摄角度选择练习

目的：熟练掌握不同拍摄角度的特点。

要求：仔细观察自己身边某一人物的形象和体态特征，选择合适的拍摄角度使用手机对其进行拍摄，并说明理由。

5.5.6课后习题

1.构图技巧练习一

目的：了解照片的结构要素，并运用到实践拍摄中。

要求：使用单反练习拍摄，处理好主体与陪体之间的关系。

2.构图技巧练习二

目的：了解摄影构图的形式，尝试多种构图形式。

要求：使用单反和手机练习街拍摄影。

5.6.8课后习题

1.对光线判断练习

目的：感受和判断光线的方向，掌握其特性。

要求：（1）在室外自然光下，根据太阳与被摄体之间的位置判断光线照射的方向。

（2）分别使用单反和手机，尝试按照顺光和侧光以及半侧光，对同一个被摄物体进行拍摄，表现出被摄体的质感。

2.固体静物布光练习

目的：通过布置灯光，掌握布光技巧。

要求：使用单反拍摄，以苹果为拍摄道具，拍摄出苹果的立体视觉效果。

3.透明物体布光练习

目的：通过布置灯光，掌握布光技巧。

要求：使用单反拍摄，以装入半杯清水的玻璃杯为拍摄道具，通过布光表现出液体和杯子的透明光泽。

5.7.5课后习题

1.慢门拍摄练习一

目的：掌握慢门拍摄技巧。

要求：使用单反和手机分别练习拍摄“车水马龙”效果的照片。快门速度的快慢会导致车轨的粗细和长度，要多尝试使用不同的快门速度进行拍摄。

2.慢门拍摄练习二

目的：掌握慢门拍摄技巧。

要求：使用单反和手机分别练习拍摄“丝绢流水”效果的照片。

第6讲

课时内容

数码摄像概述

授课时间

90分钟

课时

2

 了解什么是数码摄像。

 了解数码摄像与视频的特点。

 了解数码摄像与摄影的区别。

教学目标

 了解数码摄像的常用设备。

 了解数码摄像中的视频常用格式。

 了解数码摄像中的视频常用编码。

 了解什么是数码摄像。

教学重点

 掌握数码摄像与视频的特点。

 掌握数码摄像与摄影的区别。

教学难点

 了解数码摄像中的视频常用格式。

1、 教学思路：（1）通过数码摄像基础知识的讲解了解数码摄像的相关知识。（2）再通过课后习题消化所学的理论知识。

2、 教学手段：（1）通过课上理论知识的讲解掌握数码摄像的相关概念；（2）通过课后习题加深学生的知识储备能力。

教学设计

3、 教学资料及要求：在网上找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、数码摄像的优势有哪些？

2、如何区别数码摄影与数码摄像？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

6.1

初识数码摄像

6.1.1数码摄像的概念

6.1.2数码摄像的内容

6.1.3数码摄像的优势

6.1.4数码摄像的特性

6.2

数码摄影与数码摄像的区别

6.2.1时间线

6.2.2动静对比

6.2.3立体层次

6.2.4声画结合

6.2.5故事传达

6.3

课后习题

6.3.1理论题

6.3.2实操题

小结

1、 了解什么是数码摄像。

2、 了解数码摄像与视频的特点。

3、 了解数码摄像与摄影的区别。

4、 了解数码摄像的常用设备。

5、 了解数码摄像中的视频常用格式。

6、 了解数码摄像中的视频常用编码。

6.3课后习题

6.3.1理论题

作业

1.数码摄像中单反拍摄视频和数码摄影的本质区别在哪？

2.手机与单反，微单拍摄视频的本质区别在哪？

6.3.2实操题

1.数码摄像拍摄的调查与测试

（1）请应用调查方法，撰写调查报告，调查数码摄像的优势及特点。

（2）请应用网络进行调查，调查数码摄像应用特点。

第7讲

课时内容

数码摄像基础知识

授课时间

180分钟

课时

4

 了解数码摄像设备的分类级别。

 了解数码摄像设备的特点。

教学目标

 了解数码摄像文件格式及其特点。

 了解数码摄像封装编码与格式。

教学重点

 熟练掌握多种数码摄像文件格式及其特点。

 熟练掌握数码摄像封装编码与格式。

教学难点

 数码摄像设备的主要分类。

1、 教学思路：（1）通过相关知识的解析学习数码摄像设备的分类、数码摄像文件格式及其特点和数码摄像封装编码与格式等相关内容；（2）再通过课后习题消化所学知识。

（1）通过课堂知识点的讲解，掌握数码摄像设备的分类和文件格式及其教学设计

2、 教学手段：特点；（2）通过课后习题提高学生的理论知识和实际操作能力。

3、 教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、数码摄像设备的主要分类有哪些？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

