2024年5月1日发(作者：司寇惠君)
教学方案设计
课题名称
科目
教学时间
学情分析
美术
年级
1课时
1、高一的学生美术基础相对比较薄弱
2、高一学生具有一定的分析问题解决问题的能力，具有一定的逻
辑思维能力和审美能力
本课是人美版设计模块中的第二节课，在教材的内容安排上属于
欣赏部分。通过本课的学习使同学们能够站在一个较高的审美层
次来认识现代设计的基本特征
1.知识与技能目标：了解设计的基本目的以及设计的特征等相关
知识培养学生的观察能力，分析问题和解决问题的能力
2.过程与方法目标：通过问题和游戏的的设置来引导和启发同学
们通过自主、探究等学习方式，培养和训练设计思维能力。
3.情感、态度和价值观目标：感受现代设计正在如何引导我们的
生活发生着变化，从而培养学生们热爱美的生活、创造美的生活
的高尚情操和人生目标
教学重点：
设计的特征
教学难点：
设计特征在设计作品中的应用
1、根据教学需要利用百度图片网上搜索本课所展示用的图片，使
学生更能直观的欣赏设计的作品
2、利用百度视频搜索下载《手机发展30年史》使学生充分体会
设计的科技性
3、通过百度搜索把下载下来的图片和视频做成PPT，使学生在课
堂上更能形象、生动的了解设计特征在作品中的应用，从而突
破教学重点和难点
4、在教法上主要采取以学生为主体，通过问题的设置引导学生自
主思考。设置头脑风暴、游戏、小组讨论等环节使学生自主合
作学习
教学活动描述
设计的特征
高中一年级
教材分析
教学目标
重点难点
教学方法
1、头脑风暴：
在下列两个词之间再添加两个词，使它们联系起来
教学活动1：
天空 茶叶
导入阶段
仙人掌 相片
2、通过图片进行联想
导语：设计师通过丰富的想象设计出来的产品具有什么样的特征
呢？
3、出示课题：设计的特征
教学活动2：
展开新课
一、设计的实用性
1、 展示图片：《漩涡纹尖底瓶》
【百度搜索】
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【教师活动】提问：大家猜一猜，这个《漩涡纹尖底瓶》这种独
特的造型，有什么作用？
【学生活动】学生讨论，并回答问题。
【教师活动】总结学生发言：我们看到这款《漩涡纹尖底瓶》这
种独特的外形是具有一定的实用性的。
2、结合具体的产品设计说明实用性在设计中的作用，并观看手机
发展的历史视频。
【百度搜索】
/html
【教师活动】通过这段视频，我们看到科技的发展，解决人了们
越来越多的实用性的需求。这就是设计的第二个特点，设计的科
技性。
二、 设计的科技性
1、
【教师活动】提问：平时我们遇到电池没电的情况下，通常都
是如何去做的？
【学生活动】讨论回答问题：重新充电，咬一下…等等
【教师活动】总结：现在有款电池没电的时候不用咬一咬，而
是摇一摇就可以了
2、
展示图片：手摇充电电池
【百度搜索】
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0&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CA%D6%D2%A
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3、出示图片《太阳能转化为电能的盆栽》
【百度搜索】
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2024年5月1日发(作者：司寇惠君)
教学方案设计
课题名称
科目
教学时间
学情分析
美术
年级
1课时
1、高一的学生美术基础相对比较薄弱
2、高一学生具有一定的分析问题解决问题的能力，具有一定的逻
辑思维能力和审美能力
本课是人美版设计模块中的第二节课，在教材的内容安排上属于
欣赏部分。通过本课的学习使同学们能够站在一个较高的审美层
次来认识现代设计的基本特征
1.知识与技能目标：了解设计的基本目的以及设计的特征等相关
知识培养学生的观察能力，分析问题和解决问题的能力
2.过程与方法目标：通过问题和游戏的的设置来引导和启发同学
们通过自主、探究等学习方式，培养和训练设计思维能力。
3.情感、态度和价值观目标：感受现代设计正在如何引导我们的
生活发生着变化，从而培养学生们热爱美的生活、创造美的生活
的高尚情操和人生目标
教学重点：
设计的特征
教学难点：
设计特征在设计作品中的应用
1、根据教学需要利用百度图片网上搜索本课所展示用的图片，使
学生更能直观的欣赏设计的作品
2、利用百度视频搜索下载《手机发展30年史》使学生充分体会
设计的科技性
3、通过百度搜索把下载下来的图片和视频做成PPT，使学生在课
堂上更能形象、生动的了解设计特征在作品中的应用，从而突
破教学重点和难点
4、在教法上主要采取以学生为主体，通过问题的设置引导学生自
主思考。设置头脑风暴、游戏、小组讨论等环节使学生自主合
作学习
教学活动描述
设计的特征
高中一年级
教材分析
教学目标
重点难点
教学方法
1、头脑风暴：
在下列两个词之间再添加两个词，使它们联系起来
教学活动1：
天空 茶叶
导入阶段
仙人掌 相片
2、通过图片进行联想
导语：设计师通过丰富的想象设计出来的产品具有什么样的特征
呢？
3、出示课题：设计的特征
教学活动2：
展开新课
一、设计的实用性
1、 展示图片：《漩涡纹尖底瓶》
【百度搜索】
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【教师活动】提问：大家猜一猜，这个《漩涡纹尖底瓶》这种独
特的造型，有什么作用？
【学生活动】学生讨论，并回答问题。
【教师活动】总结学生发言：我们看到这款《漩涡纹尖底瓶》这
种独特的外形是具有一定的实用性的。
2、结合具体的产品设计说明实用性在设计中的作用，并观看手机
发展的历史视频。
【百度搜索】
/html
【教师活动】通过这段视频，我们看到科技的发展，解决人了们
越来越多的实用性的需求。这就是设计的第二个特点，设计的科
技性。
二、 设计的科技性
1、
【教师活动】提问：平时我们遇到电池没电的情况下，通常都
是如何去做的？
【学生活动】讨论回答问题：重新充电，咬一下…等等
【教师活动】总结：现在有款电池没电的时候不用咬一咬，而
是摇一摇就可以了
2、
展示图片：手摇充电电池
【百度搜索】
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3、出示图片《太阳能转化为电能的盆栽》
【百度搜索】
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