最新消息: USBMI致力于为网友们分享Windows、安卓、IOS等主流手机系统相关的资讯以及评测、同时提供相关教程、应用、软件下载等服务。

TRICONEX TS3000控制系统的应用

IT圈 admin 18浏览 0评论

2024年10月26日发(作者:屠祺)

科技信息 0科教前沿O SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION 2008年第2l期 

TRICONEX TS3000控制系统的应用 

綦培锋 

(齐鲁石化公司胜利炼油厂 山东

【摘

淄博255434) 

要】美国TRICONEX公司研制的TS3000控制系统是一种三重冗余、容错控制系统,近几年来在我厂的重要装置的关键部位有了 

广泛的应用。通过TRICONEXTS3000系统在控制中的纽态及操作,从而更好地理解TRICONEXTS3000在压缩机紧急停车系统及程序控 

制系统应用中的独特性、完善性及安全性。 

【关键词】TRICONEX TS3000;三重冗余;容错控制;方案;维护;应用 

美国TRICONEX公司研制的TS3000控制系统是一种大型的输 

查系统电源的完整性;定期使动“被禁动的”输出表决器诊断(0VD): 

入/输出信号及CPU全部三重冗余、运行单一程序的容错控制系统,用 

及时更换主机架电池。 

FIX32数据采集监控软件做成人机界面,并通过专用电缆和通讯卡与 

TS3000系统提供了两种途径来进行系统故障诊断:即从模件面 

TS3000建立联接,操作站具有实时数据采集、监控、建立趋势和报警 板上的状态指示灯判别模件运行状况和从编程系统的故障诊断功能 

输出等功能,工程师站除具有操作站的功能外,还可通过其安装的 

判别摸件的运行状况。一旦发现有故障报警.需通过以上两种途径检 

TS3oo0专用编程软件TRISTATION MSW312或TRISTATION1131软 查报警原因,在确认需更换卡件时要按照以下原则更换。 

件系统对内部程序进行编程、修改、程序下载、上载或强制输出等功 

能,此外还可利用TS3000系统专用的事件记忆存储软件SOE系统对 

程序内部已发生的输出事件进行采集选择查看。下面着重讲述 

程。 

TS3000三重冗余、容错控制系统在我厂的应用情况。 

故障模件更换原则: 

●当更换电源模件或主处理器模件时并不需要中断被控制的过 

●如果在系统中有一个以上故障,一个在MP中另一个在其它模 

件上,则首先更换MP模件,等到它的ACTIVE灯亮后才能更换另一 

 

TS3OH0O是基于三重模件冗余(TMR)结构的最现代化的可编程序 

个故障模件。

●在将任何模件插入系统之前,检查有无损坏的销脚.如有则不 

控制器。它将三路隔离、并行的控制系统和广泛的诊断集成在一个系 

 

统中,用三取二表决提供高度完善、无差错、不间断的过程操作,不会 

能插入。

TS3000控制系统简介 

因为单点的故障而导致系统失效。 ●当更换有故障的模件时,应将其正确地推送入位并用螺丝固定 

住,但不要过分拧紧: 

传感器信号在输入模件中被分成隔离的三路.通过三个独立的通 

●为保证性能优良,把备用的I/0模件装在系统空闲的槽口内作 

道.分别被送到三个主处理器中,处理器之间的总线TRIBUS按多数 

 

原则对数据进行表决,并纠正任何输人数据的偏差。此过程保证每个 

为热插备件/热更换模件。

主处理器使用相同的表决数据完成应用程序。 

主处理器的输出通道沿着三个通道,被送到输出模件,并在输出 

模件中再次进行表决/选择。 

四、TS3000在我厂应用统计及应用情况 

L 

l 装置 北催化机301 

名称 

投用 软件 

时间 1998.12 版本 MSW3l x32 6.15 

投用 20o2软件 TR1SITAT10N113l3.1, 

时间 12 版本 Ⅱ.Ⅸ2

6 

TS3000系统对每个独立的分电路,每个模件组件和每个功能电 

2 装置 北催化三机组 

路都进行广泛的诊断,对操作错误进行检测和报告。所有诊断信息均 

名称 

储存在系统变量里,由LED和报警触点指示。这些信息可以供应用程 

序使用以调整控制作用.或直接进行维护。所有的故障元件都可以进 

行在线更换。 

其主要特点确保r TRICONEX系统在任何时刻都能保持高度的 

3 装置 连续重整CCRCS 

名称 

投用 2001软件 TRISITA110N1131 3.1, 

时问 03 版本 HX32 7

0 

4 装置 连续重整K4O2/ 投用 20o1软件 

名称 80l 时间 O3 版本 MSW3l2,FIX32 7.0 

完善。 

①不会因为单点的故障而导致系统失效: 

