2024年4月9日发(作者：忻清逸)
中职学生实习报告文档(通用版)5篇
Practice report document of secondary vocational students (ge
neral version)
汇报人：JinTai College
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中职学生实习报告文档(通用版)5篇
前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，
反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，
以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指
导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
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1、篇章1：中职学生实习报告模板
2、篇章2：中职学生实习报告模板
3、篇章3：中职学生实习报告文档
4、篇章4：中职学生实习报告范文
5、篇章5：中职学生实习报告范本
篇章1:中职学生实习报告模板
一、实习的目的
在实习过程中，可以把学到的知识灵活的运用到工作当
中去。在实习当中积累经验，为以后的工作打好基础，让以后
的工作更得心应手。在工作当中你会领略人情世故，社会经验，
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在工作中是怎么与同事们打好关系的，在以后的工作当中人际
关系就会掌握的很好。
二、实习内容
实习的第一周，并没有像我们想象的那样，有什么业务
性的工作让我们着手。我们只是简单的分配到一些事务性的工
作，如整理文档、记录一些旧的文案等等。然后利用中午休息
的时间结识了一些新的同事，熟悉了公司的环境。经过一周的
实习，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的
操作过，但是在接触到新的事务不再不知所措，学会了如何去
处理一些突发事件。
比如在接到一些投诉电话的时候，懂得如何安抚客户的
情绪，如何进行前期的一个简单处理等等。而且从工作地过程
中明白了主动出击的重要性，在你可以选择的时候，就要把主
动权握在自己手中。相信大家刚开始实习的时候，都做过类似
复印打字、整理文档等的“杂活”，因为刚开始对于公司的工
作内容、流程还不了解，所以做“杂活”成了实习工作必做的
工作。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。所以说
事情是不分大小，只要积极学习积极办事，做好份内事，勤学、
勤问、勤做，就会有意想不到的收获。
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三、实习的感想
那就是少说话，多做事，有什么不懂的虚心向别人请教：
1、坚持，我们不管到那家公司，一开始都不会立刻给工
作我们做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的
要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产
生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让
自己后悔。
2、勤打杂，我们到公司去实习，公司多数是把我们当学
生看待。
公司在这个其间一般不会给我们什么重要的工作去做，
可又不想让我们闲着，因此，我们应该主动找一些事情来做，
从小事做起，刚开始也只有打杂。这样公司同事才会更快的接
受你领导才会喜欢你，接下来才会让你做一些重要的工作。
3、虚心学习，在工作过程中，我们会碰到很多问题，有
的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要
虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应
该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。
四、实习总结
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经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在
就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，
专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，
很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在不能再像
以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业
观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于
参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快
速成长。
我在中山职业技术学校模具班进行了为期近两个月的实
习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在
课任指导老师饶老师和班主任周老师的耐心指导、帮助下，我
较好地完成了教育实习任务。
实习期间，在饶老师的指导和支持下，我总计听了30节
课左右，上了1节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，
所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容
能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教
学任务。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但
要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，
我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和
技巧！
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实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，
监督到位，耐心地做学生的思想工作。筹办了以"挫折教育"和
“不是每一种牛奶都叫特仑苏”为主题的班会活动，得到了老
师和学生的极大肯定。
在教学过程中，时间把握还算不错，能在有限的时间内
完成教学目标任务，在饶老师的指导下，让学生对课程理解透
彻。当然，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，
还需要自己以后不断地努力实践，追求进步。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试
和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的饶老师，是他让我
学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。
同时，我也要向指导和勉励我的周老师表示衷心的感谢和崇高
的敬意！
