2024年4月2日发(作者：营英纵)
东南大学 2015级 生物医学工程（七年制本硕连读） 本科专业培养
方案
门类： 工学 专业代码： 082601 授予学位： 工学
学制： 7 制定日期： 2015
一. 培养目标
培养具有良好的人文科学素养、社会责任感和职业道德，较系统地掌握专业基础知识（数学、物理、化学、生物、
医学等）和主攻方向的基本理论和基本技能，具有宽广的专业视野和国际视野，具有分析和综合能力，具有实践动
手能力和不断学习适应发展的能力，勇于质疑，具有创新精神、创业意识和创新创业能力，能够在生物医学工程及
相关领域从事教育、科学研究、技术开发和管理的复合型高素质人才。
二. 毕业生应具有的知识、能力、素质
① 具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；
② 具有从事生物医学工程相关工作所需的数学、自然科学和专业知识，以及经济和管理知识；
③ 具有系统的工程实践学习经历；了解生物医学工程的发展历史、学科前沿和发展趋势；
④具有针对生物医学问题的建模仿真能力，具有分析和提出方案、解决本领域实际问题的专业设计和工程实践能
力；
⑤勇于质疑，具有创新精神和创业意识，掌握基本创新方法，了解创业基本途径，具有综合运用理论和技术手段开
展创新创业活动的能力；
⑥ 具有信息获取、检索和跟踪的能力；
⑦ 具有安全意识、环保意识和可持续发展理念，在专业活动中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理
等制约因素；
⑧ 具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力，具有团队合作精神；
⑨ 具有自主学习、终生学习、适应发展的能力；
⑩ 掌握一门外语，具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。
三. 主干学科与相近专业
生物医学工程、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、生物工程
四. 主要课程
① 通识教育基础课 中国近代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想
道德修养与法律基础、军事理论、人文社科类类课程、经济管理类课程、体育、大学英语、工科数学分析、几何与
代数、概率论与数理统计、大学物理、无机化学、有机化学、计算机类课程
② 大类学科基础课 分子与细胞、人体解剖与生理学、生物系统建模与分析、电路基础、信号与系统、计算机结构
与逻辑设计、生物医学工程概论
③ 专业主干课 生物医学工程最新进展、科技写作与实践、DCL案例式教学、医学仪器设计原理
组一：电子电路基础、波动理论、单片机系统设计与应用、数字信号处理、医学成像原理等课程。
组二：物理化学、生物化学、工程电生理学、生物医学材料、生物分析与传感等课程。
五. 主要实践环节
军训、计算机综合课程设计、物理实验、 电工电子实践初步、电路实验、数字逻辑电路实验、认识实习 科研实
习、毕业设计等。
组一：模拟电子电路实验、医用电子系统课程设计、生物医学传感器设计实验、虚拟仪器
组二：生物技术与材料综合实验、生物电子学综合实验
六. 双语教学课程
分子与细胞、计算机结构与逻辑设计、数字信号处理、生物化学、基因组科学与技术、医学图象处理、计算机图形
学、软件工程等
1
七. 全英文教学课程
生物医学信号分析、生物力学、医学成像原理等
八. 系列研讨课程（含新生研讨课）
生物医学工程概论、健康信息学及工程、工程学认知和临床医学问题的碰撞、医学影像基本原理浅析、基因与疾病
及其研究方法、生物信息技术的发展与未来、数字信号处理、单片机系统设计与应用、医学仪器设计原理、体外诊
断技术、波动理论、生物医学信号分析、医学影像信息学、化学信息学、生物医学纳米技术、医用电子系统课程设
计、嵌入式医学仪器的原理与实现等。
九. 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求
参照东南大学学分制管理办法及学士学位授予条例，修满本专业最低计划学分要求150，即可毕业。同时，外语达
到东南大学外语学习标准、平均学分绩点≥2.0者，可获得工学学士学位。
十. 各类课程学分与学时分配
课程类型
通识教育基础课程
专业相关课程
集中实践环节（含课外实践）&短学期课程
总计
十一. 实践类课程学分比例
实践类课程学分：35.75，总学分：150，比例：23.83%
学分
69.5
52
28.5
150
学时
1350
908
216 + 课程周数：52
2474 + 课程周数：52
学分比例
46.33%
34.67%
19%
100%
2
