2024年4月13日发(作者：闾丘晔)

2021-2022学年统编版选择性必修中册第一单元《人应当坚持正义》

精品公开课获奖教案教学设计

教学目标

1、了解柏拉图和苏格拉底，了解这篇文章的写作背景。

2、找出并理解文中一系列“正义”理念的内涵，理解苏格拉底据此提出的观点，把握

住其思想内涵。

3、领会苏格拉底的提问方式和论辩逻辑，学习其既以理服人又生动活泼的“劝说”艺

术。

4、探讨苏格拉底立身处世的法则，从中获得对自己人生有益的启示。

核心素养

语言建构与运用：了解柏拉图和苏格拉底，了解这篇文章的写作背景。

思维发展与提升：找出并理解文中一系列"正义"理念的内涵理解苏格拉底据此提出的

观点，把握住其思想内涵。

审美鉴赏与创造：领会苏格拉底的提问方式和论辩逻辑，学习其既以理服人又生动活

泼的“劝说”艺术。

文化传承与理解：探讨苏格拉底立身处世的法则，从中获得对自己人生有益的启示。

教学重难点

2024年4月13日发(作者：闾丘晔)

2021-2022学年统编版选择性必修中册第一单元《人应当坚持正义》

精品公开课获奖教案教学设计

教学目标

1、了解柏拉图和苏格拉底，了解这篇文章的写作背景。

2、找出并理解文中一系列“正义”理念的内涵，理解苏格拉底据此提出的观点，把握

住其思想内涵。

3、领会苏格拉底的提问方式和论辩逻辑，学习其既以理服人又生动活泼的“劝说”艺

术。

4、探讨苏格拉底立身处世的法则，从中获得对自己人生有益的启示。

核心素养

语言建构与运用：了解柏拉图和苏格拉底，了解这篇文章的写作背景。

思维发展与提升：找出并理解文中一系列"正义"理念的内涵理解苏格拉底据此提出的

观点，把握住其思想内涵。

审美鉴赏与创造：领会苏格拉底的提问方式和论辩逻辑，学习其既以理服人又生动活

泼的“劝说”艺术。

文化传承与理解：探讨苏格拉底立身处世的法则，从中获得对自己人生有益的启示。

教学重难点