2024年6月6日发(作者：松梓颖)

[牛顿的数学贡献]牛顿的贡献

(1) [牛顿的贡献]牛顿的故事

牛顿的故事

勤奋的牛顿

牛顿十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。

“知识在于积累，聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高

峰。在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。他从基础知

识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进。他研究完了欧几里德几何学

后，又研究笛卡儿几何学，对比之下觉得欧几里德几何学肤浅，便悉心钻研笛

氏几何学，直到掌握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛

顿“大暴风中算风力”的佳话，可为牛顿身体力学的佐证。有一天，天刮着大

风暴。风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。牛顿认为这是

个准确地研究和计算风力的好机会。于是，便拿着用具，独自在暴风中来回奔

走。他踉踉跄跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了眼睛，几次风吹走了算纸，几

次风使他不得不暂停工作，但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍，终于

求得了正确的数据。他快乐极了，急忙跑回家去，继续进行研究。

有志者事竟成。经过勤奋学习，牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基

础。不久，牛顿的数学高塔就建成了，二十二岁时发明了微分学，二十三岁时

发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大贡献。

牛顿是个十分谦虚的人，从不自高自大。曾经有人问牛顿：“你获得成功

的秘诀是什么”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，

唯有勤奋而已。”

牛顿与苹果的故事

长期以来,牛顿认为,一定有一种神秘的力存在,是这种无形的力拉着太阳系

中的行星围绕太阳旋转。但是,这到底是怎样的一种力呢

直到有一天,当牛顿在花园的苹果树下思索,一个苹果落到他的脚边时,牛顿

终于获得了顿悟,他的问题也逐渐被解决了。

第 1 页 共 6 页

传说1665年秋季,牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原

因。这时,一只苹果恰巧落下来,它落在牛顿的脚边。这是一个发现的瞬间,这次

苹果下落与以往无数次苹果下落不同,国为它引起了牛顿的注意。牛顿从苹果落

地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因——引力的作用,这种来自地球

的无形的力拉着苹果下落,正像地球拉着月球,使月球围绕地球运动一样。

这个故事据说是由牛顿的外甥女巴尔顿夫人告诉法国哲学家,作家伏尔泰之

后流传起来的。伏尔泰将它写入《牛顿哲学原理》一书中。牛顿家乡的这棵苹

果树后来被移植到剑桥大学中。

受辱发奋

牛顿小时候很聪明，但读书并不用心，都把心思用到做手工、想问题上

了，所以在老师、同学的心目中，他是一个笨孩子。 有一次，他自己做了

一架小风车带到学校。同学们都围拢过来看。正在一帮小家伙眨巴着眼睛羡慕

牛顿的时候，一个同学怪声怪气地说：“哟!这风车做得还怪灵巧呢!”这同学

讲的是反话，因为他平时学习成绩好，一直在牛顿之上，看到牛顿在他面前表

演，很不服气，于是又提高嗓门说：“你这小风车外型造得还可以，可它为什

么会转动，你懂得这原理吗”牛顿一时答不上来，脸就红了。那位同学劲头更

足了：“哼!说不出来吧，可怜!自己做的东西自己讲不出原理，说明你只不过

和木匠一样!”牛顿被他这番话羞得无地自容，他哭丧着脸，走开了。这时，原

来围在牛顿身边的一群小同学也一个个对他另眼看待了。“木匠!木匠!连原理

都讲不出来，还在这里显示!”说着，有的同学就动手打他的风车，别的同学也

跟上去，七手八脚把牛顿的小风车打了个稀巴烂。 牛顿心里很难过，眼泪

一滴滴地流下来，事后他细想：这些同学为什么欺侮我呀还不是我自己不争气

自己为什么不下决心把功课学好呢夜已经深了，小牛顿还在想白天发生的事。

最后下了决心：一定要把功课学好。人小志不小，小牛顿自从立志勤学后，好

像换了个人似的，上课认真听老师讲课。下课认真复习功课，有空还不忘他的

小手艺。不多久，他的学习成绩就赶上来了，而且超过了骂他是“木匠”的那

位同学，成为班里的优秀生。

(2) [牛顿的贡献]牛顿求学的励志故事

第 2 页 共 6 页

2024年6月6日发(作者：松梓颖)

