2024年2月6日发(作者：冀千秋)
校园剧剧本-《手机风波》
时间：临近期中考试
地点：高二二班教室
人物：语文王老师（女） 学生1、2、3、4、5、6（男）
旁白：青春期的我们是叛逆的，青春期的我们是无知的。我们的一些行为常常与学校的规定相违背，给老师带来伤害。回想起来，我们为曾经的荒谬而感到惭愧、自责。记得那是一个发生在语文课上的故事……
（上课铃响了，王老师走进课堂，微笑，步伐有力）
老师：同学们，期中考试马上就要到了，这节课我们自由复习。请大家把本册书中的古诗词鉴赏单元再认真仔细地复习一遍。
（学生们很不耐烦，私下议论。挠头、皱眉、趴桌、打哈欠、吐槽）
老师：都坐好了，别说话！古诗词鉴赏部分很重要，无论大考、小考、月考、期中期末考，甚至是高考，都必考无疑！大家一定要引起足够的重视！
学生1：考！考！考！我靠！哎！考试何时了，快乐有多少！
（老师听到，走近学生1，质问）
老师：你说啥？
学生1：考得好，考得好！活到老，考到老！（老师转身踱步离开，学生小声说）我考！（“考”字小声，且加重语气，表情厌恶地把书轻拍在桌子上）
（此时，教室里躁动不安，学生议论：何时考，考几科，交头接耳）
老师：安静！安静！（拍书）请大家务必认真复习，争取考出好的成绩，给家长交上一份满意得答卷，考试结束后就是家长会！
学生2：我的个亲娘诶，一想到家长会，我的屁股就疼！
学生3：就是，去年家长会后，我爸把我揍美了！
学生4：我跪了一晚上的搓衣板，你们可别不信！
学生5：诸位不是改成绩了吗？咋还挨揍呢？
学生6：漏了，全漏了！
学生3：兄弟有何高见？
学生5：（低声）嘘！请一个人代替咱爸咱妈们开家长会！
学生1、2、3、4、6：（点头，绷嘴）兄弟高招！小弟佩服、佩服！
学生5：过奖，过奖！
众学生：谦虚，谦虚！
（老师站在讲台前）
老师：（高声）不说话啦！开始背课文！（来回巡视）
（学生开始读书、背书，摇头晃脑，阴阳怪气）
学生1：“春花秋月何时了，往事知多少？”，知多少？（动一下同桌）
学生2：“多情自古伤离别”，伤——离——别啊！
（手机响，音乐：“伤不起，真的伤不起”）
学生3：（小声）是女朋友呼你吧？（羡慕）
学生4：错！前女友！（自豪）
（学生停下读书声，左顾右看，有的看，有的笑）
（老师循声走到学生4这里）
老师：（气愤）谁的手机？拿出来！学校三令五申在校期间不准带手机，我也一再强调，实在要带，语文课上一律关机。
学生1：（插话）震动可行否？
老师：（生气）闭嘴！我再问一遍：谁的手机，赶快交上来？！
（学生都装不知道，老师更加气愤）
老师：我最后问一遍，谁的？！
（学生不语，老师忍耐）
老师：哼！别让我看见，否则有你好看！（大声）读书！
学生3：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”
学生2：（拍一下）唉，错了，错了！是“长久时”,不是久长时？看清楚了。
学生3：（不屑）我愿意，我乐意，切！
学生4：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了。”（伤心语气）
（此时学生手机响：“狼爱上羊呀，爱得疯狂。”）
（学生起哄，笑）
学生5：小乔是谁？
学生4：江南美眉。（做鬼脸）
（老师怒视，走下讲台）
老师：（看学生6质问）刚才是谁的手机在响？
学生6：你看我干啥？又不是我的？
老师：不是你的，你心虚啥？
老师：（转向其他学生问）“到底是谁的？”
学生：（装模作样）啥？啥？
老师：（大声）“手机！”
（众学生摇头自语“不知道”）
（学生5示意前排,老师向前排走去）
学生1：（把手机夹在书中，边看边读，摆弄头发）“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”（伤感语气）
学生2：（安慰）“天涯何处无芳草，何必只在本班找。”
老师：（怒斥）别贫嘴！到底是谁的手机，快拿出来！
（依旧无人理睬）悲哀！悲哀呀！中国教育的悲哀！太不像话了，这课简直没法上了。（无奈，摇头，失望，伤感）
学生4：（嘲笑）谁的？快拿出来，看把老师气的！
学生5：就是！都说“为师者，父母也。”（看前排）看把你母亲气的！
老师：（发怒）毛头小子，敢和我玩心眼儿，你还嫩了点。别让我抓着，否则，有你好果子吃！
学生3：（插话，小声）你也不老呀（看同桌学生2）
学生2：（讥笑）不小，不小，此乃资深美女也！
