2024年5月13日发(作者：宇文素华)
学生一站式服务微信公众平台的开发与设计
□陈昭潔朱创录
【
内容摘要
】
随着移动通讯技术的兴起
，
移动互联网已然成为人们生活中必不可少的一部分
，
而微信作为广为人知的社交
APP
“
一站式服务
”
已经成为移动互联网的入口
。
本文在微信公众平台的应用设计的基础上
，
将投入到学生的校园生
活当中
。
基于
PHP
开发语言环境和数据库技术
，
着力设计一个基于微信公众平台的学生自助查询服务平台
，
让学
生拥有一个微信号就可以解决在校的所有问题
。
【
关键词
】
微信公众平台
；
移动互联网
；
一站式服务
【
基金项目
】
本文为
2018
年度陕西省提升公众科学素质研究计划项目
“
大数据环境下秦东科普云创新服务平台的研究与设
（
编号
：
计
”
和渭南师范学院大学生创新创业训练计划项目
“
学生一站式服务微信公众平台的设计与开发
”
18XK042）
研究成果
。
【
作者简介
】
陈昭潔
，
渭南师范学院网络安全与信息化学院
朱创录
（1977．6～），
男
，
陕西渭南人
；
渭南师范学院网络安全与信息化学院副教授
，
硕士
；
研究方向
：
物联网与大数据
随着信息时代的发展和智能电子设备的普及
，
移动通讯
—“
微
互联网在近几年中发展迅速
。
时兴的移动社交
APP
，
信
”
已逐步进入手机用户的生活
，
并一直深受亿万用户的青
睐
。
随着微信版本的不断更新
，
微信也从一个简单的聊天应
整合了媒体信息
、
游
用程序变成了一个多功能集成的平台
，
戏娱乐
、
生活服务和电子商务等功能
。
目前
，
有各种类型的
如
，
某地区进行文创产品探索期间
，
就相应地实行了文
创产品中非物质文化遗产的内涵展示
。
本次实践的要点可
结合非物质文化遗产结构的探究
，
就着重从文
归纳为
：
第一
，
古典风格的日记
创产品的艺术特征上进行要点把握
。
如
，
杯垫等
。
文创产品既可以是古诗文的书写
，
又可以是民
本
、
族
、
地域特色的花卉
、
剪纸等艺术形态
；
第二
，
将非物质文化
竹简
、
书卷一样的支撑架
，
遗产作为文创产品的开发点
。
如
，
八卦图式的旋转相框等
，
都可以成为文创产品中非物质文化
而这也是基于非物质文化遗产的文创
遗产底蕴展示的平台
，
产品的设计要点
。
（
四
）
文创产品实用层面
。
文创产品是从日常生活和传
它既包含了文化的艺术底蕴性
，
统文化探究层面延伸而来
，
又迎合了大众日常生活的需要
。
由此
，
基于非物质文化遗产
应尤为注意设计产品的实用性
。
第一
，
的文创产品设计上
，
日常生活物件的文艺化转变
。
即
，
从人们日常生活中所应用
利用非物质遗产进行图文形象的装饰
，
这
到的日用品入手
，
是较常见的顺向文创产品实用化转变方式
；
第二
，
文创产品
在文化艺术
将非物质文化遗产中的某一类进行生活化
。
即
，
层面上寻求生活化的切入点
。
这是逆向非物质遗产影响下
［3］
文创产品实用化转变的方法
。
举例来说
，
北京故宫经文创产品设计期间
，
一方面从女
进行文创产品生活化转变
。
如
，
故宫
生应用的化妆品入手
，
特色口红
、
故宫特别版粉底
、
故宫手工绘画梳子等
，
都是文创
产品中非物质遗产应用于日常生活需求物品中的体现
；
另一
包括基于
PC
的服务和基于移动的服务
。
校园服务信息系统
，
但是
，
这些信息系统都没有得到有效的整合
，
各种信息系统
之间没有数据交互
。
因此
，
为适应新形势
，
本文将探索出新
时代教务管理工作的有效途径
，
基于微信的高使用率和学生
通过设计开发基于微信公众
信息查询繁琐麻烦这两点原因
，
服务平台的学生一站式服务系统
，
能够整合已有系统
、
打通
“
龙
”
利用北京故宫文化
，
制作书签
、
筷子
、
服装图案等
。
方面
，
这些都是非物质文化遗产在文创产品中融合与实用化转变
的体现
。
基于非物质文化遗产背景下
，
文创产品设计中实用性特
主要是文创产品设计中实用性特征把握的要点整
征的体现
