2024年5月15日发(作者：镇梦月)
第27卷第4期
2019年8月
DOI：10.11921/.2095-8382.20190420
安徽建筑大学学报
JournalofAnhuiJianzhuUniversity
Vol.27No.4
Aug.2019
认知社会语言学视域下对网络流行语的
概念整合分析
徐奋奋
(安徽广播电视大学文法学院，安徽合肥
摘
230022)
要：概念整合是认知语言学的核心概念，在规范语言中普遍存在并影响到网络流行语的生成，其生成的
方式有“糅合”与“截搭”。“糅合”与“截搭”不仅生成单个词语，还通过协同整合形成短语群和句子，体
现了网络流行语的创造性和动态性。网络流行语受身份认同、主观认知加工和情感识解的影响，既体现了一
种正在形成中的社会方言的发展趋势，也反映了社会发展时期青年的心态，这些都值得我们去研究。
关键词：概念整合理论；网络流行语；认知社会语言学
中国分类号：H085文献标识码：A文章编号：2095-8382(2019)04-111-06
ACognitiveSociolinguisticStudyofInternetCatchwordswithinthe
FrameworkofConceptualIntegrationTheory
XuFenfen
(SchoolofLiteratureandLaw，AnhuiRadioandTelevisionUniversity，Hefei230022，Anhui)
Abstract：tsuniversallyinnormativelanguage
sofitsgenerationare"blending"and"intercepting"."Mixing"
and"intercepting"notonlyproduceasingleword，butalsoformphrasegroupsandsentencesthroughsynergisticintegra‐
tion，ncedbyidentity，subjectivecognitivepro‐
cessingandemotionalunderstanding，Internetcatchwordsnotonlyreflectthedevelopingtrendofadevelopingsocialdia‐
lect，butalsoreflectthementalityofyoungpeopleintheperiodofsocialdevelopment，whichareworthyofourstudy.
Keywords：ConceptualIntegrationTheory；NetworkCatchwords；CognitiveSociolinguistics
认知社会语言学是认知语言学与社会语言学
相结合形成的一门新边缘学科，“在认知语言学的
解释框架内，用实证方法研究社会语言学现象，如
[1]
社会认知、地域变体、社会变体和社会互动”。网
[2]
体中，被人们广泛使用、流传、熟知的用语”。它属
于社会流行语的范畴，反映社会文化现象，随社会
现象的产生和人们认知的发展而产生、发展和消
失。本文拟以2017-2019年间微博上使用频率较
高，构式较为典型的网络流行语作为研究对象，在
概念整合理论框架下进行认知社会语言学的分析
络流行语是汉语(主要是普通话)在网络环境下的
社会变体，是在“一定时期，一定地区，一定社会群
收稿日期：2019-05-28
基金项目：安徽高校人文社会科学研究重点项目(SK2018A0752)。
作者简介：徐奋奋(1983-)，女，硕士，讲师，主要研究方向为认知语言学。
112
安徽建筑大学学报
第
27
卷
研究，并阐述网络流行语形成的社会认知动因。
1概念整合理论
概念整合理论又称概念合成理论，由Gilles
Fauconnier及MarkTurner(2002)提出，是认知语言
学中以动态方法研究在线语言处理中心理空间是
如何建构和整合的。概念整合网络模型由四个心
理空间建构：输入空间1，输入空间2，类属空间和
整合空间，各空间之间以建立在Fauconnier及
Turner所谓的重要关系基础之上的跨空间映射的
方式相互联系。在整合过程中，输入空间1和输入
空间2在类属空间形成以共有的抽象结构为基础
的普遍结构；普遍结构与输入空间1和输入空间2
选择性投射的特定结构通过组合、完善、细化建立
起新创结构并生成新意义，体现了概念整合的动态
性和创造性。
[3]
沈家煊根据汉语构词以复合为主的特点，在汉
语语境下将概念整合细分为“糅合”与“截搭”两种
类型。糅合是基于相似性的整合，将不同输入空间
中具有相似性质的成员整合在一起，从而产生浮现
意义，用函数表示即：a：b=x：y。糅合还可细分为非
类推糅合与类推糅合，a，b，x，y四项齐全的是非类
推糅合；y项空缺需要x和b糅合而成之后才能填
入的则是类推糅合。截搭是基于相关性的整合，将
不同输入空间中在概念上有某种联系的成员整合
在一起形成一个线性链条，从而产生浮现意义，用
函数表示即：ab～xy。
[4]
许多词语和句子的整合不
只使用一种类型，常将两种类型结合使用。
2网络流行语的概念整合分析
2.1“鸡汤”的生成
形式形式
a.励志文字
b.对世界较为乐观的认识或者行动指
向的文章，滋养心灵
x.鸡汤
y.熬煮鸡肉时伴随的有营养的汤，能够
1
滋补身体
xb鸡汤
2
输入空间1“鸡汤
1
”指食物，输入空间2“励志
文字”指文章，鸡汤滋补身体，文字滋养心灵，两个
空间在同一性基础上以跨空间映射的方式相互联
系并投射到合成空间进行完善。但是正如鸡汤的
