2024年4月10日发(作者：陀子童)
第一单元 走近社会生活 单元检测试题
一、单选题
1．王小军把自己的零花钱捐给贫困地区的失学儿童。小军的行为
A. 体现了助人为乐的美德，是关心社会的行为
B. 杯水车薪解决不了根本问题，没有必要这样做
C. 是一种追求虚荣的表现
D. 是未成年人必须履行的法律义务
2．你可能知道移动支付、共享单车、网购、高铁成为中国的“新四大发明”，
但你可能不知道这些便捷生活背后的支撑是卫星导航系统、大数据运用系统等先
进科技，科技创新的背后是无数科技工作者脚踏实地的创造和无怨无悔的奉献。
这启示我们
①关心国家发展、积极探索学习 ②劳动创造未来、创新铸就辉煌
③把握大好时光、安享便捷生活 ④锻炼过硬本领、担负历史使命
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
3．我们在社区里是居民，在商场是消费者，在学校是学生，这说明
A. 我们的身份有很多，太烦人了 B. 我们可以充分利用社会关系
为自己谋利
C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 人被禁锢在不同的身份里
4．读万卷书，也要行万里路。河南黄丝带“观北京、看清华、做世纪骄子”公
益研学旅行于2017年暑假期间举行，活动包括参观北京天安门升旗仪式、游览
历史博物馆、游学清华大学。还包括模拟法庭，拓展训练，手工制作，参观科技、
农耕文化馆，参加秋季采摘活动等项目。上述活动的开展
A. 有利于青少年学生养成亲社会行为 B. 能够帮助学生提高学习成绩
1
C. 表明研学旅行比学校学习更重要 D. 充分说明人的成长离不开社会
5．亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分
享、助人、安慰、赠予、关心社会发展等行为，下列为培养亲社会行为
①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④.增强忧患意识，优先考虑个
人前途命运
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
6．为弘扬公益精神,人民公益频道启动了“感恩与担当——人民网寻找公益榜样
大型活动”。作为青少年,积极参加公益活动
①有利于学生身心健康成长 ②是服务社会、奉献社会的有效形式
③有利于提升学生的思想道德素质 ④会影响到青少年学生的学习和全面发展
A. ①②③ B. ②④ C. ①③ D. ②③④
7．近年来网络问政方兴未艾，随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、
经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，中国公民通过互联网行使知情权、参
与权、表达权和监督权。这说明
①人们在网络中可随意行使民主权利 ②网络促进了民主政治的发展
③人们在网络中的个人隐私容易被侵犯 ④网络推动了社会的进步
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
8．2017年4月6日中国经济网消息，目前，TCL宣布加速转型，业务模式从单
独卖硬件、卖产品转型到产品+服务。为加速发力互联网市场，TCL正式发布全
新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发起新一轮进攻。对旗下品牌阵
营进行新一轮扩充。这说明
A. 网络丰富了日常生活 B. 网络打破了传统人际交往的时空限制
2
C. 网络为经济发展注入了新的活力 D. 网络为文化传播和科技创新搭建新
平台
9．陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十
二点以后才睡觉，让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校发生了什么
事，遇到什么烦恼，自从孩子迷上手机之后，在家基本不和她交流了，沉迷网络
会
①影响生活和学习 ②给社会带来恐慌和不安
③浪费自己的时间 ④影响现实的人际关系
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10．在网络世界，只要具备上网条件就可以进人“聊天室”。政府官员与平民百
没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中,交往者
可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交
往成员,社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同,成为朋友便是
正常的现象。这说
①网络交往，为我们提供了平等交往的平台 ②网络交往，可以突破现实交往
中的角色限制
③我们在网上，可以找到志趣相投的朋友 ④网络交往中，我们可以为所欲
