2024年6月1日发(作者：乌雅云亭)
陕西榆林神木县幼儿教师公开招聘教师资格证《幼儿保教
知识与能力》考试模拟试卷及答案
一、单选题
1．幼儿园小班教唱新歌多采用的方法是( )。
A.分句教唱法
B.联合教唱法
C.整体教唱法
D.引导教唱法
答案：：C
解析：：
教唱新歌的两种方法：整体教唱法和分句教唱法，小班以整体教唱法为主，中、大班的幼
儿学唱新歌时，教师可以综合运用两种方法。故选C。
2．下列关于幼儿游戏活动区的布置，说法正确的是（ ）
A.以阅读为主的图书区可与“娃娃家”放在一起
B.自选游戏环境的创设是由教师进行的
C.可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料
D.娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么
答案：：C
3．关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别，说法不正确的是（ ）
A.创造性游戏的规则是显性的、单一化的
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B.活动的主体都是幼儿
C.幼儿在规则性游戏中所运用的经验是已经内化为幼儿自身经验体系中的经验
D.两种类型的游戏都能让幼儿获得愉快的体验
答案：：A
解析：：
从游戏规则的角度来看，创造性游戏的规则是隐性的、多元化的，采用不同的规则会导致
不同的游戏行为发生。而规则性游戏的规则是显性的、单一化的，游戏者必须接纳同一个
规则，才能使游戏继续进行。
4．由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（ ）。
A.投掷
B.跳绳
C.拍球
D.长跑
答案：：D
解析：：
长跑会消耗大量的能量，会使儿童营养入不敷出，骨细胞生长速度减慢，妨碍生长正常发
育。故选D。
5．奠定了中国幼儿教育理论基础的教育家是( )
A.陈鹤琴
B.杜威
C.陶行知
第 2 页 / 共 12 页
D.张雪门
答案：：A
解析：：
陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育家。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心
——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的
幼儿教育道路。他还开创了我国幼儿心理的科研工作，是我国以观察实验法研究幼儿心理
发展的最早的学者之一。
6．要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是（ ）。
A.历史研究法
B.观察法
C.实验法
D.调查法
答案：：C
解析：：
实验法是教育科学研究中最常用的方法之一。实验法是指人们根据一定的科学研究目的，
利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观
察的方法。实验法可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察
到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系，这是其他研
究方法难以达到的；可以重复验证，提高结论的科学性；实验结果以较为精确的数据说明
问题，令人信服。实验法由于高度控制会带来环境“失真”；会由实验人员和实验过程带来
负效应；不可避免地存在样本不足和选择误差。
7．根据城乡的不同特点，逐步建立以（ ）为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样
的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。
A.地域
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B.社区
C.小区
D.家庭
答案：：B
解析：：
幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展，普
及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。改革
开放以来，我国幼儿教育事业取得了长足发展，在办园模式方面也进行了改革，形成以公
办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育
相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中
心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。所以本题正确答案选B。
8．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了
（ ）教育原则。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
答案：：D
解析：：
幼儿园教育需要遵循很多原则，题中A、B、C、D四个选项都是幼儿园教育应该遵循的原
则。其中选项A的启蒙性是指幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成
长奠定根基；选项B的发展适宜性是指教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发
展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展；选项C的活动性原
则是指幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发，以活动为基础展开教育过程。
第 4 页 / 共 12 页
A、B、C三项都不符合题干中描述的现象，题干中教师在语言课上只讲故事、音乐课上只
教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背的是综合性教育原则。所以本题正确答案选D。
9．家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，一岁前儿童玩具主要是（ ）。
A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B.练习行走和手的操作的玩具
C.发展智力的和练习手的技能的玩具
D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等
答案：：A
解析：：
应该根据幼儿的年龄提供给幼儿不同功能的玩具，一岁前儿童玩具主要是练习手的抓握和
带响的可活动的玩具，二岁幼儿主要玩具是练习行走和手的操作的玩具．三岁幼儿的玩具
主要是发展智力的和练习手的技能的玩具，四、五岁幼儿主要是成型的玩具和一些文字、
数字的材料等。
10．为打击乐曲配器的正确步骤是（ ）。
A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱
B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱
C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱
D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整
答案：：A
二、解析题
11．围绕照片的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活
动过程等。
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解析：：
大班语言活动：照片的故事
活动目标：
1.运用连贯、完整并且富有一定故事情节的语言讲述照片的内容。
2.感受照片所表现内容的多样性。
3.体验与人交流的乐趣。
活动准备：
1.物质准备：(1)教师准备好活动当中要使用的照片，包括示范讲述的照片、孩子在幼儿园
活动的照片、三张有益于幼儿经验拓展的照片，如幼儿园运动会照片、《喜羊羊与灰太
狼》照片、刘翔比赛的照片;(2)在教室里布置好照片展览会;(3)自制一本相册。
2.经验准备：每个幼儿准备2～3张自己的照片，并于活动前与家长共同交流、回忆有关照
片的内容。
活动过程：
(一)创设情境，组织幼儿参观照片，相互交流照片的内容。
1.教师引导幼儿参观照片，并提出参观的要求。
“参观的时候，请你找一找哪张照片是你的，和好朋友讲一讲你的照片上有谁，是在什
么地方拍的，当时你的心情怎么样。”
2.幼儿参观，同伴间互相讲述，教师了解幼儿讲述的大致情况，给予个别幼儿恰当的指
导。
(二)教师示范讲述自己照片的故事。
1.教师示范讲述：我的照片的故事。
2.通过提问，帮助幼儿理解讲述的要点及讲述的条理性和完整性。
