2024年4月17日发(作者：勤睿姿)

第１３卷第３期　软件导刊　

Ｖｌｏ１．１３Ｎｏ．３　

２０１４年３月　

Ｓｏｆｔｗａｒｅ　Ｇｕｉｄｅ　Ｍａｒ．２Ｏ１４　

联想教育应用方案在学校机房　

管理中的应用　

赵艳峰　

（云浮市中等专业学校，广东云浮５２７３００）　

摘　要：机房管理与维护是保证学校正常教学活动的基础性工作。先进的技术、科学的规划与管理会极大地提高机　

房管理人员的工作效率。从联想教育应用方案的功能、实施等方面出发，提出了系统管理与维护过程中的应用策略、　

技术性问题及注意事项。　

关键词：网络同传；硬盘规划；管理策略；管理技巧　

中图分类号：Ｇ４３４　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—７８００（２０１４）００３—０１７３—０３　

月，学校又有６个新机房到位，同样是联想的启天系列。　

０　引言　

总结过去的经验，笔者提前知会相关人员要使用联想自带　

的保护系统，但负责系统安装的技术员同样不会使用联想　

当前，伴随着计算机技术的迅猛发展，以信息技术为　

同传系统，在网上的很多相关文章并没有真正将使用过程　

依托的计算机实训室已经成为学校计算机及相关专业实　

中一系列问题的解决方法做出有效解答时，笔者有了写这　

践教学、对内对外培训及考试认证的重要场所。计算机机　

样一篇文章的冲动。　

房利用率的提高，对其管理与日常维护提出了更高要求。　

２联想教育应用方案功能　

１　问题的提出　

了解联想教育应用方案的功能才能在今后的使用中　

笔者在日常教学之余，一直从事学校机房的管理与维　发挥它的最大效能。联想教育应用方案是专门为电子教　

护工作，从图拉丁级别的组装机到现在高配置的联想品牌　

室、网吧等公共机房环境设计开发的，包括硬盘分区管理、　

机、ＩＢＭ服务器，笔者维护管理过的机房达２０多个。２０１２　

硬盘数据保护、ＣＭ０Ｓ参数保护、网络唤醒、ＩＰ分配、网络　

年９月，通过招标，学校采购了１３Ｏ台联想启天系列品牌　

分组同传、智能同传、智能排程、断电同传以及机房网络管　

机，中标公司负责机房的软硬件安装及调试。中标公司安　

理控制等一系列重要功能，重点解决机房管理员如何快速　

装软件系统采用的方法是将全部１３０台主机拆开，采用硬　方便地给机房中的所有计算机安装操作系统、驱动程序和　

盘对拷的方式安装系统，然后用Ｄｅｅｐ　Ｆｒｅｅｚｅ（冰点）单机　应用软件的问题，以及解决如何快速清除计算机的前一个　

版保护系统，笔者想到联想针对教育领域开发的机型本身　用户的操作，实现下一个用户使用同一台计算机初始用户　

应该带有保护系统（之前学校的机房都是方正、同方、七喜　环境的问题。具体有以下功能：①能够同时给机房中的多　

系列及组装机），在查看了联想的官方网站后，得到了证　

台计算机（多达２００台）进行系统、软件的快速部署，整个　

