2024年2月14日发(作者：首晗昱)
学习《多媒体素材采取与处理》体会
学习《多媒体素材采取与处理》体会
郑州丽水外国语学校 张宇航
在新冠疫情期间，河南教师教育网进行了“停课不停学，教师培训不延期”的资源培训，非常珍惜有这样的时间在这样的一个资源平台去提升自己。在此期间我学习了陈倩倩老师的《多媒体素材采集与处理》和马云老师的《微云》。陈倩倩老师的所讲的内容主要分为四个部分：
一、 文字
文字编辑
我们平常工作中经常遇到的PDF格式的文件，对于这样的文件在没有听课之前我都是束手无策的，只能采取截图粘贴到新的文档里这样的笨方法来解决编辑PDF文档的问题，但是陈老师为我们介绍了一款非常好用的软件来解决这个问题，在应用商店下载PDF acrobat,应用这款软件就可以实现对PDF文件的编辑，基本word功能都可以实现，陈老师还为我们演示了如何添加页眉、页脚、水印（透明度50%最佳）让我们更加清晰、快速的掌握这款软件的操作。
2.语音转文字
语音直接转换为文字，会比我们输入法会更加的便捷高效，在这里，陈老师同样是为我们推荐了几款好用APP，首先是讯飞语记，利用讯飞语记可以实现语音转文字、录音转文字、在不方便读看的时候，还可以朗读收藏的文章，功能非常的强大，语音翻译的速度非常的快，
正确率也是相当高。结合具体的实例，陈老师也是带着大家进行了讯飞语记的操作，方便我们能快速了解讯飞语记的功能。
除了这一软件外，“录音转文字助手”、“搜狗听写”、“息息语记”等软件陈老师也为我们做了推荐。
3.图片中的文字提取
图片中的文字提取在之前的qq交友软件上也有使用，在QQ里需要把要识别的图片发送给某一联系人后才能进行文字提取。陈老师为我们介绍了一种新的方式，利用微信小程序“传图识字”进行提取，提取出的文字可以直接发送，也可以把提取出文字的链接发送给联系人。
4.手持LED弹幕
在没有听陈老师讲课之前，一直认为制作LED弹幕是一个很炫酷的技能，当看到新闻报道里年青人坐地铁时用手机制作出“让座请叫醒我”时，内心里也想做一个这样的热心人，陈老师的课让我也有了实现的机会，只需微信搜索小程序“闪屏LED手持弹幕”就可以实现这样的操作，是不是很炫酷呢！真的是科技改变了我们的生活。
5.艺术字在线生成
作为一名老师，我们会经常制作PPT，制作PPT的时候跟字体会经常打交道，艺术字在线生成的网站,是一个超级便捷的网站，把我们想要的文字在网站上输入，选择想要的艺术字样式，，就可以实现一键生成。
二、 图片
1. 下载
在网站上下载需要的图片是我们常用的操作，但是通常找到的图片质量参差不齐，要么是无法下载，要么是清晰度不够，再有就是好不容易下载好了又有水印，真的是很头疼，所以我们平时浏览网页看到符合要求的图片，第一反应是保存下来，以备后用。觅图网、千图网、别样网、摄图网、花瓣、阿里巴巴图标素材库、、海洛创意等网站有非常多优秀的图片资源供大家选择，并且每个网站都各有优势，比如摄图网国外的原创素材比较多，阿里巴巴的图标素材里大部分的图标 都可以找到。
2. 图片处理
上面介绍了很多网站，通过这些网站找到了一个图片但是有水印，怎么办呢？陈老师有办法，有专门的去水印工具可以去除，当背景需要去除的时候也有办法，ppt里自带功能就可以实现这样的操作，陈老师也以一张背景复杂的图片图片进行了模拟操作。同时也推荐了几款实用APP：光影魔术手、美图秀秀、poco相机、B16相机等多种工具。
三、 视频
1. 视频拍摄技巧
“色相”要靠谱、声线要清纯、巧设多机位、不做蜗居人、人人皆平等、不光要均匀、着装要讲究，做到这几点相信大家也能拍大片。
2. 剪辑
无论是拍好的视频还是网络上下载的视频，想到达到自己复合的效果，那么视频编辑就
