2024年3月19日发(作者：咸丝祺)
华夏未来艺术小学 信息技术 学科教师授课教案
多彩的信息世界 课时安排 1 第（1）课时
使学生了解、知道什么是信息及信息载体，了解计算机应用领域，
培养学生对计算机的浓厚兴趣。
什么是信息及信息载体了解计算机的应用领域。
信息及信息载体的概念
讲授法、实践法 教具 多媒体设备、计算机
教学内容及过程 教学意图
—、导入：
我们常听老师说，也从广播、电视、报纸听到或看到，说我们
现在已进入了信息时代，那么什么是信息呢?
二、讲授新课：
1、信息
由于计算机的发展带动当今社会进入了信息时代。信息就是利
用语言、文字、声音、图像等表达出来的内容。例如看见电视播的
图像和听到喇叭中的声音所表达出来的内容：听老师讲课时老师所了解信息
讲授的知识内容；从报纸上看到的、从广播中听到的新闻消息和各以及信息的载
种内容都是信息。 体的概念。
2、信息的载体
那些用来传递信息的电视图像、报纸上的文字、播音员广播的
声音、老师讲课的声音等等都叫做信息的载体，电台电视台发出来
的电磁波也是信息的载体。信息是非常非常多的，人们无法把这些
信息都记在自己的大脑中，我们必须使用—些工具来记录和处理这
些大量的信息，其中最有效的工具之——就是计算机也称电脑。计
算机能帮助我们保存、收集、处理、传送各种信息，它是人类最好
的朋友。
3、计算机与信息
自古以来人类社会就离不开信息的传递，古时候打仗用烽火台
的烽火传递信息，抗日战争时期用“消息树”传递信息，后来有了学习计算
汽车、火车、飞机、电报、电话，传递信息的速度越来越快。但随机与信息的关
着社会的发展，这些已不能满足人们的需要，为了适应社会的发展，系。
为了更快地传递信息，现在人们使用计算机连成计算网络，建立起
“信息高速公路”，实现信息的高速传递。因特网(Internet）正不
断地提高信息的传递速度，而且传输信息量越来越大。现在你不但
能在学校里读书学习，而且可以利用计算机网络在家里学习，可以
在网上查阅各种信息资料，还可以通过计算机传递电子邮件，也可
以通过计算机来购买商品等等。
4、计算机的应用
在当今社伞生活中，计算机已在工业、农业、军事、教育、科
课题
教学
目标
教学重点
教学难点
教学方法
研、商业等各行各业得到广泛应用。我们的生活、工作、学习、娱了解计算
乐更是越来越离不开计算机了。计等等都离不开科学计算。比如发机在实际生活
射人造地球卫星的轨道计算，导弹弹道的计算，气象资料的分析计中的应用。
算等等，这些都要求非常精确的计算。如果用人工来计算，得需要
几年甚至几十年的时间才能完成。而用计算机只需几分钟、几小时
就可以完成。
计算机还可以处理大量的数据和信息。比如我们看到中央电视
台气象预报的彩色云图，就是对卫星发回来的大量数据进行处理后
得到的。
计算机现在还广泛应用于自动化控制。纺织业、编织业利用计
算机控制花形的自动变化。航天飞机、宇宙飞船利用计算机自动导
航白动驾驶。计算机还可以控制对人体有害的操作，比如喷漆，炼
钢等等。
计算机还可以帮助我们搞辅助设计。它可以帮助我们画图、设
计、分析、计算，还可以帮我们设计小朋友最爱看的动画片，像《狮
子王》、《玩具总动员》等就是用计算机软件制作出来的。
我们可以利用计算机模拟人的智能，制作出各种机器人。比如
机器人与人下棋，对文字进行翻译等等。现在还可以用语言控制机
器人的动作。科学家正在研究计算机的人工智能化，要制造出像真
人一样具有思维能力的计算机。
作业 想—想：你知道什么是信息吗?你能说出哪些生活用品是电脑控制吗?
