2024年6月6日发(作者：穰之槐)
聚焦／管理
JUJIAOGUANLI
荩
线上教学
要哈尔滨市第三中学线上教学规划与建设方案要要
哈尔滨市第三中学王明伟杨柏春
为全面贯彻落实国家尧省尧市关于新型冠状病毒疫情
防控工作部署,按照教育部叶关于大力加强中小学线上教
育教学资源建设与应用的意见曳叶黑龙江省中小学线上教
学评价指标曳等文件要求袁确保防疫期间科学尧有序地开展
线上教学工作袁引导和规范我校教师的线上教学行为袁切
实提高线上教学质量袁保证学生居家学习效果袁特制定本
方案遥
一、总体目标
（一）指导思想
以 新时代中国特色社会主义思想为指导袁全面
贯彻党的教育方针袁落实立德树人根本任务袁发展素质教
育遥推进野教育+互联网冶在教育教学中的融合应用袁通过
教育方式变革袁更好地服务课堂教学袁服务学生自主学习袁
全面提高教育教学质量袁加快推进教育现代化遥
（二）基本原则
1.五育并举袁全面发展遥统筹文化课学习和德育尧体育尧
美育尧劳动教育等方面课程学习袁五育并举全面实施素质
教育遥
2.学生主体袁教师引导遥教师在线上教学中的角色是
组织者尧引导者和支持者袁要以学生为中心袁突出学生在线
上教学中的主体地位袁精心设计课程调动学生线上学习的
主动性和积极性遥
3.遵循规律袁育人为本遥坚持育人为本袁加强人文关怀袁
关注学生思想动态和心理健康袁遵循教育规律和学生身心
发展规律遥指导学生积累和丰富面对未来学习生活时的必
备品格和关键能力遥
（三）主要目标
1.全面贯彻落实国家尧省尧市关于新冠疫情防控工作
的部署,确保线上教学工作能够科学尧有序地开展遥
2.促进线上教学工作的发展和教师线上教学能力的提升袁
提高学生自主学习能力袁促进学生全面发展袁使师生信息
化素养和应用能力显著提升遥
3.营造浓厚的线上教学研究氛围袁规范广大教师的线
上教学行为袁引导广大教师深入研究线上高效课堂教学的
方式与路径袁充分发挥线上教学的育人作用遥
4.加强线上教育教学资源建设与应用袁使利用线上教
育资源教与学成为新常态遥
二、教学实施
（一）授课方式
1.按野三表冶渊作息表尧课表尧教学进度表冤线上直播授
课遥
2.艺体课程尧心理健康课程采取直播和资源推送相结
合的形式开展遥
（二）网络平台
1.借助网络课堂直播软件开展线上授课尧辅导尧答疑袁
如野腾讯会议冶野钉钉冶等网络平台遥
2.充分利用好野哈尔滨教育云平台冶提供的课程资源袁
并积极组织骨干教师参与教育云平台等公益网络平台录
课遥
3.充分利用微信尧QQ等沟通平台加强教师尧学生尧家长
间的互联互通袁如班主任建立班级教师沟通群袁学科教师
建立班级学科答疑群等遥
4.充分利用微信小程序和APP提高工作实效袁如野每
日交作业冶等小程序遥
（三）集体备课
1.各备课组按照教务处要求落实好线上集体备课袁每周
至少进行一次遥
2.备课围绕教学内容尧复习进度尧考试命题尧作业布置尧
教学重难点尧分批次分层次的习题配备等展开袁并交流学
生线上学习状态尧沟通探讨讲课中遇到的各种问题等遥
3.加强线上教学技术及线上教学策略研讨袁切实关注
线上学习模式下教师教学与学生发展中的具体问题并研
讨解决措施袁以求创新技术袁整合资源袁集中智慧遥
4.每个备课组安排一位技术骨干袁备课组长和技术骨
干负责对本备课组内每位老师提供线上授课技术支持和
指导遥
（四）线上授课
1.使用直播软件进行授课时袁做好教学组织袁及时了解
8
20213
学生听课状态遥
2.教师进行授课尧答疑时要注重师生互动袁注重讲练结
合袁确保线上学习的有效和高效遥
