2024年5月31日发(作者：后飞昂)
计算机三大配件的组成
本节课教学内容分析
计算机的CPU、内存、硬盘这三大配件是计算机的重要部件，子骏如果要准确地完成三大配件的配货
工作，必不可少的要了解的品牌，型号，性能及相关参数，认识不同规格参数设备的区别，根据客户
的规格要求，准确从库区中挑出匹配的货物。结合学生的生活和学习实际设计问题，在活动过程中培
养学生应用所学知识解决问题的能力，可以为今后解决相关问题打下基础。如：如何选购计算机关键
部件，优化电脑配置，使其在生活，工作和学习中受益。
本节课教学目标
知识与技能：
1.了解计算机三大配件的组成。
2.了解CPU、内存、硬盘这三大配件的品牌、型号、接口类型、性能指标及各参数的意义。
3.了解各参数意义及区别，能根据不同的需求，合理选择配件，优化电脑配置。
过程与方法：
1.由任务驱动式引入，调动学生解决问题的积极性。
2.通过讲授与探究学习相结合，让学生知道计算机三大配件参数的含义。
3.通过总结和课堂练习，让学生掌握并识记计算机三大配件的性能。
情感态度与价值观：
1.加强学生对计算机组装与维修的兴趣与意识。
2.通过自主学习，激发学生探求未知，提高学习的积极性和主动性。
3.通过小组合作学习， 提高学生团结合作的能力和沟通与交流的能力。
学习者特征分析
本课程的教学对象是七年级学生，具有活泼好动的特点，怀着对初中生活的憧憬来到一个新的环
境里，对每样事物都充满着好奇，都想去探个究竟。随着社会的进步，计算机的使用范围越来越广，
计算机的硬件发展越来越迅速，计算机在家庭中的普及程度越来越高，很多学生的家中都有了计算机，
但对计算机的认识可能仅仅局限于上网与打游戏，对于计算机硬件系统也只能从自己可以看到的来理
解，认识比较片面，通过学习本节内容，可以让学生系统地认识计算机硬件系统。
教学方法
讲授法、演示法、任务驱动、案例教学法
教具准备
教学课件、计算机完整主机、不同品牌和规格的CPU、内存条和硬盘。
知识点
编号
1
2
3
学习目
标层次
具体描述语句
知道 计算机系统由硬件和软件两部分组成
了解 不同类型的计算机
知道 组成计算机的主要硬件
1
4
知道 组成计算机各硬件的主要功能。
教学重点和难点
项目
教学重点
教学难点
教学关键
内容
了解CPU、内存、硬盘三大配件的品牌、型号、接口类型及各项指标参数的意义。
让学生理解各项指标参数，能根据客户需求，合理给出建议，优化计算机配置。
通过任务驱动
展示事例，引发动机，启发思维
，树立学生主人翁的形象，
引起思辨，
提高
解决问题的积极性，
教学媒体（资源）选择
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，
正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，
陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；
E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.
讲解—总结—播放。
关于教学策略选择的阐述和教学环境设计
多媒体教室
课堂教学过程结构设计
教学
环节
教学教学
设计意图、依据
媒体 媒体
教师和学生的活动
同学们，在上一节课库主管主任为了让子骏更加细致地认以问题的形
识和了解计算机各部件，是不是让他去辨识计算机中的各式复习导入，
ppt ppt
种插槽、接口与连接线，你们还记得怎么区分吗？哪位同引起学生回
学能说一说计算机各部件插槽、接口、与连接线的区别？
忆。
本节课里，子骏因为表现突出，受到库管主任的赞赏，库
管主任让子骏负责三大件区的配货工作，帮忙完成以下配
通过子骏的
货：1、Intel E2200 2.2GHz的CPU 四块；AMD Athlon 64
任务引入本
X2 7750 两块。 2、Kingston 2G DDR2 800的内存条三根；
导入
课的学习任
Kingmax 1G DDR 400内存一根3、Seagate 320G 7200转
ppt ppt
新课
务，引起学生
8M 串口硬盘两块；Western Digital 250G 7200转 8M 并口
思考，提高学
硬盘一块。请问你们能帮助子骏完成配货工作吗？下面，
习的积极性。
请同学们简单预习一遍课本20~26页，我们一起去帮子骏
完成任务。
通过子骏帮
你知道三大件区都有哪些配件吗？请同学们简单预习一遍助学生角色
ppt ppt
课本20~26页，我们一起去三大件区帮子骏配货。 定位，并引导
学生自学。
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2024年5月31日发(作者：后飞昂)