7.1

数码摄像设备的主要分类

7.1.1数码摄像机系列

7.1.2数码单反系列

7.1.3数码微单系列

7.1.4智能手机系列

7.2

数码摄像文件格式及其特点

7.2.1 AVI格式

7.2.2 MPEG4格式

7.2.3 MOV格式

7.2.4 WMV格式

7.2.5 MKV格式

7.2.6 TS格式

7.3

数码摄像封装编码与格式

7.3.1帧内压缩编码

7.3.2帧间压缩编码

7.4

课后习题

7.4.1理论题

7.4.2实操题

小结

1、 了解数码摄像设备的分类级别。

2、 了解数码摄像设备的特点。

3、 了解数码摄像文件格式及其特点。

4、 了解数码摄像封装编码与格式。

7.4 课后习题

7.4.1 理论题

作业

1.手机与单反，微单拍摄视频的本质区别在哪？

2.目前H.264编码和H.265编码的应用途径在哪？

7.4.2 实操题

1.请应用调查方法，撰写调查报告，调查各类型摄像设备拍摄视频的特点。

2.请应用网络进行调查，调查微单设备拍摄视频的优势。

3.应用手机的最高帧数拍摄视频片段。

4.请调查并对比目前视频中常用编码的具体应用，并撰写出优势报告。

第8讲

数码摄像设备功能授课时间

180分钟

解析

 了解数码摄像的视频画面。

 了解高速储存卡。

教学目标

 掌握单反拍摄视频。

 掌握苹果系统手机拍摄视频。

 掌握安卓系统手机拍摄视频。

课时内容

课时

4

 熟练掌握单反拍摄视频的使用方法和技巧。

教学重点

 掌握苹果系统手机拍摄视频的使用方法和技巧。

 掌握安卓系统手机拍摄视频。

教学难点

 正确使用高速储存卡。

1、 教学思路：（1）通过设备相关功能的解析学习使用单反和手机拍摄视频的方法和技巧；（2）再通过课堂实操巩固练习拍摄的技巧；（3）最后通过课后习题消化所学知识。

2、 教学手段：（1）通过课堂实操案例熟悉拍摄技巧和设备功能；（2）通过设备功能解教学设计

析深入学习设备功能和拍摄要点。（3）最后通过课后习题提高学生的理论知识和上手操作能力。

3、 教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、如何快速拍摄视频？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

