2024年5月5日发(作者：仲睿才)
五年级美术下册《奇思妙想》教案人美
版
我讲课的内容是人美版小学美术五年级下册第 8 课——《奇
思妙想》依据《美术课程标准》区分的学习领域，本课
属于“造型、表现”领域，它是在学生关于形象思想已经达
到必定水平的基础上展开的，为了切合学生年纪特色，进行
创建性教育，就要讨教材学习要灵巧、有兴趣。
我们能看到由 xxx 老师执教的这节课层次清楚，学习形
式多样，讲堂氛围热情，学生表现踊跃，教师的教态和蔼、大
方，能够说是一节成功的美术课。
下边，我侧重从教材剖析、教法学法、师生互动、板书
及学生作品四个方面来说说我对本课的教课方案。
一、教材剖析：
在学生成长的过程中，丰富的想像力和创建力是成长和
成材的基石。本课扣住小学五年级这个年纪阶段的少年少儿
比较喜爱的题材和富于想象的特色，进行绘画创作、造型表
现方面的训练，借以培育学生丰富的想像力和表现能力，激
发他们对科学、技术和美好将来的追求与研究。教材中还列
举了不一样种类的图案，提示学生能够依据表现内容的需要
运用不一样的方法表现事物的特色，丰富学生的表现力。经
过自主学习、兴趣互动、共同建构、有效拓展等形式，使学
生发散思想，乐学活学，激发创建欲念，提高创作能力。
二、学情剖析：
本节课面对的是五年级学生，五年级学生有必定的美术
修养，喜爱上美术课，对一些简单的创意和手工制作方法都
有所掌握。剖析能力， 察看能力，着手能力和语言表达能力，
都达到较为成熟的层次。喜爱自由组合进行合作学习，喜爱
在研究中获得知识和经验。关于发挥想象力和创建力以及动
手制作是确实可行的。
三、鉴于以上剖析，我们确立的教课目的是：
1、感情领域：独特的创意中找寻超越现实的美感，并
体验创建奇特事物的乐趣。
2、知识领域：掌握多种表现奇思妙想的方法。
3、操作领域：观摩赏识艺术家和同学的作品，发挥想
像力，能表现出风趣的、富裕创意的作品。
四、说教课重难点：
教课要点：宽阔眼界，拓宽思路，鼓舞自由、有个性的
勇敢想象。认识并掌握表现奇思妙想的各样方法。
教课难点：指引学生用适合的手段将想象转变为吸引人
的作品。
五、说教具准备：
本课是需要用到的教具自制的、背景图等。
六、说教课方法：赏识法、议论法、对照法、察看法及
示范法等等。
2024年5月5日发(作者：仲睿才)
五年级美术下册《奇思妙想》教案人美
版
我讲课的内容是人美版小学美术五年级下册第 8 课——《奇
思妙想》依据《美术课程标准》区分的学习领域，本课
属于“造型、表现”领域，它是在学生关于形象思想已经达
到必定水平的基础上展开的，为了切合学生年纪特色，进行
创建性教育，就要讨教材学习要灵巧、有兴趣。
我们能看到由 xxx 老师执教的这节课层次清楚，学习形
式多样，讲堂氛围热情，学生表现踊跃，教师的教态和蔼、大
方，能够说是一节成功的美术课。
下边，我侧重从教材剖析、教法学法、师生互动、板书
及学生作品四个方面来说说我对本课的教课方案。
一、教材剖析：
在学生成长的过程中，丰富的想像力和创建力是成长和
成材的基石。本课扣住小学五年级这个年纪阶段的少年少儿
比较喜爱的题材和富于想象的特色，进行绘画创作、造型表
现方面的训练，借以培育学生丰富的想像力和表现能力，激
发他们对科学、技术和美好将来的追求与研究。教材中还列
举了不一样种类的图案，提示学生能够依据表现内容的需要
运用不一样的方法表现事物的特色，丰富学生的表现力。经
过自主学习、兴趣互动、共同建构、有效拓展等形式，使学
生发散思想，乐学活学，激发创建欲念，提高创作能力。
二、学情剖析：
本节课面对的是五年级学生，五年级学生有必定的美术
修养，喜爱上美术课，对一些简单的创意和手工制作方法都
有所掌握。剖析能力， 察看能力，着手能力和语言表达能力，
都达到较为成熟的层次。喜爱自由组合进行合作学习，喜爱
在研究中获得知识和经验。关于发挥想象力和创建力以及动
手制作是确实可行的。
三、鉴于以上剖析，我们确立的教课目的是：
1、感情领域：独特的创意中找寻超越现实的美感，并
体验创建奇特事物的乐趣。
2、知识领域：掌握多种表现奇思妙想的方法。
3、操作领域：观摩赏识艺术家和同学的作品，发挥想
像力，能表现出风趣的、富裕创意的作品。
四、说教课重难点：
教课要点：宽阔眼界，拓宽思路，鼓舞自由、有个性的
勇敢想象。认识并掌握表现奇思妙想的各样方法。
教课难点：指引学生用适合的手段将想象转变为吸引人
的作品。
五、说教具准备：
本课是需要用到的教具自制的、背景图等。
六、说教课方法：赏识法、议论法、对照法、察看法及
示范法等等。