计算机三大配件的组成
本节课教学内容分析
计算机的CPU、内存、硬盘这三大配件是计算机的重要部件，子骏如果要准确地完成三大配件的配货
工作，必不可少的要了解的品牌，型号，性能及相关参数，认识不同规格参数设备的区别，根据客户
的规格要求，准确从库区中挑出匹配的货物。结合学生的生活和学习实际设计问题，在活动过程中培
养学生应用所学知识解决问题的能力，可以为今后解决相关问题打下基础。如：如何选购计算机关键
部件，优化电脑配置，使其在生活，工作和学习中受益。
本节课教学目标
知识与技能：
1.了解计算机三大配件的组成。
2.了解CPU、内存、硬盘这三大配件的品牌、型号、接口类型、性能指标及各参数的意义。
3.了解各参数意义及区别，能根据不同的需求，合理选择配件，优化电脑配置。
过程与方法：
1.由任务驱动式引入，调动学生解决问题的积极性。
2.通过讲授与探究学习相结合，让学生知道计算机三大配件参数的含义。
3.通过总结和课堂练习，让学生掌握并识记计算机三大配件的性能。
情感态度与价值观：
1.加强学生对计算机组装与维修的兴趣与意识。
2.通过自主学习，激发学生探求未知，提高学习的积极性和主动性。
3.通过小组合作学习， 提高学生团结合作的能力和沟通与交流的能力。
学习者特征分析
本课程的教学对象是七年级学生，具有活泼好动的特点，怀着对初中生活的憧憬来到一个新的环
境里，对每样事物都充满着好奇，都想去探个究竟。随着社会的进步，计算机的使用范围越来越广，
计算机的硬件发展越来越迅速，计算机在家庭中的普及程度越来越高，很多学生的家中都有了计算机，
但对计算机的认识可能仅仅局限于上网与打游戏，对于计算机硬件系统也只能从自己可以看到的来理
解，认识比较片面，通过学习本节内容，可以让学生系统地认识计算机硬件系统。
教学方法
讲授法、演示法、任务驱动、案例教学法
教具准备
教学课件、计算机完整主机、不同品牌和规格的CPU、内存条和硬盘。
知识点
编号
1
2
3
学习目
标层次
具体描述语句
知道 计算机系统由硬件和软件两部分组成
了解 不同类型的计算机
知道 组成计算机的主要硬件
1
4
知道 组成计算机各硬件的主要功能。
教学重点和难点
项目
教学重点
教学难点
教学关键
内容
了解CPU、内存、硬盘三大配件的品牌、型号、接口类型及各项指标参数的意义。
让学生理解各项指标参数，能根据客户需求，合理给出建议，优化计算机配置。
通过任务驱动
展示事例，引发动机，启发思维
，树立学生主人翁的形象，
引起思辨，
提高
解决问题的积极性，
教学媒体（资源）选择
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，
正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，
陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；
E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.
讲解—总结—播放。
关于教学策略选择的阐述和教学环境设计
多媒体教室
课堂教学过程结构设计
教学
环节
教学教学
设计意图、依据
媒体 媒体
教师和学生的活动
同学们，在上一节课库主管主任为了让子骏更加细致地认以问题的形
识和了解计算机各部件，是不是让他去辨识计算机中的各式复习导入，
ppt ppt
种插槽、接口与连接线，你们还记得怎么区分吗？哪位同引起学生回
学能说一说计算机各部件插槽、接口、与连接线的区别？
忆。
本节课里，子骏因为表现突出，受到库管主任的赞赏，库
管主任让子骏负责三大件区的配货工作，帮忙完成以下配
通过子骏的
货：1、Intel E2200 2.2GHz的CPU 四块；AMD Athlon 64
任务引入本
X2 7750 两块。 2、Kingston 2G DDR2 800的内存条三根；
导入
课的学习任
Kingmax 1G DDR 400内存一根3、Seagate 320G 7200转
ppt ppt
新课
务，引起学生
8M 串口硬盘两块；Western Digital 250G 7200转 8M 并口
思考，提高学
硬盘一块。请问你们能帮助子骏完成配货工作吗？下面，
习的积极性。
请同学们简单预习一遍课本20~26页，我们一起去帮子骏
完成任务。
通过子骏帮
你知道三大件区都有哪些配件吗？请同学们简单预习一遍助学生角色
ppt ppt
课本20~26页，我们一起去三大件区帮子骏配货。 定位，并引导
学生自学。
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