实。从笔者多年来的机房管理维护经验来看，Ｄｅｅｐ　Ｆｒｅｅｚｅ　

复制所花的时间比手工安装好一台计算机系统的时间还　

虽然也可以达到系统保护的目的，但在今后的管理使用中　

要短；②允许管理员一次性给机房中所有计算机分配好　

有诸多局限性，特别是对于经常要进行一系列各种类型考　ＩＰ地址和计算机名；③保护软件系统、ＣＭＯＳ参数远离病　

试的机房，使用冰点的效率无疑会大打折扣。遂建议他们　

毒和恶意破坏的困扰，极大地降低管理员维护机房计算机　

采用联想自带的保护系统，而得到的答复是没用过，不会　

的难度；④允许管理员在每台计算机上安装多个完全隔离　

用，更让人哭笑不得的是他们在进行硬盘对拷的时候已经　

的系统；⑤使计算机能够快速还原至先前受保护状态；⑥　

破坏了硬盘隐藏分区里面的硬盘保护系统。２０１３年９　

允许管理员使用智能同传的方式为机房内的所有计算机　

作者简介：赵艳峰（１９８３一），男，云浮市中等专业学校讲师，研究方向为计算机教学、机房管理与维护、校园网管理与维护。　

．

１７４．　软件导刊　２Ｏ１４年　

部署增量数据，如安全补丁、新增的软件或数据文件等。　

３联想硬盘保护系统重建　

上一批次的电脑本身自带的联想同传系统、保护系统　

在硬盘对拷时被彻底删除，按下Ｆ４键没有任何反应。而　

联想的售后明确规定，如果服务分区被非联想维修人员所　

进行的操作删除或损坏，联想公司将不对由此而导致的任　

何损失承担责任，如果要进行联想的售后重建服务分区，　

则要按台收费。经过多次摸索，终于有了解决办法：首先　

从网上找到联想ＥＤＵ　７．６的安装镜像光盘，下载刻录后　

启动电脑到Ｗｉｎｐｅ环境，然后在命令行模式输入ｂｏｒｎ．ｔｘｔ　

可以查看虚拟物料信息，最后根据实际机型情况在命令行　

模式下输入ＥＤＵＸＰ．ｃｍｄ或ＥＤＵＷ７．ｃｍｄ即可重新建立　

联想硬盘保护系统。　

４联想网络同传实施　

４．１规划分区　

规划分区时一定要考虑机房的后期管理与应用，做好　

整体规划。如果仅仅考虑当前使用环境而忽视了后期的　

各种应用，则后期维护的工作量陡增。假设某个机房是一　

个综合应用型机房，既要考虑日常教学的使用环境，又要　

兼顾对内对外培训、考试等各项应用，那可以这样规划分　

区（以５００Ｇ硬盘为例）：全盘划分为８个分区，含４个启动　

盘，４个数据盘，４个数据盘分属不同的启动盘，其恢复方　

式同所属系统盘。Ｗｉｎ　ＸＰ作为日常教学平台，可以将各　

专业、学科所需软件全部安装上去，如Ｏｆｆｉｃｅ系列、金山打　

字、ＡｕｔｏＣａｄ、Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ、３　Ｄｍａｘ、Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ、ＣｏｒｅｌＤｒａｗ、　

