2024年5月4日发(作者：钮逸馨)
2007～2008 学年度第 一 学期
课程(题)
计算机文化基础
计算机基础概论、计算机硬件系统、计算机软件、Windows2000
操作系统、文字处理软件Word 2000、电子表格处理软件
教学内容
Excel2000、演示文稿处理软件PowerPoint2000、计算机网络基
础及Internet应用、网页制作、多媒体基础、信息安全。
通过学习，使学生了解计算机硬件、软件的组成原理；了解
操作系统的功能及分类，熟练掌握Windows操作系统的使用；了
熟练掌握一种汉字输入方法；熟
教学目的
解防止计算机病毒的基本常识；
练掌握Office软件的使用(Word、Excel、PowerPoint)；计算机
网络基础。
Windows2000的基本应用，办公软件的基本应用，计算机硬、
教学重点
软件以及网络基础等
教学难点
办公软件的应用、网络基础等
教学方法
以课堂讲解与上机实践相结合，以学生为主体、教员为主导，
与 手 段
精讲多练，使学生能够学以致用，活学活用
总计70学时（理论课、实践课 课时各占一半）
第1章（6课时） 第2章（8课时） 第3章（4课时）
学时分配
第4章（8课时） 第5章（8课时） 第6章（8课时）
第7章（8课时） 第8章（4课时） 第9章（8课时）
第10章（4课时） 第11章（4课时）
1.掌握计算机的初步知识； 2.了解微机操作系统的功能及分类，
熟练掌握Windows操作系统的使用； 3.熟练掌握一种汉字输入
教学要求
方法； 4.掌握Office2000有关软件的使用； 5.了解计算机网
络的基本知识；6.了解计算机安全基本知识。
教 材 及
参考书目
【
教材
】
计算机文化基础,郑尚志 郑坤 贾平编着,高等教育出版社,2006
时间
教学步骤与内容 备注
第1章 计算机基础概论
随着现代科技的日益更新，计算机以其崭新的姿态伴随人类
迈入了新的世纪。它以快速、高效、准确的特性，成为人们日常
生活与工作的最佳帮手，因而熟练地操作电脑，将是每个职业人
员必备的技能。本章主要介绍计算机的产生与发展、计算机的特
点与分类、计算机的应用领域、计算机的系统组成和工作原理以
及计算机文化与道德。
1.1什么是计算机
计算机被称为是“计算工具”或者“智能工具”。因为它一
方面可以执行各种复杂的计算，例如：大型表格分析、数值计算
及大型数据库检索等；另一方面，它也可以增强和补充人的智能，
使我们更加具有创造力。
1、第一台计算机
1946年，人类历史上第一台计算机ENIAC（Electronic
Numerical Integrator And Computer 电子数值积分计算机）问
世，由美国宾夕法尼亚大学研制。
2、在不同的历史时期，对计算机的定义描述不同：
1）1940年以前：“执行计算任务的人”。
2）从1946年至今：计算机是一种可以接收输入、存储与处理
数据并产生输出的电子设备→冯·诺依曼型计算机。
1、计算工具的发展
手指
石子、木棒、结绳
春秋战国时期：竹子做的算筹
唐代：早期的算盘
1642年：法国数学家 帕斯卡 手动齿轮计算机
1936年：美国数学家 艾肯 分析机
1946年：美国宾夕法尼亚大学 世界上第一台电子计算机
ENIAC
2、计算机的产生
1946年2月，美国宾夕法尼亚大学造出了第一台计算机
ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Computer 电子
数值积分计算机），主要元件是电子管，占地面积约为170m
2
，重
30吨，全机使用了1.88万个电子管、1500个继电器，每小时耗
电30万KW，运算速度为1秒钟完成只有5000次加法运算，其
功能还不及今天的一只掌上可编程计算器，但是它的科学意义很
大；它开创了新的工业革命，把人们带入了信息时代，并为计算
机的技术奠定了基础。
3、计算机的发展
第一代 第二代 第三代 第四代
