2024年3月26日发(作者：仝蕴美)
快速阅读的主要方法
2、扫读法
扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获
取信息的一种快速阅读方法。
扫读法不像传统阅读方法那样逐字逐句地来读，而是将眼停的视
域尽可能扩大，将几行文字、一段文字甚至整页文字作为每次眼停的
注视单位，在快速扫视中获得对文章或书籍的总体印象、整体理解。
这种方法最快可以由数行扫读达到一页一页扫读，逐页扫读的方法又
称为面式阅读法。由于摆脱了个别字句上的语意纠缠，这种方法不仅
提高了阅读速度，而且并不像有些人担心的那样会影响理解程度，很
多时候甚至比逐字逐句阅读更能够把握文章内容的精髓。扫读法阅读
的速度非常快，但要熟练掌握这种方法必须经常专门训练，比如经常
做一些视力扩展训练，在平时阅读时要注意克服逐字逐句阅读的习惯，
有意识地扩大每次眼停的视野范围。利用舒尔特数字表等进行专门的
视力扩展训练，也是非常有效的方法。
3、跳读法
跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容
的一种快速阅读方法。
跳读与扫读不同，扫读是逐页扫视，而跳读则是有所取舍地跳跃
式前进，只停留在那些最有价值的内容上阅读，其他次要内容则大段
大段甚至整页整页地略过。所以，善于运用跳读法阅读，不但可以提
高阅读速度，而且能够很快抓住关键，把握文章要旨。跳读的具体方
法有多种：可以抓住标题、小标题、黑体字等关键处跳读，这些往往
都是文中主要内容、中心题旨所在;可以根据关键词语的提示阅读，有
关键词语的地方大都是同阅读者所关心的内容或问题联系最密切的;
可以重点在篇章的开头、结尾，文中段落的首句或尾句跳读，这些常
常是议论性文体的主要观点或论据要点的所在;可以沿着情节发展线
索跳读，如在记叙文体中情节之外的纯景物、人物的大段静态描写可
直接略过;可以根据语法结构的提示跳读，通过结构词语的帮助来把
握书中的思路，如由此看来、总之等就可提示读者很快找到关键性的
句。
4、寻读法
寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻
查找的一种快速阅读方法。
寻读法是日常工作和学习中经常使用的一种快速阅读方法。我们
在辞典中查阅某个字词的意义或读音;在报纸上查看当天的重要新闻;
在电视报上了解想看的电视节目;在产品说明书中查讯某个故障的排
除方法;在某本书中通过目录提要寻找自己最感兴趣的内容;在写作中
搜集需要引用的有关资料等时，都会自觉不自觉地用到寻读法。寻读
时，要在快速扫视书页的过程中，能够很快地对自己所要查找的某些
问题的细节如人名、地名、事件、年代、概念术语等，作出识别判断。
这种快速筛选识别信息的能力，需要在阅读实践中不断锻炼提高。
5、猜读法
猜读法是指在读书读文章时，以所了解的题目或已看的前文作为
前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比
较的一种阅读方法。
猜读法使读者角度转换为作者，为作者设身处地地考虑作品内容
的安排，这就使阅读活动始终处于高度活跃的积极思维状态，有助于
锻炼提高读者的认识判断能力、创造能力。随着猜读准确性的提高，
读者在阅读中领会把握作品内容的时间就会大为减少，因而猜读的能
力对提高快速阅读能力也会起到重要的促进作用。猜读法最常见于情
节类的作品阅读中，如《老人与海》中在读到桑提亚哥刚遇到鲨鱼之
时，读者便可以猜想作者会怎样写他与鲨鱼的较量最后结局会是如何
其他类型的作品，也可用猜读法阅读。读议论性文体时，可以先由题
目设想作者怎样提出论点，采用哪些论据，用什么方法来具体论证。
运用猜读法时需要注意，猜读要以原文的某些材料作依据，不能
毫无依据地凭空乱想。猜想之后，要在原文的相关处重点阅读，将猜
想与原文的内容进行对照，一致便说明自己较好地准确理解了作品，
不一致则说明自己的理解或作者对内容的处理有问题。在不断的猜想、
比较、中，猜读能力会不断提高，思维能力与创造能力也会得到很好
锻炼。