3.能够有效落实学科核心素养袁准确把握课程标准袁结
合教材内容袁较好地完成既定的课堂教学任务袁恰当处理
课堂中预设与生成的关系遥
4.体现面向全体学生和因材施教的原则袁能够激发和
调动学生的积极性与主动性袁突出课堂的参与性尧互动性
与合作性遥
5.能够因地制宜地合理开发与使用有助于促进学生学
习的教学资源袁在教学过程中能够熟练使用线上教学平
台尧教学工具袁恰当使用现代教育技术手段遥
6.能够以问题引领袁问题具有逻辑性尧层次性尧开放性
和迁移性袁有利于培养学生的高阶思维曰能够运用任务驱
动袁学习任务具有科学性尧趣味性和挑战性袁指向教学目标
的达成遥
7.能够根据教学实际需要袁设计多种生动活泼的教学
方式袁缓解学生紧张焦虑的情绪袁强化学生的注意袁调动学
生学习的主动性曰能够密切关注学生学习状态和心理变
化袁适时采取有效的调控手段袁保障学生身心健康尧有效学
习遥
8.所选教学资源符合学生的认知水平袁贴近学生实际袁
适当融入疫情防控知识尧生命教育尧公共安全教育尧心理健
康教育尧法治教育和使命担当等相关内容袁能充分满足线
上教学和学生自主学习需要袁有效地支持尧服务于学生发
展核心素养的培育遥
9.资源容量合理袁内容科学袁价值取向积极袁有利于破
解教学重点和难点问题袁确保所选择的教学资源政治安
全尧质量过关袁有利于落实立德树人根本任务遥
（五）讲评答疑
1.教师对学生开展线上答疑尧辅导袁建立各学科专属的
答疑沟通群遥
2.集中答疑与个体答疑相结合袁集中答疑前做好共性
问题的统计袁确保答疑指导的针对性和有效性遥
3.对于自主管理能力弱尧学习困难的学生要采取个性
化助学措施遥
4.提倡教师录制学生学习过程中的一些共性问题或疑
难问题袁适时以野微课冶的形式推送给学生袁学生可以随时
看袁反复看遥
5.学生线上提交作业和检测内容袁教师根据学生作业
和检测所反馈的问题在线上进行试题讲评遥
（六）作业布置
1.每天线上授课后依据课堂教学实施的需要发布作业尧
收作业尧批作业尧反馈作业完成情况袁并把握好每日的作业
量袁要指导学生统筹各科学习时间分配遥
2.作业布置应关注不同层次学生的需求袁设计有利于
不同学习水平需求的阶梯式作业遥
3.每天线上完成学生作业的检查和批阅袁并及时反馈遥
4.利用小程序辅助教学完成作业的布置与回收袁如每
日交作业小程序遥更好地发挥线上相比于线下处理作业方
式的高效性和即时性遥
线上教学
荨
聚焦／管理
JUJIAOGUANLI
三、组织管理
（一）加强领导
学校成立线上开课工作领导小组袁校长担任组长袁全
面指挥线上开课工作的开展遥教务处尧政教处尧学年等各职
能部门要严格履行职责,调动广大教师积极性和主动性,深
入做好教师培训袁要切实把好教学进度关,把好集体备课
关,把好教学资源质量关,把好课后答疑辅导关,采取灵活有
效的线上教学模式遥
（二）常规巡检
深化线上教学常规袁校长尧中层干部依照野三表冶全面
巡查线上课堂尧早自习尧晚自习尧集体备课尧线上作业布置
与批改的落实情况袁要做到巡课和集体备课巡检全覆盖遥
并成立中层干部尧教研组长尧备课组长构成的听课小组袁巡
课和听课要有记录尧有反馈袁对发现的问题及时沟通及时
解决遥
（三）管理统筹
1.线上开课前袁必须召开年级会尧班主任会尧家长会袁面
向老师尧学生尧家长做好全面动员工作遥
2.定期召开线上教学阶段性总结会遥总结阶段性线上
教学工作袁反思不足袁布置下一阶段重点工作遥
3.每周分校区召开线上班主任例会袁沟通学生居家线
上学习情况袁交流学生应对策略遥
4.每班每周一次线上主题班团会遥并适当融入疫情防
