2024年2月9日发(作者：植文丽)

第一单元 寻找美丽声音

单元内容分析：

本单元的学习活动主要引导学生走进生活、走进大自然，去寻找美妙的声音，并借助信息技术手段，亲手录制和美化各种美妙的声音。从信息技术的工具性认识出发，学生在活动中体验并尝试使用音乐播放器去寻找和播放音乐，经历用手机或电脑录制声音和用音频编辑软件简单剪辑声音的过程。主要学习内容是酷狗音乐播放器的使用、手机或录音软录制声音，声音的剪辑和降噪。

本单元活动结束后，每个人都要提交一段自己录制的、编辑的，你认为最美丽、最动听的声音。要求声音清晰流畅，悦耳动听。

单元教学目标：

1.能借助音乐播放器寻找和播放音乐，能够用播放列表管理多首音乐，让歌曲自动按顺序播放，体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙；

2.学会用手机和电脑录制声音，了解麦克风的作用及与电脑的连接，能够透过声音获取更多的声音背后的信息；

3.掌握声音的裁剪方法，学会消除噪音的方法，让声音更加清晰，通过声音处理前后效果的不同体会声音加工的意义。

单元教学重点：

掌握声音的裁剪方法，学会消除噪音的方法，让声音更加清晰，通过声音处理前后效果的不同体会声音加工的意义。

单元教学难点：

掌握声音的裁剪方法，学会消除噪音的方法，让声音更加清晰

教学方法：

任务驱动和自主探究、合作学习。

课时安排：

本单元共3课，每课1课时，机动1课时。

2024年2月9日发(作者：植文丽)

第一单元 寻找美丽声音

单元内容分析：

本单元的学习活动主要引导学生走进生活、走进大自然，去寻找美妙的声音，并借助信息技术手段，亲手录制和美化各种美妙的声音。从信息技术的工具性认识出发，学生在活动中体验并尝试使用音乐播放器去寻找和播放音乐，经历用手机或电脑录制声音和用音频编辑软件简单剪辑声音的过程。主要学习内容是酷狗音乐播放器的使用、手机或录音软录制声音，声音的剪辑和降噪。

本单元活动结束后，每个人都要提交一段自己录制的、编辑的，你认为最美丽、最动听的声音。要求声音清晰流畅，悦耳动听。

单元教学目标：

1.能借助音乐播放器寻找和播放音乐，能够用播放列表管理多首音乐，让歌曲自动按顺序播放，体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙；

2.学会用手机和电脑录制声音，了解麦克风的作用及与电脑的连接，能够透过声音获取更多的声音背后的信息；

3.掌握声音的裁剪方法，学会消除噪音的方法，让声音更加清晰，通过声音处理前后效果的不同体会声音加工的意义。

单元教学重点：

掌握声音的裁剪方法，学会消除噪音的方法，让声音更加清晰，通过声音处理前后效果的不同体会声音加工的意义。

单元教学难点：

掌握声音的裁剪方法，学会消除噪音的方法，让声音更加清晰

教学方法：

任务驱动和自主探究、合作学习。

课时安排：

本单元共3课，每课1课时，机动1课时。