是必不可少的，陈老师为我们详细讲解了爱剪辑软件的应用，以电影《流浪地球》作为素材，带我们亲身体验了一把剪辑师的感觉。在这两天的课堂教学中我就利用陈老师推荐的软件QUIK,为我们班级小朋友的图形创意作品制作了一个小视频，在课前五分钟的时候进行播放，收到了小朋友们的一致好评，我的心里也是满满的的感动。非常感谢陈老师为我们介绍了这么好用的工具。此类工具还有：小影、美拍、VUE、会声会影等。这些小工具应用到教学中会为我们带来意想不到的效果。
四、 音频
1．录制
对于音频我们可以选择自己录制，可以利用手机、电脑、专业设备进行，录制的时候环境很重要，需要一个安静的环境，尽量在相对合适房间里，录制时带着耳麦会使我们的声音更加清纯。录制前记得调试好设备会事半功倍。
3. 音频编辑
音频编辑包括：音频拼接、音频叠加、音频裁剪、音频淡入淡出、音频提取等。在这里同样有许多实用小工具，比如，格式工厂可以帮助我们进行音频转换格式、音频拼接、音频混音，MP3转换器可以提取视频中的音频、转换成MP3，音乐剪辑软件能够做到拼接音频、制作混音等等。
通过这一次专家讲座的学习，我学会了更多的技能，我们会有更多的资源进入到课堂，会给教学带来生机和活力。多媒体计算机把语言，声音，图像，文字，动画，音乐等经过处理后，形成一种全新的图文并茂的丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足。对于教学中重点的讲解难点的突破有很大的辅助作用。同时化抽象为具体，更加直观和具体的将信息传达给学生，不仅把学生的听觉，视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与发现探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
在今后的工作中，我会不断更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把学到的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
2024年2月14日发(作者：首晗昱)
学习《多媒体素材采取与处理》体会
学习《多媒体素材采取与处理》体会
郑州丽水外国语学校 张宇航
在新冠疫情期间，河南教师教育网进行了“停课不停学，教师培训不延期”的资源培训，非常珍惜有这样的时间在这样的一个资源平台去提升自己。在此期间我学习了陈倩倩老师的《多媒体素材采集与处理》和马云老师的《微云》。陈倩倩老师的所讲的内容主要分为四个部分：
一、 文字
文字编辑
我们平常工作中经常遇到的PDF格式的文件，对于这样的文件在没有听课之前我都是束手无策的，只能采取截图粘贴到新的文档里这样的笨方法来解决编辑PDF文档的问题，但是陈老师为我们介绍了一款非常好用的软件来解决这个问题，在应用商店下载PDF acrobat,应用这款软件就可以实现对PDF文件的编辑，基本word功能都可以实现，陈老师还为我们演示了如何添加页眉、页脚、水印（透明度50%最佳）让我们更加清晰、快速的掌握这款软件的操作。
2.语音转文字
语音直接转换为文字，会比我们输入法会更加的便捷高效，在这里，陈老师同样是为我们推荐了几款好用APP，首先是讯飞语记，利用讯飞语记可以实现语音转文字、录音转文字、在不方便读看的时候，还可以朗读收藏的文章，功能非常的强大，语音翻译的速度非常的快，
正确率也是相当高。结合具体的实例，陈老师也是带着大家进行了讯飞语记的操作，方便我们能快速了解讯飞语记的功能。
除了这一软件外，“录音转文字助手”、“搜狗听写”、“息息语记”等软件陈老师也为我们做了推荐。
3.图片中的文字提取
图片中的文字提取在之前的qq交友软件上也有使用，在QQ里需要把要识别的图片发送给某一联系人后才能进行文字提取。陈老师为我们介绍了一种新的方式，利用微信小程序“传图识字”进行提取，提取出的文字可以直接发送，也可以把提取出文字的链接发送给联系人。
4.手持LED弹幕