，
合的体现
，
其设计要点的把握
，
很好的将文创产品中艺术内
是促进文化艺术底蕴深入
涵与生活环境很好地结合在一起
，
探索的设计方式
。
三
、
结语
综上所述
，
试论基于非物质文化遗产的文创产品的设
是传统文化新时期创新发展的理论归纳
。
在此基础上
，
计
，
本文通过文创产品形态层面
、
文创产品颜色层面
、
文创产品
文创产品实用层面四部分
，
明晰文创产品的设计
意蕴层面
、
本文研究结果
，
将为传统文化新时期的开发
因数性
。
因此
，
与探索提供新思路
。
【
参考文献
】
［1］
崔晨晨
，
李楠
．
非物质文化遗产彝绣在文创产品设计中的
J］．
大众文艺
，2019，10：96～97
应用
［
［2］
杨峥
．
基于非物质文化遗产视角下的新会葵艺文创产品
D］．
广东工业大学
，2018
设计研究
［
［3］——
张锐
，
樊明山
．
基于非物质文化遗产的文创产品开发
—
．
美术教育研究
，2017，
以王昭君传说的衍生品设计为例
［J］
10：44～46
·54·
数据
“
瓶颈
”、
消除信息
“
孤岛
”，
为学生的生活进行全方位的
“
一站式服务
”。
一
、
微信公众平台架构
微信公众平台主要两大功能
。
一是群发功能
，
二是高级
功能
。
而微信公众账号又分为了服务号和订阅号两大模块
，
并且两者都具有群发功能和高级功能
，
只是在权限方面有一
定的不同
。
（
一
）
服务号
。
服务号在一个月之内只能够发送一条群
发信息
，
群发消息可以根据需求选择单文字消息
、
图片消息
、
语音消息
、
视频消息和图文消息
。
并且会显示在用户的聊天
列表中
。
与此同时
，
在发送消息给用户时
，
用户将立刻收到
消息的提醒
。
（
二
）
计阅号
。
订阅号为用户提供了信息和新闻资讯
，
而
且每天都能够发送一条群发信息
。
同时
，
发给用户的消息将
会保存并显示在用户所关注的订阅号文件夹中
，
而且用户不
会立刻收到消息得提醒
。
（
三
）
高级功能
。
高级功能是公众平台提供给开发者的
功能
，
主要用于二次开发的接口
，
又将高级功能分为了编辑
模式和开发模式
，
而开发者只能选择其中一种开发模式
。
二
、
学生一站式服务微信公众平台的功能设计
学生一站式服务微信公众平台是满足学生在校的所有
需求的
“
一站式服务
”
平台
。
学生可以通过微信公众平台
，
只
需要关注手机中的微信
，
并且通过微信公众平台中的各种公
告和通知等途径来获取信息
，
使学生能够更方便地了解校园
实时动态情况
，
从而减少学生的时间和精力
。
因此
，
基于微
信公众平台的学生一站式服务平台的功能开发是十分关键
的
，
根据学生的需求和学生服务平台的自身特点及要求
，
其
包括
：
掌上校园
、
信息查询
、
生活服务三个主要功能
。
其中
“
掌上校园
”
模块主要包括
：VＲ
校园
、
校园新闻资讯
、
官方社
交账号
、
舌尖上的校园等功能
；“
信息查询
”
模块主要包括
：
消
息回复
、
成绩查询
、
课表查询
、
图书馆空位查询
、
选课情况查
询等功能
；“
生活服务
”
模块主要包括
：
校园卡充值
/
查询
、
快
递物流查询
、
失物招领查询
、
天气预报查询
、
网费充值
/
查询
等功能
；
其中在
“
消息回复
”
功能设计中
，
使用了发送文本消
息的功能和发送语音消息的语音控制功能
。
三
、
传统高校学生服务平台的不足
（
一
）
传统教务系统对学生服务方面的不足
。
传统教务
系统往往涉及的内容广泛
，
而对于学生来说
，
成绩查询以及
选课情况是最主要的需求
，
但系统中有过多的学生不需要的
版块既不够简洁
，
也不够便捷
。
而且学生常常会遇到以下问
题
：
一是学校教务系统在手机端无法打开
（
选课高峰期更是
无法使用
）；
二是手机版浏览效果较差
，
格式出现错乱
；
三是
登录过程往往复杂繁琐
，
并且有的学校还需要一直保存学校
的网页地址
，
以便下次登录
。
使学生的使用感大大降低
。
（
二
）
传统应用
APP