控知识尧生命教育尧公共安全教育尧心理健康教育尧生涯教
育尧法治教育和使命担当等相关内容遥
5.组织信息技术教师尧学科线上教学技术骨干为老师
们进行技术培训和教学经验分享袁进一步提升广大教师信
息化素养和应用能力遥
6.根据教学周期适时开展线上阶段性测试袁对学生学
习情况进行调研袁考试前召开考务会袁考试后召开教学质
量分析会袁周密组织线上考试相关工作遥
7.积极组织各学科名优教师参加哈尔滨市教育云平台
录课和公益网课等录制活动袁积极发挥我校名优教师的引
领和示范作用遥
8.积极宣传党和国家的方针政策袁弘扬正能量袁进一步
落实野青年大学习冶网上主题活动遥学生通过政治学习袁增
强对中华民族和中华文化的认同感袁增强道路自信尧制度
自信尧理论自信和文化自信遥
9.学科竞赛课程由卓越英才培养委员会办公室制定竞
赛辅导课程计划袁学科竞赛教练员以线上直播的形式授
课袁确保创新拔尖后备人才培养工作持续开展遥
（四）学生管理
1.班主任老师是班级管理的第一责任人遥科任教师协
助班主任老师做好学生听课状态尧作业完成质量等各项学
习常规的管理遥
2.学生按照课表准时登录直播平台听课学习袁上课期
间不做任何与本节课学习无关的事情袁保证听课质量袁认
真做好学习笔记袁适时与上课教师进行互动遥
3.线上课及早晚自习期间袁学生统一校服袁并在视频下
完成听课学习遥
4.独立按时完成任课教师布置的各项练习与检测作业袁
2021.3
9
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线上教学
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荩
真实反馈自己的学习信息袁并按要求提交作业遥
5.遇到设备使用问题袁及时与班主任老师沟通袁遵守老
师和家长关于野线上学习冶电子设备使用的相关要求袁提高
自律性和自控力袁手机等电子设备只能用于辅助线上学
习遥
（五）家长支持
1.设备支持遥请家长提前准备好听课设备袁如台式电
脑尧笔记本电脑尧平板电脑等袁保障家庭网络的畅通袁并提
前做好调试遥
2.亲情陪伴遥线上测试和教师线上教学期间袁建议有条
件的家长给予孩子更多的陪伴与关注袁以保证线上教学和
线上考试的效度遥
3.关注引导遥引导学生合理使用手机及其他电子设备袁
监督学生严格按照课表进行线上学习安排遥
四、重点举措
（一）适时组织线上阶段性测试
1.周密组织袁规范施考遥根据教学周期选择合理时间组
织线上考试袁以期达到诊断学习成效和指导教学的目的遥
教务处负责所有考试环节及细节的策划与协调袁要确保各
项工作的精准实施和有效落实遥考试前要组织开好考务
会袁对时间安排尧监考流程尧考前教育尧试题发布尧试题回
收尧视频监考尧线上巡考尧考务细则尧诚信教育尧题卡上传尧
考后工作等进行详细部署遥
2.精心命题尧科学诊断遥试题难度要适中袁贴近高考袁符
合高考评价体系的考查理念袁梯度尧区分度要合理袁按照双
向细目表精心编创试题遥充分考虑线上考试特点袁为了学
生试题打印方便袁试卷尧答题卡均将纸张型号设置为A4大
小遥
3.时效阅卷尧精准讲评遥考后第一时间线上阅卷袁教师
阅卷要坚持四个基本原则院细化标准原则尧研讨在先原则尧
抽样试批原则尧典型记录原则遥讲评时要充分利用阅卷系
统的数据反馈袁分析好每一题尧每一班尧每一生袁使讲评更
具有针对性和实效性遥
（二）打造线上教学精品课例
1.教务处负责组织开展哈三中线上教学优秀课例评比
活动袁旨在通过线上教学课例资源评比进一步提升我校广