篇章2:中职学生实习报告模板
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随社会经济的快速发展以及社会对人才的需求，企业急需大量
熟练的技术工人，在广东、福建等沿海开放城市和发达地区，
对技师开出的工资已远远高于研究生的工资标准，再加上近年
来的农工荒，顶岗实习学生成了企业招收稳定的员工的一个重
要途径；同时中等职业校毕业学生的顶岗实习，是加强学生实
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践动手能力的培养，提高学生综合职业能力，促进学生就业、
就业一体化的重大举措。
全面开展顶岗实习是我国中职教育发展的必由之路，是
中职学校进一步提高办学质量，增强人才培养针对性，提升学
生就业竞争力，促进学生就业的客观要求。根据我近一年在
xxx有限公司来对中职学生顶岗实习的指导，总结出做好顶岗
实习工作的中应该注意的几个问题，以供参考。
一、认清形势
目前，顶岗实习是中职学校发展的必由之路。早在20xx
年10月28日《国务院关于大力发展职业教育的决定》中就已
规定“中等职业学校在校学生最后一年要到企业顶岗实习，企
业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工
作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作，为顶岗实习的
学生支付合理报酬”。这充分说明了顶岗实习在中职教育人才
培养过程中的重要地位和不可替代性。
二、明确中职学生顶岗实习的现状
1、从学生角度来看。相当一部分学生理论素养不高，对
于专业知识缺乏足够的了解；部分学生从小娇生惯养，生活自
理能力比较差，其适应能力、人际沟通能力、情绪控制能力、
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时间管理能力、动手能力等都较弱，难以适应竞争激烈的职场
需求；还有一些学生就业观念滞后，存在盲目的乐观或悲观情
绪，择业观、价值观、人生观尚存偏差。
2、从企业来看。
大部分企业在挑选中职学校顶岗实习的学生时，是根据
学生所学专业再结合企业的生产性质，工作环境和生产情况来
决定的，但在实际选人的时候也存在或多或少的误区，一些企
业为了满足企业对员工的需求，解决员工短缺问题，适当的放
宽了性别限制和身体素质的要求；一些企业过分看重工作经验，
为了压缩企业人才成本，更愿意录用那些有相关实际工作经验、
可以直接投入工作的应聘者。
3、管理难度大
学校与企业双方签订了“顶岗实习协议书”，明确双方
在学生顶岗实习期间的管理职责。学校受人员数量和资金制约，
专职班主任往往只能起到巡视、监督、信息反馈的作用，学校
对学生的整体管理和指导功能弱化，学生在生活、学习、与企
业的关系、面临的种种困难无法能得到及时、有效的解决，这
在很大程度上影响了实习的质量。
4、稳定性差
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学生到企业开展顶岗实习后，往往会因为各种原因会有
一些学生不能坚持到实习期满就离开企业提前返校结束顶岗实
习。企业的用工是有计划的，而且，从招聘到培训，企业均要
产生成本，现在的企业大部分都采用流水线生产方式，学生一
旦辞工，会造成生产线瘫痪，企业必将产生经济损失，也必将
影响学校和企业之间的合作。
三、分析原因
导致学生在顶岗实习期间稳定性差的原因是多方面的。
首先，学生的就业心态和适应社会的能力不足。中职学
生是为生产、建设、管理、服务培养的第一线的应用型技术人
才，要求必须到第一线工作和锻炼，但很多学生自认为自己是
中职学生，怎么能跟大字不只几个的农民工混在一起，拿一样
的工资，应该有一个良好的工作环境和工薪待遇。
第二、对第一线的工作估计不足，理想和现实之间的差
距较大，难以承受第一线的艰苦工作，有的学生甚至工作不到
一天就要求辞工或逃离企业。在广东、福建等沿海开放城市和
发达地区基本上的上班时间都接近12小时，早上8点进入车
间，中午11：30开始轮流吃午饭，一般情况下企业给了员工
45分钟的吃饭时间，然后继续上班，下午5：30开始轮流吃
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下午饭，然后继续加班到9点左右才能下班，有时赶产量甚至
加到10点钟左右，除去吃饭的1个半小时时间，有近10个半
小时的上班时间，所以顶岗实习的`前3个月大部分学生都反
映工作时间太长，吃饭时间不够，工作太苦、太累；大部分学
生在学校养成了午睡的习惯，没有午休时间，睡不够；饮食习
惯不适应，食堂的饭菜不合胃口；到了夏天，气温高达37度
左右，有部分的宿舍还没有空调，只能通过风扇解暑，晚上睡
不着觉等等问题；
第三，由于学校在管理上难以到位，一些学生在工作、
生活中的思想问题及种种困难无法得到及时、有效的解决，引
发辞职。
四、把握细节、制定对策
对顶岗实习的制度要进行必要的改革和完善。特别是学
校，首先要及时制定切实可行的管理制度和执行方案，操作性
要强。
在出来顶岗实习前，学校要教育学生树立正确的就业观
念和安全意识，从思想上清除离开学校就“自由”的错误意识，
要有角色转换的心理准备。
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顶岗实习时，学生的身份即转为企业临时员工，主管、
班组长替代了老师，陌生的同事关系替代了熟悉、亲密的同学
关系。顶岗实习前要做好角色转换的心理准备，有足够的心理
承受能力，勇敢面对现实，对自己提出高标准、严要求，当面
临困难、问题时，不能总想依赖别人的帮助，要培养社会所要
求的吃苦耐劳精神、敬业精神，克服独生子女身上的弱点。
在校上课期间，很多同学习惯了轻散的学生生活，养成
了依赖心理和自律不严的习惯。逃学、旷课等情况时有发生，
到了顶岗实习企业仍然不能自律，企业把学生当成员工来要求，
而学生仍然把自己当成学生，上班时间一长就想休息，有一点
不舒服就想请假，由于生产任务重，一般小毛病班组长是请会
同意准假的，请不到假就旷工等等情况的出现。
实在不请不到假了就打电话给专职班主任帮请假，由于
大部分企业生产都是流水线生产的，缺一个人就要由班组长自
己顶上，有时候同时几个人请假的情况就很难请得到假，班主
任只有又找人力资源部协调，人力资源部体谅老师的难处，迅
速跟车间班组长进行了沟通，问题得已顺利解决，但学生发现
找老师比找班组长容易请得到假后，以后一有小毛病就打电话
找老师，老师又不了解实际的工作情况，严重影响了生产线上
的产量，班组长对老师的意见也比较大，现在一有学生说请假，
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班组长就跟学生说，你们只适合做大事的，这种小事不适合你
们，最好辞职吧。
针对这种情况，人力资源部把老师和班组长召集在一起
进行了商量，首先，学生生病了，先跟班组长说了以后到厂医
务室去看，如果厂医务室不能看的病，由医务室出具证明再到
班组长那请假，然后由老师再带到大医院去看，有效的缓解了
老师和班组长的矛盾。所以正确引导学生的行为方式和做人处
事的方式是很重要的。
篇章3:中职学生实习报告文档
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为了贯彻我校"以能力为本位，以学习为中心"的办学指导思想
和以学校、课堂为中心的传统人才模式，推行顶岗实习、工学
交替、校企合作的培养模式，中职顶岗实习。我校坚持"以服
务为宗旨，以就业为导向"的职业教育方针。我历经了六个月
的顶岗实习带队生活，从学生身上总结出了顶岗实习意义和作
用：
一、增长见识，扩大视野。
常言道："社会就是最大的学校，也是最好的学校"，人