8.1

数码摄像的视频画面

8.2

使用单反拍摄视频

8.2.1使用高速储存卡

8.2.2拍摄视频

8.3

使用智能手机拍摄视频

8.3.1使用苹果手机拍摄视频

8.3.2使用安卓手机拍摄视频

8.4

课后习题

8.4.1理论题

8.4.2实操题

小结

1、 了解数码摄像的视频画面。

2、 了解高速储存卡。

3、 掌握单反拍摄视频。

4、 掌握苹果系统手机拍摄视频。

5、 掌握安卓系统手机拍摄视频。

8.4 课后习题

8.4.1 理论题

1.请思考为什么一个镜头必须有起始点和结束点。

2.请思考为什么在手机上录制视频时，与单反录制视频时的预览画面不一样。

3.请思考iphone和安卓手机录制视频时的区别。

作业

8.4.2实操题

使用视频拍摄功能的相机拍摄视频

1.应用视频录制功能进行拍摄。

2.拍摄3段10秒钟的视频片段。

3.使用自主的手机拍摄视频

4.拍摄3短10秒钟的视频片段

5.保证画面主体清晰拍摄。

第9讲

课时内容

数码摄像拍摄技巧

授课时间

720分钟

课时

16

 掌握视频基本元素涉及的主要内容。

 掌握数码拍摄设备调节分辨率的操作。

 掌握数码拍摄设备变换帧速率的方法。

 了解使用慢动作拍摄视频的方法。

 掌握数码摄像与视频曝光的原则。

教学目标

 掌握对焦的主要目的和技巧。

 掌握视频的景别组的运用方法。

 掌握运动镜头的运镜方法。

 掌握使用单反及微单稳定器的使用方法。

 掌握小清新视频拍摄的取景拍摄方法。

 掌握分镜头的概念与编写方法。

 掌握数码拍摄设备变换帧速率的方法。

 掌握使用慢动作拍摄视频的方法。

教学重点

 熟练掌握视频的景别组的运用方法。

 掌握运动镜头的运镜方法。

 正确使用视频基本元素涉及的主要内容。

 掌握数码拍摄设备调节分辨率的操作。

教学难点

 掌握数码摄像与视频曝光的原则。

 掌握对焦的主要目的和技巧。

1、 教学思路：（1）通过对课堂实训案例的讲解掌握拍摄风景视频、生活视频、旅行视频、动感视频、小清新视频的拍摄方法；（2）再通过设备相关功能的解析学习视频基本元素、视频对焦、运动镜头的应用、稳定画面拍摄

2、 和取景与分镜的方法和技巧；（4）最后通过课后习题的演练消化所学知识。

教学设计

3、 教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉拍摄理念和设备功能；（2）通过设备功能解析深入学习设备功能和拍摄技巧。（3）最后通过课后习题提高学生的实际应用能力。

4、 教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些不同类型的实物图形进行拍摄，来加深学员对知识点的理解和提高实际应用能力。

教学内容

讨论问题：1、如何拍摄风光类镜头？

2、运动镜头有几种拍摄方法？

内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。

9.1

风景视频案例拍摄—视频基本元素

9.1.1视频分辨率

9.1.2视频常用分辨率规格

9.1.3调整分辨率

9.1.4视频画幅比

9.1.5单反画幅比选择

9.1.6

调整视频帧速率

9.1.7数码摄像设备的价值体现

9.1.8数码摄像设备的帧速率调整

9.1.9慢动作效果

9.1.10慢动作效果调整

9.1.11课堂案例1-用手机拍摄风景视频

9.1.12课堂案例2-用微单拍摄风景视频

9.1.13课后习题

9.2

生活视频案例拍摄—视频对焦

9.2.1数码摄像视听语言—景别组使用

9.2.2视频对焦元素

9.2.3应用对焦制造景深效果

9.2.4手动对焦与自动对焦

9.2.5数码摄像视听语言—利用对焦叙事

9.2.6课堂案例1-用微单拍摄生活视频

9.2.7

课堂案例2-用单反拍摄生活视频

9.2.8课后习题

9.3

旅行视频案例拍摄—运动镜头的应用

9.3.1拍摄运动镜头的技巧

9.3.2使用综合运动镜头拍摄旅行视频

9.3.3课堂案例-用微单拍摄旅行视频

9.3.4课后习题

9.4

动感视频的拍摄-稳定画面拍摄

9.4.1什么是稳定器

9.4.2稳定器适合拍摄的视频类型

9.4.3如何选稳定器

9.4.4如何利用稳定器的优势拍摄动感十足的大片

9.4.5使用单反稳定器的画面表现技巧

9.4.6课堂案例-用单反拍摄动感视频

9.4.7

课后习题

9.5小清新视频拍摄案例-取景与分镜

9.5.1

视频取景

9.5.2数码摄像分镜头拍摄技法

9.5.3课堂案例-用单反拍摄分镜头

9.5.4课后习题

小结

1、 掌握视频基本元素涉及的主要内容。

2、 掌握数码拍摄设备调节分辨率的操作。

3、 掌握数码拍摄设备变换帧速率的方法。

4、 了解使用慢动作拍摄视频的方法。

5、 掌握数码摄像与视频曝光的原则。

6、 掌握对焦的主要目的和技巧。

7、 掌握视频的景别组的运用方法。

8、 掌握运动镜头的运镜方法。

9、 掌握使用单反及微单稳定器的使用方法。

10、掌握小清新视频拍摄的取景拍摄方法。

11、掌握分镜头的概念与编写方法。

9.1.13课后习题

1.习题一 使用单反或者微单的视频拍摄

要求：

（1）使用具有高帧速率调节的单反拍摄视频。

（2）注意视频的画面表现。

2.习题二

使用手机进行视频素材的拍摄。

（1）.使用高帧速率拍摄视频，注意视频的画面表现。

（2）.使用慢动作效果拍摄视频，注意视频的拍摄对象选择。

9.2.8课后习题

习题：慢生活视频案例拍摄

要求:

（1）.请拍摄生活周围的环境，找到拍摄对象的细节进行拍摄。

（2）.镜头数量:10个镜头数量。

（3）.拍摄技巧:请按照对焦要求，使用手动对焦和自动对焦的方法完成。

9.3.4课后习题

旅行视频的拍摄

1.要求：

（1）.请使用运动镜头拍摄旅行视频视频，注意体现每个镜头的运动形式。

（2）.镜头数量

（3）使用至少20个镜头完成视频的拍摄

2.视频时长

请完成不少于90秒的视频拍摄

3.拍摄技巧

视频中必须包含本章节涉及运动镜头的每一个运动表现。

4.内容表现

日常生活旅行过程中的随身记录。

作业

9.4.7 课后习题

1.习题1:

用相机稳定器拍摄街边旅行视频

（1）时长：1分钟

（2）要求包含稳定器的5种拍摄技巧

（3）一个运动效果或者运动技巧，使用一个镜头进行拍摄

2．习题2:

拍摄转场效果视频

（1）时长1分钟

（2）选用5种转场效果，在前期拍摄时进行使用

（3）注意每个转场的起幅和落幅的连接

9.5.4课后习题

拍摄一个商品广告视频

（1）策划与创作要求

请根据拍摄提纲-拍摄剧本-分镜头剧本的顺序完成拍摄文案的创作。分别撰写相应的拍摄文本

（2）视频时长

根据商品的传播 一、是非题(10分)

1.在相同的工艺条件下，加工后的工件精度与毛坯的制造精度无关。 （ ）

2.由于冷校直而产生的工件表面应力为拉应力。 （ ）

3.定尺寸刀具的制造误差引起的工件加工误差属于常值系统性误差。 （ ）

4.表面粗糙度小的表面质量就好。 （ ）

5.细长轴加工后呈纺锤形，产生此误差的主要原因是工艺系统的刚度。 （ ）

6.斜楔夹紧机构的自锁能力只取决于斜角，而与长度无关。

（ ）

7.工序分散则使用的设备数量多，生产准备工作量大。

（ ）

8.工件在夹具中定位时，其自由度是由引导和对刀元件来限制的。 （ ）

9.V型块定位,工件在垂直于V型块对称面方向上的基准位移误差等于零。 （ ）

10.装配精度与装配方法无关，取决于零件的加工精度。

（ ）

二、填空(20分)

1.轴类零件、盘类零件和箱体类零件加工时，其常见的统一基准分别为：（ ）、（ ）、（ ）。

2.各种钻夹具中，以（ ）式钻模加工精度最高，各种钻套中以（ ）式钻套加工精度最高。

注：

3.分组选配法装配对零件的（ ）要求不高，而可获得较高的装配精度。

4.机床导轨在加工表面（ ）方向的直线度误差对加工精度影响大，而在（ ）方向上的直线度误差影响小。

5.应用点图进行误差分析时，X和R的波动反映的是（ ）和（ ）的分散程度。

6.工艺系统是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）构成的完整系统。

7.为减少毛坯形状造成的误差复映，可用如下三种方法，分别是：（ ）、（ ）、（ ）。

8.生产类型为（ ）生产时，极少采用夹具，一般用划线及试切法达到精度要求。

9.工艺系统热变形和刀具磨损都属于工艺系统的（ ）误差，对工件加工误差而言，造成（ ）系统性误差。

三、简答题(10分)

1.机器零件表面质量的含义包括哪些内容?

2.为何对车床床身导轨在水平面内的直线度要求高于在垂直面内的直线度要求，而对平面磨床的床身导轨要求却相反呢?

四、(15分)有一批轴，它的尺寸为Φ180重合，相差5微米，求其废品率有多少?