ＶＢ、ＶＦＰ、Ｆｌａｓｈ、Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ、绘声绘影及各类考试的客　

户端等等，恢复方式设置为快速恢复，重启机器后系统恢　

复到初始状态；而ｗｉｎ　２００３则作为计算机网络操作系统　

的专用系统，因ｗｉｎ　２００３的部分功能需要重启后才能使　

用，如恢复方式设置为快速恢复则不利于学生的实习实　

训，故设置为定期恢复；而Ｗｉｎ　７系统则为备用平台，主要　

满足部分专业学生上机实习使用。Ｔｅｓｔ则安装一个纯净　

的ＸＰ操作系统，里面可以安装一些考试必备的基础性软　

件，如Ｎｅｔｆｒａｍｅ等。具体分区可参照表１。　

表１分区参照　

序号名称启动容量分区类型　恢复方式　恢复频率　备注　

４．２同传过程　

第一次实施网络同传的过程如下：①选择一台计算机　

作为发送端，需在ＢＩＯＳ中将ＰＸＥ启用（启用ＰＸＥ的方　

法：开机后按Ｆ１键，进入ＢＩＯＳ　Ｓｅｔｕｐ　Ｕｔｉｌｉｔｙ界面通过选　

择Ｄｅｖｉｃｅｓ－－－￣Ｎｅｔｗｏｒｋ　Ｓｅｔｕｐ－－，－Ｏｎｂｏａｒｄ　Ｅｔｈｅｒｎｅｔ　Ｃｏｎｔｒｏｌ—　

ｌｅｒ，将其设置为“Ｅｎａｂｌｅｄ”。同时，将Ｂｏｏｔ　Ａｇｅｎｔ项设置为　

ＰＸＥ，此时ＰＸＥ就处于启用的状态了），并规划好要安装　

的硬盘保护系统和分区；②为每个启动分区安装对应的操　

作系统，并且在开放模式下为每个系统安装“联想网络控　

制工具基础版”，并选择安装网络控制工具的被控端；③在　

系统中安装需要的应用软件；④根据需要设置好硬盘保护　

参数，包括是否显示系统菜单、自动启动的系统、每个系统　

和分区的还原方式、是否保护ＣＭＯＳ；⑤检查保护功能和　

各个应用软件是否可以正常使用；⑥发送端重启后按Ｆ４　

进人网络同传界面，选择作为“发送端”；⑦接收端计算机　

开机后按Ｆ４，选择“网络同传”自动作为接收端登录。如　

果您需要按照顺序分配ＩＰ地址和计算机名，请按照顺序　

开机登录；③通过网络同传，将发送端的“硬盘数据”、　

“ＣＭＯＳ参数”同步到接收端，并可以对接收端进行ＩＰ地　

址、计算机名分配以及按机房使用方案对网段内的所有接　

收端进行分组设置；⑨在控制端计算机上安装联想网络控　

制工具基础版中的网络控制工具主控端。至此，整个机房　

部署完毕。　

第二次同传时，只需要打开任意一台已经安装好的软　

件，做好系统设置的学生机作为发送端，使用远程唤醒功　

能启动全体计算机，待所有计算机都自动连接到发送端后　

即可使用相应的命令完成同传操作。　

５联想教育应用方案使用技巧　

笔者在使用联想教育应用方案进行机房的日常使用　

和维护过程中，积累了一些经验。　

（１）素材存放问题。在制作母机时要把日常教学中使　

用的各种素材（如教材助学光盘、各种培训用素材、优秀课　

件、教学视频等）包括进去，这样学生在日常上机时就能很　

方便地拿到素材，而如果每次靠教师上课时现场发送，会　

影响教学进度。另外，最好把素材放置在本系统对应的数　

据盘中，这样当需要增加新的素材内容时，只需要对数据　

盘甚至数据盘的增量部分传送即可，大大缩短了维护时　

间，提高了维护效率。　

（２）考试系统软件安装问题。在制作母机时要把考试　

所用的基础支撑软件一同安装，如我校除开展对校内的各　

类上机考证，还承担着全市的会计从业资格、会计电算化、　

会计专业技术资格、卫生专业技术资格、住院医师、ＯＳＴＡ　

等考试，这些考试多多少少都需要一些基础软件，如Ｎｅｔ—　

ｆｒａｍｅ　３．０，这套软件安装时间相对较长，如果考试时每台　

机器除了安装考试客户端，还要安装基础软件，无疑会大　

大增加安装时问，如果做母机时把这些基础软件及在线升　

级的一些考试客户端（如ｏｓｔａ客户端）也一同安装，后期　

第３期　赵艳峰：联想教育应用方案在学校机房管理中的应用　・１７５・　

使用就会省事很多。　

（３）考试模式使用。考试前将一台电脑的模式改为考　

试模式，通过考试模式同传，将所有接收端计算机统一切　

换到考试模式，考试结束后，再统一切换到保护模式，简单　

一

个命令即可将所有机器保护起来，方便快捷。　

（４）网络唤醒。网络唤醒功能可以远程启动需要唤醒　

的接收端计算机，当经历了首次网络同传操作后，在机房　

日常使用过程中，再次进行同传操作时，无需逐一开启接　