要"行万里路，读万卷书"，才会不断完善自己。学生刚从单纯
的学校生活，进入复杂的社会，感受到了城乡差距和生活方式
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的不同，发达城市和不发达城市的区别，了解到了在外面工作
需要哪些类型的人才，从而不断的学习和锻炼自身能力，为自
己以后适应社会的发展打下基矗我班学生刚从职中到苏州华硕
实习时，为银行卡不知道使用而羞愧；为乘坐电梯不得要领，
险些摔到而尴尬；对买东西不用现金，直接刷卡而好奇，激发
了她们的上进心，从而迫使她们不断的学习。
在学校时父母给她们两百元生活费觉得很多，也很知足。
可实习以后她们看到从农村来的客人吃饭都是坐小车，一顿饭
钱都是几千甚至上万，这才感受到自己的想法很幼稚。另外在
工作时很强的时间观念和自己在学习上浪费时间的差距，看到
一个菜农能用流利的英语与外国客人讨价还价，使她们认识到
自己在学校是优秀的，可进入社会的能力还远远不够。
二、学以致用，提高专业水平。
学生实习的过程就是理论运用于实践的过程。学生的实
习一般都是选择对口的企业实习，在学校所学的专业知识基本
能学以致用。在工作实践中能不断的发现问题和解决问题，从
而丰富理论知识，锻炼动手能力，进一步的提高专业水平。我
校09级的学生通过在苏州华硕顶岗实习，对现代化的生产线，
对电脑的组件有了清醒的认识，企业的管理、过硬的实作能力
的需求，让学生看到了自己专业理论和实际操作水平的不足，
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也看到了怎样将专业理论和实际的操作联系起来，加深了他们
的专业水平，促进了专业知识的学习。
三、增强学习动力，强化求知欲望。
学生进入了社会，踏上工作岗位之后才真正体会到了"书
到用时方恨少"的道理，实习总结《中职顶岗实习》。没有工
作经验，没有社会经验，学历太低，能力欠缺，知识不足，让
她们在工作中感到力不从心。看着从农村出来打工的叔叔阿姨
他们只有做粗活、累活、还要受气。这样的耳闻目睹，加上亲
身体验，让学生下定决心要回到学校继续读书，为考上大学和
多学知识而奋斗。另外看着他们的主管、经理能用较强的专业
知识去处理实际操作中遇到的问题，能顺利的处理好每一位投
诉的客人。他们丰富的工作经验和很强的工作能力，激发了学
生想当管理人员的想法，通过努力有部分学生当上了线长或者
小组长。榜样的作用是无穷的，这一切是学生在专业学习和操
作上产生了学习动力。她们深刻的认识到只有努力的学习，不
断的提高自身素质才能适应社会的发展，社会上才有自己一席
之地。
四、让学生学会了"七会"。
（一）学会了体谅
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通过顶岗实习，学生学会了体谅父母，体谅老师，体谅
同事。以前在学校，学生都是以自我为中心，想要钱就向父母
要，父母如果不能满足她们的愿望就大吵大闹，至到满足为止。
有的还比吃比穿，铺张浪费，从不为父母找钱的艰辛考虑。老
师批评他们，他们有的还会偏激的想是老师不喜欢她们，从而
顶撞老师。通过实习，她们体会到了挣钱的不容易。有的学生
对我说："老师，我为自己以前对待父母的态度感到后悔，现
在我才知道挣钱有多么不容易。"
学校时的早恋，老师、家长一再劝阻，她们觉得不理解，
甚至怨恨老师和父母。通过实习她们觉得自己以前的想法很幼
稚，对待感情的态度太轻率，都觉得早恋没意思，只有耽误时
间和学习。通过实习，同学们都感觉到一个班的同学一起在异
乡实习，工作上有时能互相帮忙，遇到困难能大家一起商讨，
共同面对困难的乐趣。真正体会到了老师平时所说的同学互助
互爱的真谛。
（二）学会了宽容
宽容是一切矛盾的灭火器。通过实习，学生知道了一个
和谐环境是要靠大家来维持，她们知道只有宽容才会使大家的
关系更好、更近。在处理同学间的某些矛盾或摩擦时，不再小
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气和斤斤计较，只有彼此间歉意的一笑，在处理和同学的关系
时，积极和谐、有什么问题相互宽容，好像兄弟姐妹一样。
（三）学会了服从
服从是组织原则。服从是下级对上级应尽的责任，服从
是做好服务的重要条件，学生在实习中只有服从领导的安排与
指导，面对领导的批评他们也都只有认真听，虚心接受，找出
问题，给予整改。如有顶撞就会扣工资。通过实习她们才明白
平时老师和父母的一片苦心，大家对服从都有了深刻的理解。
（四）学会了尊重
要想别人尊重自己首先自己必须尊重别人。在实习过程
中，学生作为一名员工，必须无条件尊重同事和领导，从中体
会到尊重别人的乐趣。通过实习后学生变得更礼貌了，更懂得
尊重老师和同学了。
（五）学会了自信
自信等于成功了一半，只有相信自己才会取得胜利。通
过实习，学生在面对困难的时候不再那么胆怯了，而是迎难而
上，她们把困难做为走向胜利的奠基石，在多重的困难面前能
用自信的心态去克服困难。
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篇章4:中职学生实习报告范文
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在这个寒冷的冬日，我迎来了中职生涯的第一个寒假。这个假
期我没有选择自己所学的专业去实践，而是参加了寒假社会实
践活动，我实践的单位是合川质监。这个活动时间很短，在这
短暂的寒假中，我过的十分充实。
这次寒假实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实
践能力，丰富假期生活”为宗旨，在此次实践过程中我学到在
书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、
回味无穷。我的主要工作任务是整理抄写重庆农村商业银行的
会议记录的内容，在抄写的过程中我学到了很多银行知识。我
充分利用寒假参加了这次有意义的社会实践活动，这次活动让
我接触了社会，了解了目前社会的需要，并从社会实践中不断
地检验自我。这次社会实践活动又让我成长了很多，收获了很
多。在工作上，与不同年龄的人进行学习上的交流，也对社会，
对工作有了一定程度上的了解，真是受益匪浅啊！通过这次的
社会实践我了解到，实践，就是把我们在学校所学的理论知识，
运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只
学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间
的实习，我学到了一些在学校里学不到的东西。因为环境的不
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同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要
学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发
展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的
东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑
战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国
的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不
只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学
其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，