XX00.024mm，属正态分布，且分布范围与公差带大小相等，设分布中心与公差带中心不

1 1.25 1.50 1.75 2.0

F 0.3431 0.3944 0.4332 0.4599 0.4772

五、(15分)如图所示的套类零件，在加工内孔时，其加工顺序为：

δ=0.024

6σ=0.024

0.005

(1)镗孔至Φ39.40； (2)插键槽保证尺寸A±ΔA；

(3)热处理；

(4)磨孔至Φ400

0.0270.1

。

试求插键槽的工序尺寸A±ΔA。

六、(10分)某一发动机为了满足其工作性能的需要，活塞销与连杆小头孔的配合允许最大间隙为0.0055mm，最小间隙为0.0005mm，按此配合要求，则活塞销的外径尺寸将为250.0125，0.0070250.0095，连杆小头孔的孔径尺寸为这样高的精度，目前虽可达到，0.0100但生产率低，且不经济，故将公差放大4倍，采用分组装配以达到其要求，试求各组的公差及其偏差分布。

分组数

1

2

3

4

七、(10分)分别指出下列各图中各定位元件限制的工件自由度。

活塞销

0.0025250.0050

连杆小头孔径

0.0005250.0020

0.0050250.0075

0.0075250.0100

0.0100250.0125

0.0020250.0045

0.0045250.0070

0.0075250.0090

(1)

(2)

八、(10分)加工如图所示零件上注有 的表面时应限制哪些自由度？。

(1)

(2)

参考答案

一、是非题(10分)

1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √

6 √ 7. √ 8. × 9. √ 10. ×

二、填空(20分)

1.两中心孔连线 ， 圆孔、端面 ， 一面双孔

2. 固定 ， 固定

3. 制造精度

4. 垂直，切线

5. 统性误差的变化 ，随机性误差

6. 机床 ，夹具 ，刀具， 工件

7. 减小毛坯制造误差 ， 提高工艺系统刚度，多次加工

8. 单件小批

9. 动态，变值性

三、简答题(10分)

1.机器零件表面质量的含义包括哪些内容?

答：包含微观几何形状：粗糙度和波度。

物理机械性能变化：冷作硬化、金相组织变化、残余应力。

注：

2.为何对车床床身导轨在水平面内的直线度要求高于在垂直面内的直线度要求，而对平面磨床的床身导轨要求却相反呢?

答：因为车床床身导轨水平面内的直线度与加工表面的法线方向一致，有直线度误差，将直接影响到加工表面的形状精度，所以水平面内的直线度误差要求高于垂直面内的。而平面磨床床身导轨在垂直面内的直线度与加工表面的法线方向一致，有直线度误差将直接影响到加工表面的形状精度，所以垂直面内的直线度要求高于水平面。

四、(15分)有一批轴，它的尺寸为Φ1800.024mm，属正态分布，且分布范围与公差带大小相等，设分布中心与公差带中心不重合，相差5微米，求其废品率有多少?

XX0

1 1.25 1.50 1.75 2.0

F

解：0.3431 0.3944 0.4332 0.4599 0.4772

0.005

0.0240.0046

xx

/0.0071.750.004 F=0.4599

δ=0.024

6σ=0.024

F0.5F0.50.45990.0401

五、(15分)如图所示的套类零件，在加工内孔时，其加工顺序为：

(1)镗孔至Φ39.4 (3)热处理；

(4)磨孔至Φ40

0.10；

(2)插键槽保证尺寸A±ΔA；

0.0270。

试求插键槽的工序尺寸A±ΔA。

解：如图所示尺寸链。

43.6为封闭环，A、40/2为增环，39.4/2为减环。

43.7=Amax+20.0135-19.7

Amax=43.3865

43.6=Amin+20-19.75

Amin=43.35

六、(10分)某一发动机为了满足其工作性能的需要，活塞销与连杆小头孔的配合允许最大间隙为0.0055mm，最小间隙为0.0005mm，按此配合要求，则活塞销的外径尺寸将为250.0125，连杆小头孔的孔径尺寸为250.0095，这样高的精度，目前虽可达到，0.00700.010043.6

39.4/2

40/2

A

但生产率低，且不经济，故将公差放大4倍，采用分组装配以达到其要求，试求各组的公差及其偏差分布。

，请分别创作30秒，1分钟的两种形式的视频，注意在拍摄时要根据视频时长拍摄足够的镜头

（3）拍摄技巧

请根据以上各章节中涉及到的拍摄技巧，对商品的核心价值和功能进行展示。

注意根据分镜头的设计，要突出表现商品本身的特性价值。.