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2020年高考语文二轮文言文专题复习--《旧五代史 赵莹传》专练

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2024年9月16日发(作者:钟离朋)

《旧五代史 赵莹传》专练

赵莹,华阴人也。梁龙德中,始解褐为康延孝从事。后唐同光中,延孝镇陕州,会庄宗

伐蜀,命延孝为骑将。将行,留莹监修金天神祠。功既集忽梦神召于前亭待以优礼谓莹曰公

富有前程所宜自爱因遗一剑一笏觉而骇异明宗即位,以高祖为陕府两使留后,莹时在郡,以

前官谒之,一见如旧相识,即奏署管记。高祖历诸镇皆从之,累使阙下,官至御史大夫,赐

金紫。初,莹为从事,丁母忧,高祖不许归,以粗縗随幕,人或短之。及入相,以敦让汲引

为务。监修国史日,以唐代故事残缺,署能者居职,纂补实录及修正史二百卷行于时,莹首

有力焉。少帝嗣位 , 拜守中书令。明年,检校太尉本官,出为晋昌军节度使。是时,天

下大蝗,境内捕蝗者获蝗一斗,给粟一斗,使饥者获济,远近嘉之。及契丹陷京城,契丹主

迁少帝于北塞,莹与冯玉、李彦韬俱从。契丹永康王代立,授莹太子太保。周广顺初,遣尚

书左丞田敏报命于契丹,遇莹于幽州。莹得见华人,悲怅不已,谓田敏曰:“老身漂零寄于

此,近闻室家丧逝,弱子无恙,蒙中朝皇帝倍加存恤,东京旧第本属公家,亦闻优恩特给善

价,老夫至死无以报效。”于是南望稽首 , 涕泗横流。未几,莹卒于幽州,时年六十七。

莹初被疾,遣人祈告于契丹主,愿归骨于南朝,使羁魂幸复乡里。契丹主闵而许之。及卒,

遣其子易从、家人数辈护丧而还,仍遣大将送至京师。周太祖感叹久之,诏赠太傅,仍赐其

子绢五百匹,以备丧事,令归葬于华阴故里。

(节选自《旧五代史·赵莹传》)

(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )

A. 功既集/忽梦神召于前亭/待以优礼/谓莹曰/公富有/前程所宜自爱/因遗一剑一笏/觉而骇

异/

B. 功既集/忽梦/神召于前亭待以优礼/谓莹曰/公富有/前程所宜自爱/因遗一剑一笏/觉而骇

异/

C. 功既集/忽梦神召于前亭/待以优礼/谓莹曰/公富有前程/所宜自爱/因遗一剑一笏/觉而骇

异/

D. 功既集/忽梦/神召于前亭待以优礼/谓莹曰/公富有前程/所宜自爱/因遗一剑一笏/觉而骇

异/

(2)下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

A. 解褐,指脱去平民衣服,始任官职。《史记·廉颇蔺相如列传》“使其从者衣褐”中,褐指平

民衣服。

B. 实录,一般记录某一皇帝统治时期的大事,或私人记录祖先事迹,是纪传体的一种。

1

C. 嗣位,指继承君位,我国封建王朝奉行嫡长子继承制,但历史上并不都是由嫡长子继承皇

位的。

D. 稽首,《周礼》“九拜”里最隆重的拜礼,是臣子拜见君父的常见礼节。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

A. 赵莹提拔后学,着力修史。担任宰相之后,他就将提拔后学作为自己的首要任务,又选

拔他们中有能力的人员修补实录、正史。

B. 赵莹治理蝗灾,方法巧妙。担任晋昌军节度使时,天下发生蝗虫灾害,他以捕捉蝗虫换发

救灾粮食,获得成效,受到称赞。

C. 赵莹他乡为官,心念故土。赵莹跟随少帝到了契丹,后担任太子太保,但是在见到中原来

的使臣时,伤感不已,向南悲叹流泪。

D. 赵莹客死他乡,归葬故里。赵莹六十七岁时在幽州去世,儿子和其他家人护送他的灵柩

回到中原,并且得到周太祖的赏赐和追封。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①初,莹为从事,丁母忧,高祖不许归,以粗縗随幕,人或短之。

②莹初被疾,遣人祈告于契丹主,愿归骨于南朝,使羁魂幸复乡里。

【答案】 (1)C

(2)B

(3)A

(4)①当初,赵莹担任从事时,遭逢母亲的丧事,高祖不许他返回,他穿着粗布丧服随队

供职,有的人因此非议他。②赵莹刚染上疾病时,派人向契丹君主祈求,希望归葬于中原,

让羁旅游魂有幸返回故乡。

【解析】【分析】(1)本题画线部分,“功既集”作状语,意思是“祠庙建成之后”,其后断开;

