2024年1月11日发(作者：冉白玉)

幼儿园游戏联想——发散思维教案

一、教学目标

1.了解发散思维的概念和方法。

2.通过游戏活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的发散思维能力。

二、教学内容

1.什么是发散思维？

2.如何培养幼儿的发散思维？

3.游戏活动：联想词游戏。

三、教学过程

1.导入

教师提出问题：在幼儿园里，我们经常会玩什么样的游戏呢？请幼儿

们举手回答。

教师引入发散思维的概念：我们今天要学习的内容是“发散思维”，是不是大家都没有听说过呢？发散思维就是通过联想不同的东西，激发我们的想象力和创造力，让我们变得更聪明。

2.讲解发散思维

教师通过图片或视频等多种形式引导幼儿了解发散思维的概念和方法。

3.游戏活动：联想词游戏

游戏步骤：

（1）教师给出一个词汇，比如“苹果”。

（2）要求幼儿们通过联想，想到与“苹果”有关的词汇，并喊出来，比如“红色”、“果汁”、“树”等。

（3）考虑到幼儿记忆力较弱，教师可以通过图片或手势等方式辅助幼儿记忆。

（4）游戏中，教师可以随机选择某个回答，出题幼儿讲解联想的细节。

比如，出题幼儿说出了“红色”，其他幼儿可以通过描述红色的特点，如颜色鲜艳、看起来很好吃等，加深对字词的理解和巩固记忆。

（5）出题幼儿再根据其他幼儿的回答，继续联想出其他与“苹果”有关的词汇，循环进行。

4.总结

教师引导幼儿总结学习内容，回答以下问题：

（1）什么是发散思维？

（2）如何通过游戏活动培养幼儿的发散思维？

五、教学评价

1.通过游戏活动，检测幼儿对所学知识的掌握程度。

2.评价幼儿在游戏中的表现，如是否积极参与、是否勇于发言等。

3.教师根据评价结果，对后续教学进行调整和改进。

六、教学资源

图片、视频、音频等多种资源。

七、教学亮点

1.教学目标明确明确，教学过程设计生动有趣。

2.融合多种教学资源，让幼儿在涉足知识的同时，多元化思维，不断开拓。

3.配有鲜明优美的排版格式，让整个教案看起来更为清晰亮眼。

2024年1月11日发(作者：冉白玉)

幼儿园游戏联想——发散思维教案

一、教学目标

1.了解发散思维的概念和方法。

2.通过游戏活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的发散思维能力。

二、教学内容

1.什么是发散思维？

2.如何培养幼儿的发散思维？

3.游戏活动：联想词游戏。

三、教学过程

1.导入

教师提出问题：在幼儿园里，我们经常会玩什么样的游戏呢？请幼儿

们举手回答。

教师引入发散思维的概念：我们今天要学习的内容是“发散思维”，是不是大家都没有听说过呢？发散思维就是通过联想不同的东西，激发我们的想象力和创造力，让我们变得更聪明。

2.讲解发散思维

教师通过图片或视频等多种形式引导幼儿了解发散思维的概念和方法。

3.游戏活动：联想词游戏

游戏步骤：

（1）教师给出一个词汇，比如“苹果”。

（2）要求幼儿们通过联想，想到与“苹果”有关的词汇，并喊出来，比如“红色”、“果汁”、“树”等。

（3）考虑到幼儿记忆力较弱，教师可以通过图片或手势等方式辅助幼儿记忆。

（4）游戏中，教师可以随机选择某个回答，出题幼儿讲解联想的细节。

比如，出题幼儿说出了“红色”，其他幼儿可以通过描述红色的特点，如颜色鲜艳、看起来很好吃等，加深对字词的理解和巩固记忆。

（5）出题幼儿再根据其他幼儿的回答，继续联想出其他与“苹果”有关的词汇，循环进行。

4.总结

教师引导幼儿总结学习内容，回答以下问题：

（1）什么是发散思维？

（2）如何通过游戏活动培养幼儿的发散思维？

五、教学评价

1.通过游戏活动，检测幼儿对所学知识的掌握程度。

2.评价幼儿在游戏中的表现，如是否积极参与、是否勇于发言等。

3.教师根据评价结果，对后续教学进行调整和改进。

六、教学资源

图片、视频、音频等多种资源。

七、教学亮点

1.教学目标明确明确，教学过程设计生动有趣。

2.融合多种教学资源，让幼儿在涉足知识的同时，多元化思维，不断开拓。

3.配有鲜明优美的排版格式，让整个教案看起来更为清晰亮眼。