2024年3月2日发(作者：刚苒苒)
川教版信息技术就年级上册《认识家庭云》教学设计
课题 认识家庭云
学习
目标
1、了解家庭云的概念
2、了解家庭云的基本构成
3、了解家庭云的建立方式和实现方法
单元 第一单元 学科 信息技术 年级 九年级
重点 了解家庭云的概念和基本构成
难点 家庭云的建立方式和实现方法
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
1、老师提问：同学们如果在假期里跟随父母一起外出旅游的时候，看到美丽的风景，都会忍不住拿出手机进行拍照、录像等。
要是能和外地的亲人、朋友分享这些照片和视频就太好了，同学们有什么办法吗？
学生思考并交流，进入今天的新课题。
学生自主思考问题，观看视频。
了解家庭云的概念。
通过观看视频，使学生更近一步了解家庭云的概念，后通过教师讲解，使学生更进一步巩固知识。
学生活动
老师提出生活例题，引出问题，观看视频，使学生更进一步了解生活中的“家庭云”。
设计意图
提示：我们可以通过搭建“家庭云”来实现照片和视频的共享。
2、观看生活片段。
我们知道了生活中“家庭云”无处不在。下面，让我们一起来认识一下“家庭云”吧！
讲授新课 一、家庭云的基本概念
1、观看“家庭云”网络视频
2、家庭云的概念：
教师讲解：随着信息化的高速发展，家庭用户已经具有多台电脑、手机、平板等设备，有数据安全存储和数据共享的需求，而且对大容量数据存储的需求不断提高。当手机渐渐无法满足人们的存储和使用需求时，当电脑硬盘内容爆满而需要更大的存储空间时……就需要一个“私有云存储服务器”——家庭云。
家庭云，泛指以家庭云主机为核心，通过有线或无
线网络，接入可以联网的设备，并通过宽带与互联网相连，为家庭组建共享云存储服务。
家庭云的功能有：家庭资源共享、文件上传、文件下载、在线浏览、多屏互动等。
要实现这些功能，首先需要了解家庭云的建立方式和实现方法。
培养学生的思考能力。
教师提问：在了解家庭云的建立方式和实现方法之前，你知道家庭云具体功能吗？
学生思考并交流三分钟。
指名学生回答问题。
老师讲解：
智能关联：家庭云覆盖的设备开机后会自动无线关联，内容相互共享不再受数据线影响。
集中存储：凭借家庭云中心最高多达2TB的海量存储空间，可以将PAD、PHONE中的各种文件都可以无线存储、备份到家庭云中心里！
流媒体实时播放：家庭云覆盖的设备可以一云多屏，在手机上看视频不够爽可以直接推送到大屏幕电视上，同步显示不间断。
远程控制：家庭云覆盖的设备可以实现互相控制。直接用手机控制电脑同时同步到电视，进程、音量均可由手机远程控制。
多线程任务多屏同调用：依托台式机架构的强悍计算平台，支持多线程任务多屏同时调用。
了解家庭云的功能还有哪一下。
教师提问：那同学们知道目前，家庭云存在
的优缺点吗？
指明会学生回答。
老师总结：现在的家庭云还只能停留在家庭局域网的应用，家庭云覆盖的设备也比较有限，但是随着技术的成熟，未来的家庭云将实现智能家居控制、广域网的远程应用等功能，有着广阔的市场前景。
二、家庭云的建立方式
教师提问：你们知道家庭云有哪些建立方式吗？
学生看课文独立思考。
邀请学生回答问题。
教师总结：家庭云有三种建立方式：路由器连接硬盘、自建云存储服务器、品牌网络附属存储系统(Network Attached Storage，简称NAS)。
学生看课文，自主学习。指名学生回答问题。
教师讲解，学
通过教师提问，学生先主动思考问题，回答问题，老师再讲解，提高课堂效率。
生认真听讲。
第一种路由器连接硬盘是低成本的方案，只能实现
简单的共享，不能实现我们期望的各种电子设备共
享云存储服务，难以实现基于互联网的资源共享。
第二种方案自建云存储服务器，需要很专业的计算
机知识，系统的搭建和各种应用都很复杂，容易出
问题，后期的维护也很麻烦。
第三种方案中的NAS系统成本较低、配置简单，所
以其普及率很高。不少家庭用户为了管理及使用方
便，也开始使用NAS系统。不少厂家纷纷推出了适学生思考并交合家庭用户的NAS网络存储器。
流三分钟，指教师设疑：想一想，如果是你，你会选择哪种方案名学生回答问
学完新知以后进行现场提问，有利于老师知道学