在没有听陈老师讲课之前，一直认为制作LED弹幕是一个很炫酷的技能，当看到新闻报道里年青人坐地铁时用手机制作出“让座请叫醒我”时，内心里也想做一个这样的热心人，陈老师的课让我也有了实现的机会，只需微信搜索小程序“闪屏LED手持弹幕”就可以实现这样的操作，是不是很炫酷呢！真的是科技改变了我们的生活。
5.艺术字在线生成
作为一名老师，我们会经常制作PPT，制作PPT的时候跟字体会经常打交道，艺术字在线生成的网站,是一个超级便捷的网站，把我们想要的文字在网站上输入，选择想要的艺术字样式，，就可以实现一键生成。
二、 图片
1. 下载
在网站上下载需要的图片是我们常用的操作，但是通常找到的图片质量参差不齐，要么是无法下载，要么是清晰度不够，再有就是好不容易下载好了又有水印，真的是很头疼，所以我们平时浏览网页看到符合要求的图片，第一反应是保存下来，以备后用。觅图网、千图网、别样网、摄图网、花瓣、阿里巴巴图标素材库、、海洛创意等网站有非常多优秀的图片资源供大家选择，并且每个网站都各有优势，比如摄图网国外的原创素材比较多，阿里巴巴的图标素材里大部分的图标 都可以找到。
2. 图片处理
上面介绍了很多网站，通过这些网站找到了一个图片但是有水印，怎么办呢？陈老师有办法，有专门的去水印工具可以去除，当背景需要去除的时候也有办法，ppt里自带功能就可以实现这样的操作，陈老师也以一张背景复杂的图片图片进行了模拟操作。同时也推荐了几款实用APP：光影魔术手、美图秀秀、poco相机、B16相机等多种工具。
三、 视频
1. 视频拍摄技巧
“色相”要靠谱、声线要清纯、巧设多机位、不做蜗居人、人人皆平等、不光要均匀、着装要讲究，做到这几点相信大家也能拍大片。
2. 剪辑
无论是拍好的视频还是网络上下载的视频，想到达到自己复合的效果，那么视频编辑就
是必不可少的，陈老师为我们详细讲解了爱剪辑软件的应用，以电影《流浪地球》作为素材，带我们亲身体验了一把剪辑师的感觉。在这两天的课堂教学中我就利用陈老师推荐的软件QUIK,为我们班级小朋友的图形创意作品制作了一个小视频，在课前五分钟的时候进行播放，收到了小朋友们的一致好评，我的心里也是满满的的感动。非常感谢陈老师为我们介绍了这么好用的工具。此类工具还有：小影、美拍、VUE、会声会影等。这些小工具应用到教学中会为我们带来意想不到的效果。
四、 音频
1．录制
对于音频我们可以选择自己录制，可以利用手机、电脑、专业设备进行，录制的时候环境很重要，需要一个安静的环境，尽量在相对合适房间里，录制时带着耳麦会使我们的声音更加清纯。录制前记得调试好设备会事半功倍。
3. 音频编辑
音频编辑包括：音频拼接、音频叠加、音频裁剪、音频淡入淡出、音频提取等。在这里同样有许多实用小工具，比如，格式工厂可以帮助我们进行音频转换格式、音频拼接、音频混音，MP3转换器可以提取视频中的音频、转换成MP3，音乐剪辑软件能够做到拼接音频、制作混音等等。
通过这一次专家讲座的学习，我学会了更多的技能，我们会有更多的资源进入到课堂，会给教学带来生机和活力。多媒体计算机把语言，声音，图像，文字，动画，音乐等经过处理后，形成一种全新的图文并茂的丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足。对于教学中重点的讲解难点的突破有很大的辅助作用。同时化抽象为具体，更加直观和具体的将信息传达给学生，不仅把学生的听觉，视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与发现探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
在今后的工作中，我会不断更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把学到的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。