表现自己。
在实践的这段时间内，我跟着代理我的秦老师学习处理
办公文件，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，
我不时要做一些工作以外的事情，有时还和办公室的人员讨论
他们的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天
做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉
地去做，而且要尽自己的努力做到，一件工作的效率就会得到
别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习
的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是
工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是
学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先
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进的地方，也要不断学习别人怎样做人，怎样为人处事等等，
以便提高自己的能力！
走进企业单位，接触各种各样的客户、同事、上司等等，
关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切的一切。记得在
我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实
际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这
一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，
几乎是面面俱到，然而在实际工作中，可能会遇到书本上没学
到的，也可能会遇到书本上的知识一点都用不上的情况。
虽然校园生活不像踏入社会，但也是社会的一部分，我
要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真学习
和平时作业的补充，我比一般人具有更高的起点，有了更多的
知识层面去应付各种工作上的问题。作为一名新世纪的中职生，
应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方
面的事情，这就意味着我们学生要注意到社会实践，而且社会
实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名学生，也
将是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得
纸上谈兵是远远不够的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼
自己，让自己成为一名合格的、优秀的、对社会有用的人，我
参加了这次来之不易的社会实践活动。
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虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在
学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时
都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专
业知识也能掌握，本以为到了企业单位实践应该能够学以致用，
但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，作业错了改
一改就可以交上去了，但在公司里，报告、文件等相关资料绝
对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业
的生产就会跟不上，而且效率也会随之降低，企业就会在竞争
的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保
持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地。就因为这样，
企业对每一个在职员工要求严格，每一个环节都不能出错。
这种要求在学校的课堂上是学不到的，因为工作更需要
的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈
兵，是不可能在这个社会上立足的。所以无论什么时候我们做
事都一定要特别小心谨慎，在公司里出错是要负上责任的，因
为这关系到公司的利益与损失。
这次让我真正体会到了：很多在学校读书的人都说宁愿
出去工作，不愿在校读书，而已在社会的人都宁愿回校读书。
我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献
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出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天
才能更好地为社会服务。
感谢学院为我提供的这次实践机会，以上是我真实的实
践感受！
篇章5:中职学生实习报告范本
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为期4个月的生产实习，我们在xxx有限公司。第一次去到车
间，其实还蛮期待的，到处都让我觉得新鲜，因为都从来没接
触过那些东西啊。所以心里一开始就酝酿着。这是我人生中弥
足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。生产实习是
我们电焊专业学习的一个重要环节，是将理论知识与实际相结
合的一个很好的机会，对强化我们所学到的知识和检测所学知
识的掌握程度有很好的帮助。
既然来到这里就一定要干得漂漂亮亮，在这段时间里领
导给予了我足够的宽容、支持和帮助，在今后的工作中，我将
努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力，在以
后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断
的提高自己的各项业务技能。时间一晃而过，转眼间已接近年
末在实习当中，我们学到了许多课本上没有的知识，真的是受
益匪浅。
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实习目标
1、懂得电焊工艺方面的知识，为了专业课的学习奠定必
要的基础
2、造就操作各类焊机和应用工量具的能力
3、进行一次工程技巧人员必备的思想作风训练
实习内容
1、在实习期间，通过对典型焊接工艺的分析，以及零件
装配过程中所用的，夹具量具等工艺装备，把理论知识和盛传
实践相结合起来，培养我们的考察，分析和解决问题的工作能
力。
2、通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报
告，学习他们的生产经验，技术革新和科研成果，学习他们在
工作中不畏吃苦的精神。
3、通过记实习日记，写实习报告，锻炼与培养我们的观
察，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。
这三个月的实习，重要是学习手弧焊，二保焊的应用，
各类板材，型材的焊接工艺。
实习总结
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实践是真理的检验标准，通过三个月电焊实习，我懂得