大教师的线上教学技能袁推动我校线上线下教学工作的深
入开展袁总结尧整理和推广线上教学阶段性成果袁打造精品
课例曰营造更加浓厚的教学研究氛围袁规范广大教师的线
上教学行为袁引导广大教师深入研究线上高效课堂教学的
方式与路径袁充分发挥线上教学的育人作用遥
2.利用公众号专题报道各学科线上教学优秀课例袁通过
精品课例的打造袁总结推广线上教学阶段性成果袁供广大
教育同行借鉴学习和交流研讨袁以期共同提升线上线下教
学技能遥
（三）创新校本选修课开设方式
1.线上教学期间袁要以灵活的线上授课方式进行校本
选修课程的开设袁以确保我校课程建设与实施的顺利进
行袁教务处负责校本选修课程的整体设计遥
2.课程类型院普育课程尧个育课程尧卓育课程（包括大学
20213
先修课）遥
3.授课对象院面向高一高二学生袁选课可以跨越年级尧
跨越校区界线袁即所选课程不受所在年级和校区影响遥
4.授课教师院本校高一高二教师尧学生讲师尧外聘讲师遥
授课教师要经过申报和提交较为详细的授课计划并通过
教务处审核方可开设遥
（四）积极开展云端校本研修
1.要以网络为途径袁组织不同层次尧不同方式尧不同内
容的云端校本研修活动袁要通过探索多元的研修路径袁实
现疫情背景下教师从被动的教学走向主动作为尧实现主动
发展袁有效促进教师的专业成长遥
2.主题研修遥疫情期间的线上教学对每一所学校袁每一
个老师都提出了诸多新命题袁如何让教师的线上教学更有
底气袁让家长更为放心满意袁让学生有更多收获?需要我们
对诸多命题袁开展主题性尧专题性的研讨袁来交上满意的答
卷遥如袁线上教学经验分享袁线上与线下教学有效衔接等研
修主题遥
3.课例研修遥教务处要立足于线上课堂教学开展不同
层级的课例研修活动遥如名师展示引领课尧学科教学公开
课尧青年教师汇报课等来诊断线上课堂教学袁改进线上教
学行为袁进一步打造线上高效课堂袁提升线上教学质量遥
4.校际研修遥我们每所学校都有自己的创新做法和独
到经验袁为进一步发挥各校的资源优势袁我们需要结伴同
行袁相互扶持启发袁相互碰撞思维袁创生新的教育发展思
路遥如袁可通过野中国高中六校联盟冶野王明伟校长发展共同
体冶野市区共建1+4合作体冶等校际资源分享线上教学经
验袁以实现校际协同发展遥
（五）五育融合共克时艰
1.高质量开发资源袁坚持把德智体美劳全面发展育人
理念贯穿到课程资源建设中袁要五育并举尧五育融合遥
2.通过线上mini体育课落实体育线上教学袁定制体育
作业以及线上体育活动相结合的方式充分激发学生运动
热情遥如袁录制微课或组织线上运动会等形式充分调动学
生参与热情袁养成体育锻炼的良好习惯遥
3.关注学生思想动态和心理健康遥每周推出心理健康
课程或讲座袁及时有效帮助到有需求的学生和家长遥课程
要有针对性袁研讨有利于居家学习确立目标及计划袁平衡
稳定心态袁规律生活袁管理自我袁调控情绪袁亲子沟通的技
能技巧遥要可操作性强袁提供学生感兴趣的心理规律和身
心保健知识袁如运动放松尧正念冥想尧脑科学手指操等遥
4.美育能够架起心理和情感之间的桥梁袁是线上教学
不可或缺的育人要素袁美术教研室尧音乐教研室要积极组
织和创新线上美育课堂袁如袁线上书法课尧舞蹈形体课尧美
育赏析课尧迷你音乐会等丰富的课程形式袁通过线上课堂
和微信公众号辐射到千家万户遥
融合了野互联网+冶野智能+冶的在线教学袁正在逐渐成
为教育的重要发展方向袁我们广大教师要积极适应野新常
态冶袁把握野新常态冶袁引领野新常态冶遥
编辑/李莉
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2024年6月6日发(作者：穰之槐)
