2024年4月29日发(作者：树浩岚)
关于采用桌面虚拟化的立项报告
桌面虚拟化立项报告
一、什么是桌面虚拟化
简单来说，就是将本地电脑的桌面操作系统集中于后端服务器上运行，然后在网络可
达的情况下，通过虚拟交付协议将远端“操作系统”快速推送给“客户机”，而用户可使
用任何设备（PC、瘦客户机、智能终端、手机等），在任意时间、任意地点访问属于自己的
桌面环境。
二、我单位/我校传统PC模式遇到的挑战/问题分析
随着国家“三通两平台”建设、教育教学改革等新教学需求的提出，教育信息化面临着
新一轮的挑战，与此同时信息技术的飞速发展也为教育信息化提供了新的建设机遇。然后，
我校原有教学办公终端、多媒体及实训电脑，依然在使用传统PC，其缺点包括：
➢ 教师办公桌面管理维护难度大
传统办公电脑易出现各种软硬件故障，由于教师日常备课和教学任务繁重，如果电脑频
繁出问题，对工作及教学效率影响极大。办公楼、教学地点分散，信息管理员往往疲于奔走
于各个大楼之间进行维护，维护效率极低。
在进行教学信息化的过程中，软件系统在教学过程的应用越来越广泛，也为教学质量的
提高起到重要的作用。然后，传统的PC方式，无论是教师办公桌面还是教室内的多媒体终
端，一旦需要进行系统的部署、升级维护和故障排查，都将耗费大量人力，而且由于终端的
个别特性，还无法保证在部署、升级过程中不出现软硬件兼容性问题。
如何保证信息管理科室能够高效的支撑我校教学、办公终端的稳定运行，成为IT部门
致力于发展的目标。
➢ 教学办公地点固定化
随着移动互联网的技术潮流，教学教育模式在不断发展，我单位/我校的办公环境也不
再局限于固定工位，而是需要能够在校内随时随地访问统一的桌面、应用和数据，通过为教
师打造桌面随身行的办公教学平台，从而更好地提升教学工作效率。但是，传统PC办公教
关于采用桌面虚拟化的立项报告
学方式将办公位置固定化，无法实现桌面环境与教师绑定（随身桌面），影响用户体验和工
作效率。因此，如何满足随时随地桌面、应用的接入，并兼容各类终端设备，从而实现移动
教学价值，是我单位/我校信息化建设的趋势。
➢ 电教室终端损耗大，维护难
我单位/我校电子教室，教学终端密集，在日常教学活动中，承担着非常重要的信息化
教学任务。然后，传统的PC终端在电子教室的高密度、高强度的应用环境下，问题很多：
硬件故障、软件系统故障等经常发生；桌面及应用系统的维护，需要一个一个终端进行，效
率极低；教学环境的要求在逐年提高，然后传统PC硬件的更换往往只能一次性更换，成本
高。
三、桌面虚拟化应用模式与传统PC模式的综合对比
桌面虚拟化应用模式与传统PC模式的综合对比
综合成本比较
序
成本项目
号
单价
终端（客户
1
端）
系统正版授
2
权
主机功耗
200W，每天运行
2度/天*0.9元/度
3 终端耗电 10小时，单价
*100台=180元
0.9元，每天单
机耗电2度
=15.1万元
电不到0.2度，单价0.9
元
功率500W，每天小时耗电
4 服务器耗电
10.8元/天*3年*280天
0.5度，服务器端耗电每
天12度
服务器CPU（12core）
内存（按现有标准需
单价：20000元
80G）
虚拟化服务
5
器
存储
需要5T的存储）
容灾备份（可选）
服务器配置总价
6
6
管理成本
使用年限
1人 4万元/年
3年
12万元 1人
单价：80000元（不计入成本对比）
13万元
4万元/年
5年或更多，不存在报废
13万元/5*3=7.8万元
12万元
单价：50000元（据平均每人50G的存储，100台
单价：60000元
10.8元/天
=0.9万元
180元*280天*3年
行，每台瘦客户机每天耗
度/天=18元/天 年=1.5万元
每台瘦客户机都小于15W
的功耗，每天10小时运
0.9元/度*100台*0.218元/天*3年*280天/
包括显示器）
=25万元 年） 包括显示器）
万元
元
2500元/套（不
总价
2500元/台*100台
3年总价
25万元（8万元/
单价
瘦客户机2500元/套（不
总价
旧）
2500元/台*100台=2525万/5年*3年=15万
3年总价（按5年折
传统模式（100台） 虚拟桌面模式（100台）
关于采用桌面虚拟化的立项报告
7
8
一次性投入
3年总体拥
有成本
5年总体拥
公式：电脑主机费用+3年
25万元
公式：瘦客户端价格+许可+
25万+15.1万=40.1万元
电费
公式：电脑主机费用+5年
电费
25万+8万*2+25.2万=58.2万
