2024年2月10日发(作者：春茹薇)
龙源期刊网
电脑艺术设计专业《包装设计》的教学改革与实践
作者：左一蓓
来源：《文艺生活·文海艺苑》2011年第05期
摘要：《包装设计》课程是我院电脑艺术设计专业的关键岗位技能实践课程，其艺术性与实践应用性很强，本文笔者结合5年的实践，探讨了我院包装设计实训课的现状,并提出改革课程结构加大实践课时；引入基于工作过程的“任务驱动式”教学模式，贯彻工学结合的理念等课程教改措施，取得了较好的教学效果。
关键词：技能应用；任务驱动；工学结合；改革
中图分类号：G424文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2011）15-0229-01
一、引言
《包装设计》作为我院电脑艺术设计专业的关键岗位技能实践课，是一门融艺术与技能应用一体的实践课程。实践教学是实现课程教学目标、支撑专业技能的骨架, 但由于传统的教学已无法再适应电脑艺术设计的专业需要也难以调动学生的学习兴趣，笔者结合多年的教学实践，就《包装设计》课程教学过程中存在的问题提出了相应的改革办法，并取得到了不错的教学效果。
二、我院包装设计实训课的现状
我院电脑艺术设计专业包装设计课至开课以来历经8个年头，在课程结构和教学上存在一些问题。
（一）我院电脑艺术设计专业包装设计课程实训课时和师资不足
高职教育的培养目标在于培养职业应用型的人才。实训课程是实现这一培养目标的重要途径之一。而从我院电脑艺术设计专业包装设计的教学大纲来看，虽然包装设计安排了包装实训课,但课时却严重不足,导致教与学均未达到满意效果。同时,培养一支专业知识结构合理又精通包装实训制作的教师队伍是实现实训教学目标的直接保障。但目前的师资现状是,缺乏具有实际操作经验的从业人员加入。
（二）缺乏适合本专业的包装设计实训教材和专业教学实训室、实训基地
2024年2月10日发(作者：春茹薇)
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电脑艺术设计专业《包装设计》的教学改革与实践
作者：左一蓓
来源：《文艺生活·文海艺苑》2011年第05期
摘要：《包装设计》课程是我院电脑艺术设计专业的关键岗位技能实践课程，其艺术性与实践应用性很强，本文笔者结合5年的实践，探讨了我院包装设计实训课的现状,并提出改革课程结构加大实践课时；引入基于工作过程的“任务驱动式”教学模式，贯彻工学结合的理念等课程教改措施，取得了较好的教学效果。
关键词：技能应用；任务驱动；工学结合；改革
中图分类号：G424文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2011）15-0229-01
一、引言
《包装设计》作为我院电脑艺术设计专业的关键岗位技能实践课，是一门融艺术与技能应用一体的实践课程。实践教学是实现课程教学目标、支撑专业技能的骨架, 但由于传统的教学已无法再适应电脑艺术设计的专业需要也难以调动学生的学习兴趣，笔者结合多年的教学实践，就《包装设计》课程教学过程中存在的问题提出了相应的改革办法，并取得到了不错的教学效果。
二、我院包装设计实训课的现状
我院电脑艺术设计专业包装设计课至开课以来历经8个年头，在课程结构和教学上存在一些问题。
（一）我院电脑艺术设计专业包装设计课程实训课时和师资不足
高职教育的培养目标在于培养职业应用型的人才。实训课程是实现这一培养目标的重要途径之一。而从我院电脑艺术设计专业包装设计的教学大纲来看，虽然包装设计安排了包装实训课,但课时却严重不足,导致教与学均未达到满意效果。同时,培养一支专业知识结构合理又精通包装实训制作的教师队伍是实现实训教学目标的直接保障。但目前的师资现状是,缺乏具有实际操作经验的从业人员加入。
（二）缺乏适合本专业的包装设计实训教材和专业教学实训室、实训基地