2024年4月11日发(作者：势伟彦)
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
单元教材分析
类别
单元话题
单元语法
课程标准要求掌握的项目
In this unit，students learn to talk about
festivals.
1.由that，if或whether引导的宾语从句。
2．由how与what引导的感叹句。
1.语言目标：掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论中外不
同国家文化的语言材料。
2．技能目标：能听懂语言材料，掌握听的技巧；能读懂
介绍中外不同文化的文章。
3．情感目标：通过开展角色表演等活动，培养学生阅读
兴趣。通过本单元的阅读，培养学生的文化意识，陶冶
思想情操。
本单元将学习中西方重要节日及文化差异，学生将会很
有兴趣学习。教师应通过将话题内容与语言结构结合起
来进一步了解西方文化。
教学目标
学情分析
课时教学设计
第一课时 Section A (1a－2d)
1．重点单词：mooncake，lantern，stranger，relative，pound
2．重点短语：put on
3．重点句式：
Bill wonders whether they'll have
zongzi
again next year.
—What do you like best about the Dragon Boat Festival?
—I love the races，I think that they're fun to watch.
I've put on five pounds!
I wonder if it's similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan
Province.
People go on the streets to throw water at each other.
You will have good luck in the new year.
1．重点短语和句型。
2．that，if 和whether 引导的宾语从句。
难点
that, if 和whether 引导的宾语从句。
自主学习：
一、预习课本P9－10新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．月饼mooncake 2.灯笼lantern
3．陌生人stranger 4.亲戚relative
5．磅pound
二、认真预习1a－2d，找出下列短语和句型。
1．增加put on
2．Bill 想知道明年他们是否还能吃粽子。
Bill wonders whether they'll have
zongzi
again next year.
3．—关于端午节你最喜欢什么？
—我喜欢比赛，我认为它们看起来很有趣。
—What do you like best about the Dragon Boat Festival?
—I love the races.I think that they're fun to watch.
4．我已增加了5磅。I've put on five pounds.
5．我想知道它是否和云南傣族的泼水节一样。
I wonder if it's similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan
Province.
6．人们都上街彼此泼水。
People go on the streets to throw water at each other.
7．在新的一年你将会有好运。
You'll have good luck in the new year.
课堂导学：
Step 1 情景导入
你知道下面这4种节日的英语说法吗？试试吧！
泼水节the Water Festival
龙舟节the Dragon Boat Festival
春节the Spring Festival
元宵节the Lantern Festival
有关这4种节日的来源、传说、习俗、饮食、文化、庆祝方式有哪些？你能说出一些吗？
Step 2 完成教材1a－1c的任务
1．认真观察1a图片，根据图片所提供的信息将图片和节日匹配。
(1)____ The Water Festival in Thailand
(2)____ The Dragon Boat Festival in Hong Kong
(3)____ The Chinese Spring Festival in Beijing
(4)____ The Lantern Festival in Jiangxi
2．核对1a答案：(1)—d，(2)—a，(3)—b，(4)—c
3．认真阅读1b中的句子，并且理解句意，为听力做好准备。
4．认真听录音，根据听到的内容判断句子的正误，在正确的句子后面圈出T，在错误
的句子后面圈出F。
2024年4月11日发(作者：势伟彦)
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
单元教材分析
类别
单元话题
单元语法
课程标准要求掌握的项目
In this unit，students learn to talk about
festivals.
1.由that，if或whether引导的宾语从句。
2．由how与what引导的感叹句。
1.语言目标：掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论中外不
同国家文化的语言材料。
2．技能目标：能听懂语言材料，掌握听的技巧；能读懂
介绍中外不同文化的文章。
3．情感目标：通过开展角色表演等活动，培养学生阅读
兴趣。通过本单元的阅读，培养学生的文化意识，陶冶
思想情操。
本单元将学习中西方重要节日及文化差异，学生将会很
有兴趣学习。教师应通过将话题内容与语言结构结合起
来进一步了解西方文化。
教学目标
学情分析
课时教学设计
第一课时 Section A (1a－2d)
1．重点单词：mooncake，lantern，stranger，relative，pound
2．重点短语：put on
3．重点句式：
Bill wonders whether they'll have
zongzi
again next year.
—What do you like best about the Dragon Boat Festival?
—I love the races，I think that they're fun to watch.
I've put on five pounds!
I wonder if it's similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan
Province.
People go on the streets to throw water at each other.
You will have good luck in the new year.
1．重点短语和句型。
2．that，if 和whether 引导的宾语从句。
难点
that, if 和whether 引导的宾语从句。
自主学习：
一、预习课本P9－10新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．月饼mooncake 2.灯笼lantern
3．陌生人stranger 4.亲戚relative
5．磅pound
二、认真预习1a－2d，找出下列短语和句型。
1．增加put on
2．Bill 想知道明年他们是否还能吃粽子。
Bill wonders whether they'll have
zongzi
again next year.
3．—关于端午节你最喜欢什么？
—我喜欢比赛，我认为它们看起来很有趣。
—What do you like best about the Dragon Boat Festival?
—I love the races.I think that they're fun to watch.
4．我已增加了5磅。I've put on five pounds.
5．我想知道它是否和云南傣族的泼水节一样。
I wonder if it's similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan
Province.
6．人们都上街彼此泼水。
People go on the streets to throw water at each other.
7．在新的一年你将会有好运。
You'll have good luck in the new year.
课堂导学：
Step 1 情景导入
你知道下面这4种节日的英语说法吗？试试吧！
泼水节the Water Festival
龙舟节the Dragon Boat Festival
春节the Spring Festival
元宵节the Lantern Festival
有关这4种节日的来源、传说、习俗、饮食、文化、庆祝方式有哪些？你能说出一些吗？
Step 2 完成教材1a－1c的任务
1．认真观察1a图片，根据图片所提供的信息将图片和节日匹配。
(1)____ The Water Festival in Thailand
(2)____ The Dragon Boat Festival in Hong Kong
(3)____ The Chinese Spring Festival in Beijing
(4)____ The Lantern Festival in Jiangxi
2．核对1a答案：(1)—d，(2)—a，(3)—b，(4)—c
3．认真阅读1b中的句子，并且理解句意，为听力做好准备。
4．认真听录音，根据听到的内容判断句子的正误，在正确的句子后面圈出T，在错误
的句子后面圈出F。