“神召于前亭”作“梦”的宾语,“忽梦神召于前亭”意思是“忽然梦见神仙在前亭召唤他”,中间

不能断开,排除BD;“前程”是“富有”的宾语,“公富有前程”意思是“你有远大的前程”,是表

意完整的一句话,中间不能断开,排除A。故选C。

(2)B项,“实录,一般记录某一皇帝统治时期的大事,或私人记录祖先事迹,是纪传体的

一种”理解有误,实录,应该是编年体的一种。故选B。

(3)A项,“赵莹提拔后学,着力修史。担任宰相之后,他就将提拔后学作为自己的首要任

务,又选拔他们中有能力的人员修补实录、正史”表述有误。原文“以敦让汲引为务”的意思

是“以敦厚谦让提拔后学为己任”,不能理解为“他就将提拔后学作为自己的首要任务”;“又

2

选拔他们中有能力的人员修补实录、正史”的说法对原文翻译理解不当,原文是“署能者居

职”,意思为“赵莹便任命有才能的人任其职”,选拔的人员不一定就是他提拔的。故选A。

(4)本题重点词语和句式:①从事:官职名称;丁忧:遭逢……的丧事;短:形容词作动

词,非议、诋毁。②被:遭受;遣人祈告于契丹主:状语后置句,派人向契丹君主祈求;

幸:有幸;复:回去、返回。

故答案为:⑴C;⑵B;⑶A;

⑷ ①当初,赵莹担任从事时,遭逢母亲的丧事,高祖不许他返回,他穿着粗布丧服随队供

职,有的人因此非议他。②赵莹刚染上疾病时,派人向契丹君主祈求,希望归葬于中原,

让羁旅游魂有幸返回故乡。

【点评】⑴此题考查文言文断句的能力。解答此题要了解断句的一般规律,可以利用其中的

名词、代词、虚词、固定短语、句式,修辞等作为突破口,寻找断句之处。还要读懂文句的

意思,结合上下文进行判断。断完要通读一遍,看是否有不合情理之处。

⑵本题考查文化常识的熟记能力。解答此类题,要求学生平时注意积累、记忆。积累时可以

分类积累,比如古代官职、官职升降词汇、天文、地理等,这样对于记忆更容易一些。

⑶本题考查文言文文意的把握,完成这类题,熟读精思是关键,对文本要反复阅读,结合上

下语境仔细推敲。具体到每个选项,考生需要找到原文答案出处和选项进行对比:对比关键

细节(词语);对比添加的内容,出题人容易添加文中没有的内容迷惑考生;对比人物、时

间、地点。

⑷本题考查文言语句翻译能力,包括实词理解能力、虚词理解能力、句式理解能力、整体理

解能力。完成这类题型,需要考生课下多读、多记,尤其熟记120个实词、18个虚词,掌

握四类特殊句式:判断句、倒装句、被动句、省略句。总的来说,翻译题需要做到关注字词

句,落实得分点。

【附参考译文】

赵莹,华阴人。后梁龙德年间,开始担任康延孝的从事。后唐同光年间,康延孝镇守陕

州,时逢唐庄宗讨伐蜀国,令康延孝担任骑兵将领。将要出发时,留下赵莹监修金天神祠。

祠庙建成之后,忽然一天梦见神仙在前亭召唤他,并用优厚的礼仪来款待他,那神仙对赵莹

说:“你前程远大,应该自己珍惜。”便送给他一把箭一根笏,赵莹醒来后感到惊异。明宗继

承帝位,任命晋高祖为陕府两使留后,赵莹当时就在陕府,以原官的身份谒见晋高祖,两人

一见如故,高祖就上奏任命他为管记。高祖镇守各镇他都跟随着。高祖多次派他进宫朝见皇

上,官至御史大夫,赏赐黄金紫服。当初赵莹担任从事时,碰上母亲的丧事,高祖不让回归

3

华州服丧,赵莹就穿着粗布丧服随队供职,有人因此非议他,等到入阁为相,以敦厚谦让提

拔后学为己任。监修国史时,因唐代历史残缺,赵莹便任命有才能的人任其职,加强修纂补

编实录,撰修正史二百卷在当时刊行,赵莹出力最多。晋少帝即位,拜为守中书令。第二年,

任检校太尉本官,外出担任晋昌军节度使。这时,天下飞蝗为害甚重,他下令:在境内捕杀

蝗虫一斗者,供给米粟一斗,使饥饿的人得以渡过难关。因此远近的人都称赞他。等到契丹

攻陷京城后,契丹国主迁徙少帝到北方塞上,赵莹与冯玉、李彦韬一起跟从前往,契丹永康

王即位,任命赵莹为太子太保。后周广顺初年,周太祖派尚书左丞田敏向契丹禀报,在幽州

碰上了赵莹。赵莹见到中原汉人,悲叹惆怅不已,并对田敏说:“老朽漂零异乡寄居在这里,

最近听说妻室去世,孩儿无恙,幸蒙朝廷皇帝倍加抚恤存爱,东京旧宅本来属于公家,也听

说皇上优待恩宠特别给予好的价钱收购,老夫至死无以报答。”于是向南叩头,涕泪横流。

不久,赵莹在幽州去世,时年六十七岁。赵莹刚染上疾病时,便派人祈求禀告契丹国主,希

望让他这把老骨头送回后周,让羁旅他乡的魂魄有幸复归故土,契丹国主哀怜并答应了他。

等到去世,就派他的儿子赵易从和家中几位人护丧回归,还派遣大将护送到京城。周太祖感

慨良久,下诏追赠太傅,还赏赐他的儿子五百匹丝绢,以办理丧事,并让送回安葬在华阴故

里。

赵莹,字元辉,华阴人也。父居晦,为农。莹风仪美秀,性复纯谨。梁龙德中,始解褐

..