2024年5月4日发(作者：钮逸馨)
2007～2008 学年度第 一 学期
课程(题)
计算机文化基础
计算机基础概论、计算机硬件系统、计算机软件、Windows2000
操作系统、文字处理软件Word 2000、电子表格处理软件
教学内容
Excel2000、演示文稿处理软件PowerPoint2000、计算机网络基
础及Internet应用、网页制作、多媒体基础、信息安全。
通过学习，使学生了解计算机硬件、软件的组成原理；了解
操作系统的功能及分类，熟练掌握Windows操作系统的使用；了
熟练掌握一种汉字输入方法；熟
教学目的
解防止计算机病毒的基本常识；
练掌握Office软件的使用(Word、Excel、PowerPoint)；计算机
网络基础。
Windows2000的基本应用，办公软件的基本应用，计算机硬、
教学重点
软件以及网络基础等
教学难点
办公软件的应用、网络基础等
教学方法
以课堂讲解与上机实践相结合，以学生为主体、教员为主导，
与 手 段
精讲多练，使学生能够学以致用，活学活用
总计70学时（理论课、实践课 课时各占一半）
第1章（6课时） 第2章（8课时） 第3章（4课时）
学时分配
第4章（8课时） 第5章（8课时） 第6章（8课时）
第7章（8课时） 第8章（4课时） 第9章（8课时）
第10章（4课时） 第11章（4课时）
1.掌握计算机的初步知识； 2.了解微机操作系统的功能及分类，
熟练掌握Windows操作系统的使用； 3.熟练掌握一种汉字输入
教学要求
方法； 4.掌握Office2000有关软件的使用； 5.了解计算机网
络的基本知识；6.了解计算机安全基本知识。
教 材 及
参考书目
【
教材
】
计算机文化基础,郑尚志 郑坤 贾平编着,高等教育出版社,2006
时间
教学步骤与内容 备注
第1章 计算机基础概论
随着现代科技的日益更新，计算机以其崭新的姿态伴随人类
迈入了新的世纪。它以快速、高效、准确的特性，成为人们日常
生活与工作的最佳帮手，因而熟练地操作电脑，将是每个职业人
员必备的技能。本章主要介绍计算机的产生与发展、计算机的特
点与分类、计算机的应用领域、计算机的系统组成和工作原理以
及计算机文化与道德。
1.1什么是计算机
计算机被称为是“计算工具”或者“智能工具”。因为它一
方面可以执行各种复杂的计算，例如：大型表格分析、数值计算
及大型数据库检索等；另一方面，它也可以增强和补充人的智能，
使我们更加具有创造力。
1、第一台计算机
1946年，人类历史上第一台计算机ENIAC（Electronic
Numerical Integrator And Computer 电子数值积分计算机）问
世，由美国宾夕法尼亚大学研制。
2、在不同的历史时期，对计算机的定义描述不同：
1）1940年以前：“执行计算任务的人”。
2）从1946年至今：计算机是一种可以接收输入、存储与处理
数据并产生输出的电子设备→冯·诺依曼型计算机。
1、计算工具的发展
手指
石子、木棒、结绳
春秋战国时期：竹子做的算筹
唐代：早期的算盘
1642年：法国数学家 帕斯卡 手动齿轮计算机
1936年：美国数学家 艾肯 分析机
1946年：美国宾夕法尼亚大学 世界上第一台电子计算机
ENIAC
2、计算机的产生
1946年2月，美国宾夕法尼亚大学造出了第一台计算机
ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Computer 电子
数值积分计算机），主要元件是电子管，占地面积约为170m
2
，重
30吨，全机使用了1.88万个电子管、1500个继电器，每小时耗
电30万KW，运算速度为1秒钟完成只有5000次加法运算，其
功能还不及今天的一只掌上可编程计算器，但是它的科学意义很
大；它开创了新的工业革命，把人们带入了信息时代，并为计算
机的技术奠定了基础。
3、计算机的发展
第一代 第二代 第三代 第四代