课后反思：
本节课是本学期的第一堂课，经过这节课我发现大部分的学生对信息技术以及
计算机的了解十分微弱，对信息、信息的载体等概念很模糊，经过本节课的学习，
同学们对信息等概念有了一定的了解，为今后学习这门课奠定了很好的基础，同学
们对于这门学科产生了更加浓厚的兴趣。
2024年3月19日发(作者：咸丝祺)
华夏未来艺术小学 信息技术 学科教师授课教案
多彩的信息世界 课时安排 1 第（1）课时
使学生了解、知道什么是信息及信息载体，了解计算机应用领域，
培养学生对计算机的浓厚兴趣。
什么是信息及信息载体了解计算机的应用领域。
信息及信息载体的概念
讲授法、实践法 教具 多媒体设备、计算机
教学内容及过程 教学意图
—、导入：
我们常听老师说，也从广播、电视、报纸听到或看到，说我们
现在已进入了信息时代，那么什么是信息呢?
二、讲授新课：
1、信息
由于计算机的发展带动当今社会进入了信息时代。信息就是利
用语言、文字、声音、图像等表达出来的内容。例如看见电视播的
图像和听到喇叭中的声音所表达出来的内容：听老师讲课时老师所了解信息
讲授的知识内容；从报纸上看到的、从广播中听到的新闻消息和各以及信息的载
种内容都是信息。 体的概念。
2、信息的载体
那些用来传递信息的电视图像、报纸上的文字、播音员广播的
声音、老师讲课的声音等等都叫做信息的载体，电台电视台发出来
的电磁波也是信息的载体。信息是非常非常多的，人们无法把这些
信息都记在自己的大脑中，我们必须使用—些工具来记录和处理这
些大量的信息，其中最有效的工具之——就是计算机也称电脑。计
算机能帮助我们保存、收集、处理、传送各种信息，它是人类最好
的朋友。
3、计算机与信息
自古以来人类社会就离不开信息的传递，古时候打仗用烽火台
的烽火传递信息，抗日战争时期用“消息树”传递信息，后来有了学习计算
汽车、火车、飞机、电报、电话，传递信息的速度越来越快。但随机与信息的关
着社会的发展，这些已不能满足人们的需要，为了适应社会的发展，系。
为了更快地传递信息，现在人们使用计算机连成计算网络，建立起
“信息高速公路”，实现信息的高速传递。因特网(Internet）正不
断地提高信息的传递速度，而且传输信息量越来越大。现在你不但
能在学校里读书学习，而且可以利用计算机网络在家里学习，可以
在网上查阅各种信息资料，还可以通过计算机传递电子邮件，也可
以通过计算机来购买商品等等。
4、计算机的应用
在当今社伞生活中，计算机已在工业、农业、军事、教育、科
课题
教学
目标
教学重点
教学难点
教学方法
研、商业等各行各业得到广泛应用。我们的生活、工作、学习、娱了解计算
乐更是越来越离不开计算机了。计等等都离不开科学计算。比如发机在实际生活
射人造地球卫星的轨道计算，导弹弹道的计算，气象资料的分析计中的应用。
算等等，这些都要求非常精确的计算。如果用人工来计算，得需要
几年甚至几十年的时间才能完成。而用计算机只需几分钟、几小时
就可以完成。
计算机还可以处理大量的数据和信息。比如我们看到中央电视
台气象预报的彩色云图，就是对卫星发回来的大量数据进行处理后
得到的。
计算机现在还广泛应用于自动化控制。纺织业、编织业利用计
算机控制花形的自动变化。航天飞机、宇宙飞船利用计算机自动导
航白动驾驶。计算机还可以控制对人体有害的操作，比如喷漆，炼
钢等等。
计算机还可以帮助我们搞辅助设计。它可以帮助我们画图、设
计、分析、计算，还可以帮我们设计小朋友最爱看的动画片，像《狮
子王》、《玩具总动员》等就是用计算机软件制作出来的。
我们可以利用计算机模拟人的智能，制作出各种机器人。比如
机器人与人下棋，对文字进行翻译等等。现在还可以用语言控制机
器人的动作。科学家正在研究计算机的人工智能化，要制造出像真
人一样具有思维能力的计算机。
作业 想—想：你知道什么是信息吗?你能说出哪些生活用品是电脑控制吗?
课后反思：
本节课是本学期的第一堂课，经过这节课我发现大部分的学生对信息技术以及
计算机的了解十分微弱，对信息、信息的载体等概念很模糊，经过本节课的学习，
同学们对信息等概念有了一定的了解，为今后学习这门课奠定了很好的基础，同学
们对于这门学科产生了更加浓厚的兴趣。