2024年5月26日发(作者:喜勇锐)
第二章习题
1 知识的含义是什么?有哪些分类?
知识是人们在长期的实践中积累的,能够反映客观世界中事物之间关系的认知和经验。
从不同的角度和背景知识有不同的划分。
按知识的作用范围可以分为常识性知识和领域知识。按知识的作用效果来说可以分为叙
述性知识、过程性知识和控制性知识。按知识的结构及表现形式划分为逻辑性知识和形象性
知识。按知识的确定性划分为确定性知识和非确定性(模糊性)知识。
2 什么是知识表示?有哪些知识表示方法?
在人工智能理论中,为使计算机能够像人类一样进行合理的思考推理,需要将自然语言
所承载的知识输入到计算机,然后计算机才能根据已有的知识进行问题求解知识表示就是指
将知识符号化并输入给计算机的过程和方法。
知识表示方法有,状态空间表示法、谓词逻辑表示法、语义网络表示法、框架表示法等等。
3 描述一个好的知识表示需要有哪些特征?
一个知识表示方法的优劣应当在以下几个方面考虑,表示能力、可利用性、可组织性与
可维护性、可理解性与可维护性。
4 为以下事实开发一个语义网络:
李华和王明是同学,他们在北京实验中学上学。
ISA
学生
ISA
李华
同学
王明
上学
北京实验中学
5 框架法和面向对象编程有什么共同点?
上学
框架(frame)是一种描述所论对象(一个事物、事件或概念)属性的数据结构。
面向对象编程是一种编成方法。其本质是以建立模型体现出来的抽象思维过程和面向对
象的方法。模型是用来反映现实世界中事物特征的。二者都是把相关环境中的相关物体描述
为对象。
6 假如要使用一种知识表示方法表示篮球赛,应该使用哪一种知识表示方法?(可以查阅
最新发展的一些方法)
使用语义网络表示法:
篮球比赛
ISA
A大学
VISTING
TEAM
G25
SCORE
80:82
HOME TEAM
B大学
第四章习题
1 什么是贝叶斯学派,它和频率学派有什么区别?
频率学派对事件本身建模,贝叶斯学派对自身的知识进行建模。
频率派认为在大量重复进行同一实验事件A发生的频率总是接近某一个常数,并在它附
近进行摆动,这时将这个常数叫事件A的概率,记作P(A)。
它有两个含义:
(1)、事件A发生的概率是常数。
(2)、事件A发生的概率是重复多次进行同一实验得到的。
频率学派的局限性:
频率学派评估可重复实验事件发生的概率具有一定的现实意义。
但是假如评估全球温度在本世纪内上升亮度的概率,按照频率学派的思想,首先需要创
造无数个平行世界,然后计算全球温度在本世纪内上升亮度的平行世界的频率,记该频率为
全球温度在本世纪内上升亮度的概率。而这种非可重复实验不可实现,因此频率学派在评估
不可重复实验事件发生的概率具有很大的限制性。
2024年5月26日发(作者:喜勇锐)
第二章习题
1 知识的含义是什么?有哪些分类?
知识是人们在长期的实践中积累的,能够反映客观世界中事物之间关系的认知和经验。
从不同的角度和背景知识有不同的划分。
按知识的作用范围可以分为常识性知识和领域知识。按知识的作用效果来说可以分为叙
述性知识、过程性知识和控制性知识。按知识的结构及表现形式划分为逻辑性知识和形象性
知识。按知识的确定性划分为确定性知识和非确定性(模糊性)知识。
2 什么是知识表示?有哪些知识表示方法?
在人工智能理论中,为使计算机能够像人类一样进行合理的思考推理,需要将自然语言
所承载的知识输入到计算机,然后计算机才能根据已有的知识进行问题求解知识表示就是指
将知识符号化并输入给计算机的过程和方法。
知识表示方法有,状态空间表示法、谓词逻辑表示法、语义网络表示法、框架表示法等等。
3 描述一个好的知识表示需要有哪些特征?
一个知识表示方法的优劣应当在以下几个方面考虑,表示能力、可利用性、可组织性与
可维护性、可理解性与可维护性。
4 为以下事实开发一个语义网络:
李华和王明是同学,他们在北京实验中学上学。
ISA
学生
ISA
李华
同学
王明
上学
北京实验中学
5 框架法和面向对象编程有什么共同点?
上学
框架(frame)是一种描述所论对象(一个事物、事件或概念)属性的数据结构。
面向对象编程是一种编成方法。其本质是以建立模型体现出来的抽象思维过程和面向对
象的方法。模型是用来反映现实世界中事物特征的。二者都是把相关环境中的相关物体描述
为对象。
6 假如要使用一种知识表示方法表示篮球赛,应该使用哪一种知识表示方法?(可以查阅
最新发展的一些方法)
使用语义网络表示法:
篮球比赛
ISA
A大学
VISTING
TEAM
G25
SCORE
80:82
HOME TEAM
B大学
第四章习题
1 什么是贝叶斯学派,它和频率学派有什么区别?
频率学派对事件本身建模,贝叶斯学派对自身的知识进行建模。
频率派认为在大量重复进行同一实验事件A发生的频率总是接近某一个常数,并在它附
近进行摆动,这时将这个常数叫事件A的概率,记作P(A)。
它有两个含义:
(1)、事件A发生的概率是常数。
(2)、事件A发生的概率是重复多次进行同一实验得到的。
频率学派的局限性:
频率学派评估可重复实验事件发生的概率具有一定的现实意义。
但是假如评估全球温度在本世纪内上升亮度的概率,按照频率学派的思想,首先需要创
造无数个平行世界,然后计算全球温度在本世纪内上升亮度的平行世界的频率,记该频率为
全球温度在本世纪内上升亮度的概率。而这种非可重复实验不可实现,因此频率学派在评估
不可重复实验事件发生的概率具有很大的限制性。