数字照相机和图象处理教案-USB迷|专注于互联网分享

2024年2月9日发(作者：依兰)

四川大学教案

【理、工、医科】

周次

章节名称

授课方式

教学目的及要求

第1～17周，第次课

《数字照相机和图像处理》

教学时数

备注

理论课（）；实验课（√）；实习（）

通过实验，让学生

1. 了解数字照相机的工作原理及其与传统相机的区别；

2. 了解AGFA-CL50数码相机的结构特点和主要组成；

3. 学习AGFA-CL50数码相机的使用方法；

4. 学习使用Photoshop图像处理软件处理数字图像；

5. 拍摄、处理、打印一张数字照片。

教学内容提要

1. 数字照相机的工作原理

数码相机主要由光学镜头、光敏传感器、A/D转换器、数字信号处理单元、图像存储器、彩色液晶显示器和控制电路等单元组成。

和传统相机一样，数码相机也是利用光学镜头将被摄景物成像在感光器件上，由感光器件记录被摄景物的“光”信息。不同的是，数码相机的感光器件不是胶卷而是光敏传感器，景物的光信息由它转换为模拟电信号，再经A/D转换器件等电路处理，最后以数字图像文件的形式存储。此图像文件既可实时播放，也可下载或传输。

2. AGFA-CL50数码相机的使用

AGFA-CL50 数码相机的结构紧凑，其镜头、取景装置、闪光装置和测光系统集中在相机的前部，控制、调节、参数设置等配置在相机的后部。拍摄时先取景构图，然后按下1/2快门自动调焦，最后全部按下快门拍摄。拍摄后用读卡器下载影像文件。

3. Photoshop图像处理软件的使用

影像文件下载后用Photoshop图像处理软件对照片进行幅面裁剪、亮度/对比度/色彩/饱和度调整、文字修饰、打印等处理。

4. 实验内容和注意事项

拍摄、处理、打印一张数字照片。要记录拍摄参数和处理操作。

插/拨相机内的存储卡必须先关闭相机电源；图像打印输出前必须按要求作幅面大小设置和页面设置。

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教学重点：

1. 数字照相机的工作原理；

2. AGFA-CL50数码相机的使用；

教

学

重

点

与

难

点

3. Photoshop图像处理软件的使用。

教学难点：

Photoshop图像处理软件的使用

实验要求将数码相机拍摄到的照片下载并用Photoshop图像处理软件对照片进行幅面裁剪、亮度/对比度/色彩/饱和度调整、文字修饰、打印等处理。用鼠标左键双击Windows桌面上的Photoshop图标可进入软件工作界面；执行File下拉菜单中的Open命令可加载影像文件；执行Image下拉子菜单Adjust选项中的Auto Levels命令、Auto Contrast命令、Brightness/Contrast命令、Hue/Saturation命令可调整图像的色阶、对比度、亮度、色彩以及饱和度；利用工具栏中的文字按钮“T”可作文字修饰；执行Image下拉子菜单的Image Size命令可调整图像幅面的大小；执行File下拉子菜单的Page Setup命令可设置打印页面参数；执行File下拉子菜单中的Print命令可打印输出照片。

讨

论

、

练

习

、

作

业

教

学

手

段

讨论：与传统相机相比，数码相机有哪些优缺点？

作业：课后按要求完成实验报告，于一周之内交到相应的报告箱内。

以学生实际操作为主、老师辅导为辅。

参

考

资

料

1. 《普通物理实验》，林抒、龚镇雄，人民教育出版社，1981。

2. 《数码照相机》，电子工业出版社，1999。

3. 《Photoshop 5.X 实用教程》，康博创作室，人民邮电出版社，1998。

注：教案按授课次数填写，每次授课应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

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