为康延孝从事。后唐同光中,延孝镇陕州,会庄宗伐蜀,命延孝为骑将。将行,留莹监修金

天神祠。功既集,忽梦神召于前亭,待以优礼,谓莹曰:“公富有前程,所宜自爱。”因遗

一剑一笏,觉而骇异。明宗即位,以高祖为陕府两使留后,莹时在郡,以前官谒之,一见如

旧相识,即奏署管记。高祖建号,授莹翰林学士承旨、金紫光禄大夫等,寻迁门下侍郎、监

修国史。车驾入洛,使持聘谢契丹,及还,加光禄大夫兼史部尚书,判户部。

...

初,莹为从事,丁母忧,高祖不许归华阴,以粗缞随幕,人或短之。及入相,以敦让汲

引为务。监修国史日,以唐代故事残缺,署能者居职,纂补实录及修正史二百卷行于时,莹

首有力焉。少帝嗣位,拜守中书令,已而,出为晋昌军节度使。是时,天下大蝗,境内捕蝗

者获蝗一斗,给粟一斗,使饥者获济,远近嘉之。开运末,冯玉、李彦韬用事,以桑维翰才

..

望素重,而莹柔而可制,因共称之,乃出维翰,复莹相位,加宏文馆大学士。及李崧、冯玉

议出兵应接赵延寿,而以杜威为招讨都部署,莹私谓冯、李曰:“杜中令国之懿亲,所求未

惬,心恒怏怏,安可更与兵权?若有事边陲,只李守贞将之可也。”

4

及契丹陷京城,契丹主迁少帝于北塞,莹与冯玉、李彦韬俱从。周广顺初,遣尚书左丞

田敏报命于契丹,遇莹于幽州。莹得见华人,悲怅不已,谓田敏曰:“老身漂零于此,近闻

室家丧逝,弱子无恙,蒙中朝皇帝倍加存恤,东京旧第本属公家,亦闻优恩特给善价,老夫

至死无以报效。”于是南望稽首,涕泗横流。先是,汉高祖以入蕃将相第宅遍赐随驾大臣,

故以莹第赐周太祖。太祖时为枢密副使,召莹子前刑部郎中易则告之曰:“所赐第,除素属

版籍外,如有别契券为己所置者,可归本直。”即以千余缗遗易则。易则惶恐辞让,周太祖

坚与之方受,故莹言及之。莹初被疾,遣人祈告于契丹主,愿归骨于南朝,使羁魂幸复乡里,

契丹主阅而许之。及卒,遣其子易从家人数辈护丧而还仍遣大将送至京师周太祖感叹久之诏

赠太使赐其子绢五百匹令归葬于华阴故里

(选自《旧五代史·晋书十五》)

5. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A. 遣其子易从/家人数辈护丧而还/仍遣大将送至京师/周太祖感叹/久之诏赠/太傅赐其子

绢五百匹/令归葬于华阴故里/

B. 遣其子易从/家人数辈护丧而还/仍遣大将送至京师/周太祖感叹久之/诏赠/太傅赐其子

绢五百匹/令归葬于华阴故里/

C. 遣其子易从/家人数辈护丧而还/仍遣大将送至京师/周太祖感叹/久之诏赠太傅/赐其子

绢五百匹/令归葬于华阴故里/

D. 遣其子易从/家人数辈护丧而还/仍遣大将送至京师/周太祖感叹久之/诏赠太傅/赐其子

绢五百匹/令归葬于华阴故里/

6. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

A. “解褐”,亦作释褐,指解去做平民时所穿的衣服,易上官服,即初仕。“福”多指粗

布短衣。

B. “判户部”中“判”一般指高级官员兼任低级官员职务,也可指低级官员暂时代理高级

职务。

C. “用事”有行祭祀之事、当权执政、执法行刑、使用武力、当令等意义,文中是指当权

执政。

D. “卒”指人死,《礼记》记载“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人

曰死”。

7. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

5

A. 赵莹出身不高,历任要职。他出身务农家庭,凭借才干在朝代更替中不断升迁,前后担

任多个官职,并多次位居宰相。

B. 赵莹任贤用能,灭蝗有方。在监修唐史时,他用人得当,居功至伟;面对蝗灾,他举措

得力,使饥者获救,受到称赞。

C. 赵莹柔和谦逊,复登相位。李崧、冯玉拟任杜威为招讨都部署时,他能为国谋划,敢于

直言,受到李、冯二人共同称赞。

D. 赵莹随主北迁,思念故国。契丹灭晋,皇帝被掳北迁,赵莹随行,年老遭病,奏告契丹

主,请求死后将遗体送回中原。

8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)初,莹为从事,丁母忧,高祖不许归华阴,以粗缞随幕,人或短之。