营养主要在鸡肉上，鸡汤本身滋补作用有限；励志
文字也只能精神安慰，却无法解决任何实际问题。
在抽取“食物”的形式和“文章”的意义二者糅合而
成xb“鸡汤
2
”，并产生“麻痹人的精神”的浮现意
义。
2.2“长草”“种草”“拔草”的协同整合
形式意义
a.购买欲b.通过购买得到某种东西的欲望
x.草
y..春天最先萌芽生长的植物，一旦种
1
下就会生长
xb草
2
输入空间1“草
1
”指植物，输入空间2“购买欲”
指欲望，草一旦种下就会生长，购买欲一旦出现，如
果不能通过购买占有满足，就会愈加强烈，两个空
间在同一性基础上以跨空间映射的方式相互联系
并投射到合成空间进行完善。在抽取“植物”的形
式和“购买欲”的意义二者糅合而成xb“草
2
”。
小类1小类2小类3
欲望
a.购买欲产生b.购买欲膨胀c.购买欲消失
植物
x.种草
1
y.长草
1
z.拔草
1
从整体上看，“种草
1
”“长草
1
”“拔草
1
”三个词
的整合是协同进行的，存在一个包含两两组合共三
个方阵的对应格局。横向a，b，c；x，y，z之间的关
系是一个上位概念下若干下位概念的关系：“购买
欲产生”“购买欲膨胀”“购买欲消失”是“购买欲”经
历的三个阶段，“种草”“长草”“拔草”是“草”生长的
三个阶段。有了这样的对应格局，“购买欲产生”和
1
”的糅合、“购买欲膨胀”和“长草
1
”的糅合、
和“拔草
1
”的糅合就可以互相影响互
相催化，并反过来使“草
2
”一词的整合更加稳固。
可见，在一个大的对应格局里，几个糅合往往也是
协同进行的。需要注意的是，“草
2
”的糅合是“对角
糅合”，大的对应格局则是“竖向糅合”，即a和x糅
合，b和y糅合，c和z糅合。
[5]
2.3“隐形贫困人口”词语群的生成
“隐形贫困人口”指“看起来每天有吃有喝有
玩，但从存款来看是名副其实的穷人，零存款或者
负存款。”该词的生成首先通过两个词语的糅合：
“种草
“购买欲消失”
第4期徐奋奋：认知社会语言学视域下对网络流行语的概念整合分析113
意义形式
物
a.用雷达等探测系统
难以发现的飞机
b.隐形飞机
人
外在形象上难以发现
的贫困人口
x.y.——xb←隐形贫困人口
这个糅合通过仿拟实现，因此也称为“仿拟糅
合”或“类推糅合”，x和a之间具有相似性，a和b
之间具有相关性，在相似性和相关性的基础上y仿
拟b的形式构建出“隐形贫困人口”，同时“飞机”和
都表示名物，具有意义上的相似性，使
得这种糅合可以成立。但是能够有吃有喝有玩，本
身就不是真正意义上的贫困，只是存款都被消费
了，导致零存款或负存款而变成“贫困人口”，吃喝
玩的消费行为又使这种“贫困”被“隐形”，因此产生
了对超前消费，被消费主义洗脑的不满、自嘲的浮
现意义。
在“隐形贫困人口”产生之后，形成了一系列的
协同糅合，形成“隐形XX人口”，并进一步整合为
XX”，表达“表面上XX，实际上XX”含义，浮
现意义为对这种表里不一现象的自嘲或讽刺，例
如：
隐形单身人口：明明单身，但是总被人认为是
有女朋友的人。
隐形土豪人口：看起来生活朴素，实际上拆迁
分了八套房的人。
隐形有钱人口：看起来每天哭穷祈祷暴富，实
际上非常有钱且正在赚大钱的人。
隐形加班人口：看起来每天按时下班，实际上
因为有网有电脑就能工作，回到家只是换个地方干
活的人。
隐形退休人口：看似在职场中拼命奋斗，实际
内心追求的是舒适感，感到不舒服就随时辞职的
人。
隐形吃货：看似苗条但是可以吃5碗饭，怎么
吃都吃不胖的人。
隐形盈利企业：看起来好像没赚钱，但实际上
去年营收又超过了1000亿的企业。
2.4“中年少女”的生成
身体中年+内心少女→中年少女
“身体出现中年早衰症状”和“保持少女心”分
别代表两个概念空间，各有词项“身体中年”和“内
心少女”，为了产生一个简单，认知上易于把握的词
项来表达“身体上已出现中年症状，但仍保持少女
心”这个概念，截取“中年”和“少女”二者截搭而成
“中年少女”一词。又因“中年”和“少女”都属于人
的年龄的某一阶段，因此能够通过时间关系将两个
概念连通起来进行整合。
概念之间的相关性是截搭型整合的基础，相关
性把输入空间1和输入空间2的概念连通起来形
成了认知网络。相关性涵盖的维度有：时间、空间、
身份、特征、范畴、意图、部分-整体，原因-结果等关
系。
[6]
其他基于相关性的截搭型网络流行语还有：
双标：双重标准，意为将两个及以上事物或人
放在一起比较时，使用的评判标准并不统一，或有
明显的倾向性。(因意图关系截搭整合)
精分：精神分裂。指在社交平台上自导自演，
一人分饰多角演戏讲故事的行为。(因身份关系截
搭整合)
伟光正：伟大、光荣、正确的缩写。用来形容符
合主流价值观的事物。有时也被用作反讽，用来形
容过于刻板，说教，假大空的事物。(因属同一范畴
截搭整合)
2.5“”的生成
在新词语“”中“996”并不是指一串数
字，而是喻指一种工作制度：从早9点工作到晚9
点，每周工作6天”的缩写，用工作时间转喻工作制
度；“icu(重症监护室)”也不是单纯指称医院的某个
部门，而是喻指员工因为工作时间过长，健康状况
普遍不佳，甚至有极高的重病风险，一生病就是进
icu，用生病所处的地点转喻人的身体状况。在整
合过程中，输入空间1“996”和输入空间2“icu”在
各自的语义框架内激活了一系列相关联的语义知
识，即工作996，生病icu，并最终截搭成一个新的
概念结构。同时，由于这种情况多出现在互联网公
司，该新词语也仿拟了网址的形式，即，通
过类推糅合成，其浮现意义是对当下互联
网公司盛行的加班文化的强烈不满。
2.6“人生是一个茶几，上面摆满了杯具”的生成
