2024年5月13日发(作者：夏侯文茵)

今泰学院推荐文档

《分苹果》教学设计2篇

Teaching design of dividing apples

第 1 页 共 10 页

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《分苹果》教学设计2篇

前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，

从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代

的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要

求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的

设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随

意修改调整及打印。

本文简要目录如下：

【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠

标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：《分苹果》教学设计

2、篇章2：《分苹果》教学反思

篇章1:《分苹果》教学设计

教学目标：

1、通过亲自动手分实物，学会两种方式进行平均分：

（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；

（2）把一些东西每几个分一份，求分成了几份。

2、培养学生从不同角度思考问题的能力、动手实践能力和

语言表达能力。

3、培养学生应用多种策略解决问题的意识和习惯。

教学重难点

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2024年5月13日发(作者：夏侯文茵)

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《分苹果》教学设计2篇

Teaching design of dividing apples

第 1 页 共 10 页

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《分苹果》教学设计2篇

前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，

从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代

的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要

求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的

设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随

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本文简要目录如下：

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1、篇章1：《分苹果》教学设计

2、篇章2：《分苹果》教学反思

篇章1:《分苹果》教学设计

教学目标：

1、通过亲自动手分实物，学会两种方式进行平均分：

（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；

（2）把一些东西每几个分一份，求分成了几份。

2、培养学生从不同角度思考问题的能力、动手实践能力和

语言表达能力。

3、培养学生应用多种策略解决问题的意识和习惯。

教学重难点

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