到很多工作常识，懂得电弧焊机和二保焊机的用处，型号，规
格。重要成分及其作用；也得到意志上锤炼，有辛酸也有快活，
这是我生活中的又一笔可贵的财富，对我以后的学习和工作将
有很大的影响。
我知道，“实习”是一门实践性的技巧基础课，是中职
学生学习电焊基础工艺方法和技巧，完成工程基础训练的重要
必修课。它不仅可以让我们获得了机械制作的基础知识，懂得
了机械制作的一般操作，前进了自己的操作技巧和动手能力，
而且加强了理论接洽实际的锤炼，前进了工程实践能力，造就
了工程素质。对我们来说，电焊实习是一次很好的学习、锤炼
的机会，甚至是我们生活态度的教导的一次机会！
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一、实习的目的
在实习过程中，可以把学到的知识灵活的运用到工作当
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二、实习内容
实习的第一周，并没有像我们想象的那样，有什么业务
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作，如整理文档、记录一些旧的文案等等。然后利用中午休息
的时间结识了一些新的同事，熟悉了公司的环境。经过一周的
实习，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的
操作过，但是在接触到新的事务不再不知所措，学会了如何去
处理一些突发事件。
比如在接到一些投诉电话的时候，懂得如何安抚客户的
情绪，如何进行前期的一个简单处理等等。而且从工作地过程
中明白了主动出击的重要性，在你可以选择的时候，就要把主
动权握在自己手中。相信大家刚开始实习的时候，都做过类似
复印打字、整理文档等的“杂活”，因为刚开始对于公司的工
作内容、流程还不了解，所以做“杂活”成了实习工作必做的
工作。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。所以说
事情是不分大小，只要积极学习积极办事，做好份内事，勤学、
勤问、勤做，就会有意想不到的收获。
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三、实习的感想
那就是少说话，多做事，有什么不懂的虚心向别人请教：
1、坚持，我们不管到那家公司，一开始都不会立刻给工
作我们做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的
要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产
生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让
自己后悔。
2、勤打杂，我们到公司去实习，公司多数是把我们当学
生看待。
公司在这个其间一般不会给我们什么重要的工作去做，
可又不想让我们闲着，因此，我们应该主动找一些事情来做，
从小事做起，刚开始也只有打杂。这样公司同事才会更快的接
受你领导才会喜欢你，接下来才会让你做一些重要的工作。
3、虚心学习，在工作过程中，我们会碰到很多问题，有
的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要
虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应
该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。
四、实习总结
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经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在
就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，
专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，
很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在不能再像
以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业
观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于
参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快
速成长。
我在中山职业技术学校模具班进行了为期近两个月的实
习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在
课任指导老师饶老师和班主任周老师的耐心指导、帮助下，我
较好地完成了教育实习任务。
实习期间，在饶老师的指导和支持下，我总计听了30节
课左右，上了1节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，
所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容
能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教
学任务。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但
要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，
我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和
技巧！
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实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，
监督到位，耐心地做学生的思想工作。筹办了以"挫折教育"和
“不是每一种牛奶都叫特仑苏”为主题的班会活动，得到了老
师和学生的极大肯定。
在教学过程中，时间把握还算不错，能在有限的时间内
完成教学目标任务，在饶老师的指导下，让学生对课程理解透
彻。当然，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，
还需要自己以后不断地努力实践，追求进步。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试
和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的饶老师，是他让我
学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。
同时，我也要向指导和勉励我的周老师表示衷心的感谢和崇高
的敬意！
篇章2:中职学生实习报告模板
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随社会经济的快速发展以及社会对人才的需求，企业急需大量
熟练的技术工人，在广东、福建等沿海开放城市和发达地区，
对技师开出的工资已远远高于研究生的工资标准，再加上近年
来的农工荒，顶岗实习学生成了企业招收稳定的员工的一个重
要途径；同时中等职业校毕业学生的顶岗实习，是加强学生实
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践动手能力的培养，提高学生综合职业能力，促进学生就业、
就业一体化的重大举措。