(2)所赐第,除素属版籍外,如有别契券为己所置者,可归本直。

答案:

5.D

6.B

7.C

8.参见译文

译文:

赵莹,字玄辉,华阴人。曾祖父赵溥,是江陵县县丞。祖父赵孺,做过秘书正字。父亲赵

居晦,从事农耕。赵莹风度俊美,性情纯厚恭谨。后梁龙德年间,开始担任康延孝的从事。

后唐同光年间,康延孝镇守陕州,时逢唐庄宗讨伐蜀国,令康延孝担任骑兵将领。将要出发

时,留下赵莹监修金天神祠。祠庙建成之后,忽然一天梦见神仙在前亭召唤他,并用优厚的

礼仪来款待他,那神仙对赵莹说:“你前程远大,应该自己珍惜。”便送给他一把箭一根笏,

赵莹醒来后感到惊异。明宗继承帝位,任命晋高祖为陕府两使留后,赵莹当时就在陕府,以

原官的身份谒见晋高祖,两人一见如故,高祖就上奏任命他为管记。高祖镇守各镇他都跟随

着。高祖多次派他进宫朝见皇上,官至御史大夫,赏赐黄金紫服。高祖再度镇守并州时,赵

莹位至节度判官。高祖建立国号时,拜赵莹为翰林学士承旨、金紫光禄大夫、户部侍郎,主

持太原府事务,不久又升任门下侍郎、同平章事、监修国史。高祖进入洛阳后,派赵莹携带

聘礼答谢契丹,返回后,加封光禄大夫兼吏部尚书,主管户部。

6

当初赵莹担任从事时,碰上母亲的丧事,高祖不让回归华州服丧,赵莹就穿着朝服跟随

高祖左右,有人因此非议他,等到入阁为相,以敦厚谦让提拔后学为己任。监修国史时,因

唐代历史残缺,赵莹便任命有才能的人任其职,加强修纂补编实录,撰修正史二百卷在当时

刊行,赵莹出力最多。晋少帝即位,拜为守中书令。第二年,任检校太尉本官,外出担任晋

昌军节度使。这时,天下飞蝗为害甚重,他下令:在境内捕杀蝗虫一斗者,供给米粟一斗,

使饥饿的人得以渡过难关。因此远近的人都称赞他。不久,移镇华州,一年多后又入京担任

开封尹。

开运末年,冯玉、李彦韬执政,因桑维翰才能名望一向过重,而赵莹柔顺而能控制,因

此,一同拥举他,罢除桑维翰宰相调出京城,恢复赵莹相位,加封弘文馆大学士。到李崧、

冯玉商议派兵对付赵延寿时,以杜重威为都督部署,赵莹私下对冯立、李崧说:“杜重威是

皇室至亲,他所希求的不曾如愿,心中常常不快,怎么可以再给予兵权?如果边陲有战事,

只有李守贞可以担任将领。”

等到契丹攻陷京城后,契丹国主迁徙少帝到北方塞上,赵莹与冯玉、李彦韬一起跟从前

往,契丹永康王即位,任命赵莹为太子太保。后周广顺初年,周太祖派尚书左丞田敏向契丹

禀报,在幽州碰上了赵莹。赵莹见到中原汉人,悲叹惆怅不已,并对田敏说:“老朽漂零异

乡寄居在这里,最近听说妻室去世,孩儿无恙,幸蒙朝廷皇帝倍加抚恤存爱,东京旧宅本来

属于公家,也听说皇上优待恩宠特别给予好的价钱收购,老夫至死无以报答。”于是向南叩

头,涕泪横流。在此之前,后汉高祖把入蕃将相的宅第全部赏赐给跟随御驾的大臣,所以把

赵莹宅第赏赐给了后周太祖。周太祖当时担任枢密副使,召唤赵莹的儿子原刑部郎中赵易则

说:“所赏赐的宅第,除去属于国家的部分之外,如果另有契券证明是你们自己所置办的,

可以归还置办所费的价值。”于是把一千多缗钱送给了赵易则。赵易则惶恐推辞谦让,周太

祖坚持给予他,才接受下来,所以赵莹说了上面的话。不久,赵莹在幽州去世,时年六十七

岁。

赵莹刚染上疾病时,便派人祈求禀告契丹国主,希望让他这把老骨头送回后周,让羁旅

他乡的魂魄有幸复归故土,契丹国主哀怜并答应了他。等到去世,就派他的儿子赵易从和家

中几位人护丧回归,还派遣大将护送到京城。周太祖感慨良久,下诏追赠太傅,还赏赐他的

儿子五百匹丝绢,以办理丧事,并让送回安葬在华阴故里。

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2024年9月16日发(作者:钟离朋)