2024年3月2日发(作者：刚苒苒)
川教版信息技术就年级上册《认识家庭云》教学设计
课题 认识家庭云
学习
目标
1、了解家庭云的概念
2、了解家庭云的基本构成
3、了解家庭云的建立方式和实现方法
单元 第一单元 学科 信息技术 年级 九年级
重点 了解家庭云的概念和基本构成
难点 家庭云的建立方式和实现方法
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
1、老师提问：同学们如果在假期里跟随父母一起外出旅游的时候，看到美丽的风景，都会忍不住拿出手机进行拍照、录像等。
要是能和外地的亲人、朋友分享这些照片和视频就太好了，同学们有什么办法吗？
学生思考并交流，进入今天的新课题。
学生自主思考问题，观看视频。
了解家庭云的概念。
通过观看视频，使学生更近一步了解家庭云的概念，后通过教师讲解，使学生更进一步巩固知识。
学生活动
老师提出生活例题，引出问题，观看视频，使学生更进一步了解生活中的“家庭云”。
设计意图
提示：我们可以通过搭建“家庭云”来实现照片和视频的共享。
2、观看生活片段。
我们知道了生活中“家庭云”无处不在。下面，让我们一起来认识一下“家庭云”吧！
讲授新课 一、家庭云的基本概念
1、观看“家庭云”网络视频
2、家庭云的概念：
教师讲解：随着信息化的高速发展，家庭用户已经具有多台电脑、手机、平板等设备，有数据安全存储和数据共享的需求，而且对大容量数据存储的需求不断提高。当手机渐渐无法满足人们的存储和使用需求时，当电脑硬盘内容爆满而需要更大的存储空间时……就需要一个“私有云存储服务器”——家庭云。
家庭云，泛指以家庭云主机为核心，通过有线或无
线网络，接入可以联网的设备，并通过宽带与互联网相连，为家庭组建共享云存储服务。
家庭云的功能有：家庭资源共享、文件上传、文件下载、在线浏览、多屏互动等。
要实现这些功能，首先需要了解家庭云的建立方式和实现方法。
培养学生的思考能力。
教师提问：在了解家庭云的建立方式和实现方法之前，你知道家庭云具体功能吗？
学生思考并交流三分钟。
指名学生回答问题。
老师讲解：
智能关联：家庭云覆盖的设备开机后会自动无线关联，内容相互共享不再受数据线影响。
集中存储：凭借家庭云中心最高多达2TB的海量存储空间，可以将PAD、PHONE中的各种文件都可以无线存储、备份到家庭云中心里！
流媒体实时播放：家庭云覆盖的设备可以一云多屏，在手机上看视频不够爽可以直接推送到大屏幕电视上，同步显示不间断。
远程控制：家庭云覆盖的设备可以实现互相控制。直接用手机控制电脑同时同步到电视，进程、音量均可由手机远程控制。
多线程任务多屏同调用：依托台式机架构的强悍计算平台，支持多线程任务多屏同时调用。
了解家庭云的功能还有哪一下。
教师提问：那同学们知道目前，家庭云存在
的优缺点吗？
指明会学生回答。
老师总结：现在的家庭云还只能停留在家庭局域网的应用，家庭云覆盖的设备也比较有限，但是随着技术的成熟，未来的家庭云将实现智能家居控制、广域网的远程应用等功能，有着广阔的市场前景。
二、家庭云的建立方式
教师提问：你们知道家庭云有哪些建立方式吗？
学生看课文独立思考。
邀请学生回答问题。
教师总结：家庭云有三种建立方式：路由器连接硬盘、自建云存储服务器、品牌网络附属存储系统(Network Attached Storage，简称NAS)。
学生看课文，自主学习。指名学生回答问题。
教师讲解，学
通过教师提问，学生先主动思考问题，回答问题，老师再讲解，提高课堂效率。
生认真听讲。
第一种路由器连接硬盘是低成本的方案，只能实现
简单的共享，不能实现我们期望的各种电子设备共
享云存储服务，难以实现基于互联网的资源共享。
第二种方案自建云存储服务器，需要很专业的计算
机知识，系统的搭建和各种应用都很复杂，容易出
问题，后期的维护也很麻烦。
第三种方案中的NAS系统成本较低、配置简单，所
以其普及率很高。不少家庭用户为了管理及使用方
便，也开始使用NAS系统。不少厂家纷纷推出了适学生思考并交合家庭用户的NAS网络存储器。
流三分钟，指教师设疑：想一想，如果是你，你会选择哪种方案名学生回答问
学完新知以后进行现场提问，有利于老师知道学