收端计算机，仅在发送端启用唤醒功能即可实现接收端的　

自动开启，并自动登录到接收端。　

（５）机器命名问题。为使教师授课过程中更容易定位　

学生，可以按机器的物理位置分成几列，例如Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、　

Ｅ、Ｆ列，每列再用列名加数字序号命名，方便学生的管理。　

如果全部采用统一加后缀的方法则会给课堂管理带来不　

便。　

（６）一对一同传问题。如果日常使用中个别几台电脑　

出现故障，可以用一根双绞线直连的方式进行网络同传。　

如今机房电脑都标配千兆网卡，网络传输速度非常快，　

１０Ｇ的数据１Ｏ分钟左右就可传送完成。　

（７）配置不同的机器同传问题。我校招标的机型虽然　

都为联想的启天系列，但因是不同的批次，显卡、ＣＰＵ等　

稍有不同，对于这种情况，可以将母机的显卡等驱动卸载，　

网络同传后再统一安装相应驱动。也可以先针对不同配　

置分别做好母版机，然后再分批进行网络同传。　

（８）联想网络控制工具的使用问题。可将学生电脑通　

过同传全部装上联想网络控制工具基础应用被控端软件，　

通过主控端可方便进行远程唤醒、快速恢复、快速备份、统　

一

开关机、计算机硬件资源的管理等操作，方便管理员对　

被控计算机的运行状况一目了然。　

（９）禁止修改网络配置。可通过注册表限制学生使用　

禁用网络连接操作，避免学生通过禁用网络脱离教师机的　

控制，通过将注册表文件转移的方法修改注册表文件。　

（１０）同传参数的选择问题。设置同传参数时根据需　

要选择“有效数据”而不是“全部扇区”可提高传输速率。　

６联想网络同传注意事项　

联想教育方案能大大提高机房的维护效率，但是有一　

些问题值得大家注意：①安装操作系统时最好选用联想　

的ＯＥＭ版，否则很容易蓝屏。教学软件安装时同样要　

注意资源的有效性，否则同样很容易蓝屏，如安装多媒体　

教室软件；②网络环境很重要，要把交换机的抑制广播风　

暴功能禁用，网线制作要规范，否则同传速度很慢。当出　

现网络状况较差或某接收端硬盘读写速度较慢时，由于　

该软件具有接收端不“掉线”的特点，可以通过查看数据　

传输情况选择断掉该接收端，以保证大多数接收端的同　

传效果；③网络同传时要断开外部网络；④可通过ＢＩＯＳ　

禁用Ｕ盘，屏蔽硬盘以外的可启动设备，并给ＢＩＯＳ设置　

密码，以免学生故意破坏保护系统及携带游戏软件进入　

机房；⑤３Ｄｍａｒｋ软件要在安装完操作系统后直接进行安　

装，然后再进行硬盘保护驱动程序及其它应用程序的安　

装，否则接收端该软件不可用；⑥不要删除系统隐藏的服　

务分区，删除后只能通过重建服务分区的方式重建，如果　

没有相应的镜像资源则要给联想的售后支付相应的安装　

费用；⑦联想教育应用方案不支持双网卡、双硬盘，如果　

使用了双网卡，那么要在ＢＩＯＳ设置中将板载网卡屏蔽；　

⑧不同型号不可进行ＣＯＭＳ同传，否则会造成机器无法　

启动，但可以通过主板跳线的方法恢复；⑨不要在发送端　

上安装网络控制端控制工具的程序，否则在进行数据同　

传的过程中会把控制端程序也同传到接收端，不利于网　

络控制。　

７　结语　

从笔者几年来机房的维护经验看，相比较于ＧＨＯＳＴ　

网络同传加Ｄｅｅｐ　Ｆｒｅｅｚｅ保护方法、硬保护卡方法、方正保　

护卡方案、同方保护卡方案，联想教育应用方案在某些方　

面有其独特性、优越性，用好了可以达到事半功倍的效果。　

以上为笔者在使用该方案中的一些经验，交流出来与　

大家一起分享，以期共同提高机房管理效率。　

参考文献：　

［１］　联想应用用户手册Ｖ３．２［ＥＢ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ：／／ｗｅｎｋｕ．ｂａｉｄｕ．ｃｏｒｎ￣　

ｌｉｎｋ？ｕｒｌ—ｃｅ６ｆｔｚｂｕ００ｊＥｑｗｒ２ｓＩ７ＭＱｘＣｚｍＺ２４ｚＸＷｚｎｙＹｋｕＵ

１８Ｆ　

ｘｅＺＥＲｊＩＣｚｎｚ９ｄｑＵＪＺｎＷｈｉＹｂＨｊＨ—ｏｇＤｆＬＰＤ２ｋ７Ｑｙ—ＩＵＤ１５１ｚＲＰ１ｈ　

ＹＢＢＤｂ２ｕｈ２ｑｆＣｌｑ　

［２］张新淼．数字化校园平台设备管理系统研究与开发［Ｊ］．款件导刊，　

２Ｏ１３（７）．　

（责任编辑：杜能钢）　

2024年4月17日发(作者：勤睿姿)