全面开展顶岗实习是我国中职教育发展的必由之路，是
中职学校进一步提高办学质量，增强人才培养针对性，提升学
生就业竞争力，促进学生就业的客观要求。根据我近一年在
xxx有限公司来对中职学生顶岗实习的指导，总结出做好顶岗
实习工作的中应该注意的几个问题，以供参考。
一、认清形势
目前，顶岗实习是中职学校发展的必由之路。早在20xx
年10月28日《国务院关于大力发展职业教育的决定》中就已
规定“中等职业学校在校学生最后一年要到企业顶岗实习，企
业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工
作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作，为顶岗实习的
学生支付合理报酬”。这充分说明了顶岗实习在中职教育人才
培养过程中的重要地位和不可替代性。
二、明确中职学生顶岗实习的现状
1、从学生角度来看。相当一部分学生理论素养不高，对
于专业知识缺乏足够的了解；部分学生从小娇生惯养，生活自
理能力比较差，其适应能力、人际沟通能力、情绪控制能力、
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时间管理能力、动手能力等都较弱，难以适应竞争激烈的职场
需求；还有一些学生就业观念滞后，存在盲目的乐观或悲观情
绪，择业观、价值观、人生观尚存偏差。
2、从企业来看。
大部分企业在挑选中职学校顶岗实习的学生时，是根据
学生所学专业再结合企业的生产性质，工作环境和生产情况来
决定的，但在实际选人的时候也存在或多或少的误区，一些企
业为了满足企业对员工的需求，解决员工短缺问题，适当的放
宽了性别限制和身体素质的要求；一些企业过分看重工作经验，
为了压缩企业人才成本，更愿意录用那些有相关实际工作经验、
可以直接投入工作的应聘者。
3、管理难度大
学校与企业双方签订了“顶岗实习协议书”，明确双方
在学生顶岗实习期间的管理职责。学校受人员数量和资金制约，
专职班主任往往只能起到巡视、监督、信息反馈的作用，学校
对学生的整体管理和指导功能弱化，学生在生活、学习、与企
业的关系、面临的种种困难无法能得到及时、有效的解决，这
在很大程度上影响了实习的质量。
4、稳定性差
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学生到企业开展顶岗实习后，往往会因为各种原因会有
一些学生不能坚持到实习期满就离开企业提前返校结束顶岗实
习。企业的用工是有计划的，而且，从招聘到培训，企业均要
产生成本，现在的企业大部分都采用流水线生产方式，学生一
旦辞工，会造成生产线瘫痪，企业必将产生经济损失，也必将
影响学校和企业之间的合作。
三、分析原因
导致学生在顶岗实习期间稳定性差的原因是多方面的。
首先，学生的就业心态和适应社会的能力不足。中职学
生是为生产、建设、管理、服务培养的第一线的应用型技术人
才，要求必须到第一线工作和锻炼，但很多学生自认为自己是
中职学生，怎么能跟大字不只几个的农民工混在一起，拿一样
的工资，应该有一个良好的工作环境和工薪待遇。
第二、对第一线的工作估计不足，理想和现实之间的差
距较大，难以承受第一线的艰苦工作，有的学生甚至工作不到
一天就要求辞工或逃离企业。在广东、福建等沿海开放城市和
发达地区基本上的上班时间都接近12小时，早上8点进入车
间，中午11：30开始轮流吃午饭，一般情况下企业给了员工
45分钟的吃饭时间，然后继续上班，下午5：30开始轮流吃
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下午饭，然后继续加班到9点左右才能下班，有时赶产量甚至
加到10点钟左右，除去吃饭的1个半小时时间，有近10个半
小时的上班时间，所以顶岗实习的`前3个月大部分学生都反
映工作时间太长，吃饭时间不够，工作太苦、太累；大部分学
生在学校养成了午睡的习惯，没有午休时间，睡不够；饮食习
惯不适应，食堂的饭菜不合胃口；到了夏天，气温高达37度
左右，有部分的宿舍还没有空调，只能通过风扇解暑，晚上睡
不着觉等等问题；
第三，由于学校在管理上难以到位，一些学生在工作、
生活中的思想问题及种种困难无法得到及时、有效的解决，引
发辞职。
四、把握细节、制定对策
对顶岗实习的制度要进行必要的改革和完善。特别是学
校，首先要及时制定切实可行的管理制度和执行方案，操作性
要强。
在出来顶岗实习前，学校要教育学生树立正确的就业观
念和安全意识，从思想上清除离开学校就“自由”的错误意识，
要有角色转换的心理准备。
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顶岗实习时，学生的身份即转为企业临时员工，主管、
班组长替代了老师，陌生的同事关系替代了熟悉、亲密的同学
关系。顶岗实习前要做好角色转换的心理准备，有足够的心理
承受能力，勇敢面对现实，对自己提出高标准、严要求，当面
临困难、问题时，不能总想依赖别人的帮助，要培养社会所要
求的吃苦耐劳精神、敬业精神，克服独生子女身上的弱点。
在校上课期间，很多同学习惯了轻散的学生生活，养成
了依赖心理和自律不严的习惯。逃学、旷课等情况时有发生，
到了顶岗实习企业仍然不能自律，企业把学生当成员工来要求，
而学生仍然把自己当成学生，上班时间一长就想休息，有一点
不舒服就想请假，由于生产任务重，一般小毛病班组长是请会
同意准假的，请不到假就旷工等等情况的出现。
实在不请不到假了就打电话给专职班主任帮请假，由于
大部分企业生产都是流水线生产的，缺一个人就要由班组长自
己顶上，有时候同时几个人请假的情况就很难请得到假，班主
任只有又找人力资源部协调，人力资源部体谅老师的难处，迅
速跟车间班组长进行了沟通，问题得已顺利解决，但学生发现
找老师比找班组长容易请得到假后，以后一有小毛病就打电话
找老师，老师又不了解实际的工作情况，严重影响了生产线上
的产量，班组长对老师的意见也比较大，现在一有学生说请假，
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班组长就跟学生说，你们只适合做大事的，这种小事不适合你
们，最好辞职吧。
针对这种情况，人力资源部把老师和班组长召集在一起
进行了商量，首先，学生生病了，先跟班组长说了以后到厂医
务室去看，如果厂医务室不能看的病，由医务室出具证明再到
班组长那请假，然后由老师再带到大医院去看，有效的缓解了
老师和班组长的矛盾。所以正确引导学生的行为方式和做人处
事的方式是很重要的。
篇章3:中职学生实习报告文档
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为了贯彻我校"以能力为本位，以学习为中心"的办学指导思想
和以学校、课堂为中心的传统人才模式，推行顶岗实习、工学
交替、校企合作的培养模式，中职顶岗实习。我校坚持"以服
务为宗旨，以就业为导向"的职业教育方针。我历经了六个月
的顶岗实习带队生活，从学生身上总结出了顶岗实习意义和作
用：
一、增长见识，扩大视野。
常言道："社会就是最大的学校，也是最好的学校"，人
要"行万里路，读万卷书"，才会不断完善自己。学生刚从单纯
的学校生活，进入复杂的社会，感受到了城乡差距和生活方式
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的不同，发达城市和不发达城市的区别，了解到了在外面工作
需要哪些类型的人才，从而不断的学习和锻炼自身能力，为自
己以后适应社会的发展打下基矗我班学生刚从职中到苏州华硕
实习时，为银行卡不知道使用而羞愧；为乘坐电梯不得要领，
险些摔到而尴尬；对买东西不用现金，直接刷卡而好奇，激发
了她们的上进心，从而迫使她们不断的学习。
在学校时父母给她们两百元生活费觉得很多，也很知足。
可实习以后她们看到从农村来的客人吃饭都是坐小车，一顿饭