为、不受任何限制
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11．漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生
A. 要紧跟时代步伐，享受网络生活
B. 要注重创新，掌握核心技术
C. 要学会“信息节食”，避免沉迷网络
D. 要禁用手机和电脑，远离网络
3
12．对于生活在现代社会的我们，网络以其迅猛之势占领着每个人的生活。以下
运用网络的说法或行为不可取的是
A. 合理利用网络，趋利避害 B. 文明上网，遵守道德和法律
C. 发现有微博传播谣言，举报该微博 D. 把同学的照片丑化处理后发到网上
二、简答题
13．【走进社会、服务社会】
（1）上述两幅图片共同体现了什么行为？这种行为是怎样养成的？
（2）你能做些什么？（举三个例子）
（3）养成这种行为有什么意义？
14．2017年3月22日上午8点半左右，濮阳县三实小学发生一起学生踩踏事故。
事故造成22名学生受伤，其中1人在送往医院途中死亡，5人重伤。踩踏事件
4
发生后，杨某通过微信群散布谣言称：三实小学，有谁家孩子在哪儿上学了没有，
学校厕所歪了砸住孩子了，家长去看看吧“。
该信息发布后，在互联网迅速传播，严重扰乱公共秩序。3月23日，濮阳县公
安局根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条第（一）项之规定，决
定对杨某以虚构事实扰乱公共秩序行政拘留九日，并处罚款500元。
（1）瑞瑞认为：杨某在行使自己的言论自由，不应受到处罚。你认同这一观点
吗？请结合材料，运用所学知识说说你的理由。
（2）这个案例给我们什么启发？
三、分析说明题
15．在中国，90%的儿童在生活中接触互联网，并普遍使用手机等智能设备。互
联网为孩子们打开了精彩世界的大门，令他们能够以
远超上一代人的速度学习成长，但门那边也涌来了网
络沉迷、不良信息陷阱、隐私泄漏等伤害儿童身心的
严重威胁。
2017年乌镇世界互联网大会上，展品“网络茧儿”
再次引起人们的关注。这组装置艺术刻画的孩子在茧
状物里隔绝外界，或抓紧游戏手柄沉迷网络，或拿手
机直播正撩开衣服博关注，展现了他们陷于网络风险的情境，令观者无不揪心。
这不仅是艺术的反思，更是当下社会的共同难题。有关人士呼吁让“网络茧儿”
破茧而出。
结合材料，运用所学知识回答：
5
2024年4月10日发(作者：陀子童)
第一单元 走近社会生活 单元检测试题
一、单选题
1．王小军把自己的零花钱捐给贫困地区的失学儿童。小军的行为
A. 体现了助人为乐的美德，是关心社会的行为
B. 杯水车薪解决不了根本问题，没有必要这样做
C. 是一种追求虚荣的表现
D. 是未成年人必须履行的法律义务
2．你可能知道移动支付、共享单车、网购、高铁成为中国的“新四大发明”，
但你可能不知道这些便捷生活背后的支撑是卫星导航系统、大数据运用系统等先
进科技，科技创新的背后是无数科技工作者脚踏实地的创造和无怨无悔的奉献。
这启示我们
①关心国家发展、积极探索学习 ②劳动创造未来、创新铸就辉煌
③把握大好时光、安享便捷生活 ④锻炼过硬本领、担负历史使命
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
3．我们在社区里是居民，在商场是消费者，在学校是学生，这说明
A. 我们的身份有很多，太烦人了 B. 我们可以充分利用社会关系
为自己谋利
C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 人被禁锢在不同的身份里
4．读万卷书，也要行万里路。河南黄丝带“观北京、看清华、做世纪骄子”公
益研学旅行于2017年暑假期间举行，活动包括参观北京天安门升旗仪式、游览
历史博物馆、游学清华大学。还包括模拟法庭，拓展训练，手工制作，参观科技、
农耕文化馆，参加秋季采摘活动等项目。上述活动的开展
A. 有利于青少年学生养成亲社会行为 B. 能够帮助学生提高学习成绩
1
C. 表明研学旅行比学校学习更重要 D. 充分说明人的成长离不开社会
5．亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分
享、助人、安慰、赠予、关心社会发展等行为，下列为培养亲社会行为
①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④.增强忧患意识，优先考虑个
人前途命运
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
6．为弘扬公益精神,人民公益频道启动了“感恩与担当——人民网寻找公益榜样
大型活动”。作为青少年,积极参加公益活动
①有利于学生身心健康成长 ②是服务社会、奉献社会的有效形式
③有利于提升学生的思想道德素质 ④会影响到青少年学生的学习和全面发展
A. ①②③ B. ②④ C. ①③ D. ②③④