元
耗电成本+服务器配置成本
公式：瘦客户端价格+许可+
38万元
25万+1.5万+0.9万+13万=40.4万元
9
有成本 耗电成本+服务器配置成本
25万+2.5万+1.5万+13万=42万元
结论： 从3年总体拥有成本来看，传统PC模式成本为40.1万元，虚拟桌面模式需40.4万
元。从一次性投入来看，传统模式一次性投入仅需25万元，虚拟桌面模式需一次性投入38万
元。由于虚拟桌面的使用年限一般为5年，因此从5年总体拥有成本来看，传统模式成本为58.2
万元，虚拟桌面模式仅需42万元，节省16.2万元的成本投入，并且桌面虚拟化可以带来更多
的增值服务价值。
四、为什么需要桌面虚拟化
序号 立项理由 详细说明
桌面和应用软件可以一次性地部署在服务器上，节省对每台办公
教师办公桌面PC的维护，实现统一化管理模式，针对我单位/我校终端管理难
维护管理方便 度大和响应时间慢的状况，桌面虚拟化方案能够极大节省运维成
本，提升终端管理效率。
由于桌面和应用部署于服务器上，教师可通过任意设备类型，如
PC、瘦客户机、智能终端、手机等接入设备，在网络可达的情况
下（内网或外网），即可快速访问属于自己的办公桌面环境，满
足移动化办公教学的趋势。
桌面云采用瘦终端作为前端设备，瘦终端采用一体化设计，使用
寿命长达5-8年，较传统PC更稳定更耐用；面对终端性能需求的
提升，只需要进行服务器资源的升级扩容，保证长期的终端使用
性能优势。
1
2 移动化办公
3
新型电教室/
电子阅览室
五、如何应用桌面虚拟化方案
➢ 教室办公（移动教学、移动备课）
采用桌面虚拟化方案不仅可以大幅度降低管理员对教师电脑的维护工作量，简化我校终
端管理工作，还可以让教师随时随地接入自己的办公桌面，即使在家里也可以进行备课。
另一方面，桌面云架构下，数据集中存储和管理，我校可定期的对校内资源进行分享及
备份保存，保证优秀课件、优秀教学资源在校内高效的利用起来。
➢ 新型培训中心/学生实训室（电教室）
通过统一在服务端部署标准化的桌面环境，可为学生提供被锁定、标准化的上机桌面，
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管理员日常维护时可以集中、快速更新学生的桌面环境，使得整个实验室环境易于管理，并
且结合虚拟桌面模板的一键替换技术让单个机房在不同时期可以满足不同用途（如阅卷、等
级考试、教学等），充分利用上课机房的资源；另外，还可以通过为每个学生分配专属桌面，
学生在校园任意角落都可以完成实验任务，实现多元化教学任务。
➢ 图书馆（阅览室、公共查询机）
我校/我单位图书馆使用电子终端数量也较多，属于公共设备，日常维护难度较大。采
用桌面云替换传统PC后，可以通过云资源平台实现统一的桌面发布，定时或按需进行桌面
系统升级、维护等，让阅览室及公共查询终端管理更高效。
六、立项总结
1.高效的终端管理
采用桌面云方案实现了桌面终端的统一管理，更高效，IT管理员无需为PC运维而疲于
奔波；同时，终端性能不足时，不需要淘汰原有终端，仅需要对后台服务器资源进行升级扩
容，保障原有资产投资不会浪费。
2.便捷的移动教学
桌面云教学应用模式，让教师的办公桌面可以随时调用，极大的提高教师在教学、备课
及日常办公事务方面的效率，把办公教学场地拓展到了全校甚至所有网络可达的地方。
3.安全可靠的数据管理
桌面云采用集中部署集中管理的架构，所有数据保存在我校数据中心，不用担心因终端
丢失、损坏造成数据的泄露、丢失，能更有效的保障我校数据资产的安全，而且数据集中存
储后，更方便校内优秀教学资源、优秀课件的共享和交流。
4.全新桌面云实验室
桌面云的特性与学生实训中心对终端的要求契合度非常高，可以根据教学实验需求，灵
活的进行桌面系统的切换，让实训教学效率更高。
总结：
采用桌面虚拟化方案可有效提高IT管理维护效率和规范性，解决我单位/我校终端管理
难的问题。而桌面虚拟化技术在我国已经成熟，应用范围较大，虽然一次性投入的成本较高，
但其投入产出比值大。而这样的模式也是未来桌面系统的建设趋势，目前比较适合于在我单
位/我校全面使用，达到简化管理、提高教学效率的最终目的。随着技术的逐渐成熟，成本
的逐渐下降，将来会有更广泛的应用空间，可以作为教育信息化的一个战略方向。
2024年4月29日发(作者：树浩岚)
关于采用桌面虚拟化的立项报告
桌面虚拟化立项报告
一、什么是桌面虚拟化
简单来说，就是将本地电脑的桌面操作系统集中于后端服务器上运行，然后在网络可