《旧五代史 赵莹传》专练

赵莹,华阴人也。梁龙德中,始解褐为康延孝从事。后唐同光中,延孝镇陕州,会庄宗

伐蜀,命延孝为骑将。将行,留莹监修金天神祠。功既集忽梦神召于前亭待以优礼谓莹曰公

富有前程所宜自爱因遗一剑一笏觉而骇异明宗即位,以高祖为陕府两使留后,莹时在郡,以

前官谒之,一见如旧相识,即奏署管记。高祖历诸镇皆从之,累使阙下,官至御史大夫,赐

金紫。初,莹为从事,丁母忧,高祖不许归,以粗縗随幕,人或短之。及入相,以敦让汲引

为务。监修国史日,以唐代故事残缺,署能者居职,纂补实录及修正史二百卷行于时,莹首

有力焉。少帝嗣位 , 拜守中书令。明年,检校太尉本官,出为晋昌军节度使。是时,天

下大蝗,境内捕蝗者获蝗一斗,给粟一斗,使饥者获济,远近嘉之。及契丹陷京城,契丹主

迁少帝于北塞,莹与冯玉、李彦韬俱从。契丹永康王代立,授莹太子太保。周广顺初,遣尚

书左丞田敏报命于契丹,遇莹于幽州。莹得见华人,悲怅不已,谓田敏曰:“老身漂零寄于

此,近闻室家丧逝,弱子无恙,蒙中朝皇帝倍加存恤,东京旧第本属公家,亦闻优恩特给善

价,老夫至死无以报效。”于是南望稽首 , 涕泗横流。未几,莹卒于幽州,时年六十七。

莹初被疾,遣人祈告于契丹主,愿归骨于南朝,使羁魂幸复乡里。契丹主闵而许之。及卒,

遣其子易从、家人数辈护丧而还,仍遣大将送至京师。周太祖感叹久之,诏赠太傅,仍赐其

子绢五百匹,以备丧事,令归葬于华阴故里。

(节选自《旧五代史·赵莹传》)

(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )

A. 功既集/忽梦神召于前亭/待以优礼/谓莹曰/公富有/前程所宜自爱/因遗一剑一笏/觉而骇

异/

B. 功既集/忽梦/神召于前亭待以优礼/谓莹曰/公富有/前程所宜自爱/因遗一剑一笏/觉而骇

异/

C. 功既集/忽梦神召于前亭/待以优礼/谓莹曰/公富有前程/所宜自爱/因遗一剑一笏/觉而骇

异/

D. 功既集/忽梦/神召于前亭待以优礼/谓莹曰/公富有前程/所宜自爱/因遗一剑一笏/觉而骇

异/

(2)下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

A. 解褐,指脱去平民衣服,始任官职。《史记·廉颇蔺相如列传》“使其从者衣褐”中,褐指平

民衣服。

B. 实录,一般记录某一皇帝统治时期的大事,或私人记录祖先事迹,是纪传体的一种。

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C. 嗣位,指继承君位,我国封建王朝奉行嫡长子继承制,但历史上并不都是由嫡长子继承皇

位的。

D. 稽首,《周礼》“九拜”里最隆重的拜礼,是臣子拜见君父的常见礼节。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

A. 赵莹提拔后学,着力修史。担任宰相之后,他就将提拔后学作为自己的首要任务,又选

拔他们中有能力的人员修补实录、正史。

B. 赵莹治理蝗灾,方法巧妙。担任晋昌军节度使时,天下发生蝗虫灾害,他以捕捉蝗虫换发

救灾粮食,获得成效,受到称赞。

C. 赵莹他乡为官,心念故土。赵莹跟随少帝到了契丹,后担任太子太保,但是在见到中原来

的使臣时,伤感不已,向南悲叹流泪。

D. 赵莹客死他乡,归葬故里。赵莹六十七岁时在幽州去世,儿子和其他家人护送他的灵柩

回到中原,并且得到周太祖的赏赐和追封。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①初,莹为从事,丁母忧,高祖不许归,以粗縗随幕,人或短之。

②莹初被疾,遣人祈告于契丹主,愿归骨于南朝,使羁魂幸复乡里。

【答案】 (1)C

(2)B

(3)A

(4)①当初,赵莹担任从事时,遭逢母亲的丧事,高祖不许他返回,他穿着粗布丧服随队

供职,有的人因此非议他。②赵莹刚染上疾病时,派人向契丹君主祈求,希望归葬于中原,

让羁旅游魂有幸返回故乡。

【解析】【分析】(1)本题画线部分,“功既集”作状语,意思是“祠庙建成之后”,其后断开;

