2024年3月22日发(作者：仝丝柳)
第十章 多媒体教学系统
10.1系统概述
多功能电化教室又可以称为多媒体集成教室，它是集成多媒体电脑、大屏投影机、
视频展示台、影碟机、录像机和无线话筒等等为一体的课堂教学系统。包含了全部电化
教学、计算机辅助教学和演示手段，是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学
演示设备。它将录像机、影碟机、多媒体计算机、视频实物展示台、多媒体投影机等先
进的视听设备以及其它可遥控设备（如电动幕、电动窗帘、灯光等）有机地整合连接，
由教师根据执教内容集中控制，能实现对各种设备的电源控制、常用功能和视、音频切
换操作，使教学直观灵活，克服了以往呆板的灌输形式，学生则对于声像并茂的教学方
式，更易于领会理解和接受各种教学内容，充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的
作用，缓解了上课教师的劳动强度，大大提高了设备利用率，适用于各类学校进行多媒
体教学、课例教学、专题演讲、报告会、国际学术交流、演示及娱乐，如果与校园计算
机和互联网相连，可以共享校园网和INTERNET网上丰富的信息资源。
10.2需求分析
我司对龙湾中学的图纸研究后确定以下教室需要建立多媒体教学系统：
教学楼
1F
2F
3F
4F
5F
教室3间
教室12间
教室15间
教室15间
教室15间
在每个教室内根据图纸需要投影仪1套、实物展示台1台、有源音箱2只和电动幕
1块。
10.3建设目标
能够为龙湾中学的现代化教学任务服务，充分发挥现在多媒体技术在教学中的互动
优势。简述如下——
将电脑的VGA信号投影到大屏幕上，进行计算机知识、技术的教学；
将各种实物信息进行视频投影，如纸张文字和图表、实物、正反胶片等；
可以播放DVD、VCD、录像等节目；
通过控制台上的前置控制开关，可直接对设备进行控制；
提供无绳话筒和红外线鼠标（也可配无线键盘），便于教学实施；
提供时序电源和UPS设备，达到保护投影仪和电脑的作用；
10.4设计规范
《民用闭路电视系统工程技术规范》（GB502198-94）
《智能建筑弱电工程设计施工图集》（GJBT—471）
《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16—94）
《有线电视系统工程技术规范》（GB50200-94）
《智能建筑设计标准》（GB/T50314—2000）
10.5设计原则
设计以多用途、易扩展、高标准为目标，根据教室的特点作具体的设计。
先进性原则——采用的系统结构应该是先进的、开放的体系结构，和系统使用当中
的科学性。
实用性原则——能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用户的业务管理作为
第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式。
可扩充性、可维护性原则——要为系统以后的升级预留空间，系统维护是整个系统
生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计的合理、规范对系统的维护可以在很
短时间内完成。
经济性原则——在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，通过优化设计达
到最经济性的目标。
此外，在满足系统要求的基础上，还应从业主角度出发，追求系统的性能价格比。
10.6设计方案
本系统广义上包含系统硬件和教学软件两部分，本次设计只为硬件部分。
系统硬件——
2024年3月22日发(作者：仝丝柳)
第十章 多媒体教学系统
10.1系统概述
多功能电化教室又可以称为多媒体集成教室，它是集成多媒体电脑、大屏投影机、
视频展示台、影碟机、录像机和无线话筒等等为一体的课堂教学系统。包含了全部电化
教学、计算机辅助教学和演示手段，是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学
演示设备。它将录像机、影碟机、多媒体计算机、视频实物展示台、多媒体投影机等先
进的视听设备以及其它可遥控设备（如电动幕、电动窗帘、灯光等）有机地整合连接，
由教师根据执教内容集中控制，能实现对各种设备的电源控制、常用功能和视、音频切
换操作，使教学直观灵活，克服了以往呆板的灌输形式，学生则对于声像并茂的教学方
式，更易于领会理解和接受各种教学内容，充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的
作用，缓解了上课教师的劳动强度，大大提高了设备利用率，适用于各类学校进行多媒
体教学、课例教学、专题演讲、报告会、国际学术交流、演示及娱乐，如果与校园计算
机和互联网相连，可以共享校园网和INTERNET网上丰富的信息资源。
10.2需求分析
我司对龙湾中学的图纸研究后确定以下教室需要建立多媒体教学系统：
教学楼
1F
2F
3F
4F
5F
教室3间
教室12间
教室15间
教室15间
教室15间
在每个教室内根据图纸需要投影仪1套、实物展示台1台、有源音箱2只和电动幕
1块。
10.3建设目标
能够为龙湾中学的现代化教学任务服务，充分发挥现在多媒体技术在教学中的互动
优势。简述如下——
将电脑的VGA信号投影到大屏幕上，进行计算机知识、技术的教学；
将各种实物信息进行视频投影，如纸张文字和图表、实物、正反胶片等；
可以播放DVD、VCD、录像等节目；
通过控制台上的前置控制开关，可直接对设备进行控制；
提供无绳话筒和红外线鼠标（也可配无线键盘），便于教学实施；
提供时序电源和UPS设备，达到保护投影仪和电脑的作用；
10.4设计规范
《民用闭路电视系统工程技术规范》（GB502198-94）
《智能建筑弱电工程设计施工图集》（GJBT—471）
《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16—94）
《有线电视系统工程技术规范》（GB50200-94）
《智能建筑设计标准》（GB/T50314—2000）
10.5设计原则
设计以多用途、易扩展、高标准为目标，根据教室的特点作具体的设计。
先进性原则——采用的系统结构应该是先进的、开放的体系结构，和系统使用当中
的科学性。
实用性原则——能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用户的业务管理作为
第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式。
可扩充性、可维护性原则——要为系统以后的升级预留空间，系统维护是整个系统
生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计的合理、规范对系统的维护可以在很
短时间内完成。
经济性原则——在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，通过优化设计达
到最经济性的目标。
此外，在满足系统要求的基础上，还应从业主角度出发，追求系统的性能价格比。
10.6设计方案
本系统广义上包含系统硬件和教学软件两部分，本次设计只为硬件部分。
系统硬件——