第１３卷第３期　软件导刊　

Ｖｌｏ１．１３Ｎｏ．３　

２０１４年３月　

Ｓｏｆｔｗａｒｅ　Ｇｕｉｄｅ　Ｍａｒ．２Ｏ１４　

联想教育应用方案在学校机房　

管理中的应用　

赵艳峰　

（云浮市中等专业学校，广东云浮５２７３００）　

摘　要：机房管理与维护是保证学校正常教学活动的基础性工作。先进的技术、科学的规划与管理会极大地提高机　

房管理人员的工作效率。从联想教育应用方案的功能、实施等方面出发，提出了系统管理与维护过程中的应用策略、　

技术性问题及注意事项。　

关键词：网络同传；硬盘规划；管理策略；管理技巧　

中图分类号：Ｇ４３４　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—７８００（２０１４）００３—０１７３—０３　

月，学校又有６个新机房到位，同样是联想的启天系列。　

０　引言　

总结过去的经验，笔者提前知会相关人员要使用联想自带　

的保护系统，但负责系统安装的技术员同样不会使用联想　

当前，伴随着计算机技术的迅猛发展，以信息技术为　

同传系统，在网上的很多相关文章并没有真正将使用过程　

依托的计算机实训室已经成为学校计算机及相关专业实　

中一系列问题的解决方法做出有效解答时，笔者有了写这　

践教学、对内对外培训及考试认证的重要场所。计算机机　

样一篇文章的冲动。　

房利用率的提高，对其管理与日常维护提出了更高要求。　

２联想教育应用方案功能　

１　问题的提出　

了解联想教育应用方案的功能才能在今后的使用中　

笔者在日常教学之余，一直从事学校机房的管理与维　发挥它的最大效能。联想教育应用方案是专门为电子教　

护工作，从图拉丁级别的组装机到现在高配置的联想品牌　

室、网吧等公共机房环境设计开发的，包括硬盘分区管理、　

机、ＩＢＭ服务器，笔者维护管理过的机房达２０多个。２０１２　

硬盘数据保护、ＣＭ０Ｓ参数保护、网络唤醒、ＩＰ分配、网络　

年９月，通过招标，学校采购了１３Ｏ台联想启天系列品牌　

分组同传、智能同传、智能排程、断电同传以及机房网络管　

机，中标公司负责机房的软硬件安装及调试。中标公司安　

理控制等一系列重要功能，重点解决机房管理员如何快速　

装软件系统采用的方法是将全部１３０台主机拆开，采用硬　方便地给机房中的所有计算机安装操作系统、驱动程序和　

盘对拷的方式安装系统，然后用Ｄｅｅｐ　Ｆｒｅｅｚｅ（冰点）单机　应用软件的问题，以及解决如何快速清除计算机的前一个　

版保护系统，笔者想到联想针对教育领域开发的机型本身　用户的操作，实现下一个用户使用同一台计算机初始用户　

应该带有保护系统（之前学校的机房都是方正、同方、七喜　环境的问题。具体有以下功能：①能够同时给机房中的多　

系列及组装机），在查看了联想的官方网站后，得到了证　

台计算机（多达２００台）进行系统、软件的快速部署，整个　