2024年4月2日发(作者：营英纵)
东南大学 2015级 生物医学工程（七年制本硕连读） 本科专业培养
方案
门类： 工学 专业代码： 082601 授予学位： 工学
学制： 7 制定日期： 2015
一. 培养目标
培养具有良好的人文科学素养、社会责任感和职业道德，较系统地掌握专业基础知识（数学、物理、化学、生物、
医学等）和主攻方向的基本理论和基本技能，具有宽广的专业视野和国际视野，具有分析和综合能力，具有实践动
手能力和不断学习适应发展的能力，勇于质疑，具有创新精神、创业意识和创新创业能力，能够在生物医学工程及
相关领域从事教育、科学研究、技术开发和管理的复合型高素质人才。
二. 毕业生应具有的知识、能力、素质
① 具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；
② 具有从事生物医学工程相关工作所需的数学、自然科学和专业知识，以及经济和管理知识；
③ 具有系统的工程实践学习经历；了解生物医学工程的发展历史、学科前沿和发展趋势；
④具有针对生物医学问题的建模仿真能力，具有分析和提出方案、解决本领域实际问题的专业设计和工程实践能
力；
⑤勇于质疑，具有创新精神和创业意识，掌握基本创新方法，了解创业基本途径，具有综合运用理论和技术手段开
展创新创业活动的能力；
⑥ 具有信息获取、检索和跟踪的能力；
⑦ 具有安全意识、环保意识和可持续发展理念，在专业活动中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理
等制约因素；
⑧ 具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力，具有团队合作精神；
⑨ 具有自主学习、终生学习、适应发展的能力；
⑩ 掌握一门外语，具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。
三. 主干学科与相近专业
生物医学工程、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、生物工程
四. 主要课程
① 通识教育基础课 中国近代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想
道德修养与法律基础、军事理论、人文社科类类课程、经济管理类课程、体育、大学英语、工科数学分析、几何与
代数、概率论与数理统计、大学物理、无机化学、有机化学、计算机类课程
② 大类学科基础课 分子与细胞、人体解剖与生理学、生物系统建模与分析、电路基础、信号与系统、计算机结构
与逻辑设计、生物医学工程概论
③ 专业主干课 生物医学工程最新进展、科技写作与实践、DCL案例式教学、医学仪器设计原理
组一：电子电路基础、波动理论、单片机系统设计与应用、数字信号处理、医学成像原理等课程。
组二：物理化学、生物化学、工程电生理学、生物医学材料、生物分析与传感等课程。
五. 主要实践环节
军训、计算机综合课程设计、物理实验、 电工电子实践初步、电路实验、数字逻辑电路实验、认识实习 科研实
习、毕业设计等。
组一：模拟电子电路实验、医用电子系统课程设计、生物医学传感器设计实验、虚拟仪器
组二：生物技术与材料综合实验、生物电子学综合实验
六. 双语教学课程
分子与细胞、计算机结构与逻辑设计、数字信号处理、生物化学、基因组科学与技术、医学图象处理、计算机图形
学、软件工程等
1
七. 全英文教学课程
生物医学信号分析、生物力学、医学成像原理等
八. 系列研讨课程（含新生研讨课）
生物医学工程概论、健康信息学及工程、工程学认知和临床医学问题的碰撞、医学影像基本原理浅析、基因与疾病
及其研究方法、生物信息技术的发展与未来、数字信号处理、单片机系统设计与应用、医学仪器设计原理、体外诊
断技术、波动理论、生物医学信号分析、医学影像信息学、化学信息学、生物医学纳米技术、医用电子系统课程设
计、嵌入式医学仪器的原理与实现等。
九. 毕业学分要求及学士学位学分绩点要求
参照东南大学学分制管理办法及学士学位授予条例，修满本专业最低计划学分要求150，即可毕业。同时，外语达
到东南大学外语学习标准、平均学分绩点≥2.0者，可获得工学学士学位。
十. 各类课程学分与学时分配
课程类型
通识教育基础课程
专业相关课程
集中实践环节（含课外实践）&短学期课程
总计
十一. 实践类课程学分比例
实践类课程学分：35.75，总学分：150，比例：23.83%
学分
69.5
52
28.5
150
学时
1350
908
216 + 课程周数：52
2474 + 课程周数：52
学分比例
46.33%
34.67%
19%
100%
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