钱都是几千甚至上万，这才感受到自己的想法很幼稚。另外在
工作时很强的时间观念和自己在学习上浪费时间的差距，看到
一个菜农能用流利的英语与外国客人讨价还价，使她们认识到
自己在学校是优秀的，可进入社会的能力还远远不够。
二、学以致用，提高专业水平。
学生实习的过程就是理论运用于实践的过程。学生的实
习一般都是选择对口的企业实习，在学校所学的专业知识基本
能学以致用。在工作实践中能不断的发现问题和解决问题，从
而丰富理论知识，锻炼动手能力，进一步的提高专业水平。我
校09级的学生通过在苏州华硕顶岗实习，对现代化的生产线，
对电脑的组件有了清醒的认识，企业的管理、过硬的实作能力
的需求，让学生看到了自己专业理论和实际操作水平的不足，
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也看到了怎样将专业理论和实际的操作联系起来，加深了他们
的专业水平，促进了专业知识的学习。
三、增强学习动力，强化求知欲望。
学生进入了社会，踏上工作岗位之后才真正体会到了"书
到用时方恨少"的道理，实习总结《中职顶岗实习》。没有工
作经验，没有社会经验，学历太低，能力欠缺，知识不足，让
她们在工作中感到力不从心。看着从农村出来打工的叔叔阿姨
他们只有做粗活、累活、还要受气。这样的耳闻目睹，加上亲
身体验，让学生下定决心要回到学校继续读书，为考上大学和
多学知识而奋斗。另外看着他们的主管、经理能用较强的专业
知识去处理实际操作中遇到的问题，能顺利的处理好每一位投
诉的客人。他们丰富的工作经验和很强的工作能力，激发了学
生想当管理人员的想法，通过努力有部分学生当上了线长或者
小组长。榜样的作用是无穷的，这一切是学生在专业学习和操
作上产生了学习动力。她们深刻的认识到只有努力的学习，不
断的提高自身素质才能适应社会的发展，社会上才有自己一席
之地。
四、让学生学会了"七会"。
（一）学会了体谅
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通过顶岗实习，学生学会了体谅父母，体谅老师，体谅
同事。以前在学校，学生都是以自我为中心，想要钱就向父母
要，父母如果不能满足她们的愿望就大吵大闹，至到满足为止。
有的还比吃比穿，铺张浪费，从不为父母找钱的艰辛考虑。老
师批评他们，他们有的还会偏激的想是老师不喜欢她们，从而
顶撞老师。通过实习，她们体会到了挣钱的不容易。有的学生
对我说："老师，我为自己以前对待父母的态度感到后悔，现
在我才知道挣钱有多么不容易。"
学校时的早恋，老师、家长一再劝阻，她们觉得不理解，
甚至怨恨老师和父母。通过实习她们觉得自己以前的想法很幼
稚，对待感情的态度太轻率，都觉得早恋没意思，只有耽误时
间和学习。通过实习，同学们都感觉到一个班的同学一起在异
乡实习，工作上有时能互相帮忙，遇到困难能大家一起商讨，
共同面对困难的乐趣。真正体会到了老师平时所说的同学互助
互爱的真谛。
（二）学会了宽容
宽容是一切矛盾的灭火器。通过实习，学生知道了一个
和谐环境是要靠大家来维持，她们知道只有宽容才会使大家的
关系更好、更近。在处理同学间的某些矛盾或摩擦时，不再小
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气和斤斤计较，只有彼此间歉意的一笑，在处理和同学的关系
时，积极和谐、有什么问题相互宽容，好像兄弟姐妹一样。
（三）学会了服从
服从是组织原则。服从是下级对上级应尽的责任，服从
是做好服务的重要条件，学生在实习中只有服从领导的安排与
指导，面对领导的批评他们也都只有认真听，虚心接受，找出
问题，给予整改。如有顶撞就会扣工资。通过实习她们才明白
平时老师和父母的一片苦心，大家对服从都有了深刻的理解。
（四）学会了尊重
要想别人尊重自己首先自己必须尊重别人。在实习过程
中，学生作为一名员工，必须无条件尊重同事和领导，从中体
会到尊重别人的乐趣。通过实习后学生变得更礼貌了，更懂得
尊重老师和同学了。
（五）学会了自信
自信等于成功了一半，只有相信自己才会取得胜利。通
过实习，学生在面对困难的时候不再那么胆怯了，而是迎难而
上，她们把困难做为走向胜利的奠基石，在多重的困难面前能
用自信的心态去克服困难。
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篇章4:中职学生实习报告范文
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在这个寒冷的冬日，我迎来了中职生涯的第一个寒假。这个假
期我没有选择自己所学的专业去实践，而是参加了寒假社会实
践活动，我实践的单位是合川质监。这个活动时间很短，在这
短暂的寒假中，我过的十分充实。
这次寒假实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实
践能力，丰富假期生活”为宗旨，在此次实践过程中我学到在
书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、
回味无穷。我的主要工作任务是整理抄写重庆农村商业银行的
会议记录的内容，在抄写的过程中我学到了很多银行知识。我
充分利用寒假参加了这次有意义的社会实践活动，这次活动让
我接触了社会，了解了目前社会的需要，并从社会实践中不断
地检验自我。这次社会实践活动又让我成长了很多，收获了很
多。在工作上，与不同年龄的人进行学习上的交流，也对社会，
对工作有了一定程度上的了解，真是受益匪浅啊！通过这次的
社会实践我了解到，实践，就是把我们在学校所学的理论知识，
运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只
学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间
的实习，我学到了一些在学校里学不到的东西。因为环境的不
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同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要
学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发
展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的
东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑
战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国
的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不
只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学
其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，
表现自己。
在实践的这段时间内，我跟着代理我的秦老师学习处理
办公文件，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，
我不时要做一些工作以外的事情，有时还和办公室的人员讨论
他们的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天
做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉
地去做，而且要尽自己的努力做到，一件工作的效率就会得到
别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习