老师：（回头，睁大眼睛）你刚才说啥？！
学生3：（诡辩）他说他们家中午吃饺子！
老师：（发火）吃！吃！吃！就知道吃！读书！
（学生齐读，乱）
（此刻，老师早已锁定的目标，其他学生还在叽叽喳喳读书，突然手机再次响起，老师发现，走向目标）
（学生2正在玩手机游戏，非常投入，吸引来学生1）
学生1：（投入）快，快，快啊！真笨，加速！（拍腿）哎呀！
学生3：（向学生1、2提醒）老师来了！
（此时老师早已站在他们旁边）
老师：（得意，向学生2索要手机）我看你还有啥说的！（趾高气扬）拿出来！快点！
学生2：（很淡定）啥？拿什么？（此时手机早已转移给学生1）
老师：手机！竟然在我眼皮底下玩手机！
学生2：没玩？
老师：（大声）没玩，那刚才为啥对着地板发笑？还那么激动？还说没玩，骗谁呢？
（此时其他学生都停止读书，教室变得很安静）
学生2：（找不到理由）我——我！
老师：你，你，你什么你！
学生2：我看时间！
老师：（见学生顶嘴，更愤怒了，呵斥）上课看什么时间！站起来！
（学生2不站，表情不屑一顾）
（学生3推站，学生2才磨磨蹭蹭站起，驼着背、踮脚、眼睛斜视老师）
老师：出去！
（学生2不动，依旧保持刚才的动作，但不再踮脚）
老师：（揪住学生2袖子，向座位外拽，）出去！
学生2：（定立，扯袖，挣脱）别碰我！
老师：我碰你怎么了！（再次扯袖）出去，听到没有！
学生2：我不出去，你能把我怎么样？
（老师气得喘粗气）
（学生2得意鄙视的微微一笑）
老师：（愤怒到极点，手举起，停在半空，做准备打的手势）我——我！
学生1：老师不能打学生！网上的说了！
（老师气得把手又放下了）
老师：（怒）你出不出去？！再不出去我叫你班主任了！
学生2：叫去！叫去！
（老师准备出门，此时）
学生4：（站起来）老师，算了，你也别生气。不就是为了手机嘛，你收了他的也没用，他妈还会给他买的，他妈已经给他买了三个了。
（众学生哈哈笑）
老师：（生气，难过）这课没法上了，好！你厉害！你不走，我走！
（老师大步，迅速走向门口，摔门而去）
（同学起哄笑，教室更乱了）
旁白：后来，几位学生在班主任的教育下，认识到了自己行为不当，给王老师带来了极大的伤害，主动向老师作出了诚恳的道歉。最终师生和解。
2024年2月6日发(作者：冀千秋)
校园剧剧本-《手机风波》
时间：临近期中考试
地点：高二二班教室
人物：语文王老师（女） 学生1、2、3、4、5、6（男）
旁白：青春期的我们是叛逆的，青春期的我们是无知的。我们的一些行为常常与学校的规定相违背，给老师带来伤害。回想起来，我们为曾经的荒谬而感到惭愧、自责。记得那是一个发生在语文课上的故事……
（上课铃响了，王老师走进课堂，微笑，步伐有力）
老师：同学们，期中考试马上就要到了，这节课我们自由复习。请大家把本册书中的古诗词鉴赏单元再认真仔细地复习一遍。
（学生们很不耐烦，私下议论。挠头、皱眉、趴桌、打哈欠、吐槽）
老师：都坐好了，别说话！古诗词鉴赏部分很重要，无论大考、小考、月考、期中期末考，甚至是高考，都必考无疑！大家一定要引起足够的重视！
学生1：考！考！考！我靠！哎！考试何时了，快乐有多少！
（老师听到，走近学生1，质问）
老师：你说啥？
学生1：考得好，考得好！活到老，考到老！（老师转身踱步离开，学生小声说）我考！（“考”字小声，且加重语气，表情厌恶地把书轻拍在桌子上）
（此时，教室里躁动不安，学生议论：何时考，考几科，交头接耳）
老师：安静！安静！（拍书）请大家务必认真复习，争取考出好的成绩，给家长交上一份满意得答卷，考试结束后就是家长会！
学生2：我的个亲娘诶，一想到家长会，我的屁股就疼！
学生3：就是，去年家长会后，我爸把我揍美了！
学生4：我跪了一晚上的搓衣板，你们可别不信！
学生5：诸位不是改成绩了吗？咋还挨揍呢？
学生6：漏了，全漏了！
学生3：兄弟有何高见？
学生5：（低声）嘘！请一个人代替咱爸咱妈们开家长会！
学生1、2、3、4、6：（点头，绷嘴）兄弟高招！小弟佩服、佩服！
学生5：过奖，过奖！
众学生：谦虚，谦虚！
（老师站在讲台前）
老师：（高声）不说话啦！开始背课文！（来回巡视）
（学生开始读书、背书，摇头晃脑，阴阳怪气）
学生1：“春花秋月何时了，往事知多少？”，知多少？（动一下同桌）
学生2：“多情自古伤离别”，伤——离——别啊！
（手机响，音乐：“伤不起，真的伤不起”）
学生3：（小声）是女朋友呼你吧？（羡慕）
学生4：错！前女友！（自豪）