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线上教学
要哈尔滨市第三中学线上教学规划与建设方案要要
哈尔滨市第三中学王明伟杨柏春
为全面贯彻落实国家尧省尧市关于新型冠状病毒疫情
防控工作部署,按照教育部叶关于大力加强中小学线上教
育教学资源建设与应用的意见曳叶黑龙江省中小学线上教
学评价指标曳等文件要求袁确保防疫期间科学尧有序地开展
线上教学工作袁引导和规范我校教师的线上教学行为袁切
实提高线上教学质量袁保证学生居家学习效果袁特制定本
方案遥
一、总体目标
（一）指导思想
以 新时代中国特色社会主义思想为指导袁全面
贯彻党的教育方针袁落实立德树人根本任务袁发展素质教
育遥推进野教育+互联网冶在教育教学中的融合应用袁通过
教育方式变革袁更好地服务课堂教学袁服务学生自主学习袁
全面提高教育教学质量袁加快推进教育现代化遥
（二）基本原则
1.五育并举袁全面发展遥统筹文化课学习和德育尧体育尧
美育尧劳动教育等方面课程学习袁五育并举全面实施素质
教育遥
2.学生主体袁教师引导遥教师在线上教学中的角色是
组织者尧引导者和支持者袁要以学生为中心袁突出学生在线
上教学中的主体地位袁精心设计课程调动学生线上学习的
主动性和积极性遥
3.遵循规律袁育人为本遥坚持育人为本袁加强人文关怀袁
关注学生思想动态和心理健康袁遵循教育规律和学生身心
发展规律遥指导学生积累和丰富面对未来学习生活时的必
备品格和关键能力遥
（三）主要目标
1.全面贯彻落实国家尧省尧市关于新冠疫情防控工作
的部署,确保线上教学工作能够科学尧有序地开展遥
2.促进线上教学工作的发展和教师线上教学能力的提升袁
提高学生自主学习能力袁促进学生全面发展袁使师生信息
化素养和应用能力显著提升遥
3.营造浓厚的线上教学研究氛围袁规范广大教师的线
上教学行为袁引导广大教师深入研究线上高效课堂教学的
方式与路径袁充分发挥线上教学的育人作用遥
4.加强线上教育教学资源建设与应用袁使利用线上教
育资源教与学成为新常态遥
二、教学实施
（一）授课方式
1.按野三表冶渊作息表尧课表尧教学进度表冤线上直播授
课遥
2.艺体课程尧心理健康课程采取直播和资源推送相结
合的形式开展遥
（二）网络平台
1.借助网络课堂直播软件开展线上授课尧辅导尧答疑袁
如野腾讯会议冶野钉钉冶等网络平台遥
2.充分利用好野哈尔滨教育云平台冶提供的课程资源袁
并积极组织骨干教师参与教育云平台等公益网络平台录
课遥
3.充分利用微信尧QQ等沟通平台加强教师尧学生尧家长
间的互联互通袁如班主任建立班级教师沟通群袁学科教师
建立班级学科答疑群等遥
4.充分利用微信小程序和APP提高工作实效袁如野每
日交作业冶等小程序遥
（三）集体备课
1.各备课组按照教务处要求落实好线上集体备课袁每周
至少进行一次遥
2.备课围绕教学内容尧复习进度尧考试命题尧作业布置尧
教学重难点尧分批次分层次的习题配备等展开袁并交流学
生线上学习状态尧沟通探讨讲课中遇到的各种问题等遥
3.加强线上教学技术及线上教学策略研讨袁切实关注
线上学习模式下教师教学与学生发展中的具体问题并研
讨解决措施袁以求创新技术袁整合资源袁集中智慧遥
4.每个备课组安排一位技术骨干袁备课组长和技术骨
干负责对本备课组内每位老师提供线上授课技术支持和
指导遥
（四）线上授课
1.使用直播软件进行授课时袁做好教学组织袁及时了解
8
20213
学生听课状态遥