②可以在3、2或1个主处理器完好的情况下正确操作; 

⑧全面的系统诊断; 

④完整的透明的三重化: 

⑤全系列的I/O模块; 

⑥简易型I/O用于非关键点,远程I/O可达2 km: 

⑦简单的在线模块更换; 

5 装置  

名称 

连续重整K201

6 装置 重油加氢K1310 

名称 

7 装置 重油加氢K1311 

名称 

投用 

时间 

2001

03 

软件 

版本 MSW3l2,FIX32 7.0 

投用 20o5-3 软件 TRISITAT10N1131 3.1, 

时间 版本 FIX32 7.0 

投用 l999软件 

时间 12 版本 MSW312,FIX32 7.O 

⑧无与伦比的可靠性和可用性。 

8 装置 柴油加氢K102 

名称 

9 装置 延迟焦化K651 

名称 

投用 2oo5软件 

时间 4 版本 TRISI_rA_r10N1 131/Iifx 

二、TRICONEX系统的组成 

TRICONEX控制系统由硬件及软件两部分组成。硬件通常由一个 

主机架和两个扩展机架构成,主要包括处理器模件、通讯总线、数字输 

入模件、数字输出模件、模拟输入模件、模拟输出模件、端子模件、通讯 

投用 2oo4软件 TRISITAT10Nl 131 3.1/ 

时间 02 版本 IFIX3

0’ 

TS3000系统自1998年底运用到我厂以来。一直运行稳定,故障 

模件、电源模件、工程师站等。软件由iFIX3.0和TRISTATION1131(或 率较低.可靠性高,尤其在机组运行的监控和联锁保护上发挥了重要 

MSW312)两部分组成。上位机的组态软件由美国INTELLUTION公司 

作用。在日常生产过程中,发生问题较多的是上位机操作站,一般是操 

不同版本的FIX(或IFIX)完成,下位机的编程由TRISTATION113l(或 

作站监控界面本身的运行以及它与TS3000系统之间的通讯,直接现 

MSW312)完成,TRISTATIONl131采用的是功能块编程,它直接、易 象是操作监控画面死机或数据打“XXX”,后经过修改调试逐渐减少。 

读。MSW312采用的是梯形图编程,二者皆具有SOE(Sequence Of 

另外在重油加氢K131l的ESD应用过程中多次出现CPU卡件与模 

Events)事件记录功能。 

拟输出卡件同时报警,因机组在正常运行中且其余两块CPU卡正常 

三、TS3000系统的维护及故障处理 

运行,因此我们不需对报警的CPU卡进行更换,只对报警的模拟输出 

由于TS3000系统三重冗余的高可靠性,硬件故障率较低,使得系 

卡件进行了在线更换,但更换后报警无法消除。对此问题我们进行了 

统在13常工作过程中非常稳定,并且系统可以在运行过程中进行修 

针对性的讨论,既然模拟输出卡件报警,备用槽内又没有备用卡件,而 

理.一般大多数故障都不会影响系统和机组的正常运行,减少了系统 

机组运行正常且模拟输出信号也正常,最后确认为真正的故障原因应 

维护量.只要做到以下几点就可保障机组或系统的安全生产。定期检 是卡件底板出现故障造成多次出现CPU卡件与模拟(下转第11页) 

51 

科技信息 0本刊重稿0 SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION 2008年第21期 

构建学习型高校的思考 

王丽君’杨桂荣 徐雅玲。 

(1,3.河北农业大学海洋学院 河北保定071000;2.秦皇岛职业技术学院河北秦皇岛066000) 