形式意义
a.悲剧
b.戏剧的主要类别之一，以表现主人公与现实
之间不可调和的冲突及其悲惨的结局为基本特点
x.杯具
1
y.盛水的器具
xb杯具
2
“贫困人口”
“隐形
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安徽建筑大学学报
第
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竖向之间形式一头语音相同，具有高度的相似
性；而意义一头相似度很低，仅都表示一种名物，但
因为后续“X具”范畴的协同糅合，用法扩展而反过
来带动“杯具
2
”逐渐为人们所接受，并由于感情色
彩比“悲剧”弱而带上了自嘲、调侃的意味。
小类1小类2小类3
戏剧
a.悲剧b.喜剧c.惨剧
工具
x.杯具
2
y.洗具
1
z.餐具
1
协同糅合后，“杯具
2
”“洗具
1
”“餐具
1
”几乎囊
括了人的一生中大部分的如意和不如意，并进一步
根据张爱玲的名言“生命是一袭华美的袍，上面爬
满了虱子”进行仿拟类推：
意义形式
a.生命中的各种烦恼b.上面爬满了虱子
x.人生中的各种不如意y.——xb←上面摆满了杯具
杯具一般摆在茶几上，进一步糅合，便形成“人
生是一个茶几，上面摆满了杯具”，“人生是茶几”的
概念是从“杯具”上进一步整合而来的，是次生隐
喻，“人生”与“茶几”又具有相似的容量关系，因此
这个隐喻能够成立。
3网络流行语的社会认知动因
3.1概念整合与身份认同
网络流行语是汉语的社会变体，而社会变体又
通常代表一种特定的社会形象或地位。人们会根
据所处社会环境的不同而选择不同的变体来展示
特定的社会形象、显示社会地位，主观上使双方的
沟通更融洽。
[7]
网络流行语作为一种社会方言，它的产生、发
展与网络社会的崛起和网络新媒介的发展同步。
根据第44次《中国互联网络发展状况统计报告》，
截至2018年12月，网民规模达8.54亿，使用手机
上网的比例达99.1%，我国网民的人均周上网时长
为27.9h，移动网民经常使用的各类APP中，即时
通信类APP用户使用时间最长，网络已经成为人
们沟通交流的主要平台之一，网络平台也自然形成
一套自己的话语系统。这套系统建立在规范语言
的基础之上来保证人们能够相互交流；同时又由于
其不同于现实空间的环境，在现实交流中的各种辅
助语言在网络空间中无法有效充分使用，这给网络
流行语的创新提供了空间，概念整合是最行之有效
的一种手段：源形式通常为标准语中已有的，为部
分人所共享的语言形式；整合的认知方式也已通过
在标准语中的使用固化于人们的意识中，这两者使
得整合后的目标形式既保留了源形式的核心内容，
又能使基于网络文化创新的内容能够为人们所理
解。但这种整合后的语言能否进入主流媒体或规
范化的词典中则要根据是否符合语言规范、使用人
数的多少，使用时间的长短等因素来决定，目前能
够进入书面语体的网络流行语是极少数，主要还是
流行于网络社会，受部分网民的认同。网民主体以
90后和00后为主，他们自我意识、个性意识较强，
希望通过自己创造的网络流行语彰显自己的社会
身份，既与网络中的其它社会群体区分，又在这一
过程中形成自己的身份意识，显现出自己所属的网
络群体身份，并获得同群体的认同。例如粉圈(粉
丝群体)用语：
糅合型：纯粉、唯粉、散粉、团粉、路人粉、CP
粉、女友粉、亲妈粉、事业粉、颜粉、前线粉、博爱粉
截搭型：脱粉回踩、捧一踩一、碰瓷、爬墙、捆
绑、倒贴、拉瓜、控评、躺平任嘲、闭眼吹、吃瓜、溜
粉、精分、提纯、下场、防爆、吊打
对网络中某一社群认同的过程实际上是一种
对社会的认知，而网络流行语的选择则是社会认知
的媒介，选择的方式会直接影响身份的社会认同，
能否正确解码和编码这一套话语成为判断这个人
是否属于这个组织的一个重要标志，其根本原因是
社会范畴化。社会范畴化指根据共性把人归入某
群体的主观过程，当某人使用粉圈用语也就在进行
社会范畴化，把范畴化对象归为包括自己的内群体
和不包括自己的外群体，这一区分制约着人们对他
人的认知和评价，导致内群体—外群体偏见，即内
群体偏爱或外群体贬抑，同时群体之间的互动又会
导致群际焦虑，诱发人们对外群体成员作出消极的
回应，即网络中常出现的“掐架”或“battle”。
[8]
对
于这一部分“X圈”用语，既有富于创造性的新词
语，也有不文明的辱骂用语，需要社会的引导，特别
是圈中高层如“大V”的语言引导，多使用正能量新
词语，少使用辱骂用语，让不文明用语因无人使用
而自然消失。
第4期徐奋奋：认知社会语言学视域下对网络流行语的概念整合分析115
3.2概念整合与主观认知加工
语言只与经由人的主观认知加工后的社会现
象发生联系。网络社会中，网民的生活环境、家庭
背景、教育程度、爱好兴趣等都存在差异，并因此影
响到认知方式的差异，人们的知识体系和语言表达
必然要打上人的主观烙印。因此，语言中既具有客
观性，也具有主观性。
[9]
面对同一事物，人们会因
认知角度的不同而赋予它们不同的名称；面对相同
的事件，人们在表述时会使用不同的语态或修辞方
法；甚至语言中的情态动词就是直接反映说话者的
主观态度的。语言因“社会”而变，主要是因为社会
中的人观察到了社会中变化的现象，且将其概念化
和词汇化固定成一个词语，此时新观念才能使用，
-认知-语言”，语言之所以能随社会现实发生
变化，是因为中间人的认知作用，概念整合则承担
了一部分固化形式。网络流行语“云孝顺”指平时
生活中不去多陪父母尽孝心，只通过转发微信文章
或朋友圈文章等方式表达所谓孝心。这种只说不
做的“孝顺”方式存在已久，“云孝顺”对这种现象在
