2024年5月21日发(作者：勾语蝶)
三一文库（）初二 叙事作文
“T”字之谜_700字
看了这个题目，你一定觉得很纳闷：小小
的“T”字，何谜之有？且听我慢慢道来。
一天，王老师拿了许多稀奇古怪的东西从
办公室走进了教室。我想：老师上阅读课，拿
这些东西干什么？是用来当奖品奖励给好同学，
还是用来当验算纸……我头脑里想了许多干什
么、干什么。我的同座位还在下面小声地跟我
说：“那个是不是很锋利，用来修理头发的。”
我噗哧差点笑掉大门牙。
老师似乎看出了大家的心思，说：“以往
阅读没意思吧？”同学们异口同声地说：“YES！
”老师笑着说：“那今天非要你们有意思。”听
罢，同学们欣喜若狂地跳了起来，有的甚至还
大声疾呼：“老师万岁！”老师拿出手中“四不
像”卡片，说：“今天，咱们玩一个拼图游戏，
用老师的卡片来拼一个大写字母‘T’。”同学
们顿时起了疑心：卡片能拼“T”吗？肯定天
方夜谭！
老师“请”了我们班6名精兵强将（其中
20 × 20
三一文库（）初二 叙事作文
有我）上场来拼。分成了三个组。我和我的队
友手拿着卡片不知从什么地方开始下手。突然，
我想起来了：大的口和大的口拼在一起，小的
口和小的口拼在一起。可是拼好后一点也不像
“T”，倒像一个重型导弹。最后我和我的队友
好不容易拼成一个酷似“T”的字母，可还是
缺胳膊少腿的。
另外一些“好战”的同学上来“支援”了。
一会儿有人说这样拼，一会儿有人又说那样拼，
但是怎么拼也拼不好。就在大家都急得焦头烂
额时，号称“聪明大王”的张晓琨大声疾呼：
拼好了，拼好了。许多同学蜂拥而上，想看个
究竟。
老师一看，连忙摆手说：“不对，不对，
上面要正规、齐平。”我们班的乌鸦嘴王一涵建
议：“剪去一个地方，不就行了吗？”时间在
慢慢逝去，队员们还是没拼好。快下课了，老
师边比划边公布了答案：“应该把什么放在中
间，什么放在前面，什么放下面，什么放上面，
最后是‘T
20 × 20
’。”同学们这才恍然大悟。
三一文库（）初二 叙事作文
下课后，我静静地想：看似简单的问题要
做起来也不是那么简单啊！这件事告诉我遇到
问题，要多换几个角度思考或者说要学会打破
习惯思维的方式。
20 × 20
2024年5月21日发(作者：勾语蝶)
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“T”字之谜_700字
看了这个题目，你一定觉得很纳闷：小小
的“T”字，何谜之有？且听我慢慢道来。
一天，王老师拿了许多稀奇古怪的东西从
办公室走进了教室。我想：老师上阅读课，拿
这些东西干什么？是用来当奖品奖励给好同学，
还是用来当验算纸……我头脑里想了许多干什
么、干什么。我的同座位还在下面小声地跟我
说：“那个是不是很锋利，用来修理头发的。”
我噗哧差点笑掉大门牙。
老师似乎看出了大家的心思，说：“以往
阅读没意思吧？”同学们异口同声地说：“YES！
”老师笑着说：“那今天非要你们有意思。”听
罢，同学们欣喜若狂地跳了起来，有的甚至还
大声疾呼：“老师万岁！”老师拿出手中“四不
像”卡片，说：“今天，咱们玩一个拼图游戏，
用老师的卡片来拼一个大写字母‘T’。”同学
们顿时起了疑心：卡片能拼“T”吗？肯定天
方夜谭！
老师“请”了我们班6名精兵强将（其中
20 × 20
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有我）上场来拼。分成了三个组。我和我的队
友手拿着卡片不知从什么地方开始下手。突然，
我想起来了：大的口和大的口拼在一起，小的
口和小的口拼在一起。可是拼好后一点也不像
“T”，倒像一个重型导弹。最后我和我的队友
好不容易拼成一个酷似“T”的字母，可还是
缺胳膊少腿的。
另外一些“好战”的同学上来“支援”了。
一会儿有人说这样拼，一会儿有人又说那样拼，
但是怎么拼也拼不好。就在大家都急得焦头烂
额时，号称“聪明大王”的张晓琨大声疾呼：
拼好了，拼好了。许多同学蜂拥而上，想看个
究竟。
老师一看，连忙摆手说：“不对，不对，
上面要正规、齐平。”我们班的乌鸦嘴王一涵建
议：“剪去一个地方，不就行了吗？”时间在
慢慢逝去，队员们还是没拼好。快下课了，老
师边比划边公布了答案：“应该把什么放在中
间，什么放在前面，什么放下面，什么放上面，
最后是‘T
20 × 20
’。”同学们这才恍然大悟。
三一文库（）初二 叙事作文
下课后，我静静地想：看似简单的问题要
做起来也不是那么简单啊！这件事告诉我遇到
问题，要多换几个角度思考或者说要学会打破
习惯思维的方式。
20 × 20