2024年1月7日发(作者：公冶清晖)
三年级数学20个苹果，吃掉4分之3，还剩多少个苹果讲解意思还没学约分
摘要：
1.问题背景和条件介绍
2.数学运算和解答
3.吃掉4分之3苹果的含义解释
4.剩余苹果数量的表达式解释
5.约分的概念和实例演示
6.总结：吃掉4分之3苹果后剩余数量计算及约分概念的应用
正文：
在学校里，三年级的同学们刚刚学习了数学中的分数运算，今天我们要通过一个实际问题来巩固这个知识点。问题是这样的：有20个苹果，吃掉了4分之3，那么还剩下多少个苹果呢？
首先，我们要明白吃掉4分之3苹果的含义。这里的“4分之3”表示的是苹果总数的3/4。那么，吃掉这3/4的苹果后，剩下的就是1-3/4=1/4的苹果。
接下来，我们来计算剩下的苹果数量。原来有20个苹果，吃掉了3/4，剩下的就是20*(1-3/4)=20*1/4=5个苹果。所以，吃掉4分之3的苹果后，还剩下5个苹果。
在这个过程中，我们还要学习一个数学概念——约分。所谓约分，就是将一个分数化成和它等价但分子分母比较小的分数。比如我们刚才计算出来的剩
余苹果数量，可以写成5/20。这个分数可以约分，因为5和20都可以被5整除。所以，我们将分子分母都除以5，得到1/4。这样，我们就将原来的分数约分了。
通过这个问题，我们不仅巩固了分数运算的知识，还学会了约分的概念。在实际应用中，掌握这些知识点能帮助我们更好地解决类似的数学问题。
2024年1月7日发(作者：公冶清晖)
三年级数学20个苹果，吃掉4分之3，还剩多少个苹果讲解意思还没学约分
摘要：
1.问题背景和条件介绍
2.数学运算和解答
3.吃掉4分之3苹果的含义解释
4.剩余苹果数量的表达式解释
5.约分的概念和实例演示
6.总结：吃掉4分之3苹果后剩余数量计算及约分概念的应用
正文：
在学校里，三年级的同学们刚刚学习了数学中的分数运算，今天我们要通过一个实际问题来巩固这个知识点。问题是这样的：有20个苹果，吃掉了4分之3，那么还剩下多少个苹果呢？
首先，我们要明白吃掉4分之3苹果的含义。这里的“4分之3”表示的是苹果总数的3/4。那么，吃掉这3/4的苹果后，剩下的就是1-3/4=1/4的苹果。
接下来，我们来计算剩下的苹果数量。原来有20个苹果，吃掉了3/4，剩下的就是20*(1-3/4)=20*1/4=5个苹果。所以，吃掉4分之3的苹果后，还剩下5个苹果。
在这个过程中，我们还要学习一个数学概念——约分。所谓约分，就是将一个分数化成和它等价但分子分母比较小的分数。比如我们刚才计算出来的剩
余苹果数量，可以写成5/20。这个分数可以约分，因为5和20都可以被5整除。所以，我们将分子分母都除以5，得到1/4。这样，我们就将原来的分数约分了。
通过这个问题，我们不仅巩固了分数运算的知识，还学会了约分的概念。在实际应用中，掌握这些知识点能帮助我们更好地解决类似的数学问题。