2024年3月26日发(作者：仝蕴美)
快速阅读的主要方法
2、扫读法
扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获
取信息的一种快速阅读方法。
扫读法不像传统阅读方法那样逐字逐句地来读，而是将眼停的视
域尽可能扩大，将几行文字、一段文字甚至整页文字作为每次眼停的
注视单位，在快速扫视中获得对文章或书籍的总体印象、整体理解。
这种方法最快可以由数行扫读达到一页一页扫读，逐页扫读的方法又
称为面式阅读法。由于摆脱了个别字句上的语意纠缠，这种方法不仅
提高了阅读速度，而且并不像有些人担心的那样会影响理解程度，很
多时候甚至比逐字逐句阅读更能够把握文章内容的精髓。扫读法阅读
的速度非常快，但要熟练掌握这种方法必须经常专门训练，比如经常
做一些视力扩展训练，在平时阅读时要注意克服逐字逐句阅读的习惯，
有意识地扩大每次眼停的视野范围。利用舒尔特数字表等进行专门的
视力扩展训练，也是非常有效的方法。
3、跳读法
跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容
的一种快速阅读方法。
跳读与扫读不同，扫读是逐页扫视，而跳读则是有所取舍地跳跃
式前进，只停留在那些最有价值的内容上阅读，其他次要内容则大段
大段甚至整页整页地略过。所以，善于运用跳读法阅读，不但可以提
高阅读速度，而且能够很快抓住关键，把握文章要旨。跳读的具体方
法有多种：可以抓住标题、小标题、黑体字等关键处跳读，这些往往
都是文中主要内容、中心题旨所在;可以根据关键词语的提示阅读，有
关键词语的地方大都是同阅读者所关心的内容或问题联系最密切的;
可以重点在篇章的开头、结尾，文中段落的首句或尾句跳读，这些常
常是议论性文体的主要观点或论据要点的所在;可以沿着情节发展线
索跳读，如在记叙文体中情节之外的纯景物、人物的大段静态描写可
直接略过;可以根据语法结构的提示跳读，通过结构词语的帮助来把
握书中的思路，如由此看来、总之等就可提示读者很快找到关键性的
句。
4、寻读法
寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻
查找的一种快速阅读方法。
寻读法是日常工作和学习中经常使用的一种快速阅读方法。我们
在辞典中查阅某个字词的意义或读音;在报纸上查看当天的重要新闻;
在电视报上了解想看的电视节目;在产品说明书中查讯某个故障的排
除方法;在某本书中通过目录提要寻找自己最感兴趣的内容;在写作中
搜集需要引用的有关资料等时，都会自觉不自觉地用到寻读法。寻读
时，要在快速扫视书页的过程中，能够很快地对自己所要查找的某些
问题的细节如人名、地名、事件、年代、概念术语等，作出识别判断。
这种快速筛选识别信息的能力，需要在阅读实践中不断锻炼提高。
5、猜读法
猜读法是指在读书读文章时，以所了解的题目或已看的前文作为
前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比
较的一种阅读方法。
猜读法使读者角度转换为作者，为作者设身处地地考虑作品内容
的安排，这就使阅读活动始终处于高度活跃的积极思维状态，有助于
锻炼提高读者的认识判断能力、创造能力。随着猜读准确性的提高，
读者在阅读中领会把握作品内容的时间就会大为减少，因而猜读的能
力对提高快速阅读能力也会起到重要的促进作用。猜读法最常见于情
节类的作品阅读中，如《老人与海》中在读到桑提亚哥刚遇到鲨鱼之
时，读者便可以猜想作者会怎样写他与鲨鱼的较量最后结局会是如何
其他类型的作品，也可用猜读法阅读。读议论性文体时，可以先由题
目设想作者怎样提出论点，采用哪些论据，用什么方法来具体论证。
运用猜读法时需要注意，猜读要以原文的某些材料作依据，不能
毫无依据地凭空乱想。猜想之后，要在原文的相关处重点阅读，将猜
想与原文的内容进行对照，一致便说明自己较好地准确理解了作品，
不一致则说明自己的理解或作者对内容的处理有问题。在不断的猜想、
比较、中，猜读能力会不断提高，思维能力与创造能力也会得到很好
锻炼。