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幼儿园中班科学教案《手机》含反思

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2024年5月5日发(作者:公西长平)

幼儿园中班科学教案《手机》含反思

中班科学教案《手机》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿感受手机

给人们生活带来的方便以及手机对人们生活的不利因素,引导幼儿了解手机的功能,引导

幼儿正确合理的使用手机,快来看看幼儿园中班科学《手机》含反思教案吧。

活动目标

1.引导幼儿了解手机的功能。

2.感受手机给人们生活带来的方便以及手机对人们生活的不利因素。

3.引导幼儿正确合理的使用手机。

4.培养幼儿的尝试精神。

5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

活动准备

PPT课件、手机(翻盖手机、滑盖手机、直板手机)

活动重、难点

重点:引导幼儿了解手机的功能。

难点:引导幼儿正确合理的使用手机。

活动过程

一、参观手机店,引起孩子学习的兴趣。

出示PPT教师:你们看图上是什么?哦,是手机。这是张老师刚开的手机店。你们都

看到了那些手机呢?今天,老师把店里的几款手机都带来了。我们一起来认识一下它们吧!

二、了解手机的功能教师:你们在家里玩过爸爸妈妈的手机吗?他们的手机有什么本

领呢?(指名幼儿回答)

教师:你们想不想知道老师带来的手机都有什么本领?老师让小朋友自己来发现,好

吗?(幼儿人手一部手机自由探索发现,教师巡回观察。)

教师:老师这里有一张记录表,上面有很多图片,你们认识吗?!来自星.老师教案.!(介

绍各种图片代表的意思:信封代表发信息,钟表代表时间,话筒代表录音等。)如果你发现

自己的手机上有这种本领,就在图下打√,没有就空着。(幼儿操作,教师巡回指导。)

教师:小朋友的好多图片下都空着,因为我们拿的是以前生产的手机,随着科学的进

步,我们现在用的手机本领可大了。

三、学当小记者。

教师:今天请小朋友们当小记者,去采访客人老师的手机有什么本领,完成我们的记

录表。(幼儿两两结伴去采访客人老师。)

四、了解手机对人们的危害。

出示PPT,引导幼儿了解手机对人们正常生活的不利影响。

五、结束教师:手机给我们的生活带来了很大的方便,但在一定程度上也影响了人们

的正常生活,我们回家告诉爸爸妈妈要合理地使用手机。

活动反思

在本次活动中我做的不好的地方来说说:在第二环节中,给孩子投放的操作材料太单

一,孩子的探索没有达到我预设的效果。在让孩子采访时,也没有交代清楚,所以整个过

程显得有点乱。

小百科:手机、全称为移动电话或无线电话,通常称为手机,原本只是一种通讯工具,

早期又有大哥大的俗称是可以在较广范围内使用的便携式电话终端,最早是由美国贝尔实

验室在1940年制造的战地移动电话机发展而来。

2024年5月5日发(作者:公西长平)

幼儿园中班科学教案《手机》含反思

中班科学教案《手机》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿感受手机

给人们生活带来的方便以及手机对人们生活的不利因素,引导幼儿了解手机的功能,引导

幼儿正确合理的使用手机,快来看看幼儿园中班科学《手机》含反思教案吧。

活动目标

1.引导幼儿了解手机的功能。

2.感受手机给人们生活带来的方便以及手机对人们生活的不利因素。

3.引导幼儿正确合理的使用手机。

4.培养幼儿的尝试精神。

5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

活动准备

PPT课件、手机(翻盖手机、滑盖手机、直板手机)

活动重、难点

重点:引导幼儿了解手机的功能。

难点:引导幼儿正确合理的使用手机。

活动过程

一、参观手机店,引起孩子学习的兴趣。

出示PPT教师:你们看图上是什么?哦,是手机。这是张老师刚开的手机店。你们都

看到了那些手机呢?今天,老师把店里的几款手机都带来了。我们一起来认识一下它们吧!

二、了解手机的功能教师:你们在家里玩过爸爸妈妈的手机吗?他们的手机有什么本

领呢?(指名幼儿回答)

教师:你们想不想知道老师带来的手机都有什么本领?老师让小朋友自己来发现,好

吗?(幼儿人手一部手机自由探索发现,教师巡回观察。)

教师:老师这里有一张记录表,上面有很多图片,你们认识吗?!来自星.老师教案.!(介

绍各种图片代表的意思:信封代表发信息,钟表代表时间,话筒代表录音等。)如果你发现

自己的手机上有这种本领,就在图下打√,没有就空着。(幼儿操作,教师巡回指导。)

教师:小朋友的好多图片下都空着,因为我们拿的是以前生产的手机,随着科学的进

步,我们现在用的手机本领可大了。

三、学当小记者。

教师:今天请小朋友们当小记者,去采访客人老师的手机有什么本领,完成我们的记

录表。(幼儿两两结伴去采访客人老师。)

四、了解手机对人们的危害。

出示PPT,引导幼儿了解手机对人们正常生活的不利影响。

五、结束教师:手机给我们的生活带来了很大的方便,但在一定程度上也影响了人们

的正常生活,我们回家告诉爸爸妈妈要合理地使用手机。

活动反思

在本次活动中我做的不好的地方来说说:在第二环节中,给孩子投放的操作材料太单

一,孩子的探索没有达到我预设的效果。在让孩子采访时,也没有交代清楚,所以整个过

程显得有点乱。

小百科:手机、全称为移动电话或无线电话,通常称为手机,原本只是一种通讯工具,

早期又有大哥大的俗称是可以在较广范围内使用的便携式电话终端,最早是由美国贝尔实

验室在1940年制造的战地移动电话机发展而来。

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