形式上做了整合，表达了嘲讽的浮现意义及对回归
传统孝顺的期盼之意。“被XX”则对古已有之的语
言现象作了创新，突出强调“被”，表达不满的浮现
意义。“外卖自由”“草莓自由”“车厘子自由”“水果
自由”等“XX自由”通过对“财务自由”的类推糅合
来形容不同层次的消费能力，是主观认知加工的结
果。
3.3概念整合与情感识解
概念整合不仅整合词语，也整合情感，并通过
浮现意义传达出来。Kneepkens&Zwaan(1994)将
文学作品阅读中的情感加工分为工艺情感和虚构
情感。工艺情感主要指读者(或听者)对话语的艺
术技巧产生的赞叹之情；虚构情感则是话语识解产
生的情感，可分为两类：一为他心虚构情感，指读者
(或听话者)置身于话语中的角色位置或者话语所
描述的情境所产生的情感。情感记忆是社会文化
因素与情感话语识解的接口，是情感话语识解所依
赖的核心认知结构，对情感记忆的提取依赖情感话
语识解中激活的情感记忆空间及与之伴随的情感
唤起。情感记忆具有“图式—例示”层级性结构：重
复或相似的情感经验形成图式化情感记忆。当情
感记忆中没有与话语情境十分契合的匹配经验时，
上一级情感记忆将“赋予”话语识解空间以情感唤
起，从而达成他心情感理解。
[10]
许多网络流行语都
是先在小范围流行，因为封闭的圈子中更可能有相
同的情感记忆，如电竞圈、动漫圈、粉圈等。小范围
的流行语如果要扩展到全网络就需要更广泛的情
感记忆基础，而网络流行语一旦与情感记忆结合就
会固化，即人们在说出一个词语或一句话时已经不
是想传达字面意思，主要是传达其中的情感，这种
情感由于已具有共同情感记忆，不需直接表述出具
体的情感词语，其他人就可以知道你的态度或看
法，甚至形成一种心照不宣的“默契”，即网络流行
语的“梗”，也就是在概念整合后，其浮现意义可能
才是人们使用网络流行语的主要原因。社会文化
因素固化于情感记忆的过程有两个：一是社会对待
过程，社会情感总是在社会交往中经历的。得到其
他社会成员友善的、有帮助的、赞许性对待时就构
成积极情感经历，反之形成消极情感经历。二是社
会期望过程，社会对情感的表现有若干“表现规
则”，各种社会奖励和惩罚被用于贯彻这些规则要
求，从而实现社会控制与秩序，网络流行语就属于
网络社会中“表现规则”的一种形式。这些社会期
望的文化差异同样会传递到话语情感的识解中，产
生易于理解、难于理解、无法理解的差别。
情感话语的识解不仅是话语本身的产物，也是
话语接收者价值观系统认知结构的副产品。社会
文化因素固化于价值观系统，但是对社会情境的认
知具有很大的弹性空间，它极大地受社会归因影
响。当社会情境呈现出多种归因可能时，价值观相
同的个体会因归因的不同而对相同社会情境产生
不同情感反应。
[11]
足见，情感话语的我心情感是在
价值观体系决定下通过归因过程完成的识解。
4结语
概念整合是认知语言学的核心概念，在规范语
言中普遍存在并影响到网络流行语的生成，其生成
的方式有“糅合”与“截搭”，“糅合”有类推糅合与非
类推糅合。“糅合”与“截搭”不仅生成单个词语，还
通过协同整合形成短语群和句子，体现了网络流行
语的创造性和动态性。网络流行语发展至今已有
近30年的时间，从中英文混杂发展到以汉语词汇
占绝对优势；从单纯的表意发展到既表意又表情；
“社会
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从以论坛用语为主要来源发展到粉圈用语、电竞圈
用语、动漫圈用语等各种圈层用语构成整个网络流
行语的主体。来源越来越多，更迭的速度也越来越
快，在语言发展中应充分发挥国家主流媒体的领导
作用，发挥网络意见领袖的引导作用，让网络流行
语向更富有创造力，更健康的方向可持续发展。
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(上接第82页)
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中国分类号：H085文献标识码：A文章编号：2095-8382(2019)04-111-06
ACognitiveSociolinguisticStudyofInternetCatchwordswithinthe
FrameworkofConceptualIntegrationTheory
XuFenfen
(SchoolofLiteratureandLaw，AnhuiRadioandTelevisionUniversity，Hefei230022，Anhui)
Abstract：tsuniversallyinnormativelanguage
sofitsgenerationare"blending"and"intercepting"."Mixing"
and"intercepting"notonlyproduceasingleword，butalsoformphrasegroupsandsentencesthroughsynergisticintegra‐
tion，ncedbyidentity，subjectivecognitivepro‐
cessingandemotionalunderstanding，Internetcatchwordsnotonlyreflectthedevelopingtrendofadevelopingsocialdia‐
lect，butalsoreflectthementalityofyoungpeopleintheperiodofsocialdevelopment，whichareworthyofourstudy.