【摘要】构建学习型社会已是我们的共识,但对构建学习型高校,大家的重视普遍不足。本文从目前构建学习型高校的紧迫性出发,探讨 

如何促使学生由有限学习向全面学习、由被动学习向主动学习的转变,从而为其终身学习打下坚实的基础。 ‘ 

【关键词】学习型高校;全面学习;主动学习 

构建学习型高校的紧迫性 

励学生进行全方位的学习和具有主动学习的精神.要全面发展学生的 

2002年,党的十六大把创建学习型社会列为全面建设小康社会 

独立、尊严、勇敢、传统、个性、友爱、忠诚等素质,还有谈吐的机智、幽 

的重要目标,提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人 默和“天将降大任于斯人 的优越使命感和想象力及创新精神。使学生 

的全面发展”。 

从生活到心理上不再依赖别人,事事由自己独立思考和解决。主动学 

对高校而言,由于其本身是学习单位,学生的首要任务就是学习, 

习和全面学习意识的养成,不仅有利于在校就学的4年.而且惠及一 

因此很多人认为学习型社会的构建高校并不是重点区域,但目前各高 

生。 

(二)物质上提供全面的后勤保障,充分满足高校学生的学习要求 

校学生的学习现状不容乐观.主要表现为: 

1.建立固定的资金投入,用于建立全面学习所需的基础设施 目 

1.学习的动力不再充足很多学生挤过高考的独木桥后,由于心 

态的放松,对学习的热情也随之降低。以上海财经大学组织的一次问 

前高校面对的首要问题是学习资源供给严重不足,要建设学习型高 

卷调查为例,尽管在学习态度方面,学生选择“经常感到无事可做”和 校,就需要增加更多的学习设备、更多的图书、更多的针对学生的教育 

“60分万岁,混张文凭”的仅占8.63%和8.39%,说明高校大学生的学 

与培训。然而,现在的供给显然远远不能满足需要。中国是全世界大学 

但是伴随扩招的巨大成绩之外,出现的一系列问题,主 

习态度总体上比较端正,但我们也应该看到在高校学生中存在较多的 

生最多的国家,

旷课、逃课的现象,在如何看待旷课问题上,被调查的学生有近八成 要是教育资源分配到每个学生身上时明显不足.制约了对高校学生的 

(78.9%)认为“不如不来”和“无所谓”。可见虽然很多学生迫于就业压 

教育,因此必须建立固定的资金投入,同时积极拓宽融资渠道。作为创 

力,在学校进行各种考证和考研学习,但总体来说对学习的重视程度 建学习型高校的物资支撑。 

明显弱化。 

2.在高校中开办各种学会、协会、俱乐部和文化活动,使每个学生 

2.对主动学习认识不足高校多数课程的设置以必须、够用为主. 

表现特长、得到锻炼开展多样的社团活动不仅可以开发学生本身具 

 

主要传授的是学习的方法.即授之以渔.而非授之以鱼。这就需要学生 

有的特殊潜能,发展多样的特长和爱好,同时能培养学生的团队精神,

具有创造性和想象力,能主动学习,而非仅被动地接受老师课上传授 学会公平竞争,并在竞争中学到团结和合作,“学会做事”、“学会生 

的知识。但很多学生对此认识不足,多年养成的习惯使他们缺乏学习 

存”、“学会共同生活”这才是大学生最重要的“必修课”。 

只有在学校参加过不同社团,负责或组织过多样活动,有过各种 

独立性和主动性,反而感觉没有什么东西可学。 

3.对全面学习认识不足 中国大学扩招之后.几年的时间.大学 

的工作经历,有自己的业余特长和爱好等,才能避免成为豆芽菜似的 

 