“神召于前亭”作“梦”的宾语,“忽梦神召于前亭”意思是“忽然梦见神仙在前亭召唤他”,中间

不能断开,排除BD;“前程”是“富有”的宾语,“公富有前程”意思是“你有远大的前程”,是表

意完整的一句话,中间不能断开,排除A。故选C。

(2)B项,“实录,一般记录某一皇帝统治时期的大事,或私人记录祖先事迹,是纪传体的

一种”理解有误,实录,应该是编年体的一种。故选B。

(3)A项,“赵莹提拔后学,着力修史。担任宰相之后,他就将提拔后学作为自己的首要任

务,又选拔他们中有能力的人员修补实录、正史”表述有误。原文“以敦让汲引为务”的意思

是“以敦厚谦让提拔后学为己任”,不能理解为“他就将提拔后学作为自己的首要任务”;“又

2

选拔他们中有能力的人员修补实录、正史”的说法对原文翻译理解不当,原文是“署能者居

职”,意思为“赵莹便任命有才能的人任其职”,选拔的人员不一定就是他提拔的。故选A。

(4)本题重点词语和句式:①从事:官职名称;丁忧:遭逢……的丧事;短:形容词作动

词,非议、诋毁。②被:遭受;遣人祈告于契丹主:状语后置句,派人向契丹君主祈求;

幸:有幸;复:回去、返回。

故答案为:⑴C;⑵B;⑶A;

⑷ ①当初,赵莹担任从事时,遭逢母亲的丧事,高祖不许他返回,他穿着粗布丧服随队供

职,有的人因此非议他。②赵莹刚染上疾病时,派人向契丹君主祈求,希望归葬于中原,

让羁旅游魂有幸返回故乡。

【点评】⑴此题考查文言文断句的能力。解答此题要了解断句的一般规律,可以利用其中的

名词、代词、虚词、固定短语、句式,修辞等作为突破口,寻找断句之处。还要读懂文句的

意思,结合上下文进行判断。断完要通读一遍,看是否有不合情理之处。

⑵本题考查文化常识的熟记能力。解答此类题,要求学生平时注意积累、记忆。积累时可以

分类积累,比如古代官职、官职升降词汇、天文、地理等,这样对于记忆更容易一些。

⑶本题考查文言文文意的把握,完成这类题,熟读精思是关键,对文本要反复阅读,结合上

下语境仔细推敲。具体到每个选项,考生需要找到原文答案出处和选项进行对比:对比关键

细节(词语);对比添加的内容,出题人容易添加文中没有的内容迷惑考生;对比人物、时

间、地点。

⑷本题考查文言语句翻译能力,包括实词理解能力、虚词理解能力、句式理解能力、整体理

解能力。完成这类题型,需要考生课下多读、多记,尤其熟记120个实词、18个虚词,掌

握四类特殊句式:判断句、倒装句、被动句、省略句。总的来说,翻译题需要做到关注字词

句,落实得分点。

【附参考译文】

赵莹,华阴人。后梁龙德年间,开始担任康延孝的从事。后唐同光年间,康延孝镇守陕

州,时逢唐庄宗讨伐蜀国,令康延孝担任骑兵将领。将要出发时,留下赵莹监修金天神祠。

祠庙建成之后,忽然一天梦见神仙在前亭召唤他,并用优厚的礼仪来款待他,那神仙对赵莹

说:“你前程远大,应该自己珍惜。”便送给他一把箭一根笏,赵莹醒来后感到惊异。明宗继

承帝位,任命晋高祖为陕府两使留后,赵莹当时就在陕府,以原官的身份谒见晋高祖,两人

一见如故,高祖就上奏任命他为管记。高祖镇守各镇他都跟随着。高祖多次派他进宫朝见皇

上,官至御史大夫,赏赐黄金紫服。当初赵莹担任从事时,碰上母亲的丧事,高祖不让回归

3

华州服丧,赵莹就穿着粗布丧服随队供职,有人因此非议他,等到入阁为相,以敦厚谦让提

拔后学为己任。监修国史时,因唐代历史残缺,赵莹便任命有才能的人任其职,加强修纂补

编实录,撰修正史二百卷在当时刊行,赵莹出力最多。晋少帝即位,拜为守中书令。第二年,

任检校太尉本官,外出担任晋昌军节度使。这时,天下飞蝗为害甚重,他下令:在境内捕杀

蝗虫一斗者,供给米粟一斗,使饥饿的人得以渡过难关。因此远近的人都称赞他。等到契丹

攻陷京城后,契丹国主迁徙少帝到北方塞上,赵莹与冯玉、李彦韬一起跟从前往,契丹永康

王即位,任命赵莹为太子太保。后周广顺初年,周太祖派尚书左丞田敏向契丹禀报,在幽州

碰上了赵莹。赵莹见到中原汉人,悲叹惆怅不已,并对田敏说:“老朽漂零异乡寄居在这里,

最近听说妻室去世,孩儿无恙,幸蒙朝廷皇帝倍加抚恤存爱,东京旧宅本来属于公家,也听

说皇上优待恩宠特别给予好的价钱收购,老夫至死无以报答。”于是向南叩头,涕泪横流。

不久,赵莹在幽州去世,时年六十七岁。赵莹刚染上疾病时,便派人祈求禀告契丹国主,希

望让他这把老骨头送回后周,让羁旅他乡的魂魄有幸复归故土,契丹国主哀怜并答应了他。

等到去世,就派他的儿子赵易从和家中几位人护丧回归,还派遣大将护送到京城。周太祖感

慨良久,下诏追赠太傅,还赏赐他的儿子五百匹丝绢,以办理丧事,并让送回安葬在华阴故

里。

赵莹,字元辉,华阴人也。父居晦,为农。莹风仪美秀,性复纯谨。梁龙德中,始解褐

..