Keywords：ConceptualIntegrationTheory；NetworkCatchwords；CognitiveSociolinguistics
认知社会语言学是认知语言学与社会语言学
相结合形成的一门新边缘学科，“在认知语言学的
解释框架内，用实证方法研究社会语言学现象，如
[1]
社会认知、地域变体、社会变体和社会互动”。网
[2]
体中，被人们广泛使用、流传、熟知的用语”。它属
于社会流行语的范畴，反映社会文化现象，随社会
现象的产生和人们认知的发展而产生、发展和消
失。本文拟以2017-2019年间微博上使用频率较
高，构式较为典型的网络流行语作为研究对象，在
概念整合理论框架下进行认知社会语言学的分析
络流行语是汉语(主要是普通话)在网络环境下的
社会变体，是在“一定时期，一定地区，一定社会群
收稿日期：2019-05-28
基金项目：安徽高校人文社会科学研究重点项目(SK2018A0752)。
作者简介：徐奋奋(1983-)，女，硕士，讲师，主要研究方向为认知语言学。
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卷
研究，并阐述网络流行语形成的社会认知动因。
1概念整合理论
概念整合理论又称概念合成理论，由Gilles
Fauconnier及MarkTurner(2002)提出，是认知语言
学中以动态方法研究在线语言处理中心理空间是
如何建构和整合的。概念整合网络模型由四个心
理空间建构：输入空间1，输入空间2，类属空间和
整合空间，各空间之间以建立在Fauconnier及
Turner所谓的重要关系基础之上的跨空间映射的
方式相互联系。在整合过程中，输入空间1和输入
空间2在类属空间形成以共有的抽象结构为基础
的普遍结构；普遍结构与输入空间1和输入空间2
选择性投射的特定结构通过组合、完善、细化建立
起新创结构并生成新意义，体现了概念整合的动态
性和创造性。
[3]
沈家煊根据汉语构词以复合为主的特点，在汉
语语境下将概念整合细分为“糅合”与“截搭”两种
类型。糅合是基于相似性的整合，将不同输入空间
中具有相似性质的成员整合在一起，从而产生浮现
意义，用函数表示即：a：b=x：y。糅合还可细分为非
类推糅合与类推糅合，a，b，x，y四项齐全的是非类
推糅合；y项空缺需要x和b糅合而成之后才能填
入的则是类推糅合。截搭是基于相关性的整合，将
不同输入空间中在概念上有某种联系的成员整合
在一起形成一个线性链条，从而产生浮现意义，用
函数表示即：ab～xy。
[4]
许多词语和句子的整合不
只使用一种类型，常将两种类型结合使用。
2网络流行语的概念整合分析
2.1“鸡汤”的生成
形式形式
a.励志文字
b.对世界较为乐观的认识或者行动指
向的文章，滋养心灵
x.鸡汤
y.熬煮鸡肉时伴随的有营养的汤，能够
1
滋补身体
xb鸡汤
2
输入空间1“鸡汤
1
”指食物，输入空间2“励志
文字”指文章，鸡汤滋补身体，文字滋养心灵，两个
空间在同一性基础上以跨空间映射的方式相互联
系并投射到合成空间进行完善。但是正如鸡汤的
营养主要在鸡肉上，鸡汤本身滋补作用有限；励志
文字也只能精神安慰，却无法解决任何实际问题。
在抽取“食物”的形式和“文章”的意义二者糅合而
成xb“鸡汤
2
”，并产生“麻痹人的精神”的浮现意
义。
2.2“长草”“种草”“拔草”的协同整合
形式意义
a.购买欲b.通过购买得到某种东西的欲望
x.草
y..春天最先萌芽生长的植物，一旦种
1
下就会生长
xb草
2
输入空间1“草
1
”指植物，输入空间2“购买欲”
指欲望，草一旦种下就会生长，购买欲一旦出现，如
果不能通过购买占有满足，就会愈加强烈，两个空
间在同一性基础上以跨空间映射的方式相互联系
并投射到合成空间进行完善。在抽取“植物”的形
式和“购买欲”的意义二者糅合而成xb“草
2
”。
小类1小类2小类3
欲望
a.购买欲产生b.购买欲膨胀c.购买欲消失
植物
x.种草
1
y.长草
1
z.拔草
1
从整体上看，“种草
1
”“长草
1
”“拔草
1
”三个词
的整合是协同进行的，存在一个包含两两组合共三
个方阵的对应格局。横向a，b，c；x，y，z之间的关
系是一个上位概念下若干下位概念的关系：“购买
欲产生”“购买欲膨胀”“购买欲消失”是“购买欲”经
历的三个阶段，“种草”“长草”“拔草”是“草”生长的
三个阶段。有了这样的对应格局，“购买欲产生”和
1
”的糅合、“购买欲膨胀”和“长草
1
”的糅合、