对学生服务方面的不足
。
目前
，
手机
上的
Appstore
也的确存在很多大学生教务
/
信息查询软件
，
是通过设定学校
，
添加自己在校期间的个人信息
，
而满足日
常的课表信息
、
成绩信息等信息查询需求
，
但手机中过多的
复杂的
APP
软件又不符合时下人们对手机管理的要求
，
而且
此类软件也不易普及推广
，
无法完成群体效用
，
缺乏互联性
和共享性
。
（
三
）
传统高校中学生服务类平台的运营现状
。
1．
定位不准确
。
大多数高校仅把本校微信公众平台作
为向学生报道学校新闻
、
进行各种信息的宣传平台
，
没有把
服务的功能结合起来
，
还是利用传统思维
，
进行说教式的信
息推送
，
最终根本达不到效果
。
2．
功能没有得到有效的整合
。
高校官方微信公众平台
没有统一的管理
，
内容较单一
。
比如专门为取快递建立一个
公众号
，
查询类平台导入信息不完整
，
生活服务功能较缺乏
。
3．
运营不到位
。
微信公众平台并不是搭建起来就不需
要管理了
，
它不仅需要日常消息的及时更新来维持它的正常
运营
，
更需要借助强大的运营团队的力量来管理运营
。
四
、
学生一站式服务微信公众平台的项目运营优势
（
一
）
专业的官方微信公众平台运营团队
。
服务类平台
运营团队对平台的客户端和后台都要一定的高效管理
。
及
时对学生的消息及疑问进行解答
，
在平台最基础的运营上做
到令人满意的服务
。
（
二
）
自身定位准确
。
据了解
，
各大高校的公众平台颇
多
，
除学校的官方微信公众平台外
，
各二级学院
、
系
、
部门
、
组
织
、
甚至是教师和学生都有属于自己的微信公众号
。
如何在
这些微信公众号中脱颖而出
，
准确定位就非常重要
。
作为高
校
“
一站式服务
”
类的综合微信公众平台
，
必须做到
：
一是第
一时间发布校园实时动态
，
为学生供所需
，
享所想
。
二是对
各类信息的数据进行及时的更新和导入
。
三是对于生活服
务类中涉及交易的部分做到安全系数达到尽可能高
。
四是
打破教务系统的局限性
，
使学生更容易更快捷地得到自己想
要的信息
。
五是重点对新入学的同学提供全方位系统的
“
一
站式
”
服务
，
做到独一无二的全面
。
（
三
）
交互性强
。
交互性是微信公众平台想要提升活跃
度的重要因素
，
但据了解
，
高校的官方微信公众平台与其他
领域的微信公众平台对比
，
交互性方面有待提高
。
对待学生
的留言
、
咨询等应该要及时回复
，
并根据学生的反馈意见
，
调
整政策的制定以及服务的内容等
。
五
、
实施效果
基于微信公众平台的学生一站式服务平台建立软硬件
环境
，
以腾讯公司的微信平台为载体
，
申请公众号
，
获取开发
者界面权限
，
选择公共云计算平台
SinaAppEngine
作为服务
器平台
，
申请
SAE
域名
，SAE
自带的
MySQL
数据库为数据库
平台
，PHP
作为开发语言
。
此平台以用户需求为出发点
，
综合当代大学生校园发
展
，
该平台可满足其所有需求
，
可以随时随地得到自己想要
的信息
。
借助移动端
、
微信社交的优势
，
解决了学生在校园
中遇到的所有实际问题
，
为用户提供了方便
，
而且促进了校
园信息化的发展与建设
。
参考文献
】
1］
郁葱
，
袁海峰
，
陈格格
，
胡锐
．
基于微信的校园卡挂失和解
挂系统的设计与实现
［J］．
电子世界
，2017，22：195～196
2］
刘士杰
．
基于微信公众平台的移动学习设计与应用
［D］．
山东师范大学
，2017
3］
牛力
．
面向高校留学生管理的微信公众平台研究
［D］．
河
北大学
，2017
·55·
【
［
［
［
2024年5月13日发(作者：宇文素华)
学生一站式服务微信公众平台的开发与设计
□陈昭潔朱创录
【
内容摘要
】
随着移动通讯技术的兴起
，
移动互联网已然成为人们生活中必不可少的一部分
，
而微信作为广为人知的社交
APP
“
一站式服务
”
已经成为移动互联网的入口
。
