2024年6月14日发(作者：泰天罡)

中班游戏公开课运纸盒教案及反思

中班游戏公开课运纸盒教案及反思

作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断

提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是小编整理的中班游戏公开课运纸盒教案及反思，

仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.对玩纸板感兴趣，探索纸板的多种玩法。

2.尝试使用多种方法玩纸板，在游戏中初步培养合作能力。

活动准备：

1.幼儿用的纸板。

2.热身音乐和结束放松音乐。

活动过程：

一.准备活动：师幼共同做热身纸板操。

师幼每人一个纸板，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

二.指导幼儿玩纸板。

(1)请幼儿自由纸板。

请幼儿说一说自己是怎样玩纸板的?并演示玩法。引导幼儿观察纸板的不同玩法，相

互学习

(2)鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。(1.滚：将纸板向前推出去再捡回来。2.跳纸板：

将纸板平放在地上，从纸板上跳进跳出。3.飞盘。4.当方向盘开汽车。5、头顶、腿夹纸

板等)教师引导幼儿探索玩法;师幼一起玩纸板。

(3)引导幼儿合作玩纸板。我们的纸板放在一起能怎样玩?(可以摆造型跳远、铺石子路、

当障碍物等)。

三.搭桥过河游戏。

玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后要用纸板在河里搭

一座石桥，规则是不能脚踩到水里搭桥，要利用幼儿合作传递的方法来搭桥。致使本小组

所有幼儿都能踩着纸板过河。

四、放音乐做放松运动。

活动反思：

本活动采用废旧物硬纸板剪的.圆形纸板作为游戏的材料，让幼儿在自主、自由活动

中探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别是玩飞盘和开汽车玩法，幼儿玩得特别

开心，都能积极投入到游戏中。

在搭桥游戏开始，幼儿不能想出合作搭桥的方法，表现出困难。这与中班幼儿年龄特

点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来说具有挑战性，能引起幼

儿积极探索，想办法怎样才能搭一座桥，纸板不够，应该怎么办符合纲要教育内容选择应

遵循的原则，既适合幼儿现有水平又具有一定的挑战性。在教师的巧妙引导下，幼儿能完

成游戏。

2024年6月14日发(作者：泰天罡)

中班游戏公开课运纸盒教案及反思

中班游戏公开课运纸盒教案及反思

作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断

提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是小编整理的中班游戏公开课运纸盒教案及反思，

仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.对玩纸板感兴趣，探索纸板的多种玩法。

2.尝试使用多种方法玩纸板，在游戏中初步培养合作能力。

活动准备：

1.幼儿用的纸板。

2.热身音乐和结束放松音乐。

活动过程：

一.准备活动：师幼共同做热身纸板操。

师幼每人一个纸板，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

二.指导幼儿玩纸板。

(1)请幼儿自由纸板。

请幼儿说一说自己是怎样玩纸板的?并演示玩法。引导幼儿观察纸板的不同玩法，相

互学习

(2)鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。(1.滚：将纸板向前推出去再捡回来。2.跳纸板：

将纸板平放在地上，从纸板上跳进跳出。3.飞盘。4.当方向盘开汽车。5、头顶、腿夹纸

板等)教师引导幼儿探索玩法;师幼一起玩纸板。

(3)引导幼儿合作玩纸板。我们的纸板放在一起能怎样玩?(可以摆造型跳远、铺石子路、

当障碍物等)。

三.搭桥过河游戏。

玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后要用纸板在河里搭

一座石桥，规则是不能脚踩到水里搭桥，要利用幼儿合作传递的方法来搭桥。致使本小组

所有幼儿都能踩着纸板过河。

四、放音乐做放松运动。

活动反思：

本活动采用废旧物硬纸板剪的.圆形纸板作为游戏的材料，让幼儿在自主、自由活动

中探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别是玩飞盘和开汽车玩法，幼儿玩得特别

开心，都能积极投入到游戏中。

在搭桥游戏开始，幼儿不能想出合作搭桥的方法，表现出困难。这与中班幼儿年龄特

点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来说具有挑战性，能引起幼

儿积极探索，想办法怎样才能搭一座桥，纸板不够，应该怎么办符合纲要教育内容选择应

遵循的原则，既适合幼儿现有水平又具有一定的挑战性。在教师的巧妙引导下，幼儿能完

成游戏。