2024年2月6日发(作者：鞠歌)
幼儿园大班运苹果教案
一、教学目标
1.
2.
3.
4.
了解苹果的形状、颜色和味道。
提高幼儿对苹果的触觉、嗅觉和味觉的认知能力。
培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
提升幼儿的运动能力和精细动作能力。
二、教学准备
1.
2.
3.
苹果5个。
塑料篮子1个。
运动场地。
三、教学步骤
第一步：引入
1.
2.
3.
教师将五个苹果放在篮子里，让幼儿围坐在篮子附近。
教师问幼儿：你们喜欢吃苹果吗？为什么喜欢吃苹果？
鼓励幼儿进行回答，并引导幼儿了解苹果的形状、颜色和味道。
第二步：感知
1.
2.
3.
教师从篮子里取出一个苹果，展示给幼儿看。
教师引导幼儿触摸苹果的表面，感知苹果的光滑感。
教师鼓励幼儿描述苹果的外观特征，如颜色、大小等。
第三步：品尝
1.
2.
3.
教师将苹果切成小块，分发给每个幼儿一个小块苹果。
教师引导幼儿闻一闻苹果的味道，并品尝苹果。
教师鼓励幼儿描述苹果的味道和口感。
第四步：游戏
1. 教师将剩下的苹果放在运动场地的一侧。
2. 教师告诉幼儿：现在我们要进行一个游戏，你们要帮助老师将苹果运到另一侧。
3. 教师将篮子放在运动场地的另一侧。
4. 教师将幼儿分成几组，每组站在运动场地的一侧。
5. 教师告诉幼儿：你们可以用任何方式将苹果从一侧运到另一侧，但是不能用手接触苹果。
6.
7.
教师倒计时开始，幼儿开始用各种办法将苹果运到篮子里。
当所有的苹果都运到篮子里后，游戏结束。
第五步：总结
1.
2.
式。
3.
教师与幼儿一起回顾今天的活动。
教师引导幼儿总结苹果的形状、颜色、味道，并回顾游戏中的运动方教师鼓励幼儿说出自己的感受和体会。
四、教学评价
1. 观察幼儿对于苹果的触摸、嗅觉和味觉的表现，评估他们的感知能力。
2. 观察幼儿在游戏中的参与度和团队合作能力，评估他们的协作能力。
3. 观察幼儿将苹果运到篮子里的方式，评估他们的运动能力和精细动作能力。
五、教学延伸
1. 给幼儿讲解其他水果的形状、颜色和味道，让幼儿通过比较来认识不同的水果。
2. 在户外环境中进行类似的游戏活动，让幼儿更多地接触自然环境，并锻炼身体。
以上是一份幼儿园大班运苹果教案，通过观察、感知和游戏的方式，帮助幼儿认识苹果，并提升他们的感知能力、协作意识和运动能力。这样的教案可以在幼儿园中进行，帮助幼儿开展多样化的活动，并促进他们的身心发展。
2024年2月6日发(作者：鞠歌)
幼儿园大班运苹果教案
一、教学目标
1.
2.
3.
4.
了解苹果的形状、颜色和味道。
提高幼儿对苹果的触觉、嗅觉和味觉的认知能力。
培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
提升幼儿的运动能力和精细动作能力。
二、教学准备
1.
2.
3.
苹果5个。
塑料篮子1个。
运动场地。
三、教学步骤
第一步：引入
1.
2.
3.
教师将五个苹果放在篮子里，让幼儿围坐在篮子附近。
教师问幼儿：你们喜欢吃苹果吗？为什么喜欢吃苹果？
鼓励幼儿进行回答，并引导幼儿了解苹果的形状、颜色和味道。
第二步：感知
1.
2.
3.
教师从篮子里取出一个苹果，展示给幼儿看。
教师引导幼儿触摸苹果的表面，感知苹果的光滑感。
教师鼓励幼儿描述苹果的外观特征，如颜色、大小等。
第三步：品尝
1.
2.
3.
教师将苹果切成小块，分发给每个幼儿一个小块苹果。
教师引导幼儿闻一闻苹果的味道，并品尝苹果。
教师鼓励幼儿描述苹果的味道和口感。
第四步：游戏
1. 教师将剩下的苹果放在运动场地的一侧。
2. 教师告诉幼儿：现在我们要进行一个游戏，你们要帮助老师将苹果运到另一侧。
3. 教师将篮子放在运动场地的另一侧。
4. 教师将幼儿分成几组，每组站在运动场地的一侧。
5. 教师告诉幼儿：你们可以用任何方式将苹果从一侧运到另一侧，但是不能用手接触苹果。
6.
7.
教师倒计时开始，幼儿开始用各种办法将苹果运到篮子里。
当所有的苹果都运到篮子里后，游戏结束。
第五步：总结
1.
2.
式。
3.
教师与幼儿一起回顾今天的活动。
教师引导幼儿总结苹果的形状、颜色、味道，并回顾游戏中的运动方教师鼓励幼儿说出自己的感受和体会。
四、教学评价
1. 观察幼儿对于苹果的触摸、嗅觉和味觉的表现，评估他们的感知能力。
2. 观察幼儿在游戏中的参与度和团队合作能力，评估他们的协作能力。
3. 观察幼儿将苹果运到篮子里的方式，评估他们的运动能力和精细动作能力。
五、教学延伸
1. 给幼儿讲解其他水果的形状、颜色和味道，让幼儿通过比较来认识不同的水果。
2. 在户外环境中进行类似的游戏活动，让幼儿更多地接触自然环境，并锻炼身体。
以上是一份幼儿园大班运苹果教案，通过观察、感知和游戏的方式，帮助幼儿认识苹果，并提升他们的感知能力、协作意识和运动能力。这样的教案可以在幼儿园中进行，帮助幼儿开展多样化的活动，并促进他们的身心发展。