入校生增加了5倍。但是麦肯锡报告认为,中国人才还不够。报告中举 

书呆子,学会轻松自如地与人交往,为日后闯荡社会积累经验和资本。

3.筹建公益性志愿者服务队伍,使志愿精神在潜移默化中真正变 

了一个例子,中国大学里面。大概有33%的学生都是在学理工,国外一 

般只有lO%至12%左右,但是通过麦肯锡对60多个跨国公司人事部 

成内心最重要的核心价值之一通过在大学生中建立志愿者队伍.使 

门的了解,我们学校毕业出来的合格工程师很少.工科学生比较偏重 学生将互相帮助视为天经地义,同学们在一起学习、生活,互相照顾、 

理论,动手能力、解决问题能力较差,特别缺乏的是沟通能力和一般的 

互相帮助,在亲密无间的接触中获得友谊、成长、成就感和心灵的慰 

籍。积淀诚挚感情.形成良好校风。 

表达能力。 

同时,充分利用社会的教育资源开展“公益性志愿者”活动。如提 

习,使人能够更好地在社会上生存和立足,因此学习不应仅限于理论 

供社区服务、开展“义工”活动,到老人福利院、孤儿院、医院或图书馆 

知识,而应涵盖各个方面,包括理论知识、实践技能、生活技能和音乐、 

做义工,向贫困地区和贫困学生捐款捐物,资助贫困生完成学业等。到 

体育、舞蹈、绘画等方面的能力和素质,以及思想道德水平提高和良好 最需要我们的地方去,做任何需要我们做的事,让这种精神激励志愿 

的沟通合作能力,称之为全面学习。英国惠灵顿公爵在滑铁卢战役中 

者涉足社会的方方面面。我们认为,在大学生中这种组织形式能有效 

击败拿破仑后.曾说过这样一段话:这场战争是在伊顿公学的运动场 

地将学生团结起来,致力于加强公民道德修养和提升人的精神境界, 

上打赢的(因为伊顿学生的体育活动在课余时间占的分量很重)。由此 

通过提供充满爱心和乐趣的人性化服务项目.为学生参与社会、体验 

可见全面学习在生活中的重要性。 

我们知道,学习的目的不是为了学习而学习,更重要的是通过学 

助人乐趣、满足精神领域的深层次需求创造机会。l罂 

二、构建学习型高校的具体措施 

【参考文献】 

为解决高校学生中存在的学习问题,.构建真正的学习型校园.需 

[1]《对我校大学生学习状况的调查与思考》秦文佳.黄莎 

要做到的是 

(一)思想上进行全面的宣传动员,使主动学习、全面学习成为全 

※本论文系2007年秦睾岛市第-- ̄f4学技术与发展计划指导 

体学生的共识思想决定行动,通过电视、广播、报纸和课堂等的宣 

传,使人人都有学习的意识,使“知识改变命运,学习成就未来”等学习 

性项目,课题名称《创建学习型城市,发展沿海经济强市的研究》编号 

为:105。 

理念深入人心 ” 

通过宣传,使每个人都深刻认识到社会需要的是人格健全的人 

才,其次才是他们的学术能力,人格健全的学生才能拥有更美好的未 

来。因此一定要避免仅仅是鼓励学生多看几本书的有限学习,更要鼓 

[责任编辑:翟成梁】 

(上接第51页)输出卡件同时报警。在停工检修过程中我们对此套的 

及它的自诊断能力,这是其它一些系统所不能比拟的。相信随着ESD 

ESD系统的底板进行了更换投用后至今没用出现此类报警情况。如果 

控制系统本身应用技术的不断发展完善,它在工业过程特别是过程安 

我们采用非三重冗余、容错控制系统,我们必须全部停工进行控制系 全控制方面将会发挥越来越广泛的作用。 

统的维修,这将给我们的生产带来极大的损失。 

TS3000系统本身最大的优点是三重冗余并且模件可带电插拔以 

[责任编辑:张艳芳] 

2024年10月26日发(作者:屠祺)

科技信息 0科教前沿O SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION 2008年第2l期 

TRICONEX TS3000控制系统的应用 

綦培锋 

(齐鲁石化公司胜利炼油厂 山东

【摘

淄博255434) 

要】美国TRICONEX公司研制的TS3000控制系统是一种三重冗余、容错控制系统,近几年来在我厂的重要装置的关键部位有了 

广泛的应用。通过TRICONEXTS3000系统在控制中的纽态及操作,从而更好地理解TRICONEXTS3000在压缩机紧急停车系统及程序控 

制系统应用中的独特性、完善性及安全性。 

【关键词】TRICONEX TS3000;三重冗余;容错控制;方案;维护;应用 

美国TRICONEX公司研制的TS3000控制系统是一种大型的输 

查系统电源的完整性;定期使动“被禁动的”输出表决器诊断(0VD): 