2.教师进行授课尧答疑时要注重师生互动袁注重讲练结
合袁确保线上学习的有效和高效遥
3.能够有效落实学科核心素养袁准确把握课程标准袁结
合教材内容袁较好地完成既定的课堂教学任务袁恰当处理
课堂中预设与生成的关系遥
4.体现面向全体学生和因材施教的原则袁能够激发和
调动学生的积极性与主动性袁突出课堂的参与性尧互动性
与合作性遥
5.能够因地制宜地合理开发与使用有助于促进学生学
习的教学资源袁在教学过程中能够熟练使用线上教学平
台尧教学工具袁恰当使用现代教育技术手段遥
6.能够以问题引领袁问题具有逻辑性尧层次性尧开放性
和迁移性袁有利于培养学生的高阶思维曰能够运用任务驱
动袁学习任务具有科学性尧趣味性和挑战性袁指向教学目标
的达成遥
7.能够根据教学实际需要袁设计多种生动活泼的教学
方式袁缓解学生紧张焦虑的情绪袁强化学生的注意袁调动学
生学习的主动性曰能够密切关注学生学习状态和心理变
化袁适时采取有效的调控手段袁保障学生身心健康尧有效学
习遥
8.所选教学资源符合学生的认知水平袁贴近学生实际袁
适当融入疫情防控知识尧生命教育尧公共安全教育尧心理健
康教育尧法治教育和使命担当等相关内容袁能充分满足线
上教学和学生自主学习需要袁有效地支持尧服务于学生发
展核心素养的培育遥
9.资源容量合理袁内容科学袁价值取向积极袁有利于破
解教学重点和难点问题袁确保所选择的教学资源政治安
全尧质量过关袁有利于落实立德树人根本任务遥
（五）讲评答疑
1.教师对学生开展线上答疑尧辅导袁建立各学科专属的
答疑沟通群遥
2.集中答疑与个体答疑相结合袁集中答疑前做好共性
问题的统计袁确保答疑指导的针对性和有效性遥
3.对于自主管理能力弱尧学习困难的学生要采取个性
化助学措施遥
4.提倡教师录制学生学习过程中的一些共性问题或疑
难问题袁适时以野微课冶的形式推送给学生袁学生可以随时
看袁反复看遥
5.学生线上提交作业和检测内容袁教师根据学生作业
和检测所反馈的问题在线上进行试题讲评遥
（六）作业布置
1.每天线上授课后依据课堂教学实施的需要发布作业尧
收作业尧批作业尧反馈作业完成情况袁并把握好每日的作业
量袁要指导学生统筹各科学习时间分配遥
2.作业布置应关注不同层次学生的需求袁设计有利于
不同学习水平需求的阶梯式作业遥
3.每天线上完成学生作业的检查和批阅袁并及时反馈遥
4.利用小程序辅助教学完成作业的布置与回收袁如每
日交作业小程序遥更好地发挥线上相比于线下处理作业方
式的高效性和即时性遥
线上教学
荨
聚焦／管理
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三、组织管理
（一）加强领导
学校成立线上开课工作领导小组袁校长担任组长袁全
面指挥线上开课工作的开展遥教务处尧政教处尧学年等各职
能部门要严格履行职责,调动广大教师积极性和主动性,深
入做好教师培训袁要切实把好教学进度关,把好集体备课
关,把好教学资源质量关,把好课后答疑辅导关,采取灵活有
效的线上教学模式遥
（二）常规巡检
深化线上教学常规袁校长尧中层干部依照野三表冶全面
巡查线上课堂尧早自习尧晚自习尧集体备课尧线上作业布置
与批改的落实情况袁要做到巡课和集体备课巡检全覆盖遥
并成立中层干部尧教研组长尧备课组长构成的听课小组袁巡
课和听课要有记录尧有反馈袁对发现的问题及时沟通及时
解决遥
（三）管理统筹
1.线上开课前袁必须召开年级会尧班主任会尧家长会袁面
向老师尧学生尧家长做好全面动员工作遥
2.定期召开线上教学阶段性总结会遥总结阶段性线上