为康延孝从事。后唐同光中,延孝镇陕州,会庄宗伐蜀,命延孝为骑将。将行,留莹监修金

天神祠。功既集,忽梦神召于前亭,待以优礼,谓莹曰:“公富有前程,所宜自爱。”因遗

一剑一笏,觉而骇异。明宗即位,以高祖为陕府两使留后,莹时在郡,以前官谒之,一见如

旧相识,即奏署管记。高祖建号,授莹翰林学士承旨、金紫光禄大夫等,寻迁门下侍郎、监

修国史。车驾入洛,使持聘谢契丹,及还,加光禄大夫兼史部尚书,判户部。

...

初,莹为从事,丁母忧,高祖不许归华阴,以粗缞随幕,人或短之。及入相,以敦让汲

引为务。监修国史日,以唐代故事残缺,署能者居职,纂补实录及修正史二百卷行于时,莹

首有力焉。少帝嗣位,拜守中书令,已而,出为晋昌军节度使。是时,天下大蝗,境内捕蝗

者获蝗一斗,给粟一斗,使饥者获济,远近嘉之。开运末,冯玉、李彦韬用事,以桑维翰才

..

望素重,而莹柔而可制,因共称之,乃出维翰,复莹相位,加宏文馆大学士。及李崧、冯玉

议出兵应接赵延寿,而以杜威为招讨都部署,莹私谓冯、李曰:“杜中令国之懿亲,所求未

惬,心恒怏怏,安可更与兵权?若有事边陲,只李守贞将之可也。”

4

及契丹陷京城,契丹主迁少帝于北塞,莹与冯玉、李彦韬俱从。周广顺初,遣尚书左丞

田敏报命于契丹,遇莹于幽州。莹得见华人,悲怅不已,谓田敏曰:“老身漂零于此,近闻

室家丧逝,弱子无恙,蒙中朝皇帝倍加存恤,东京旧第本属公家,亦闻优恩特给善价,老夫

至死无以报效。”于是南望稽首,涕泗横流。先是,汉高祖以入蕃将相第宅遍赐随驾大臣,

故以莹第赐周太祖。太祖时为枢密副使,召莹子前刑部郎中易则告之曰:“所赐第,除素属

版籍外,如有别契券为己所置者,可归本直。”即以千余缗遗易则。易则惶恐辞让,周太祖

坚与之方受,故莹言及之。莹初被疾,遣人祈告于契丹主,愿归骨于南朝,使羁魂幸复乡里,

契丹主阅而许之。及卒,遣其子易从家人数辈护丧而还仍遣大将送至京师周太祖感叹久之诏

赠太使赐其子绢五百匹令归葬于华阴故里

(选自《旧五代史·晋书十五》)

5. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A. 遣其子易从/家人数辈护丧而还/仍遣大将送至京师/周太祖感叹/久之诏赠/太傅赐其子

绢五百匹/令归葬于华阴故里/

B. 遣其子易从/家人数辈护丧而还/仍遣大将送至京师/周太祖感叹久之/诏赠/太傅赐其子

绢五百匹/令归葬于华阴故里/

C. 遣其子易从/家人数辈护丧而还/仍遣大将送至京师/周太祖感叹/久之诏赠太傅/赐其子

绢五百匹/令归葬于华阴故里/

D. 遣其子易从/家人数辈护丧而还/仍遣大将送至京师/周太祖感叹久之/诏赠太傅/赐其子

绢五百匹/令归葬于华阴故里/

6. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

A. “解褐”,亦作释褐,指解去做平民时所穿的衣服,易上官服,即初仕。“福”多指粗

布短衣。

B. “判户部”中“判”一般指高级官员兼任低级官员职务,也可指低级官员暂时代理高级

职务。

C. “用事”有行祭祀之事、当权执政、执法行刑、使用武力、当令等意义,文中是指当权

执政。

D. “卒”指人死,《礼记》记载“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人

曰死”。

7. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

5

A. 赵莹出身不高,历任要职。他出身务农家庭,凭借才干在朝代更替中不断升迁,前后担

任多个官职,并多次位居宰相。

B. 赵莹任贤用能,灭蝗有方。在监修唐史时,他用人得当,居功至伟;面对蝗灾,他举措

得力,使饥者获救,受到称赞。

C. 赵莹柔和谦逊,复登相位。李崧、冯玉拟任杜威为招讨都部署时,他能为国谋划,敢于

直言,受到李、冯二人共同称赞。

D. 赵莹随主北迁,思念故国。契丹灭晋,皇帝被掳北迁,赵莹随行,年老遭病,奏告契丹

主,请求死后将遗体送回中原。

8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)初,莹为从事,丁母忧,高祖不许归华阴,以粗缞随幕,人或短之。