7．近年来网络问政方兴未艾，随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、
经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，中国公民通过互联网行使知情权、参
与权、表达权和监督权。这说明
①人们在网络中可随意行使民主权利 ②网络促进了民主政治的发展
③人们在网络中的个人隐私容易被侵犯 ④网络推动了社会的进步
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
8．2017年4月6日中国经济网消息，目前，TCL宣布加速转型，业务模式从单
独卖硬件、卖产品转型到产品+服务。为加速发力互联网市场，TCL正式发布全
新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发起新一轮进攻。对旗下品牌阵
营进行新一轮扩充。这说明
A. 网络丰富了日常生活 B. 网络打破了传统人际交往的时空限制
2
C. 网络为经济发展注入了新的活力 D. 网络为文化传播和科技创新搭建新
平台
9．陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十
二点以后才睡觉，让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校发生了什么
事，遇到什么烦恼，自从孩子迷上手机之后，在家基本不和她交流了，沉迷网络
会
①影响生活和学习 ②给社会带来恐慌和不安
③浪费自己的时间 ④影响现实的人际关系
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10．在网络世界，只要具备上网条件就可以进人“聊天室”。政府官员与平民百
没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中,交往者
可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交
往成员,社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同,成为朋友便是
正常的现象。这说
①网络交往，为我们提供了平等交往的平台 ②网络交往，可以突破现实交往
中的角色限制
③我们在网上，可以找到志趣相投的朋友 ④网络交往中，我们可以为所欲
为、不受任何限制
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11．漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生
A. 要紧跟时代步伐，享受网络生活
B. 要注重创新，掌握核心技术
C. 要学会“信息节食”，避免沉迷网络
D. 要禁用手机和电脑，远离网络
3
12．对于生活在现代社会的我们，网络以其迅猛之势占领着每个人的生活。以下
运用网络的说法或行为不可取的是
A. 合理利用网络，趋利避害 B. 文明上网，遵守道德和法律
C. 发现有微博传播谣言，举报该微博 D. 把同学的照片丑化处理后发到网上
二、简答题
13．【走进社会、服务社会】
（1）上述两幅图片共同体现了什么行为？这种行为是怎样养成的？
（2）你能做些什么？（举三个例子）
（3）养成这种行为有什么意义？
14．2017年3月22日上午8点半左右，濮阳县三实小学发生一起学生踩踏事故。
事故造成22名学生受伤，其中1人在送往医院途中死亡，5人重伤。踩踏事件
4
发生后，杨某通过微信群散布谣言称：三实小学，有谁家孩子在哪儿上学了没有，
学校厕所歪了砸住孩子了，家长去看看吧“。
该信息发布后，在互联网迅速传播，严重扰乱公共秩序。3月23日，濮阳县公
安局根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条第（一）项之规定，决
定对杨某以虚构事实扰乱公共秩序行政拘留九日，并处罚款500元。
（1）瑞瑞认为：杨某在行使自己的言论自由，不应受到处罚。你认同这一观点
吗？请结合材料，运用所学知识说说你的理由。
（2）这个案例给我们什么启发？
三、分析说明题
15．在中国，90%的儿童在生活中接触互联网，并普遍使用手机等智能设备。互
联网为孩子们打开了精彩世界的大门，令他们能够以
远超上一代人的速度学习成长，但门那边也涌来了网
络沉迷、不良信息陷阱、隐私泄漏等伤害儿童身心的
严重威胁。
2017年乌镇世界互联网大会上，展品“网络茧儿”
再次引起人们的关注。这组装置艺术刻画的孩子在茧
状物里隔绝外界，或抓紧游戏手柄沉迷网络，或拿手
机直播正撩开衣服博关注，展现了他们陷于网络风险的情境，令观者无不揪心。
这不仅是艺术的反思，更是当下社会的共同难题。有关人士呼吁让“网络茧儿”
破茧而出。
结合材料，运用所学知识回答：
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