实。从笔者多年来的机房管理维护经验来看，Ｄｅｅｐ　Ｆｒｅｅｚｅ　

复制所花的时间比手工安装好一台计算机系统的时间还　

虽然也可以达到系统保护的目的，但在今后的管理使用中　

要短；②允许管理员一次性给机房中所有计算机分配好　

有诸多局限性，特别是对于经常要进行一系列各种类型考　ＩＰ地址和计算机名；③保护软件系统、ＣＭＯＳ参数远离病　

试的机房，使用冰点的效率无疑会大打折扣。遂建议他们　

毒和恶意破坏的困扰，极大地降低管理员维护机房计算机　

采用联想自带的保护系统，而得到的答复是没用过，不会　

的难度；④允许管理员在每台计算机上安装多个完全隔离　

用，更让人哭笑不得的是他们在进行硬盘对拷的时候已经　

的系统；⑤使计算机能够快速还原至先前受保护状态；⑥　

破坏了硬盘隐藏分区里面的硬盘保护系统。２０１３年９　

允许管理员使用智能同传的方式为机房内的所有计算机　

作者简介：赵艳峰（１９８３一），男，云浮市中等专业学校讲师，研究方向为计算机教学、机房管理与维护、校园网管理与维护。　

．

１７４．　软件导刊　２Ｏ１４年　

部署增量数据，如安全补丁、新增的软件或数据文件等。　

３联想硬盘保护系统重建　

上一批次的电脑本身自带的联想同传系统、保护系统　

在硬盘对拷时被彻底删除，按下Ｆ４键没有任何反应。而　

联想的售后明确规定，如果服务分区被非联想维修人员所　

进行的操作删除或损坏，联想公司将不对由此而导致的任　

何损失承担责任，如果要进行联想的售后重建服务分区，　

则要按台收费。经过多次摸索，终于有了解决办法：首先　

从网上找到联想ＥＤＵ　７．６的安装镜像光盘，下载刻录后　

启动电脑到Ｗｉｎｐｅ环境，然后在命令行模式输入ｂｏｒｎ．ｔｘｔ　

可以查看虚拟物料信息，最后根据实际机型情况在命令行　

模式下输入ＥＤＵＸＰ．ｃｍｄ或ＥＤＵＷ７．ｃｍｄ即可重新建立　

联想硬盘保护系统。　

４联想网络同传实施　

４．１规划分区　

规划分区时一定要考虑机房的后期管理与应用，做好　

整体规划。如果仅仅考虑当前使用环境而忽视了后期的　

各种应用，则后期维护的工作量陡增。假设某个机房是一　

个综合应用型机房，既要考虑日常教学的使用环境，又要　

兼顾对内对外培训、考试等各项应用，那可以这样规划分　

区（以５００Ｇ硬盘为例）：全盘划分为８个分区，含４个启动　

盘，４个数据盘，４个数据盘分属不同的启动盘，其恢复方　

式同所属系统盘。Ｗｉｎ　ＸＰ作为日常教学平台，可以将各　

专业、学科所需软件全部安装上去，如Ｏｆｆｉｃｅ系列、金山打　

字、ＡｕｔｏＣａｄ、Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ、３　Ｄｍａｘ、Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ、ＣｏｒｅｌＤｒａｗ、　

