2024年4月11日发(作者：碧鲁艾)
外研版（三年级起点）三年级下册教案
课题
Unit 2
模块
Module1
学科 英语 年级 三下
1. 能够理解并听、说、认读单词favourite, colour。
学习
2. 能够听懂、理解课文会话并大声朗读或表演对话。
目标
3. 在情景中运用句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is .... Here
you are.
重点 理解对话并能表演会话。
学习运用句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is .... Here you are.
难点 用英文字母正确拼写出自己的名字。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up &
and sing. 听唱歌谣What colour is
Listen and
听唱歌曲活跃
Review it? sing
气氛，导入话
题。 and say. 通过图片复习所学的五个
颜色词。
and answer. 看字母回答问题。
Presentation
and practice
, point and say
Review
观看视频，理解
大意。然后后听
音跟读句子。
带着问题观看
视频，整体感知
理解大意。 听
音跟读，学习运
1) Let’s watch.
Watch and
呈现本活动情景图片，T:The panda can
learn
play magic tricks.
Let’s have a look.
观看视频，理解大意。
Listen,
2) Listen, point and say. 呈现句子，听音跟
point and
读。
say
2. Listen and say.
1）Lead-in
呈现人物图，What’s Sam’s favourite
colour? 给出选项，听前预测。
Think and
watch
2）Let’s watch
观看视频，理解大意。
3) Listen and say. 呈现句子，听音跟读。
4）句型点拨
What’s your favourite colour?
Here you are.
5）Read quickly. 快速闪读句子。
6）Show time. 朗读并表演对话。
Consolidation and match.
听录音，把人物与对应的图片连线。
ty 4
1) Listen and say. 听音跟读句子。
2）Let’s chant. 观看动画，学习听唱歌谣。
game.
班级内开展字母接龙游戏。
the game. Listen and act.
选出一组同学手持字母卡片站成一排，
老师说“Go!”，同学们应按照字母表顺序
站好，在最短时间内完成任务的小组获胜。
5. Make and do.
Make your name card and line up. 小组
活动，在纸片上写上自己的名字，听到老
师说“Go!”时，手持自己的名字卡片，按
名字首字母顺序排好队。
用核心句型和
理解、记忆 词汇。
Read and
role-play
Listen, do
and match
Listen
and chant
通过不同的活
动，进一步巩固
Listen and
本模块所学核
act
Make and
do
心词汇和句型，
由语言输入到
输出。
6. 课堂小结。
Homework
1.朗读并与同伴合作表演活动1-2中的对
话。
2.学唱活动4中的歌谣。
3.完成同步练习。
2024年4月11日发(作者：碧鲁艾)
外研版（三年级起点）三年级下册教案
课题
Unit 2
模块
Module1
学科 英语 年级 三下
1. 能够理解并听、说、认读单词favourite, colour。
学习
2. 能够听懂、理解课文会话并大声朗读或表演对话。
目标
3. 在情景中运用句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is .... Here
you are.
重点 理解对话并能表演会话。
学习运用句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is .... Here you are.
难点 用英文字母正确拼写出自己的名字。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up &
and sing. 听唱歌谣What colour is
Listen and
听唱歌曲活跃
Review it? sing
气氛，导入话
题。 and say. 通过图片复习所学的五个
颜色词。
and answer. 看字母回答问题。
Presentation
and practice
, point and say
Review
观看视频，理解
大意。然后后听
音跟读句子。
带着问题观看
视频，整体感知
理解大意。 听
音跟读，学习运
1) Let’s watch.
Watch and
呈现本活动情景图片，T:The panda can
learn
play magic tricks.
Let’s have a look.
观看视频，理解大意。
Listen,
2) Listen, point and say. 呈现句子，听音跟
point and
读。
say
2. Listen and say.
1）Lead-in
呈现人物图，What’s Sam’s favourite
colour? 给出选项，听前预测。
Think and
watch
2）Let’s watch
观看视频，理解大意。
3) Listen and say. 呈现句子，听音跟读。
4）句型点拨
What’s your favourite colour?
Here you are.
5）Read quickly. 快速闪读句子。
6）Show time. 朗读并表演对话。
Consolidation and match.
听录音，把人物与对应的图片连线。
ty 4
1) Listen and say. 听音跟读句子。
2）Let’s chant. 观看动画，学习听唱歌谣。
game.
班级内开展字母接龙游戏。
the game. Listen and act.
选出一组同学手持字母卡片站成一排，
老师说“Go!”，同学们应按照字母表顺序
站好，在最短时间内完成任务的小组获胜。
5. Make and do.
Make your name card and line up. 小组
活动，在纸片上写上自己的名字，听到老
师说“Go!”时，手持自己的名字卡片，按
名字首字母顺序排好队。
用核心句型和
理解、记忆 词汇。
Read and
role-play
Listen, do
and match
Listen
and chant
通过不同的活
动，进一步巩固
Listen and
本模块所学核
act
Make and
do
心词汇和句型，
由语言输入到
输出。
6. 课堂小结。
Homework
1.朗读并与同伴合作表演活动1-2中的对
话。
2.学唱活动4中的歌谣。
3.完成同步练习。