2024年3月19日发(作者：汗闳)
小班音乐教案及教学反思《苹果》
教案目标：
1. 通过歌曲《苹果》的学习，培养学生对音乐的欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表演能力，增强他们的自信心。
3. 培养学生的合作意识，让学生在小组中共同完成合唱。
4. 培养学生的音乐感知和表达能力。
教学准备：
1. 一首歌曲《苹果》的CD或MP3音频文件。
2. 小班学生们对音乐的初步了解。
教学步骤：
引入：播放《苹果》音频文件，让学生们先听一遍歌曲。然后问学生们是否听过这首
歌曲，他们对这首歌曲有什么印象。
活动1：学生合唱。首先，教师将歌曲的歌词投影到黑板或屏幕上，并朗读出来，让
学生们跟读。然后，教师指导学生们分成小组，每个小组负责唱一句歌词，然后全班
一起唱。
活动2：学生表演。选取几名学生作为主唱，让他们在全班面前表演《苹果》歌曲，
其他学生可以拍手或跟唱。
活动3：学生欣赏。播放《苹果》的音频文件，让学生们闭上眼睛，专注地听歌曲，
让他们用心感受歌曲，然后让学生们分享自己的感受和意见。
活动4：学生创作。学生们用自己的方式重新演绎《苹果》，可以改编歌词或改变歌
曲的节奏和风格。让学生们展示自己的作品，并互相欣赏。
活动5：学生反思。让学生们回顾整个音乐课程的学习过程，他们对这首歌曲的理解
和喜爱程度有什么变化。也可以让学生们谈谈自己在学习过程中的感受和收获。
教学反思：
1. 教学目标是否实现：通过这堂音乐课的学习，学生们对歌曲《苹果》有了更深入的
了解和欣赏。他们通过与其他学生合作，共同完成了歌曲的合唱。学生们也通过表演
和创作活动，展示了自己的音乐才华。
2. 教学方法选择是否合适：选择了多种不同的教学方法，如合唱、表演、欣赏和创作
等，使学生们能够在不同的活动中发现和发展自己的音乐才能。通过多样化的教学方
法，能够激发学生们的学习兴趣和参与度。
3. 学生反应是否积极：学生们对这堂音乐课的反应非常积极，他们热情地参与了各种
活动，并展示了自己的才能。他们在合唱、表演和创作中展示了自己的个性和创造力。
4. 教学过程是否流畅：整堂音乐课的时间安排合理，教学过程非常流畅。从引入、合
唱、表演、欣赏到创作，每个环节紧密连接，学生们的注意力得到了有效的集中。
总结：通过这堂音乐课的教学，学生们不仅学到了一首优美的歌曲《苹果》，还学到
了音乐的欣赏和表演技巧。同时，学生们还锻炼了自己的合作和创造能力。这堂音乐
课不仅让学生们获得了音乐的乐趣，也培养了他们的审美能力和表达能力。
2024年3月19日发(作者：汗闳)
小班音乐教案及教学反思《苹果》
教案目标：
1. 通过歌曲《苹果》的学习，培养学生对音乐的欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表演能力，增强他们的自信心。
3. 培养学生的合作意识，让学生在小组中共同完成合唱。
4. 培养学生的音乐感知和表达能力。
教学准备：
1. 一首歌曲《苹果》的CD或MP3音频文件。
2. 小班学生们对音乐的初步了解。
教学步骤：
引入：播放《苹果》音频文件，让学生们先听一遍歌曲。然后问学生们是否听过这首
歌曲，他们对这首歌曲有什么印象。
活动1：学生合唱。首先，教师将歌曲的歌词投影到黑板或屏幕上，并朗读出来，让
学生们跟读。然后，教师指导学生们分成小组，每个小组负责唱一句歌词，然后全班
一起唱。
活动2：学生表演。选取几名学生作为主唱，让他们在全班面前表演《苹果》歌曲，
其他学生可以拍手或跟唱。
活动3：学生欣赏。播放《苹果》的音频文件，让学生们闭上眼睛，专注地听歌曲，
让他们用心感受歌曲，然后让学生们分享自己的感受和意见。
活动4：学生创作。学生们用自己的方式重新演绎《苹果》，可以改编歌词或改变歌
曲的节奏和风格。让学生们展示自己的作品，并互相欣赏。
活动5：学生反思。让学生们回顾整个音乐课程的学习过程，他们对这首歌曲的理解
和喜爱程度有什么变化。也可以让学生们谈谈自己在学习过程中的感受和收获。
教学反思：
1. 教学目标是否实现：通过这堂音乐课的学习，学生们对歌曲《苹果》有了更深入的
了解和欣赏。他们通过与其他学生合作，共同完成了歌曲的合唱。学生们也通过表演
和创作活动，展示了自己的音乐才华。
2. 教学方法选择是否合适：选择了多种不同的教学方法，如合唱、表演、欣赏和创作
等，使学生们能够在不同的活动中发现和发展自己的音乐才能。通过多样化的教学方
法，能够激发学生们的学习兴趣和参与度。
3. 学生反应是否积极：学生们对这堂音乐课的反应非常积极，他们热情地参与了各种
活动，并展示了自己的才能。他们在合唱、表演和创作中展示了自己的个性和创造力。
4. 教学过程是否流畅：整堂音乐课的时间安排合理，教学过程非常流畅。从引入、合
唱、表演、欣赏到创作，每个环节紧密连接，学生们的注意力得到了有效的集中。
总结：通过这堂音乐课的教学，学生们不仅学到了一首优美的歌曲《苹果》，还学到
了音乐的欣赏和表演技巧。同时，学生们还锻炼了自己的合作和创造能力。这堂音乐
课不仅让学生们获得了音乐的乐趣，也培养了他们的审美能力和表达能力。