本文在微信公众平台的应用设计的基础上
，
将投入到学生的校园生
活当中
。
基于
PHP
开发语言环境和数据库技术
，
着力设计一个基于微信公众平台的学生自助查询服务平台
，
让学
生拥有一个微信号就可以解决在校的所有问题
。
【
关键词
】
微信公众平台
；
移动互联网
；
一站式服务
【
基金项目
】
本文为
2018
年度陕西省提升公众科学素质研究计划项目
“
大数据环境下秦东科普云创新服务平台的研究与设
（
编号
：
计
”
和渭南师范学院大学生创新创业训练计划项目
“
学生一站式服务微信公众平台的设计与开发
”
18XK042）
研究成果
。
【
作者简介
】
陈昭潔
，
渭南师范学院网络安全与信息化学院
朱创录
（1977．6～），
男
，
陕西渭南人
；
渭南师范学院网络安全与信息化学院副教授
，
硕士
；
研究方向
：
物联网与大数据
随着信息时代的发展和智能电子设备的普及
，
移动通讯
—“
微
互联网在近几年中发展迅速
。
时兴的移动社交
APP
，
信
”
已逐步进入手机用户的生活
，
并一直深受亿万用户的青
睐
。
随着微信版本的不断更新
，
微信也从一个简单的聊天应
整合了媒体信息
、
游
用程序变成了一个多功能集成的平台
，
戏娱乐
、
生活服务和电子商务等功能
。
目前
，
有各种类型的
如
，
某地区进行文创产品探索期间
，
就相应地实行了文
创产品中非物质文化遗产的内涵展示
。
本次实践的要点可
结合非物质文化遗产结构的探究
，
就着重从文
归纳为
：
第一
，
古典风格的日记
创产品的艺术特征上进行要点把握
。
如
，
杯垫等
。
文创产品既可以是古诗文的书写
，
又可以是民
本
、
族
、
地域特色的花卉
、
剪纸等艺术形态
；
第二
，
将非物质文化
竹简
、
书卷一样的支撑架
，
遗产作为文创产品的开发点
。
如
，
八卦图式的旋转相框等
，
都可以成为文创产品中非物质文化
而这也是基于非物质文化遗产的文创
遗产底蕴展示的平台
，
产品的设计要点
。
（
四
）
文创产品实用层面
。
文创产品是从日常生活和传
它既包含了文化的艺术底蕴性
，
统文化探究层面延伸而来
，
又迎合了大众日常生活的需要
。
由此
，
基于非物质文化遗产
应尤为注意设计产品的实用性
。
第一
，
的文创产品设计上
，
日常生活物件的文艺化转变
。
即
，
从人们日常生活中所应用
利用非物质遗产进行图文形象的装饰
，
这
到的日用品入手
，
是较常见的顺向文创产品实用化转变方式
；
第二
，
文创产品
在文化艺术
将非物质文化遗产中的某一类进行生活化
。
即
，
层面上寻求生活化的切入点
。
这是逆向非物质遗产影响下
［3］
文创产品实用化转变的方法
。
举例来说
，
北京故宫经文创产品设计期间
，
一方面从女
进行文创产品生活化转变
。
如
，
故宫
生应用的化妆品入手
，
特色口红
、
故宫特别版粉底
、
故宫手工绘画梳子等
，
都是文创
产品中非物质遗产应用于日常生活需求物品中的体现
；
另一
包括基于
PC
的服务和基于移动的服务
。
校园服务信息系统
，
但是
，
这些信息系统都没有得到有效的整合
，
各种信息系统
之间没有数据交互
。
因此
，
为适应新形势
，
本文将探索出新
时代教务管理工作的有效途径
，
基于微信的高使用率和学生
通过设计开发基于微信公众
信息查询繁琐麻烦这两点原因
，
服务平台的学生一站式服务系统
，
能够整合已有系统
、
打通
“
龙
”
利用北京故宫文化
，
制作书签
、
筷子
、
服装图案等
。
方面
，
这些都是非物质文化遗产在文创产品中融合与实用化转变
的体现
。
基于非物质文化遗产背景下
，
文创产品设计中实用性特
主要是文创产品设计中实用性特征把握的要点整
征的体现
，
合的体现
，
其设计要点的把握
，
很好的将文创产品中艺术内
是促进文化艺术底蕴深入
涵与生活环境很好地结合在一起
，
探索的设计方式
。
三
、
结语
综上所述
，
试论基于非物质文化遗产的文创产品的设
是传统文化新时期创新发展的理论归纳
。
在此基础上
，
计
，
本文通过文创产品形态层面
