2024年5月23日发(作者：郁弘亮)
小学语文五年级（下册）第三单元教学指导与训练
单元主题：有志竟成
单元简析与提示：
第三单元“有志竟成”，是由4篇叙事散文组成，集中赞扬了优秀人物的顽强意志和奋
斗精神。
有志者，事竟成。双目失明，双耳失聪的小海伦“她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮
吸着知识的甘霖。”双目失明的阿炳生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了他对音乐的热爱和
对光明的向往，他要用动人的琴声告诉人们：“他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那
美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……”三保太监郑和七次率领
船队出洋，历经千辛万苦，前后一共到过三十多个国家，促进了我国和亚非许多国家的经
济文化交流和友好往来。司马迁凭着他的决心、痴心、精心、恒心，“用了整整18年时间，
在他60岁时，终于完成了这部52万字的辉煌巨著——《史记》。”
此外，本单元还有一篇读书方法指导的阅读课文和一项读书活动。
教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读四篇课文。
2、学会本单元28个生字，认识22个二类字，理解由生字组成的词语。在阅读中理
解和积累词语。熟记成语。
1
3、结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知
识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。凭借课文具体的语
言材料，体会海伦·凯勒不屈不挠的学习精神。
4、联系课文内容，理解描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句
的意思，感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程，学习他敢同命运抗争，
矢志不渝追求美好理想的精神。并能选用文中部分词语写一段话，来描写自己所观察到的
月夜景色。
5．学会归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。通过学习感受以郑和为代表
的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神，激发学生为振兴中华而发奋努力的情怀。
6、联系课文的内容，理解“发愤”的意思包含司马迁不忘父命、忍辱负重、坚持不懈
的品质。
7、学会在读书时能选择正确的读书方法提高自己的读书速度和效率。
8、学生阅读《上下五千年》，让学生继续学习读整本书的基本方法，培养读书作笔记
的习惯。
教学难点：
1、《海伦·凯勒》，引导学生感悟作者围绕一个中心，按照时间顺序选择典型事例表现
人物品质的方法。
2、《二泉映月》,引导学生体会阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵。
2
2024年5月23日发(作者：郁弘亮)
小学语文五年级（下册）第三单元教学指导与训练
单元主题：有志竟成
单元简析与提示：
第三单元“有志竟成”，是由4篇叙事散文组成，集中赞扬了优秀人物的顽强意志和奋
斗精神。
有志者，事竟成。双目失明，双耳失聪的小海伦“她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮
吸着知识的甘霖。”双目失明的阿炳生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了他对音乐的热爱和
对光明的向往，他要用动人的琴声告诉人们：“他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那
美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……”三保太监郑和七次率领
船队出洋，历经千辛万苦，前后一共到过三十多个国家，促进了我国和亚非许多国家的经
济文化交流和友好往来。司马迁凭着他的决心、痴心、精心、恒心，“用了整整18年时间，
在他60岁时，终于完成了这部52万字的辉煌巨著——《史记》。”
此外，本单元还有一篇读书方法指导的阅读课文和一项读书活动。
教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读四篇课文。
2、学会本单元28个生字，认识22个二类字，理解由生字组成的词语。在阅读中理
解和积累词语。熟记成语。
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3、结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知
识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。凭借课文具体的语
言材料，体会海伦·凯勒不屈不挠的学习精神。
4、联系课文内容，理解描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句
的意思，感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程，学习他敢同命运抗争，
矢志不渝追求美好理想的精神。并能选用文中部分词语写一段话，来描写自己所观察到的
月夜景色。
5．学会归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。通过学习感受以郑和为代表
的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神，激发学生为振兴中华而发奋努力的情怀。
6、联系课文的内容，理解“发愤”的意思包含司马迁不忘父命、忍辱负重、坚持不懈
的品质。
7、学会在读书时能选择正确的读书方法提高自己的读书速度和效率。
8、学生阅读《上下五千年》，让学生继续学习读整本书的基本方法，培养读书作笔记
的习惯。
教学难点：
1、《海伦·凯勒》，引导学生感悟作者围绕一个中心，按照时间顺序选择典型事例表现
人物品质的方法。
2、《二泉映月》,引导学生体会阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵。
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