教学工作袁反思不足袁布置下一阶段重点工作遥
3.每周分校区召开线上班主任例会袁沟通学生居家线
上学习情况袁交流学生应对策略遥
4.每班每周一次线上主题班团会遥并适当融入疫情防
控知识尧生命教育尧公共安全教育尧心理健康教育尧生涯教
育尧法治教育和使命担当等相关内容遥
5.组织信息技术教师尧学科线上教学技术骨干为老师
们进行技术培训和教学经验分享袁进一步提升广大教师信
息化素养和应用能力遥
6.根据教学周期适时开展线上阶段性测试袁对学生学
习情况进行调研袁考试前召开考务会袁考试后召开教学质
量分析会袁周密组织线上考试相关工作遥
7.积极组织各学科名优教师参加哈尔滨市教育云平台
录课和公益网课等录制活动袁积极发挥我校名优教师的引
领和示范作用遥
8.积极宣传党和国家的方针政策袁弘扬正能量袁进一步
落实野青年大学习冶网上主题活动遥学生通过政治学习袁增
强对中华民族和中华文化的认同感袁增强道路自信尧制度
自信尧理论自信和文化自信遥
9.学科竞赛课程由卓越英才培养委员会办公室制定竞
赛辅导课程计划袁学科竞赛教练员以线上直播的形式授
课袁确保创新拔尖后备人才培养工作持续开展遥
（四）学生管理
1.班主任老师是班级管理的第一责任人遥科任教师协
助班主任老师做好学生听课状态尧作业完成质量等各项学
习常规的管理遥
2.学生按照课表准时登录直播平台听课学习袁上课期
间不做任何与本节课学习无关的事情袁保证听课质量袁认
真做好学习笔记袁适时与上课教师进行互动遥
3.线上课及早晚自习期间袁学生统一校服袁并在视频下
完成听课学习遥
4.独立按时完成任课教师布置的各项练习与检测作业袁
2021.3
9
聚焦／管理
线上教学
JUJIAOGUANLI
荩
真实反馈自己的学习信息袁并按要求提交作业遥
5.遇到设备使用问题袁及时与班主任老师沟通袁遵守老
师和家长关于野线上学习冶电子设备使用的相关要求袁提高
自律性和自控力袁手机等电子设备只能用于辅助线上学
习遥
（五）家长支持
1.设备支持遥请家长提前准备好听课设备袁如台式电
脑尧笔记本电脑尧平板电脑等袁保障家庭网络的畅通袁并提
前做好调试遥
2.亲情陪伴遥线上测试和教师线上教学期间袁建议有条
件的家长给予孩子更多的陪伴与关注袁以保证线上教学和
线上考试的效度遥
3.关注引导遥引导学生合理使用手机及其他电子设备袁
监督学生严格按照课表进行线上学习安排遥
四、重点举措
（一）适时组织线上阶段性测试
1.周密组织袁规范施考遥根据教学周期选择合理时间组
织线上考试袁以期达到诊断学习成效和指导教学的目的遥
教务处负责所有考试环节及细节的策划与协调袁要确保各
项工作的精准实施和有效落实遥考试前要组织开好考务
会袁对时间安排尧监考流程尧考前教育尧试题发布尧试题回
收尧视频监考尧线上巡考尧考务细则尧诚信教育尧题卡上传尧
考后工作等进行详细部署遥
2.精心命题尧科学诊断遥试题难度要适中袁贴近高考袁符
合高考评价体系的考查理念袁梯度尧区分度要合理袁按照双
向细目表精心编创试题遥充分考虑线上考试特点袁为了学
生试题打印方便袁试卷尧答题卡均将纸张型号设置为A4大
小遥
3.时效阅卷尧精准讲评遥考后第一时间线上阅卷袁教师
阅卷要坚持四个基本原则院细化标准原则尧研讨在先原则尧
抽样试批原则尧典型记录原则遥讲评时要充分利用阅卷系
统的数据反馈袁分析好每一题尧每一班尧每一生袁使讲评更
具有针对性和实效性遥
（二）打造线上教学精品课例
1.教务处负责组织开展哈三中线上教学优秀课例评比
活动袁旨在通过线上教学课例资源评比进一步提升我校广
大教师的线上教学技能袁推动我校线上线下教学工作的深