ＶＢ、ＶＦＰ、Ｆｌａｓｈ、Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ、绘声绘影及各类考试的客　

户端等等，恢复方式设置为快速恢复，重启机器后系统恢　

复到初始状态；而ｗｉｎ　２００３则作为计算机网络操作系统　

的专用系统，因ｗｉｎ　２００３的部分功能需要重启后才能使　

用，如恢复方式设置为快速恢复则不利于学生的实习实　

训，故设置为定期恢复；而Ｗｉｎ　７系统则为备用平台，主要　

满足部分专业学生上机实习使用。Ｔｅｓｔ则安装一个纯净　

的ＸＰ操作系统，里面可以安装一些考试必备的基础性软　

件，如Ｎｅｔｆｒａｍｅ等。具体分区可参照表１。　

表１分区参照　

序号名称启动容量分区类型　恢复方式　恢复频率　备注　

４．２同传过程　

第一次实施网络同传的过程如下：①选择一台计算机　

作为发送端，需在ＢＩＯＳ中将ＰＸＥ启用（启用ＰＸＥ的方　

法：开机后按Ｆ１键，进入ＢＩＯＳ　Ｓｅｔｕｐ　Ｕｔｉｌｉｔｙ界面通过选　

择Ｄｅｖｉｃｅｓ－－－￣Ｎｅｔｗｏｒｋ　Ｓｅｔｕｐ－－，－Ｏｎｂｏａｒｄ　Ｅｔｈｅｒｎｅｔ　Ｃｏｎｔｒｏｌ—　

ｌｅｒ，将其设置为“Ｅｎａｂｌｅｄ”。同时，将Ｂｏｏｔ　Ａｇｅｎｔ项设置为　

ＰＸＥ，此时ＰＸＥ就处于启用的状态了），并规划好要安装　

的硬盘保护系统和分区；②为每个启动分区安装对应的操　

作系统，并且在开放模式下为每个系统安装“联想网络控　

制工具基础版”，并选择安装网络控制工具的被控端；③在　

系统中安装需要的应用软件；④根据需要设置好硬盘保护　

参数，包括是否显示系统菜单、自动启动的系统、每个系统　

和分区的还原方式、是否保护ＣＭＯＳ；⑤检查保护功能和　

各个应用软件是否可以正常使用；⑥发送端重启后按Ｆ４　

进人网络同传界面，选择作为“发送端”；⑦接收端计算机　

开机后按Ｆ４，选择“网络同传”自动作为接收端登录。如　

果您需要按照顺序分配ＩＰ地址和计算机名，请按照顺序　

开机登录；③通过网络同传，将发送端的“硬盘数据”、　

“ＣＭＯＳ参数”同步到接收端，并可以对接收端进行ＩＰ地　

址、计算机名分配以及按机房使用方案对网段内的所有接　

收端进行分组设置；⑨在控制端计算机上安装联想网络控　

制工具基础版中的网络控制工具主控端。至此，整个机房　

部署完毕。　

第二次同传时，只需要打开任意一台已经安装好的软　

件，做好系统设置的学生机作为发送端，使用远程唤醒功　

能启动全体计算机，待所有计算机都自动连接到发送端后　

即可使用相应的命令完成同传操作。　

５联想教育应用方案使用技巧　

笔者在使用联想教育应用方案进行机房的日常使用　

和维护过程中，积累了一些经验。　

（１）素材存放问题。在制作母机时要把日常教学中使　

用的各种素材（如教材助学光盘、各种培训用素材、优秀课　

件、教学视频等）包括进去，这样学生在日常上机时就能很　

方便地拿到素材，而如果每次靠教师上课时现场发送，会　

影响教学进度。另外，最好把素材放置在本系统对应的数　

据盘中，这样当需要增加新的素材内容时，只需要对数据　

盘甚至数据盘的增量部分传送即可，大大缩短了维护时　

间，提高了维护效率。　

（２）考试系统软件安装问题。在制作母机时要把考试　

所用的基础支撑软件一同安装，如我校除开展对校内的各　

类上机考证，还承担着全市的会计从业资格、会计电算化、　

会计专业技术资格、卫生专业技术资格、住院医师、ＯＳＴＡ　

等考试，这些考试多多少少都需要一些基础软件，如Ｎｅｔ—　

ｆｒａｍｅ　３．０，这套软件安装时间相对较长，如果考试时每台　

机器除了安装考试客户端，还要安装基础软件，无疑会大　

大增加安装时问，如果做母机时把这些基础软件及在线升　

级的一些考试客户端（如ｏｓｔａ客户端）也一同安装，后期　

第３期　赵艳峰：联想教育应用方案在学校机房管理中的应用　・１７５・　

使用就会省事很多。　

（３）考试模式使用。考试前将一台电脑的模式改为考　

试模式，通过考试模式同传，将所有接收端计算机统一切　

换到考试模式，考试结束后，再统一切换到保护模式，简单　

一

个命令即可将所有机器保护起来，方便快捷。　

（４）网络唤醒。网络唤醒功能可以远程启动需要唤醒　

的接收端计算机，当经历了首次网络同传操作后，在机房　

