2024年4月21日发(作者：锁又槐)
国际组织表决制度
篇一：简述国际组织的表决制度。
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，
多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学
本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应
用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了
高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”
的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明
中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周
年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到
了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学
教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，
都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题
1
和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要
掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完
成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考
察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高
中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，
数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问
题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想
方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：“加权表决制”作为国际组织表决制度的一种指的是
( )。 A.一些金融性
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，
多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学
本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应
用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷
所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高
中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的
原则。
1．回归教材，注重基础
2
2024年4月21日发(作者：锁又槐)
国际组织表决制度
篇一：简述国际组织的表决制度。
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，
多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学
本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应
用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了
高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”
的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明
中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周
年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到
了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学
教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，
都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题
1
和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要
掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完
成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考
察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高
中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，
数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问
题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想
方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：“加权表决制”作为国际组织表决制度的一种指的是
( )。 A.一些金融性
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，
多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学
本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应
用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷
所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高
中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的
原则。
1．回归教材，注重基础
2