的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是
工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是
学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先
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进的地方，也要不断学习别人怎样做人，怎样为人处事等等，
以便提高自己的能力！
走进企业单位，接触各种各样的客户、同事、上司等等，
关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切的一切。记得在
我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实
际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这
一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，
几乎是面面俱到，然而在实际工作中，可能会遇到书本上没学
到的，也可能会遇到书本上的知识一点都用不上的情况。
虽然校园生活不像踏入社会，但也是社会的一部分，我
要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真学习
和平时作业的补充，我比一般人具有更高的起点，有了更多的
知识层面去应付各种工作上的问题。作为一名新世纪的中职生，
应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方
面的事情，这就意味着我们学生要注意到社会实践，而且社会
实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名学生，也
将是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得
纸上谈兵是远远不够的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼
自己，让自己成为一名合格的、优秀的、对社会有用的人，我
参加了这次来之不易的社会实践活动。
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虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在
学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时
都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专
业知识也能掌握，本以为到了企业单位实践应该能够学以致用，
但是在企业里并没想象中如此容易。平时在学校，作业错了改
一改就可以交上去了，但在公司里，报告、文件等相关资料绝
对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业
的生产就会跟不上，而且效率也会随之降低，企业就会在竞争
的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保
持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地。就因为这样，
企业对每一个在职员工要求严格，每一个环节都不能出错。
这种要求在学校的课堂上是学不到的，因为工作更需要
的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈
兵，是不可能在这个社会上立足的。所以无论什么时候我们做
事都一定要特别小心谨慎，在公司里出错是要负上责任的，因
为这关系到公司的利益与损失。
这次让我真正体会到了：很多在学校读书的人都说宁愿
出去工作，不愿在校读书，而已在社会的人都宁愿回校读书。
我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献
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出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天
才能更好地为社会服务。
感谢学院为我提供的这次实践机会，以上是我真实的实
践感受！
篇章5:中职学生实习报告范本
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为期4个月的生产实习，我们在xxx有限公司。第一次去到车
间，其实还蛮期待的，到处都让我觉得新鲜，因为都从来没接
触过那些东西啊。所以心里一开始就酝酿着。这是我人生中弥
足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。生产实习是
我们电焊专业学习的一个重要环节，是将理论知识与实际相结
合的一个很好的机会，对强化我们所学到的知识和检测所学知
识的掌握程度有很好的帮助。
既然来到这里就一定要干得漂漂亮亮，在这段时间里领
导给予了我足够的宽容、支持和帮助，在今后的工作中，我将
努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力，在以
后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断
的提高自己的各项业务技能。时间一晃而过，转眼间已接近年
末在实习当中，我们学到了许多课本上没有的知识，真的是受
益匪浅。
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实习目标
1、懂得电焊工艺方面的知识，为了专业课的学习奠定必
要的基础
2、造就操作各类焊机和应用工量具的能力
3、进行一次工程技巧人员必备的思想作风训练
实习内容
1、在实习期间，通过对典型焊接工艺的分析，以及零件
装配过程中所用的，夹具量具等工艺装备，把理论知识和盛传
实践相结合起来，培养我们的考察，分析和解决问题的工作能
力。
2、通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报
告，学习他们的生产经验，技术革新和科研成果，学习他们在
工作中不畏吃苦的精神。
3、通过记实习日记，写实习报告，锻炼与培养我们的观
察，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。
这三个月的实习，重要是学习手弧焊，二保焊的应用，
各类板材，型材的焊接工艺。
实习总结
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实践是真理的检验标准，通过三个月电焊实习，我懂得
到很多工作常识，懂得电弧焊机和二保焊机的用处，型号，规
格。重要成分及其作用；也得到意志上锤炼，有辛酸也有快活，
这是我生活中的又一笔可贵的财富，对我以后的学习和工作将
有很大的影响。
我知道，“实习”是一门实践性的技巧基础课，是中职
学生学习电焊基础工艺方法和技巧，完成工程基础训练的重要
必修课。它不仅可以让我们获得了机械制作的基础知识，懂得
了机械制作的一般操作，前进了自己的操作技巧和动手能力，
而且加强了理论接洽实际的锤炼，前进了工程实践能力，造就
了工程素质。对我们来说，电焊实习是一次很好的学习、锤炼
的机会，甚至是我们生活态度的教导的一次机会！
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