(2)所赐第,除素属版籍外,如有别契券为己所置者,可归本直。

答案:

5.D

6.B

7.C

8.参见译文

译文:

赵莹,字玄辉,华阴人。曾祖父赵溥,是江陵县县丞。祖父赵孺,做过秘书正字。父亲赵

居晦,从事农耕。赵莹风度俊美,性情纯厚恭谨。后梁龙德年间,开始担任康延孝的从事。

后唐同光年间,康延孝镇守陕州,时逢唐庄宗讨伐蜀国,令康延孝担任骑兵将领。将要出发

时,留下赵莹监修金天神祠。祠庙建成之后,忽然一天梦见神仙在前亭召唤他,并用优厚的

礼仪来款待他,那神仙对赵莹说:“你前程远大,应该自己珍惜。”便送给他一把箭一根笏,

赵莹醒来后感到惊异。明宗继承帝位,任命晋高祖为陕府两使留后,赵莹当时就在陕府,以

原官的身份谒见晋高祖,两人一见如故,高祖就上奏任命他为管记。高祖镇守各镇他都跟随

着。高祖多次派他进宫朝见皇上,官至御史大夫,赏赐黄金紫服。高祖再度镇守并州时,赵

莹位至节度判官。高祖建立国号时,拜赵莹为翰林学士承旨、金紫光禄大夫、户部侍郎,主

持太原府事务,不久又升任门下侍郎、同平章事、监修国史。高祖进入洛阳后,派赵莹携带

聘礼答谢契丹,返回后,加封光禄大夫兼吏部尚书,主管户部。

6

当初赵莹担任从事时,碰上母亲的丧事,高祖不让回归华州服丧,赵莹就穿着朝服跟随

高祖左右,有人因此非议他,等到入阁为相,以敦厚谦让提拔后学为己任。监修国史时,因

唐代历史残缺,赵莹便任命有才能的人任其职,加强修纂补编实录,撰修正史二百卷在当时

刊行,赵莹出力最多。晋少帝即位,拜为守中书令。第二年,任检校太尉本官,外出担任晋

昌军节度使。这时,天下飞蝗为害甚重,他下令:在境内捕杀蝗虫一斗者,供给米粟一斗,

使饥饿的人得以渡过难关。因此远近的人都称赞他。不久,移镇华州,一年多后又入京担任

开封尹。

开运末年,冯玉、李彦韬执政,因桑维翰才能名望一向过重,而赵莹柔顺而能控制,因

此,一同拥举他,罢除桑维翰宰相调出京城,恢复赵莹相位,加封弘文馆大学士。到李崧、

冯玉商议派兵对付赵延寿时,以杜重威为都督部署,赵莹私下对冯立、李崧说:“杜重威是

皇室至亲,他所希求的不曾如愿,心中常常不快,怎么可以再给予兵权?如果边陲有战事,

只有李守贞可以担任将领。”

等到契丹攻陷京城后,契丹国主迁徙少帝到北方塞上,赵莹与冯玉、李彦韬一起跟从前

往,契丹永康王即位,任命赵莹为太子太保。后周广顺初年,周太祖派尚书左丞田敏向契丹

禀报,在幽州碰上了赵莹。赵莹见到中原汉人,悲叹惆怅不已,并对田敏说:“老朽漂零异

乡寄居在这里,最近听说妻室去世,孩儿无恙,幸蒙朝廷皇帝倍加抚恤存爱,东京旧宅本来

属于公家,也听说皇上优待恩宠特别给予好的价钱收购,老夫至死无以报答。”于是向南叩

头,涕泪横流。在此之前,后汉高祖把入蕃将相的宅第全部赏赐给跟随御驾的大臣,所以把

赵莹宅第赏赐给了后周太祖。周太祖当时担任枢密副使,召唤赵莹的儿子原刑部郎中赵易则

说:“所赏赐的宅第,除去属于国家的部分之外,如果另有契券证明是你们自己所置办的,

可以归还置办所费的价值。”于是把一千多缗钱送给了赵易则。赵易则惶恐推辞谦让,周太

祖坚持给予他,才接受下来,所以赵莹说了上面的话。不久,赵莹在幽州去世,时年六十七

岁。

赵莹刚染上疾病时,便派人祈求禀告契丹国主,希望让他这把老骨头送回后周,让羁旅

他乡的魂魄有幸复归故土,契丹国主哀怜并答应了他。等到去世,就派他的儿子赵易从和家

中几位人护丧回归,还派遣大将护送到京城。周太祖感慨良久,下诏追赠太傅,还赏赐他的

儿子五百匹丝绢,以办理丧事,并让送回安葬在华阴故里。

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