入/输出信号及CPU全部三重冗余、运行单一程序的容错控制系统,用 

及时更换主机架电池。 

FIX32数据采集监控软件做成人机界面,并通过专用电缆和通讯卡与 

TS3000系统提供了两种途径来进行系统故障诊断:即从模件面 

TS3000建立联接,操作站具有实时数据采集、监控、建立趋势和报警 板上的状态指示灯判别模件运行状况和从编程系统的故障诊断功能 

输出等功能,工程师站除具有操作站的功能外,还可通过其安装的 

判别摸件的运行状况。一旦发现有故障报警.需通过以上两种途径检 

TS3oo0专用编程软件TRISTATION MSW312或TRISTATION1131软 查报警原因,在确认需更换卡件时要按照以下原则更换。 

件系统对内部程序进行编程、修改、程序下载、上载或强制输出等功 

能,此外还可利用TS3000系统专用的事件记忆存储软件SOE系统对 

程序内部已发生的输出事件进行采集选择查看。下面着重讲述 

程。 

TS3000三重冗余、容错控制系统在我厂的应用情况。 

故障模件更换原则: 

●当更换电源模件或主处理器模件时并不需要中断被控制的过 

●如果在系统中有一个以上故障,一个在MP中另一个在其它模 

件上,则首先更换MP模件,等到它的ACTIVE灯亮后才能更换另一 

 

TS3OH0O是基于三重模件冗余(TMR)结构的最现代化的可编程序 

个故障模件。

●在将任何模件插入系统之前,检查有无损坏的销脚.如有则不 

控制器。它将三路隔离、并行的控制系统和广泛的诊断集成在一个系 

 

统中,用三取二表决提供高度完善、无差错、不间断的过程操作,不会 

能插入。

TS3000控制系统简介 

因为单点的故障而导致系统失效。 ●当更换有故障的模件时,应将其正确地推送入位并用螺丝固定 

住,但不要过分拧紧: 

传感器信号在输入模件中被分成隔离的三路.通过三个独立的通 

●为保证性能优良,把备用的I/0模件装在系统空闲的槽口内作 

道.分别被送到三个主处理器中,处理器之间的总线TRIBUS按多数 

 

原则对数据进行表决,并纠正任何输人数据的偏差。此过程保证每个 

为热插备件/热更换模件。

主处理器使用相同的表决数据完成应用程序。 

主处理器的输出通道沿着三个通道,被送到输出模件,并在输出 

模件中再次进行表决/选择。 

四、TS3000在我厂应用统计及应用情况 

L 

l 装置 北催化机301 

名称 

投用 软件 

时间 1998.12 版本 MSW3l x32 6.15 

投用 20o2软件 TR1SITAT10N113l3.1, 

时间 12 版本 Ⅱ.Ⅸ2

6 

TS3000系统对每个独立的分电路,每个模件组件和每个功能电 

2 装置 北催化三机组 

路都进行广泛的诊断,对操作错误进行检测和报告。所有诊断信息均 

名称 

储存在系统变量里,由LED和报警触点指示。这些信息可以供应用程 

序使用以调整控制作用.或直接进行维护。所有的故障元件都可以进 

行在线更换。 

其主要特点确保r TRICONEX系统在任何时刻都能保持高度的 

3 装置 连续重整CCRCS 

名称 

投用 2001软件 TRISITA110N1131 3.1, 

时问 03 版本 HX32 7

0 

4 装置 连续重整K4O2/ 投用 20o1软件 

名称 80l 时间 O3 版本 MSW3l2,FIX32 7.0 

完善。 

①不会因为单点的故障而导致系统失效: 

②可以在3、2或1个主处理器完好的情况下正确操作; 

⑧全面的系统诊断; 

④完整的透明的三重化: 

⑤全系列的I/O模块; 

⑥简易型I/O用于非关键点,远程I/O可达2 km: 

⑦简单的在线模块更换; 

5 装置  

名称 

连续重整K201

6 装置 重油加氢K1310 

名称 

7 装置 重油加氢K1311 

名称 

投用 

时间 

2001

03 

软件 

版本 MSW3l2,FIX32 7.0 

投用 20o5-3 软件 TRISITAT10N1131 3.1, 

时间 版本 FIX32 7.0 

投用 l999软件 

时间 12 版本 MSW312,FIX32 7.O 

⑧无与伦比的可靠性和可用性。 

8 装置 柴油加氢K102 

名称 

9 装置 延迟焦化K651 

名称 

投用 2oo5软件 

时间 4 版本 TRISI_rA_r10N1 131/Iifx 

二、TRICONEX系统的组成 

TRICONEX控制系统由硬件及软件两部分组成。硬件通常由一个 

主机架和两个扩展机架构成,主要包括处理器模件、通讯总线、数字输 

入模件、数字输出模件、模拟输入模件、模拟输出模件、端子模件、通讯 

投用 2oo4软件 TRISITAT10Nl 131 3.1/ 

时间 02 版本 IFIX3

0’ 

