2024年5月7日发(作者：谯浩初)
幼儿园大班采摘苹果活动教案
一. 教学目标
通过本次活动，幼儿应能够：
1. 知道苹果的成长过程；
2. 了解采摘苹果的方法及注意事项；
3. 认知苹果的特点及营养价值；
4. 培养幼儿的动手能力、观察能力及合作精神；
5. 通过游戏，增强团队合作、沟通交流能力。
二. 教学重点难点
1. 教学重点：培养幼儿合作精神及动手能力。
2. 教学难点：如何让幼儿在采摘过程中正确地区分苹果的成熟度。
三. 教学准备
1. 苹果树若干；
2. 根据幼儿园实际情况准备篮子或收纳袋；
3. 保护垫或垫子；
4. 苹果专用收割装备若干；
5. 其他细节准备（如手套、室外帽等）。
四. 教学过程
1. 游戏前期准备
教师在教室内铺上保护垫或垫子，将苹果树随机放置配合社会化游戏
的顺序，对于小班教室够大的，可以选择在教室内设置若干个区域，
整个活动进行较为顺畅。
2. 游戏开始前的活动
教师介绍苹果的种植、生长、采摘等知识，并对幼儿进行讲解。可以
根据实际情况进行简述或加深幼儿们的印象。
3. 游戏详细步骤
教师安排幼儿分组，带领幼儿们到教室外根据分组在苹果园区采摘苹
果，这个过程中，教师应指导幼儿注意安全问题，如佩戴好室外帽等，
采摘时要注意细节。教师还应当着重介绍采摘的技巧，让幼儿们发挥
动手能力。如果实在苹果树太高或幼儿并不自信，教师们已准备好了
专门的收割装备，可以提供给幼儿进行尝试。收割苹果的过程中，小
组之间也应该要相互沟通，互相有照应，不要有任何冲突发生。
4. 游戏胜利结局
采摘完成之后，老师根据幼儿们采摘的成果进行统计。可以组织幼儿
们将采摘下的苹果分到每个组，让每个幼儿都有一份苹果，加深他们
对团队合作的认识。
在幼儿园中，老师也可以准备厨具，为幼儿准备健康营养的苹果餐食，
增加他们对苹果营养的主动认识。
五. 教学延伸
1. 可以邀请专业的果农或者是农村的种植户带领幼儿们进行实际的苹
果采摘之旅,让幼儿更加直观地、全面了解并感受苹果从树上到手上的
过程。
2. 班级根据季节流程的不同，在种植季节后续的每个环节，可以为幼
儿设计一些相应特别的活动（如捏泥圆等游戏），从而激发幼儿们内
心的兴奋和感触，不断地激发他们的好奇心和积极性。
六. 教学总结
幼儿在采摘苹果的过程中，不仅能亲近自然，从中感受季节的变化，
还能增强幼儿的动手能力、合作精神、这对提高孩子综合素质很有益
处。小孩子的天性是爱玩，所以应尽可能地将有益的知识和体验穿插
在游戏中进行，不仅能引导幼儿积极学习，而且能给孩子们多添乐趣。
因此，幼儿园大班采摘苹果活动的开展，相信一定会让孩子们玩得乐
此不疲、学有所得。
2024年5月7日发(作者：谯浩初)
幼儿园大班采摘苹果活动教案
一. 教学目标
通过本次活动，幼儿应能够：
1. 知道苹果的成长过程；
2. 了解采摘苹果的方法及注意事项；
3. 认知苹果的特点及营养价值；
4. 培养幼儿的动手能力、观察能力及合作精神；
5. 通过游戏，增强团队合作、沟通交流能力。
二. 教学重点难点
1. 教学重点：培养幼儿合作精神及动手能力。
2. 教学难点：如何让幼儿在采摘过程中正确地区分苹果的成熟度。
三. 教学准备
1. 苹果树若干；
2. 根据幼儿园实际情况准备篮子或收纳袋；
3. 保护垫或垫子；
4. 苹果专用收割装备若干；
5. 其他细节准备（如手套、室外帽等）。
四. 教学过程
1. 游戏前期准备
教师在教室内铺上保护垫或垫子，将苹果树随机放置配合社会化游戏
的顺序，对于小班教室够大的，可以选择在教室内设置若干个区域，
整个活动进行较为顺畅。
2. 游戏开始前的活动
教师介绍苹果的种植、生长、采摘等知识，并对幼儿进行讲解。可以
根据实际情况进行简述或加深幼儿们的印象。
3. 游戏详细步骤
教师安排幼儿分组，带领幼儿们到教室外根据分组在苹果园区采摘苹
果，这个过程中，教师应指导幼儿注意安全问题，如佩戴好室外帽等，
采摘时要注意细节。教师还应当着重介绍采摘的技巧，让幼儿们发挥
动手能力。如果实在苹果树太高或幼儿并不自信，教师们已准备好了
专门的收割装备，可以提供给幼儿进行尝试。收割苹果的过程中，小
组之间也应该要相互沟通，互相有照应，不要有任何冲突发生。
4. 游戏胜利结局
采摘完成之后，老师根据幼儿们采摘的成果进行统计。可以组织幼儿
们将采摘下的苹果分到每个组，让每个幼儿都有一份苹果，加深他们
对团队合作的认识。
在幼儿园中，老师也可以准备厨具，为幼儿准备健康营养的苹果餐食，
增加他们对苹果营养的主动认识。
五. 教学延伸
1. 可以邀请专业的果农或者是农村的种植户带领幼儿们进行实际的苹
果采摘之旅,让幼儿更加直观地、全面了解并感受苹果从树上到手上的
过程。
2. 班级根据季节流程的不同，在种植季节后续的每个环节，可以为幼
儿设计一些相应特别的活动（如捏泥圆等游戏），从而激发幼儿们内
心的兴奋和感触，不断地激发他们的好奇心和积极性。
六. 教学总结
幼儿在采摘苹果的过程中，不仅能亲近自然，从中感受季节的变化，
还能增强幼儿的动手能力、合作精神、这对提高孩子综合素质很有益
处。小孩子的天性是爱玩，所以应尽可能地将有益的知识和体验穿插
在游戏中进行，不仅能引导幼儿积极学习，而且能给孩子们多添乐趣。
因此，幼儿园大班采摘苹果活动的开展，相信一定会让孩子们玩得乐
此不疲、学有所得。