、
文创产品颜色层面
、
文创产品
文创产品实用层面四部分
，
明晰文创产品的设计
意蕴层面
、
本文研究结果
，
将为传统文化新时期的开发
因数性
。
因此
，
与探索提供新思路
。
【
参考文献
】
［1］
崔晨晨
，
李楠
．
非物质文化遗产彝绣在文创产品设计中的
J］．
大众文艺
，2019，10：96～97
应用
［
［2］
杨峥
．
基于非物质文化遗产视角下的新会葵艺文创产品
D］．
广东工业大学
，2018
设计研究
［
［3］——
张锐
，
樊明山
．
基于非物质文化遗产的文创产品开发
—
．
美术教育研究
，2017，
以王昭君传说的衍生品设计为例
［J］
10：44～46
·54·
数据
“
瓶颈
”、
消除信息
“
孤岛
”，
为学生的生活进行全方位的
“
一站式服务
”。
一
、
微信公众平台架构
微信公众平台主要两大功能
。
一是群发功能
，
二是高级
功能
。
而微信公众账号又分为了服务号和订阅号两大模块
，
并且两者都具有群发功能和高级功能
，
只是在权限方面有一
定的不同
。
（
一
）
服务号
。
服务号在一个月之内只能够发送一条群
发信息
，
群发消息可以根据需求选择单文字消息
、
图片消息
、
语音消息
、
视频消息和图文消息
。
并且会显示在用户的聊天
列表中
。
与此同时
，
在发送消息给用户时
，
用户将立刻收到
消息的提醒
。
（
二
）
计阅号
。
订阅号为用户提供了信息和新闻资讯
，
而
且每天都能够发送一条群发信息
。
同时
，
发给用户的消息将
会保存并显示在用户所关注的订阅号文件夹中
，
而且用户不
会立刻收到消息得提醒
。
（
三
）
高级功能
。
高级功能是公众平台提供给开发者的
功能
，
主要用于二次开发的接口
，
又将高级功能分为了编辑
模式和开发模式
，
而开发者只能选择其中一种开发模式
。
二
、
学生一站式服务微信公众平台的功能设计
学生一站式服务微信公众平台是满足学生在校的所有
需求的
“
一站式服务
”
平台
。
学生可以通过微信公众平台
，
只
需要关注手机中的微信
，
并且通过微信公众平台中的各种公
告和通知等途径来获取信息
，
使学生能够更方便地了解校园
实时动态情况
，
从而减少学生的时间和精力
。
因此
，
基于微
信公众平台的学生一站式服务平台的功能开发是十分关键
的
，
根据学生的需求和学生服务平台的自身特点及要求
，
其
包括
：
掌上校园
、
信息查询
、
生活服务三个主要功能
。
其中
“
掌上校园
”
模块主要包括
：VＲ
校园
、
校园新闻资讯
、
官方社
交账号
、
舌尖上的校园等功能
；“
信息查询
”
模块主要包括
：
消
息回复
、
成绩查询
、
课表查询
、
图书馆空位查询
、
选课情况查
询等功能
；“
生活服务
”
模块主要包括
：
校园卡充值
/
查询
、
快
递物流查询
、
失物招领查询
、
天气预报查询
、
网费充值
/
查询
等功能
；
其中在
“
消息回复
”
功能设计中
，
使用了发送文本消
息的功能和发送语音消息的语音控制功能
。
三
、
传统高校学生服务平台的不足
（
一
）
传统教务系统对学生服务方面的不足
。
传统教务
系统往往涉及的内容广泛
，
而对于学生来说
，
成绩查询以及
选课情况是最主要的需求
，
但系统中有过多的学生不需要的
版块既不够简洁
，
也不够便捷
。
而且学生常常会遇到以下问
题
：
一是学校教务系统在手机端无法打开
（
选课高峰期更是
无法使用
）；
二是手机版浏览效果较差
，
格式出现错乱
；
三是
登录过程往往复杂繁琐
，
并且有的学校还需要一直保存学校
的网页地址
，
以便下次登录
。
使学生的使用感大大降低
。
（
二
）
传统应用
APP
对学生服务方面的不足
。
目前
，
手机
上的
Appstore
也的确存在很多大学生教务
/
信息查询软件
，
是通过设定学校
，
添加自己在校期间的个人信息
，
而满足日
常的课表信息
、
成绩信息等信息查询需求
，
但手机中过多的
复杂的
APP
软件又不符合时下人们对手机管理的要求
，
而且