和“拔草
1
”的糅合就可以互相影响互
相催化，并反过来使“草
2
”一词的整合更加稳固。
可见，在一个大的对应格局里，几个糅合往往也是
协同进行的。需要注意的是，“草
2
”的糅合是“对角
糅合”，大的对应格局则是“竖向糅合”，即a和x糅
合，b和y糅合，c和z糅合。
[5]
2.3“隐形贫困人口”词语群的生成
“隐形贫困人口”指“看起来每天有吃有喝有
玩，但从存款来看是名副其实的穷人，零存款或者
负存款。”该词的生成首先通过两个词语的糅合：
“种草
“购买欲消失”
第4期徐奋奋：认知社会语言学视域下对网络流行语的概念整合分析113
意义形式
物
a.用雷达等探测系统
难以发现的飞机
b.隐形飞机
人
外在形象上难以发现
的贫困人口
x.y.——xb←隐形贫困人口
这个糅合通过仿拟实现，因此也称为“仿拟糅
合”或“类推糅合”，x和a之间具有相似性，a和b
之间具有相关性，在相似性和相关性的基础上y仿
拟b的形式构建出“隐形贫困人口”，同时“飞机”和
都表示名物，具有意义上的相似性，使
得这种糅合可以成立。但是能够有吃有喝有玩，本
身就不是真正意义上的贫困，只是存款都被消费
了，导致零存款或负存款而变成“贫困人口”，吃喝
玩的消费行为又使这种“贫困”被“隐形”，因此产生
了对超前消费，被消费主义洗脑的不满、自嘲的浮
现意义。
在“隐形贫困人口”产生之后，形成了一系列的
协同糅合，形成“隐形XX人口”，并进一步整合为
XX”，表达“表面上XX，实际上XX”含义，浮
现意义为对这种表里不一现象的自嘲或讽刺，例
如：
隐形单身人口：明明单身，但是总被人认为是
有女朋友的人。
隐形土豪人口：看起来生活朴素，实际上拆迁
分了八套房的人。
隐形有钱人口：看起来每天哭穷祈祷暴富，实
际上非常有钱且正在赚大钱的人。
隐形加班人口：看起来每天按时下班，实际上
因为有网有电脑就能工作，回到家只是换个地方干
活的人。
隐形退休人口：看似在职场中拼命奋斗，实际
内心追求的是舒适感，感到不舒服就随时辞职的
人。
隐形吃货：看似苗条但是可以吃5碗饭，怎么
吃都吃不胖的人。
隐形盈利企业：看起来好像没赚钱，但实际上
去年营收又超过了1000亿的企业。
2.4“中年少女”的生成
身体中年+内心少女→中年少女
“身体出现中年早衰症状”和“保持少女心”分
别代表两个概念空间，各有词项“身体中年”和“内
心少女”，为了产生一个简单，认知上易于把握的词
项来表达“身体上已出现中年症状，但仍保持少女
心”这个概念，截取“中年”和“少女”二者截搭而成
“中年少女”一词。又因“中年”和“少女”都属于人
的年龄的某一阶段，因此能够通过时间关系将两个
概念连通起来进行整合。
概念之间的相关性是截搭型整合的基础，相关
性把输入空间1和输入空间2的概念连通起来形
成了认知网络。相关性涵盖的维度有：时间、空间、
身份、特征、范畴、意图、部分-整体，原因-结果等关
系。
[6]
其他基于相关性的截搭型网络流行语还有：
双标：双重标准，意为将两个及以上事物或人
放在一起比较时，使用的评判标准并不统一，或有
明显的倾向性。(因意图关系截搭整合)
精分：精神分裂。指在社交平台上自导自演，
一人分饰多角演戏讲故事的行为。(因身份关系截
搭整合)
伟光正：伟大、光荣、正确的缩写。用来形容符
合主流价值观的事物。有时也被用作反讽，用来形
容过于刻板，说教，假大空的事物。(因属同一范畴
截搭整合)
2.5“”的生成
在新词语“”中“996”并不是指一串数
字，而是喻指一种工作制度：从早9点工作到晚9
点，每周工作6天”的缩写，用工作时间转喻工作制
度；“icu(重症监护室)”也不是单纯指称医院的某个
部门，而是喻指员工因为工作时间过长，健康状况
普遍不佳，甚至有极高的重病风险，一生病就是进
icu，用生病所处的地点转喻人的身体状况。在整
合过程中，输入空间1“996”和输入空间2“icu”在
各自的语义框架内激活了一系列相关联的语义知
识，即工作996，生病icu，并最终截搭成一个新的
概念结构。同时，由于这种情况多出现在互联网公
司，该新词语也仿拟了网址的形式，即，通
过类推糅合成，其浮现意义是对当下互联
网公司盛行的加班文化的强烈不满。
2.6“人生是一个茶几，上面摆满了杯具”的生成
形式意义
a.悲剧
b.戏剧的主要类别之一，以表现主人公与现实
之间不可调和的冲突及其悲惨的结局为基本特点
x.杯具
1
y.盛水的器具
xb杯具
2
“贫困人口”
“隐形
