2024年6月10日发(作者：千曜瑞)

手机中班教案

手机中班教案1

活动目标

1.了解手机的多样性，学习使用手机。

2.知道手机可以用来传递消息给他人，让人们的生活，工作带来方便。

3.积极表达自己的想法，发展观察、比较的能力和语言表达能力。

重难点：能够使用手机进行打电话和别人去得联系，感受手机给我们的生活带来的方

便。

活动准备

1、课前就丰富幼儿对一些紧急电话的了解。

2、收集各种各样的充满电的手机。

3、能记住家里的电话号码或是爸爸妈妈的手机号码。

活动过程

1.让幼儿以小组形式进行观察比较

――“今天小猴子要开一家手机店，于是小猴子就去进货了，他一走进货的地方，就看

见了（教师出示手机和座机电话），这两样东西，看看它们分别是什么？

那手机和座机电话使用的时候哪个更方便一些呢？从哪里体现出手机更方便一些？

（体积小、容易携带）

于是小猴继续进货，瞧瞧，这些手机呀就是小猴子进的货，我们一起来看看这些手机

是什么样的？它们有什么不一样的地方？我们一起来帮小猴子分分类吧。”

――小结：原来小猴进的手机的外形是各种各样的：有的是方形的，也有的是长方形

的。而且手机的颜色都是不一样的灰的，有的是红的、有的是黑的。而且它们的品牌也都

不一样。另外它们有的是翻盖的，有的是直板的、有的是滑盖的。

（这个环节是为了让幼儿能自主的进行合作式的观察并在在相互观察和比较的过程中

发现手机之间颜色、形状、样式、品牌的不同，从而能感受到手机的多样性特点。）

――“既然我们发现了它们有那么多不一样的地方，那它们有没有一样的（都有的）地

方？” “分别有哪些数字键？我们一起来读一读！”（使用投影仪）

――师幼共同小结：手机上都会有数字键，各种功能键、显示屏、而且它们都能用来打

电话和别人取得联系。

2024年6月10日发(作者：千曜瑞)

手机中班教案

手机中班教案1

活动目标

1.了解手机的多样性，学习使用手机。

2.知道手机可以用来传递消息给他人，让人们的生活，工作带来方便。

3.积极表达自己的想法，发展观察、比较的能力和语言表达能力。

重难点：能够使用手机进行打电话和别人去得联系，感受手机给我们的生活带来的方

便。

活动准备

1、课前就丰富幼儿对一些紧急电话的了解。

2、收集各种各样的充满电的手机。

3、能记住家里的电话号码或是爸爸妈妈的手机号码。

活动过程

1.让幼儿以小组形式进行观察比较

――“今天小猴子要开一家手机店，于是小猴子就去进货了，他一走进货的地方，就看

见了（教师出示手机和座机电话），这两样东西，看看它们分别是什么？

那手机和座机电话使用的时候哪个更方便一些呢？从哪里体现出手机更方便一些？

（体积小、容易携带）

于是小猴继续进货，瞧瞧，这些手机呀就是小猴子进的货，我们一起来看看这些手机

是什么样的？它们有什么不一样的地方？我们一起来帮小猴子分分类吧。”

――小结：原来小猴进的手机的外形是各种各样的：有的是方形的，也有的是长方形

的。而且手机的颜色都是不一样的灰的，有的是红的、有的是黑的。而且它们的品牌也都

不一样。另外它们有的是翻盖的，有的是直板的、有的是滑盖的。

（这个环节是为了让幼儿能自主的进行合作式的观察并在在相互观察和比较的过程中

发现手机之间颜色、形状、样式、品牌的不同，从而能感受到手机的多样性特点。）

――“既然我们发现了它们有那么多不一样的地方，那它们有没有一样的（都有的）地

方？” “分别有哪些数字键？我们一起来读一读！”（使用投影仪）

――师幼共同小结：手机上都会有数字键，各种功能键、显示屏、而且它们都能用来打

电话和别人取得联系。