2024年5月3日发(作者：硕愉心)
智能桌面之光敏模块的使用
教学内容：
本次课程主要讲解光敏电阻的作用以及工作原理，主要为之后光敏电阻在实
例中的应用打基础。
学生情况分析：
在学习本课之前学生对光敏电阻并没有什么理论知识的了解，但是在他们生
活的环境中，存在光敏电阻的应用，如一些光敏控制的路灯，当晚上或亮度低于
一定值时自动亮起，因此光控路灯的应用对学生来说比较新颖，易引起学生的好
奇以及兴趣。同时学生在前面课程的学习中对一些基本的电子器件都有一定的了
解，因此在理解本次的光敏电阻上不会存在较大难度，符合学生的发展水平要求。
教学方式：
案例教学
教学目标：
知识与技能：
1. 道光线亮度改变是什么意思，能通过外界因素改变，如遮盖，打手电筒灯方
式
2. 知道如何使光敏模块传递数据到电脑上并且显示。
3. 能够知道当外界光线发生变化时，光敏模块传给电脑的数据也将随着改变。
技能与方法
1. 通过对光敏电阻的学习，掌握当光线改变时，检测数据并利用该数据进行控
制的一般方法
情感态度与价值观
1． 能够联想到光敏电阻在生活中的应用，对生活的关注提高，同时，对本课与
生活联系的关系有更好的认识
重难点：
1. 该实验与前面实验有些许不同，光敏模块必须在代码传到板上之后才可连接，
不然导致程序不可运行。
2. 理解光敏电阻传给电脑的数据一直变化的原因，并知道正常光线下的变化范
围，与发生变化时的数值的范围。
教学过程：
导入：利用生活中光控路灯的例子，让学生明白光敏模块在生活中的应用，让学
生明白学习源于生活，激发学生学习兴趣与热情。
1. 器材介绍：常规器材arduino板及其扩展板，USB线，4p防呆线，新器材光
敏模块。光敏模块时一种传感器，主要感受外界光线的变化。
2. 器材组装:本次课程我们要用到模拟口，模拟口是用来进行信号采集的，主要
用在传感器上。模拟口有4排，我们这次选择A4接口，把光敏模块接在A4
引脚上。值得注意的是，本次实验与以往不同，若直接将光敏模块插上连接
电脑，我们会发现程序出现错误，无法进行实验，因此本次实验应在程序载
入Arduino板后，再连接线。
3. 程序编写：打开mblock软件，然后进行每次的固定操作，选择串口，然后安
装固件。接下来正式编写程序，每个程序都有一个开始的标准，我们还是选
择小绿旗，然后将本次课程用到的模拟口模块拖到程序面板，
我们是接在4号引脚，把数字改成4。为了能看到光敏模块感
受外界光线的效果，我们需要借助变量来显示电位器的值。所以需要新建一
个变量，然后将模拟口的值付给变量，然后再舞台上显示
，写好基本程序后，点击绿旗进行程序调试。
4. 程序调试：连接光敏模块，我们可以发现舞台上的变量数值一直在一定范围
内发生变化，如何我们将手或者将笔盖挡住部分光敏模块，舞台上的数值将
脱离原来的范围，在新的范围内变化着，这是光敏模块通过电脑上的数据告
诉我们它正在感受到外界光线的变化。
5. 提出问题，让学生思考光敏模块在生活中更多的应用以及在应用过程的优势
或劣势或可能遇到的问题。
扩展延伸
结合之前对小灯泡的学习，学会制作模拟光控路灯的效果。
2024年5月3日发(作者：硕愉心)
智能桌面之光敏模块的使用
教学内容：
本次课程主要讲解光敏电阻的作用以及工作原理，主要为之后光敏电阻在实
例中的应用打基础。
学生情况分析：
在学习本课之前学生对光敏电阻并没有什么理论知识的了解，但是在他们生
活的环境中，存在光敏电阻的应用，如一些光敏控制的路灯，当晚上或亮度低于
一定值时自动亮起，因此光控路灯的应用对学生来说比较新颖，易引起学生的好
奇以及兴趣。同时学生在前面课程的学习中对一些基本的电子器件都有一定的了
解，因此在理解本次的光敏电阻上不会存在较大难度，符合学生的发展水平要求。
教学方式：
案例教学
教学目标：
知识与技能：
1. 道光线亮度改变是什么意思，能通过外界因素改变，如遮盖，打手电筒灯方
式
2. 知道如何使光敏模块传递数据到电脑上并且显示。
3. 能够知道当外界光线发生变化时，光敏模块传给电脑的数据也将随着改变。
技能与方法
1. 通过对光敏电阻的学习，掌握当光线改变时，检测数据并利用该数据进行控
制的一般方法
情感态度与价值观
1． 能够联想到光敏电阻在生活中的应用，对生活的关注提高，同时，对本课与
生活联系的关系有更好的认识
重难点：
1. 该实验与前面实验有些许不同，光敏模块必须在代码传到板上之后才可连接，
不然导致程序不可运行。
2. 理解光敏电阻传给电脑的数据一直变化的原因，并知道正常光线下的变化范
围，与发生变化时的数值的范围。
教学过程：
导入：利用生活中光控路灯的例子，让学生明白光敏模块在生活中的应用，让学
生明白学习源于生活，激发学生学习兴趣与热情。
1. 器材介绍：常规器材arduino板及其扩展板，USB线，4p防呆线，新器材光
敏模块。光敏模块时一种传感器，主要感受外界光线的变化。
2. 器材组装:本次课程我们要用到模拟口，模拟口是用来进行信号采集的，主要
用在传感器上。模拟口有4排，我们这次选择A4接口，把光敏模块接在A4
引脚上。值得注意的是，本次实验与以往不同，若直接将光敏模块插上连接
电脑，我们会发现程序出现错误，无法进行实验，因此本次实验应在程序载
入Arduino板后，再连接线。
3. 程序编写：打开mblock软件，然后进行每次的固定操作，选择串口，然后安
装固件。接下来正式编写程序，每个程序都有一个开始的标准，我们还是选
择小绿旗，然后将本次课程用到的模拟口模块拖到程序面板，
我们是接在4号引脚，把数字改成4。为了能看到光敏模块感
受外界光线的效果，我们需要借助变量来显示电位器的值。所以需要新建一
个变量，然后将模拟口的值付给变量，然后再舞台上显示
，写好基本程序后，点击绿旗进行程序调试。
4. 程序调试：连接光敏模块，我们可以发现舞台上的变量数值一直在一定范围
内发生变化，如何我们将手或者将笔盖挡住部分光敏模块，舞台上的数值将
脱离原来的范围，在新的范围内变化着，这是光敏模块通过电脑上的数据告
诉我们它正在感受到外界光线的变化。
5. 提出问题，让学生思考光敏模块在生活中更多的应用以及在应用过程的优势
或劣势或可能遇到的问题。
扩展延伸
结合之前对小灯泡的学习，学会制作模拟光控路灯的效果。