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竖向之间形式一头语音相同，具有高度的相似
性；而意义一头相似度很低，仅都表示一种名物，但
因为后续“X具”范畴的协同糅合，用法扩展而反过
来带动“杯具
2
”逐渐为人们所接受，并由于感情色
彩比“悲剧”弱而带上了自嘲、调侃的意味。
小类1小类2小类3
戏剧
a.悲剧b.喜剧c.惨剧
工具
x.杯具
2
y.洗具
1
z.餐具
1
协同糅合后，“杯具
2
”“洗具
1
”“餐具
1
”几乎囊
括了人的一生中大部分的如意和不如意，并进一步
根据张爱玲的名言“生命是一袭华美的袍，上面爬
满了虱子”进行仿拟类推：
意义形式
a.生命中的各种烦恼b.上面爬满了虱子
x.人生中的各种不如意y.——xb←上面摆满了杯具
杯具一般摆在茶几上，进一步糅合，便形成“人
生是一个茶几，上面摆满了杯具”，“人生是茶几”的
概念是从“杯具”上进一步整合而来的，是次生隐
喻，“人生”与“茶几”又具有相似的容量关系，因此
这个隐喻能够成立。
3网络流行语的社会认知动因
3.1概念整合与身份认同
网络流行语是汉语的社会变体，而社会变体又
通常代表一种特定的社会形象或地位。人们会根
据所处社会环境的不同而选择不同的变体来展示
特定的社会形象、显示社会地位，主观上使双方的
沟通更融洽。
[7]
网络流行语作为一种社会方言，它的产生、发
展与网络社会的崛起和网络新媒介的发展同步。
根据第44次《中国互联网络发展状况统计报告》，
截至2018年12月，网民规模达8.54亿，使用手机
上网的比例达99.1%，我国网民的人均周上网时长
为27.9h，移动网民经常使用的各类APP中，即时
通信类APP用户使用时间最长，网络已经成为人
们沟通交流的主要平台之一，网络平台也自然形成
一套自己的话语系统。这套系统建立在规范语言
的基础之上来保证人们能够相互交流；同时又由于
其不同于现实空间的环境，在现实交流中的各种辅
助语言在网络空间中无法有效充分使用，这给网络
流行语的创新提供了空间，概念整合是最行之有效
的一种手段：源形式通常为标准语中已有的，为部
分人所共享的语言形式；整合的认知方式也已通过
在标准语中的使用固化于人们的意识中，这两者使
得整合后的目标形式既保留了源形式的核心内容，
又能使基于网络文化创新的内容能够为人们所理
解。但这种整合后的语言能否进入主流媒体或规
范化的词典中则要根据是否符合语言规范、使用人
数的多少，使用时间的长短等因素来决定，目前能
够进入书面语体的网络流行语是极少数，主要还是
流行于网络社会，受部分网民的认同。网民主体以
90后和00后为主，他们自我意识、个性意识较强，
希望通过自己创造的网络流行语彰显自己的社会
身份，既与网络中的其它社会群体区分，又在这一
过程中形成自己的身份意识，显现出自己所属的网
络群体身份，并获得同群体的认同。例如粉圈(粉
丝群体)用语：
糅合型：纯粉、唯粉、散粉、团粉、路人粉、CP
粉、女友粉、亲妈粉、事业粉、颜粉、前线粉、博爱粉
截搭型：脱粉回踩、捧一踩一、碰瓷、爬墙、捆
绑、倒贴、拉瓜、控评、躺平任嘲、闭眼吹、吃瓜、溜
粉、精分、提纯、下场、防爆、吊打
对网络中某一社群认同的过程实际上是一种
对社会的认知，而网络流行语的选择则是社会认知
的媒介，选择的方式会直接影响身份的社会认同，
能否正确解码和编码这一套话语成为判断这个人
是否属于这个组织的一个重要标志，其根本原因是
社会范畴化。社会范畴化指根据共性把人归入某
群体的主观过程，当某人使用粉圈用语也就在进行
社会范畴化，把范畴化对象归为包括自己的内群体
和不包括自己的外群体，这一区分制约着人们对他
人的认知和评价，导致内群体—外群体偏见，即内
群体偏爱或外群体贬抑，同时群体之间的互动又会
导致群际焦虑，诱发人们对外群体成员作出消极的
回应，即网络中常出现的“掐架”或“battle”。
[8]
对
于这一部分“X圈”用语，既有富于创造性的新词
语，也有不文明的辱骂用语，需要社会的引导，特别
是圈中高层如“大V”的语言引导，多使用正能量新
词语，少使用辱骂用语，让不文明用语因无人使用
而自然消失。
第4期徐奋奋：认知社会语言学视域下对网络流行语的概念整合分析115
3.2概念整合与主观认知加工
语言只与经由人的主观认知加工后的社会现
象发生联系。网络社会中，网民的生活环境、家庭
背景、教育程度、爱好兴趣等都存在差异，并因此影
响到认知方式的差异，人们的知识体系和语言表达
必然要打上人的主观烙印。因此，语言中既具有客
观性，也具有主观性。
[9]
面对同一事物，人们会因