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2024年6月1日发(作者：乌雅云亭)
陕西榆林神木县幼儿教师公开招聘教师资格证《幼儿保教
知识与能力》考试模拟试卷及答案
一、单选题
1．幼儿园小班教唱新歌多采用的方法是( )。
A.分句教唱法
B.联合教唱法
C.整体教唱法
D.引导教唱法
答案：：C
解析：：
教唱新歌的两种方法：整体教唱法和分句教唱法，小班以整体教唱法为主，中、大班的幼
儿学唱新歌时，教师可以综合运用两种方法。故选C。
2．下列关于幼儿游戏活动区的布置，说法正确的是（ ）
A.以阅读为主的图书区可与“娃娃家”放在一起
B.自选游戏环境的创设是由教师进行的
C.可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料
D.娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么
答案：：C
3．关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别，说法不正确的是（ ）
A.创造性游戏的规则是显性的、单一化的
第 1 页 / 共 12 页
B.活动的主体都是幼儿
C.幼儿在规则性游戏中所运用的经验是已经内化为幼儿自身经验体系中的经验
D.两种类型的游戏都能让幼儿获得愉快的体验
答案：：A
解析：：
从游戏规则的角度来看，创造性游戏的规则是隐性的、多元化的，采用不同的规则会导致
不同的游戏行为发生。而规则性游戏的规则是显性的、单一化的，游戏者必须接纳同一个
规则，才能使游戏继续进行。
4．由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（ ）。
A.投掷
B.跳绳
C.拍球
D.长跑
答案：：D
解析：：
长跑会消耗大量的能量，会使儿童营养入不敷出，骨细胞生长速度减慢，妨碍生长正常发
育。故选D。
5．奠定了中国幼儿教育理论基础的教育家是( )
A.陈鹤琴
B.杜威
C.陶行知
第 2 页 / 共 12 页
D.张雪门
答案：：A
解析：：
陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育家。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心
——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的
幼儿教育道路。他还开创了我国幼儿心理的科研工作，是我国以观察实验法研究幼儿心理
发展的最早的学者之一。
6．要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是（ ）。
A.历史研究法
B.观察法
C.实验法
D.调查法
答案：：C
解析：：
实验法是教育科学研究中最常用的方法之一。实验法是指人们根据一定的科学研究目的，
利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观
察的方法。实验法可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察
到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系，这是其他研
究方法难以达到的；可以重复验证，提高结论的科学性；实验结果以较为精确的数据说明
问题，令人信服。实验法由于高度控制会带来环境“失真”；会由实验人员和实验过程带来
负效应；不可避免地存在样本不足和选择误差。
7．根据城乡的不同特点，逐步建立以（ ）为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样
的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。
A.地域
第 3 页 / 共 12 页
B.社区
C.小区
D.家庭
答案：：B
解析：：
幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展，普
及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。改革
开放以来，我国幼儿教育事业取得了长足发展，在办园模式方面也进行了改革，形成以公
办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育
相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中
心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。所以本题正确答案选B。
8．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了
（ ）教育原则。
A.启蒙性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
答案：：D
解析：：
幼儿园教育需要遵循很多原则，题中A、B、C、D四个选项都是幼儿园教育应该遵循的原
则。其中选项A的启蒙性是指幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成
长奠定根基；选项B的发展适宜性是指教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发
展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展；选项C的活动性原
则是指幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发，以活动为基础展开教育过程。
第 4 页 / 共 12 页
A、B、C三项都不符合题干中描述的现象，题干中教师在语言课上只讲故事、音乐课上只
教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背的是综合性教育原则。所以本题正确答案选D。
9．家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，一岁前儿童玩具主要是（ ）。
A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B.练习行走和手的操作的玩具
C.发展智力的和练习手的技能的玩具
D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等
答案：：A
解析：：
应该根据幼儿的年龄提供给幼儿不同功能的玩具，一岁前儿童玩具主要是练习手的抓握和
带响的可活动的玩具，二岁幼儿主要玩具是练习行走和手的操作的玩具．三岁幼儿的玩具
主要是发展智力的和练习手的技能的玩具，四、五岁幼儿主要是成型的玩具和一些文字、
数字的材料等。
10．为打击乐曲配器的正确步骤是（ ）。
A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱
B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱
C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱
D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整
答案：：A
二、解析题
11．围绕照片的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活
动过程等。
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解析：：
大班语言活动：照片的故事
活动目标：
1.运用连贯、完整并且富有一定故事情节的语言讲述照片的内容。
2.感受照片所表现内容的多样性。
3.体验与人交流的乐趣。
活动准备：
1.物质准备：(1)教师准备好活动当中要使用的照片，包括示范讲述的照片、孩子在幼儿园
活动的照片、三张有益于幼儿经验拓展的照片，如幼儿园运动会照片、《喜羊羊与灰太
狼》照片、刘翔比赛的照片;(2)在教室里布置好照片展览会;(3)自制一本相册。
2.经验准备：每个幼儿准备2～3张自己的照片，并于活动前与家长共同交流、回忆有关照
片的内容。
活动过程：
(一)创设情境，组织幼儿参观照片，相互交流照片的内容。
1.教师引导幼儿参观照片，并提出参观的要求。
“参观的时候，请你找一找哪张照片是你的，和好朋友讲一讲你的照片上有谁，是在什
么地方拍的，当时你的心情怎么样。”
2.幼儿参观，同伴间互相讲述，教师了解幼儿讲述的大致情况，给予个别幼儿恰当的指
导。
(二)教师示范讲述自己照片的故事。
1.教师示范讲述：我的照片的故事。
2.通过提问，帮助幼儿理解讲述的要点及讲述的条理性和完整性。
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