日常使用过程中，再次进行同传操作时，无需逐一开启接　

收端计算机，仅在发送端启用唤醒功能即可实现接收端的　

自动开启，并自动登录到接收端。　

（５）机器命名问题。为使教师授课过程中更容易定位　

学生，可以按机器的物理位置分成几列，例如Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、　

Ｅ、Ｆ列，每列再用列名加数字序号命名，方便学生的管理。　

如果全部采用统一加后缀的方法则会给课堂管理带来不　

便。　

（６）一对一同传问题。如果日常使用中个别几台电脑　

出现故障，可以用一根双绞线直连的方式进行网络同传。　

如今机房电脑都标配千兆网卡，网络传输速度非常快，　

１０Ｇ的数据１Ｏ分钟左右就可传送完成。　

（７）配置不同的机器同传问题。我校招标的机型虽然　

都为联想的启天系列，但因是不同的批次，显卡、ＣＰＵ等　

稍有不同，对于这种情况，可以将母机的显卡等驱动卸载，　

网络同传后再统一安装相应驱动。也可以先针对不同配　

置分别做好母版机，然后再分批进行网络同传。　

（８）联想网络控制工具的使用问题。可将学生电脑通　

过同传全部装上联想网络控制工具基础应用被控端软件，　

通过主控端可方便进行远程唤醒、快速恢复、快速备份、统　

一

开关机、计算机硬件资源的管理等操作，方便管理员对　

被控计算机的运行状况一目了然。　

（９）禁止修改网络配置。可通过注册表限制学生使用　

禁用网络连接操作，避免学生通过禁用网络脱离教师机的　

控制，通过将注册表文件转移的方法修改注册表文件。　

（１０）同传参数的选择问题。设置同传参数时根据需　

要选择“有效数据”而不是“全部扇区”可提高传输速率。　

６联想网络同传注意事项　

联想教育方案能大大提高机房的维护效率，但是有一　

些问题值得大家注意：①安装操作系统时最好选用联想　

的ＯＥＭ版，否则很容易蓝屏。教学软件安装时同样要　

注意资源的有效性，否则同样很容易蓝屏，如安装多媒体　

教室软件；②网络环境很重要，要把交换机的抑制广播风　

暴功能禁用，网线制作要规范，否则同传速度很慢。当出　

现网络状况较差或某接收端硬盘读写速度较慢时，由于　

该软件具有接收端不“掉线”的特点，可以通过查看数据　

传输情况选择断掉该接收端，以保证大多数接收端的同　

传效果；③网络同传时要断开外部网络；④可通过ＢＩＯＳ　

禁用Ｕ盘，屏蔽硬盘以外的可启动设备，并给ＢＩＯＳ设置　

密码，以免学生故意破坏保护系统及携带游戏软件进入　

机房；⑤３Ｄｍａｒｋ软件要在安装完操作系统后直接进行安　

装，然后再进行硬盘保护驱动程序及其它应用程序的安　

装，否则接收端该软件不可用；⑥不要删除系统隐藏的服　

务分区，删除后只能通过重建服务分区的方式重建，如果　

没有相应的镜像资源则要给联想的售后支付相应的安装　

费用；⑦联想教育应用方案不支持双网卡、双硬盘，如果　

使用了双网卡，那么要在ＢＩＯＳ设置中将板载网卡屏蔽；　

⑧不同型号不可进行ＣＯＭＳ同传，否则会造成机器无法　

启动，但可以通过主板跳线的方法恢复；⑨不要在发送端　

上安装网络控制端控制工具的程序，否则在进行数据同　

传的过程中会把控制端程序也同传到接收端，不利于网　

络控制。　

７　结语　

从笔者几年来机房的维护经验看，相比较于ＧＨＯＳＴ　

网络同传加Ｄｅｅｐ　Ｆｒｅｅｚｅ保护方法、硬保护卡方法、方正保　

护卡方案、同方保护卡方案，联想教育应用方案在某些方　

面有其独特性、优越性，用好了可以达到事半功倍的效果。　

以上为笔者在使用该方案中的一些经验，交流出来与　

大家一起分享，以期共同提高机房管理效率。　

参考文献：　

［１］　联想应用用户手册Ｖ３．２［ＥＢ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ：／／ｗｅｎｋｕ．ｂａｉｄｕ．ｃｏｒｎ￣　

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１８Ｆ　

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ＹＢＢＤｂ２ｕｈ２ｑｆＣｌｑ　

［２］张新淼．数字化校园平台设备管理系统研究与开发［Ｊ］．款件导刊，　

２Ｏ１３（７）．　

（责任编辑：杜能钢）