此类软件也不易普及推广
，
无法完成群体效用
，
缺乏互联性
和共享性
。
（
三
）
传统高校中学生服务类平台的运营现状
。
1．
定位不准确
。
大多数高校仅把本校微信公众平台作
为向学生报道学校新闻
、
进行各种信息的宣传平台
，
没有把
服务的功能结合起来
，
还是利用传统思维
，
进行说教式的信
息推送
，
最终根本达不到效果
。
2．
功能没有得到有效的整合
。
高校官方微信公众平台
没有统一的管理
，
内容较单一
。
比如专门为取快递建立一个
公众号
，
查询类平台导入信息不完整
，
生活服务功能较缺乏
。
3．
运营不到位
。
微信公众平台并不是搭建起来就不需
要管理了
，
它不仅需要日常消息的及时更新来维持它的正常
运营
，
更需要借助强大的运营团队的力量来管理运营
。
四
、
学生一站式服务微信公众平台的项目运营优势
（
一
）
专业的官方微信公众平台运营团队
。
服务类平台
运营团队对平台的客户端和后台都要一定的高效管理
。
及
时对学生的消息及疑问进行解答
，
在平台最基础的运营上做
到令人满意的服务
。
（
二
）
自身定位准确
。
据了解
，
各大高校的公众平台颇
多
，
除学校的官方微信公众平台外
，
各二级学院
、
系
、
部门
、
组
织
、
甚至是教师和学生都有属于自己的微信公众号
。
如何在
这些微信公众号中脱颖而出
，
准确定位就非常重要
。
作为高
校
“
一站式服务
”
类的综合微信公众平台
，
必须做到
：
一是第
一时间发布校园实时动态
，
为学生供所需
，
享所想
。
二是对
各类信息的数据进行及时的更新和导入
。
三是对于生活服
务类中涉及交易的部分做到安全系数达到尽可能高
。
四是
打破教务系统的局限性
，
使学生更容易更快捷地得到自己想
要的信息
。
五是重点对新入学的同学提供全方位系统的
“
一
站式
”
服务
，
做到独一无二的全面
。
（
三
）
交互性强
。
交互性是微信公众平台想要提升活跃
度的重要因素
，
但据了解
，
高校的官方微信公众平台与其他
领域的微信公众平台对比
，
交互性方面有待提高
。
对待学生
的留言
、
咨询等应该要及时回复
，
并根据学生的反馈意见
，
调
整政策的制定以及服务的内容等
。
五
、
实施效果
基于微信公众平台的学生一站式服务平台建立软硬件
环境
，
以腾讯公司的微信平台为载体
，
申请公众号
，
获取开发
者界面权限
，
选择公共云计算平台
SinaAppEngine
作为服务
器平台
，
申请
SAE
域名
，SAE
自带的
MySQL
数据库为数据库
平台
，PHP
作为开发语言
。
此平台以用户需求为出发点
，
综合当代大学生校园发
展
，
该平台可满足其所有需求
，
可以随时随地得到自己想要
的信息
。
借助移动端
、
微信社交的优势
，
解决了学生在校园
中遇到的所有实际问题
，
为用户提供了方便
，
而且促进了校
园信息化的发展与建设
。
参考文献
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，
袁海峰
，
陈格格
，
胡锐
．
基于微信的校园卡挂失和解
挂系统的设计与实现
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电子世界
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2］
刘士杰
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［D］．
山东师范大学
，2017
3］
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面向高校留学生管理的微信公众平台研究
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河
北大学
，2017
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