[牛顿的数学贡献]牛顿的贡献

(1) [牛顿的贡献]牛顿的故事

牛顿的故事

勤奋的牛顿

牛顿十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。

“知识在于积累，聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高

峰。在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。他从基础知

识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进。他研究完了欧几里德几何学

后，又研究笛卡儿几何学，对比之下觉得欧几里德几何学肤浅，便悉心钻研笛

氏几何学，直到掌握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛

顿“大暴风中算风力”的佳话，可为牛顿身体力学的佐证。有一天，天刮着大

风暴。风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。牛顿认为这是

个准确地研究和计算风力的好机会。于是，便拿着用具，独自在暴风中来回奔

走。他踉踉跄跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了眼睛，几次风吹走了算纸，几

次风使他不得不暂停工作，但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍，终于

求得了正确的数据。他快乐极了，急忙跑回家去，继续进行研究。

有志者事竟成。经过勤奋学习，牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基

础。不久，牛顿的数学高塔就建成了，二十二岁时发明了微分学，二十三岁时

发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大贡献。

牛顿是个十分谦虚的人，从不自高自大。曾经有人问牛顿：“你获得成功

的秘诀是什么”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，

唯有勤奋而已。”

牛顿与苹果的故事

长期以来,牛顿认为,一定有一种神秘的力存在,是这种无形的力拉着太阳系

中的行星围绕太阳旋转。但是,这到底是怎样的一种力呢

直到有一天,当牛顿在花园的苹果树下思索,一个苹果落到他的脚边时,牛顿

终于获得了顿悟,他的问题也逐渐被解决了。

第 1 页 共 6 页

传说1665年秋季,牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原

因。这时,一只苹果恰巧落下来,它落在牛顿的脚边。这是一个发现的瞬间,这次

苹果下落与以往无数次苹果下落不同,国为它引起了牛顿的注意。牛顿从苹果落

地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因——引力的作用,这种来自地球

的无形的力拉着苹果下落,正像地球拉着月球,使月球围绕地球运动一样。

这个故事据说是由牛顿的外甥女巴尔顿夫人告诉法国哲学家,作家伏尔泰之

后流传起来的。伏尔泰将它写入《牛顿哲学原理》一书中。牛顿家乡的这棵苹

果树后来被移植到剑桥大学中。

受辱发奋

牛顿小时候很聪明，但读书并不用心，都把心思用到做手工、想问题上

了，所以在老师、同学的心目中，他是一个笨孩子。 有一次，他自己做了

一架小风车带到学校。同学们都围拢过来看。正在一帮小家伙眨巴着眼睛羡慕

牛顿的时候，一个同学怪声怪气地说：“哟!这风车做得还怪灵巧呢!”这同学

讲的是反话，因为他平时学习成绩好，一直在牛顿之上，看到牛顿在他面前表

演，很不服气，于是又提高嗓门说：“你这小风车外型造得还可以，可它为什

么会转动，你懂得这原理吗”牛顿一时答不上来，脸就红了。那位同学劲头更

足了：“哼!说不出来吧，可怜!自己做的东西自己讲不出原理，说明你只不过

和木匠一样!”牛顿被他这番话羞得无地自容，他哭丧着脸，走开了。这时，原

来围在牛顿身边的一群小同学也一个个对他另眼看待了。“木匠!木匠!连原理

都讲不出来，还在这里显示!”说着，有的同学就动手打他的风车，别的同学也

跟上去，七手八脚把牛顿的小风车打了个稀巴烂。 牛顿心里很难过，眼泪

一滴滴地流下来，事后他细想：这些同学为什么欺侮我呀还不是我自己不争气

自己为什么不下决心把功课学好呢夜已经深了，小牛顿还在想白天发生的事。

最后下了决心：一定要把功课学好。人小志不小，小牛顿自从立志勤学后，好

像换了个人似的，上课认真听老师讲课。下课认真复习功课，有空还不忘他的

小手艺。不多久，他的学习成绩就赶上来了，而且超过了骂他是“木匠”的那

位同学，成为班里的优秀生。

(2) [牛顿的贡献]牛顿求学的励志故事

第 2 页 共 6 页