达的情况下，通过虚拟交付协议将远端“操作系统”快速推送给“客户机”，而用户可使
用任何设备（PC、瘦客户机、智能终端、手机等），在任意时间、任意地点访问属于自己的
桌面环境。
二、我单位/我校传统PC模式遇到的挑战/问题分析
随着国家“三通两平台”建设、教育教学改革等新教学需求的提出，教育信息化面临着
新一轮的挑战，与此同时信息技术的飞速发展也为教育信息化提供了新的建设机遇。然后，
我校原有教学办公终端、多媒体及实训电脑，依然在使用传统PC，其缺点包括：
➢ 教师办公桌面管理维护难度大
传统办公电脑易出现各种软硬件故障，由于教师日常备课和教学任务繁重，如果电脑频
繁出问题，对工作及教学效率影响极大。办公楼、教学地点分散，信息管理员往往疲于奔走
于各个大楼之间进行维护，维护效率极低。
在进行教学信息化的过程中，软件系统在教学过程的应用越来越广泛，也为教学质量的
提高起到重要的作用。然后，传统的PC方式，无论是教师办公桌面还是教室内的多媒体终
端，一旦需要进行系统的部署、升级维护和故障排查，都将耗费大量人力，而且由于终端的
个别特性，还无法保证在部署、升级过程中不出现软硬件兼容性问题。
如何保证信息管理科室能够高效的支撑我校教学、办公终端的稳定运行，成为IT部门
致力于发展的目标。
➢ 教学办公地点固定化
随着移动互联网的技术潮流，教学教育模式在不断发展，我单位/我校的办公环境也不
再局限于固定工位，而是需要能够在校内随时随地访问统一的桌面、应用和数据，通过为教
师打造桌面随身行的办公教学平台，从而更好地提升教学工作效率。但是，传统PC办公教
关于采用桌面虚拟化的立项报告
学方式将办公位置固定化，无法实现桌面环境与教师绑定（随身桌面），影响用户体验和工
作效率。因此，如何满足随时随地桌面、应用的接入，并兼容各类终端设备，从而实现移动
教学价值，是我单位/我校信息化建设的趋势。
➢ 电教室终端损耗大，维护难
我单位/我校电子教室，教学终端密集，在日常教学活动中，承担着非常重要的信息化
教学任务。然后，传统的PC终端在电子教室的高密度、高强度的应用环境下，问题很多：
硬件故障、软件系统故障等经常发生；桌面及应用系统的维护，需要一个一个终端进行，效
率极低；教学环境的要求在逐年提高，然后传统PC硬件的更换往往只能一次性更换，成本
高。
三、桌面虚拟化应用模式与传统PC模式的综合对比
桌面虚拟化应用模式与传统PC模式的综合对比
综合成本比较
序
成本项目
号
单价
终端（客户
1
端）
系统正版授
2
权
主机功耗
200W，每天运行
2度/天*0.9元/度
3 终端耗电 10小时，单价
*100台=180元
0.9元，每天单
机耗电2度
=15.1万元
电不到0.2度，单价0.9
元
功率500W，每天小时耗电
4 服务器耗电
10.8元/天*3年*280天
0.5度，服务器端耗电每
天12度
服务器CPU（12core）
内存（按现有标准需
单价：20000元
80G）
虚拟化服务
5
器
存储
需要5T的存储）
容灾备份（可选）
服务器配置总价
6
6
管理成本
使用年限
1人 4万元/年
3年
12万元 1人
单价：80000元（不计入成本对比）
13万元
4万元/年
5年或更多，不存在报废
13万元/5*3=7.8万元
12万元
单价：50000元（据平均每人50G的存储，100台
单价：60000元
10.8元/天
=0.9万元
180元*280天*3年
行，每台瘦客户机每天耗
度/天=18元/天 年=1.5万元
每台瘦客户机都小于15W
的功耗，每天10小时运
0.9元/度*100台*0.218元/天*3年*280天/
包括显示器）
=25万元 年） 包括显示器）
万元
元
2500元/套（不
总价
2500元/台*100台
3年总价
25万元（8万元/
单价
瘦客户机2500元/套（不
总价
旧）
2500元/台*100台=2525万/5年*3年=15万
3年总价（按5年折
传统模式（100台） 虚拟桌面模式（100台）
关于采用桌面虚拟化的立项报告
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一次性投入
3年总体拥
有成本
5年总体拥
公式：电脑主机费用+3年
25万元
公式：瘦客户端价格+许可+
25万+15.1万=40.1万元
电费
公式：电脑主机费用+5年
电费
25万+8万*2+25.2万=58.2万
元
耗电成本+服务器配置成本
公式：瘦客户端价格+许可+
