2024年5月20日发(作者：乌雅玟丽)

中学语文课程与教学论朱

绍禹版

The document was prepared on January 2, 2021

中学语文课程与教学论

朱绍禹版

第一编 语文课程论

（重中之重的章节，有很多考点，下面出现的内容都需要掌握，尤其

是字体加重部分）

第一章 语文课程的性质与功能

一、语文课程的工具性与人文性的统一（这是语文课程的基本特点）

P3

1、语文课程的工具性

2、语文课程的人文性

3、人文性与工具性的统一

二、语文课程与邻近课程的联结（很少考）

第二节 语文课程的功能与地位

一、语文课程的功能

“多重功能”和“独特功能”（P13）

1、知识传递功能；2、能力培养功能；3、情感、态度、价值观教育功

能；4、文化教育功能；5、启迪心智、健全人格功能；6、规范文字，

推广普通话功能；各课程学习的奠基功能。

二、语文课程的地位（很少考）

第二章 语文教程的理念和目标

第一节 语文教程的理念（P22）

一、构建应用性和审美性并重的语文课程

2024年5月20日发(作者：乌雅玟丽)

中学语文课程与教学论朱

绍禹版

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中学语文课程与教学论

朱绍禹版

第一编 语文课程论

（重中之重的章节，有很多考点，下面出现的内容都需要掌握，尤其

是字体加重部分）

第一章 语文课程的性质与功能

一、语文课程的工具性与人文性的统一（这是语文课程的基本特点）

P3

1、语文课程的工具性

2、语文课程的人文性

3、人文性与工具性的统一

二、语文课程与邻近课程的联结（很少考）

第二节 语文课程的功能与地位

一、语文课程的功能

“多重功能”和“独特功能”（P13）

1、知识传递功能；2、能力培养功能；3、情感、态度、价值观教育功

能；4、文化教育功能；5、启迪心智、健全人格功能；6、规范文字，

推广普通话功能；各课程学习的奠基功能。

二、语文课程的地位（很少考）

第二章 语文教程的理念和目标

第一节 语文教程的理念（P22）

一、构建应用性和审美性并重的语文课程