2024年5月18日发(作者：机原)

七年级信息技术

课程名称：初中信息技术第二册

适用年级：七年级

教学课时：15课时

日 期：

【课程背景】

（一）初中信息技术核心素养

初中信息技术核心素养基木思想是在情境中创造成果，通过体会、理解、内化，以形

成自身的能力。有利于培养学生的策划本领(计算思维)和责任感(信息社会任);在活动实施

过程中引导学习者主动捕获相关信息(信息意识)，充分利用现有条件掌握与项目相关的知

识技能(数字化学习与创新)，将学生能力的培养与提升贯穿于任务完成的过程中。

核心素

养内容

具体要求 本册内容主要体现

主动寻找恰当方式处理

信息

意识

1.了解生活中多媒体素材的作用和常见的

信息、敏锐感觉信息的变化、获取多媒体素材的方法、对传统数字化工具和信

合理判断信息的准确性、为息载体有初步认识。

解决问题提供参考、共享信

息扩大价值。

有效抽象问题、合理分

2.能使用身边的信息化设备获取多媒体素

材，培养从生活中获取多媒体素材的意识。

1.理解并掌握表格函数的基本用法和对数

计算

思维

解问题、形式化表达、选择

据处理与分析的方法。

算法、优化算法、用语言实

2.学会利用表格进行数据图形化表示的基

现算法、迁移算法。

本方式,并进行加工、美化、打印。

数字化环境中自主学1.体验人工智能技术在社会发展和日常生

数字化

学习与

创新

习、数字化环境中有效协作、活中的重要作用。

正确评估数字化资源、系统

管理数字化资源、创造性完

成作品。

2.掌握常见的多媒体素材获取技巧。

3.熟练使用《 WPS Office文字》软件、《 WPS

Office演示》软件、WPS中的《秀堂H5》软件。

2024年5月18日发(作者：机原)

七年级信息技术

课程名称：初中信息技术第二册

适用年级：七年级

教学课时：15课时

日 期：

【课程背景】

（一）初中信息技术核心素养

初中信息技术核心素养基木思想是在情境中创造成果，通过体会、理解、内化，以形

成自身的能力。有利于培养学生的策划本领(计算思维)和责任感(信息社会任);在活动实施

过程中引导学习者主动捕获相关信息(信息意识)，充分利用现有条件掌握与项目相关的知

识技能(数字化学习与创新)，将学生能力的培养与提升贯穿于任务完成的过程中。

核心素

养内容

具体要求 本册内容主要体现

主动寻找恰当方式处理

信息

意识

1.了解生活中多媒体素材的作用和常见的

信息、敏锐感觉信息的变化、获取多媒体素材的方法、对传统数字化工具和信

合理判断信息的准确性、为息载体有初步认识。

解决问题提供参考、共享信

息扩大价值。

有效抽象问题、合理分

2.能使用身边的信息化设备获取多媒体素

材，培养从生活中获取多媒体素材的意识。

1.理解并掌握表格函数的基本用法和对数

计算

思维

解问题、形式化表达、选择

据处理与分析的方法。

算法、优化算法、用语言实

2.学会利用表格进行数据图形化表示的基

现算法、迁移算法。

本方式,并进行加工、美化、打印。

数字化环境中自主学1.体验人工智能技术在社会发展和日常生

数字化

学习与

创新

习、数字化环境中有效协作、活中的重要作用。

正确评估数字化资源、系统

管理数字化资源、创造性完

成作品。

2.掌握常见的多媒体素材获取技巧。

3.熟练使用《 WPS Office文字》软件、《 WPS

Office演示》软件、WPS中的《秀堂H5》软件。