38万元
25万+1.5万+0.9万+13万=40.4万元
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有成本 耗电成本+服务器配置成本
25万+2.5万+1.5万+13万=42万元
结论： 从3年总体拥有成本来看，传统PC模式成本为40.1万元，虚拟桌面模式需40.4万
元。从一次性投入来看，传统模式一次性投入仅需25万元，虚拟桌面模式需一次性投入38万
元。由于虚拟桌面的使用年限一般为5年，因此从5年总体拥有成本来看，传统模式成本为58.2
万元，虚拟桌面模式仅需42万元，节省16.2万元的成本投入，并且桌面虚拟化可以带来更多
的增值服务价值。
四、为什么需要桌面虚拟化
序号 立项理由 详细说明
桌面和应用软件可以一次性地部署在服务器上，节省对每台办公
教师办公桌面PC的维护，实现统一化管理模式，针对我单位/我校终端管理难
维护管理方便 度大和响应时间慢的状况，桌面虚拟化方案能够极大节省运维成
本，提升终端管理效率。
由于桌面和应用部署于服务器上，教师可通过任意设备类型，如
PC、瘦客户机、智能终端、手机等接入设备，在网络可达的情况
下（内网或外网），即可快速访问属于自己的办公桌面环境，满
足移动化办公教学的趋势。
桌面云采用瘦终端作为前端设备，瘦终端采用一体化设计，使用
寿命长达5-8年，较传统PC更稳定更耐用；面对终端性能需求的
提升，只需要进行服务器资源的升级扩容，保证长期的终端使用
性能优势。
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2 移动化办公
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新型电教室/
电子阅览室
五、如何应用桌面虚拟化方案
➢ 教室办公（移动教学、移动备课）
采用桌面虚拟化方案不仅可以大幅度降低管理员对教师电脑的维护工作量，简化我校终
端管理工作，还可以让教师随时随地接入自己的办公桌面，即使在家里也可以进行备课。
另一方面，桌面云架构下，数据集中存储和管理，我校可定期的对校内资源进行分享及
备份保存，保证优秀课件、优秀教学资源在校内高效的利用起来。
➢ 新型培训中心/学生实训室（电教室）
通过统一在服务端部署标准化的桌面环境，可为学生提供被锁定、标准化的上机桌面，
关于采用桌面虚拟化的立项报告
管理员日常维护时可以集中、快速更新学生的桌面环境，使得整个实验室环境易于管理，并
且结合虚拟桌面模板的一键替换技术让单个机房在不同时期可以满足不同用途（如阅卷、等
级考试、教学等），充分利用上课机房的资源；另外，还可以通过为每个学生分配专属桌面，
学生在校园任意角落都可以完成实验任务，实现多元化教学任务。
➢ 图书馆（阅览室、公共查询机）
我校/我单位图书馆使用电子终端数量也较多，属于公共设备，日常维护难度较大。采
用桌面云替换传统PC后，可以通过云资源平台实现统一的桌面发布，定时或按需进行桌面
系统升级、维护等，让阅览室及公共查询终端管理更高效。
六、立项总结
1.高效的终端管理
采用桌面云方案实现了桌面终端的统一管理，更高效，IT管理员无需为PC运维而疲于
奔波；同时，终端性能不足时，不需要淘汰原有终端，仅需要对后台服务器资源进行升级扩
容，保障原有资产投资不会浪费。
2.便捷的移动教学
桌面云教学应用模式，让教师的办公桌面可以随时调用，极大的提高教师在教学、备课
及日常办公事务方面的效率，把办公教学场地拓展到了全校甚至所有网络可达的地方。
3.安全可靠的数据管理
桌面云采用集中部署集中管理的架构，所有数据保存在我校数据中心，不用担心因终端
丢失、损坏造成数据的泄露、丢失，能更有效的保障我校数据资产的安全，而且数据集中存
储后，更方便校内优秀教学资源、优秀课件的共享和交流。
4.全新桌面云实验室
桌面云的特性与学生实训中心对终端的要求契合度非常高，可以根据教学实验需求，灵
活的进行桌面系统的切换，让实训教学效率更高。
总结：
采用桌面虚拟化方案可有效提高IT管理维护效率和规范性，解决我单位/我校终端管理
难的问题。而桌面虚拟化技术在我国已经成熟，应用范围较大，虽然一次性投入的成本较高，
但其投入产出比值大。而这样的模式也是未来桌面系统的建设趋势，目前比较适合于在我单
位/我校全面使用，达到简化管理、提高教学效率的最终目的。随着技术的逐渐成熟，成本
的逐渐下降，将来会有更广泛的应用空间，可以作为教育信息化的一个战略方向。