认知角度的不同而赋予它们不同的名称；面对相同
的事件，人们在表述时会使用不同的语态或修辞方
法；甚至语言中的情态动词就是直接反映说话者的
主观态度的。语言因“社会”而变，主要是因为社会
中的人观察到了社会中变化的现象，且将其概念化
和词汇化固定成一个词语，此时新观念才能使用，
-认知-语言”，语言之所以能随社会现实发生
变化，是因为中间人的认知作用，概念整合则承担
了一部分固化形式。网络流行语“云孝顺”指平时
生活中不去多陪父母尽孝心，只通过转发微信文章
或朋友圈文章等方式表达所谓孝心。这种只说不
做的“孝顺”方式存在已久，“云孝顺”对这种现象在
形式上做了整合，表达了嘲讽的浮现意义及对回归
传统孝顺的期盼之意。“被XX”则对古已有之的语
言现象作了创新，突出强调“被”，表达不满的浮现
意义。“外卖自由”“草莓自由”“车厘子自由”“水果
自由”等“XX自由”通过对“财务自由”的类推糅合
来形容不同层次的消费能力，是主观认知加工的结
果。
3.3概念整合与情感识解
概念整合不仅整合词语，也整合情感，并通过
浮现意义传达出来。Kneepkens&Zwaan(1994)将
文学作品阅读中的情感加工分为工艺情感和虚构
情感。工艺情感主要指读者(或听者)对话语的艺
术技巧产生的赞叹之情；虚构情感则是话语识解产
生的情感，可分为两类：一为他心虚构情感，指读者
(或听话者)置身于话语中的角色位置或者话语所
描述的情境所产生的情感。情感记忆是社会文化
因素与情感话语识解的接口，是情感话语识解所依
赖的核心认知结构，对情感记忆的提取依赖情感话
语识解中激活的情感记忆空间及与之伴随的情感
唤起。情感记忆具有“图式—例示”层级性结构：重
复或相似的情感经验形成图式化情感记忆。当情
感记忆中没有与话语情境十分契合的匹配经验时，
上一级情感记忆将“赋予”话语识解空间以情感唤
起，从而达成他心情感理解。
[10]
许多网络流行语都
是先在小范围流行，因为封闭的圈子中更可能有相
同的情感记忆，如电竞圈、动漫圈、粉圈等。小范围
的流行语如果要扩展到全网络就需要更广泛的情
感记忆基础，而网络流行语一旦与情感记忆结合就
会固化，即人们在说出一个词语或一句话时已经不
是想传达字面意思，主要是传达其中的情感，这种
情感由于已具有共同情感记忆，不需直接表述出具
体的情感词语，其他人就可以知道你的态度或看
法，甚至形成一种心照不宣的“默契”，即网络流行
语的“梗”，也就是在概念整合后，其浮现意义可能
才是人们使用网络流行语的主要原因。社会文化
因素固化于情感记忆的过程有两个：一是社会对待
过程，社会情感总是在社会交往中经历的。得到其
他社会成员友善的、有帮助的、赞许性对待时就构
成积极情感经历，反之形成消极情感经历。二是社
会期望过程，社会对情感的表现有若干“表现规
则”，各种社会奖励和惩罚被用于贯彻这些规则要
求，从而实现社会控制与秩序，网络流行语就属于
网络社会中“表现规则”的一种形式。这些社会期
望的文化差异同样会传递到话语情感的识解中，产
生易于理解、难于理解、无法理解的差别。
情感话语的识解不仅是话语本身的产物，也是
话语接收者价值观系统认知结构的副产品。社会
文化因素固化于价值观系统，但是对社会情境的认
知具有很大的弹性空间，它极大地受社会归因影
响。当社会情境呈现出多种归因可能时，价值观相
同的个体会因归因的不同而对相同社会情境产生
不同情感反应。
[11]
足见，情感话语的我心情感是在
价值观体系决定下通过归因过程完成的识解。
4结语
概念整合是认知语言学的核心概念，在规范语
言中普遍存在并影响到网络流行语的生成，其生成
的方式有“糅合”与“截搭”，“糅合”有类推糅合与非
类推糅合。“糅合”与“截搭”不仅生成单个词语，还
通过协同整合形成短语群和句子，体现了网络流行
语的创造性和动态性。网络流行语发展至今已有
近30年的时间，从中英文混杂发展到以汉语词汇
占绝对优势；从单纯的表意发展到既表意又表情；
“社会
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从以论坛用语为主要来源发展到粉圈用语、电竞圈
用语、动漫圈用语等各种圈层用语构成整个网络流
行语的主体。来源越来越多，更迭的速度也越来越
快，在语言发展中应充分发挥国家主流媒体的领导
作用，发挥网络意见领袖的引导作用，让网络流行
语向更富有创造力，更健康的方向可持续发展。
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