入开展袁总结尧整理和推广线上教学阶段性成果袁打造精品
课例曰营造更加浓厚的教学研究氛围袁规范广大教师的线
上教学行为袁引导广大教师深入研究线上高效课堂教学的
方式与路径袁充分发挥线上教学的育人作用遥
2.利用公众号专题报道各学科线上教学优秀课例袁通过
精品课例的打造袁总结推广线上教学阶段性成果袁供广大
教育同行借鉴学习和交流研讨袁以期共同提升线上线下教
学技能遥
（三）创新校本选修课开设方式
1.线上教学期间袁要以灵活的线上授课方式进行校本
选修课程的开设袁以确保我校课程建设与实施的顺利进
行袁教务处负责校本选修课程的整体设计遥
2.课程类型院普育课程尧个育课程尧卓育课程（包括大学
20213
先修课）遥
3.授课对象院面向高一高二学生袁选课可以跨越年级尧
跨越校区界线袁即所选课程不受所在年级和校区影响遥
4.授课教师院本校高一高二教师尧学生讲师尧外聘讲师遥
授课教师要经过申报和提交较为详细的授课计划并通过
教务处审核方可开设遥
（四）积极开展云端校本研修
1.要以网络为途径袁组织不同层次尧不同方式尧不同内
容的云端校本研修活动袁要通过探索多元的研修路径袁实
现疫情背景下教师从被动的教学走向主动作为尧实现主动
发展袁有效促进教师的专业成长遥
2.主题研修遥疫情期间的线上教学对每一所学校袁每一
个老师都提出了诸多新命题袁如何让教师的线上教学更有
底气袁让家长更为放心满意袁让学生有更多收获?需要我们
对诸多命题袁开展主题性尧专题性的研讨袁来交上满意的答
卷遥如袁线上教学经验分享袁线上与线下教学有效衔接等研
修主题遥
3.课例研修遥教务处要立足于线上课堂教学开展不同
层级的课例研修活动遥如名师展示引领课尧学科教学公开
课尧青年教师汇报课等来诊断线上课堂教学袁改进线上教
学行为袁进一步打造线上高效课堂袁提升线上教学质量遥
4.校际研修遥我们每所学校都有自己的创新做法和独
到经验袁为进一步发挥各校的资源优势袁我们需要结伴同
行袁相互扶持启发袁相互碰撞思维袁创生新的教育发展思
路遥如袁可通过野中国高中六校联盟冶野王明伟校长发展共同
体冶野市区共建1+4合作体冶等校际资源分享线上教学经
验袁以实现校际协同发展遥
（五）五育融合共克时艰
1.高质量开发资源袁坚持把德智体美劳全面发展育人
理念贯穿到课程资源建设中袁要五育并举尧五育融合遥
2.通过线上mini体育课落实体育线上教学袁定制体育
作业以及线上体育活动相结合的方式充分激发学生运动
热情遥如袁录制微课或组织线上运动会等形式充分调动学
生参与热情袁养成体育锻炼的良好习惯遥
3.关注学生思想动态和心理健康遥每周推出心理健康
课程或讲座袁及时有效帮助到有需求的学生和家长遥课程
要有针对性袁研讨有利于居家学习确立目标及计划袁平衡
稳定心态袁规律生活袁管理自我袁调控情绪袁亲子沟通的技
能技巧遥要可操作性强袁提供学生感兴趣的心理规律和身
心保健知识袁如运动放松尧正念冥想尧脑科学手指操等遥
4.美育能够架起心理和情感之间的桥梁袁是线上教学
不可或缺的育人要素袁美术教研室尧音乐教研室要积极组
织和创新线上美育课堂袁如袁线上书法课尧舞蹈形体课尧美
育赏析课尧迷你音乐会等丰富的课程形式袁通过线上课堂
和微信公众号辐射到千家万户遥
融合了野互联网+冶野智能+冶的在线教学袁正在逐渐成
为教育的重要发展方向袁我们广大教师要积极适应野新常
态冶袁把握野新常态冶袁引领野新常态冶遥
编辑/李莉
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