（学生停下读书声，左顾右看，有的看，有的笑）
（老师循声走到学生4这里）
老师：（气愤）谁的手机？拿出来！学校三令五申在校期间不准带手机，我也一再强调，实在要带，语文课上一律关机。
学生1：（插话）震动可行否？
老师：（生气）闭嘴！我再问一遍：谁的手机，赶快交上来？！
（学生都装不知道，老师更加气愤）
老师：我最后问一遍，谁的？！
（学生不语，老师忍耐）
老师：哼！别让我看见，否则有你好看！（大声）读书！
学生3：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”
学生2：（拍一下）唉，错了，错了！是“长久时”,不是久长时？看清楚了。
学生3：（不屑）我愿意，我乐意，切！
学生4：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了。”（伤心语气）
（此时学生手机响：“狼爱上羊呀，爱得疯狂。”）
（学生起哄，笑）
学生5：小乔是谁？
学生4：江南美眉。（做鬼脸）
（老师怒视，走下讲台）
老师：（看学生6质问）刚才是谁的手机在响？
学生6：你看我干啥？又不是我的？
老师：不是你的，你心虚啥？
老师：（转向其他学生问）“到底是谁的？”
学生：（装模作样）啥？啥？
老师：（大声）“手机！”
（众学生摇头自语“不知道”）
（学生5示意前排,老师向前排走去）
学生1：（把手机夹在书中，边看边读，摆弄头发）“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”（伤感语气）
学生2：（安慰）“天涯何处无芳草，何必只在本班找。”
老师：（怒斥）别贫嘴！到底是谁的手机，快拿出来！
（依旧无人理睬）悲哀！悲哀呀！中国教育的悲哀！太不像话了，这课简直没法上了。（无奈，摇头，失望，伤感）
学生4：（嘲笑）谁的？快拿出来，看把老师气的！
学生5：就是！都说“为师者，父母也。”（看前排）看把你母亲气的！
老师：（发怒）毛头小子，敢和我玩心眼儿，你还嫩了点。别让我抓着，否则，有你好果子吃！
学生3：（插话，小声）你也不老呀（看同桌学生2）
学生2：（讥笑）不小，不小，此乃资深美女也！
老师：（回头，睁大眼睛）你刚才说啥？！
学生3：（诡辩）他说他们家中午吃饺子！
老师：（发火）吃！吃！吃！就知道吃！读书！
（学生齐读，乱）
（此刻，老师早已锁定的目标，其他学生还在叽叽喳喳读书，突然手机再次响起，老师发现，走向目标）
（学生2正在玩手机游戏，非常投入，吸引来学生1）
学生1：（投入）快，快，快啊！真笨，加速！（拍腿）哎呀！
学生3：（向学生1、2提醒）老师来了！
（此时老师早已站在他们旁边）
老师：（得意，向学生2索要手机）我看你还有啥说的！（趾高气扬）拿出来！快点！
学生2：（很淡定）啥？拿什么？（此时手机早已转移给学生1）
老师：手机！竟然在我眼皮底下玩手机！
学生2：没玩？
老师：（大声）没玩，那刚才为啥对着地板发笑？还那么激动？还说没玩，骗谁呢？
（此时其他学生都停止读书，教室变得很安静）
学生2：（找不到理由）我——我！
老师：你，你，你什么你！
学生2：我看时间！
老师：（见学生顶嘴，更愤怒了，呵斥）上课看什么时间！站起来！
（学生2不站，表情不屑一顾）
（学生3推站，学生2才磨磨蹭蹭站起，驼着背、踮脚、眼睛斜视老师）
老师：出去！
（学生2不动，依旧保持刚才的动作，但不再踮脚）
老师：（揪住学生2袖子，向座位外拽，）出去！
学生2：（定立，扯袖，挣脱）别碰我！
老师：我碰你怎么了！（再次扯袖）出去，听到没有！
学生2：我不出去，你能把我怎么样？
（老师气得喘粗气）
（学生2得意鄙视的微微一笑）
老师：（愤怒到极点，手举起，停在半空，做准备打的手势）我——我！
学生1：老师不能打学生！网上的说了！
（老师气得把手又放下了）
老师：（怒）你出不出去？！再不出去我叫你班主任了！
学生2：叫去！叫去！
（老师准备出门，此时）
学生4：（站起来）老师，算了，你也别生气。不就是为了手机嘛，你收了他的也没用，他妈还会给他买的，他妈已经给他买了三个了。
（众学生哈哈笑）
老师：（生气，难过）这课没法上了，好！你厉害！你不走，我走！
（老师大步，迅速走向门口，摔门而去）
（同学起哄笑，教室更乱了）
旁白：后来，几位学生在班主任的教育下，认识到了自己行为不当，给王老师带来了极大的伤害，主动向老师作出了诚恳的道歉。最终师生和解。