TS3000系统自1998年底运用到我厂以来。一直运行稳定,故障 

模件、电源模件、工程师站等。软件由iFIX3.0和TRISTATION1131(或 率较低.可靠性高,尤其在机组运行的监控和联锁保护上发挥了重要 

MSW312)两部分组成。上位机的组态软件由美国INTELLUTION公司 

作用。在日常生产过程中,发生问题较多的是上位机操作站,一般是操 

不同版本的FIX(或IFIX)完成,下位机的编程由TRISTATION113l(或 

作站监控界面本身的运行以及它与TS3000系统之间的通讯,直接现 

MSW312)完成,TRISTATIONl131采用的是功能块编程,它直接、易 象是操作监控画面死机或数据打“XXX”,后经过修改调试逐渐减少。 

读。MSW312采用的是梯形图编程,二者皆具有SOE(Sequence Of 

另外在重油加氢K131l的ESD应用过程中多次出现CPU卡件与模 

Events)事件记录功能。 

拟输出卡件同时报警,因机组在正常运行中且其余两块CPU卡正常 

三、TS3000系统的维护及故障处理 

运行,因此我们不需对报警的CPU卡进行更换,只对报警的模拟输出 

由于TS3000系统三重冗余的高可靠性,硬件故障率较低,使得系 

卡件进行了在线更换,但更换后报警无法消除。对此问题我们进行了 

统在13常工作过程中非常稳定,并且系统可以在运行过程中进行修 

针对性的讨论,既然模拟输出卡件报警,备用槽内又没有备用卡件,而 

理.一般大多数故障都不会影响系统和机组的正常运行,减少了系统 

机组运行正常且模拟输出信号也正常,最后确认为真正的故障原因应 

维护量.只要做到以下几点就可保障机组或系统的安全生产。定期检 是卡件底板出现故障造成多次出现CPU卡件与模拟(下转第11页) 

51 

科技信息 0本刊重稿0 SCIENCE&TECHNOLOGY INFORMATION 2008年第21期 

构建学习型高校的思考 

王丽君’杨桂荣 徐雅玲。 

(1,3.河北农业大学海洋学院 河北保定071000;2.秦皇岛职业技术学院河北秦皇岛066000) 

【摘要】构建学习型社会已是我们的共识,但对构建学习型高校,大家的重视普遍不足。本文从目前构建学习型高校的紧迫性出发,探讨 

如何促使学生由有限学习向全面学习、由被动学习向主动学习的转变,从而为其终身学习打下坚实的基础。 ‘ 

【关键词】学习型高校;全面学习;主动学习 

构建学习型高校的紧迫性 

励学生进行全方位的学习和具有主动学习的精神.要全面发展学生的 

2002年,党的十六大把创建学习型社会列为全面建设小康社会 

独立、尊严、勇敢、传统、个性、友爱、忠诚等素质,还有谈吐的机智、幽 

的重要目标,提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人 默和“天将降大任于斯人 的优越使命感和想象力及创新精神。使学生 

的全面发展”。 

从生活到心理上不再依赖别人,事事由自己独立思考和解决。主动学 

对高校而言,由于其本身是学习单位,学生的首要任务就是学习, 

习和全面学习意识的养成,不仅有利于在校就学的4年.而且惠及一 

因此很多人认为学习型社会的构建高校并不是重点区域,但目前各高 

生。 

(二)物质上提供全面的后勤保障,充分满足高校学生的学习要求 

校学生的学习现状不容乐观.主要表现为: 

1.建立固定的资金投入,用于建立全面学习所需的基础设施 目 

1.学习的动力不再充足很多学生挤过高考的独木桥后,由于心 

态的放松,对学习的热情也随之降低。以上海财经大学组织的一次问 

前高校面对的首要问题是学习资源供给严重不足,要建设学习型高 

卷调查为例,尽管在学习态度方面,学生选择“经常感到无事可做”和 校,就需要增加更多的学习设备、更多的图书、更多的针对学生的教育 

“60分万岁,混张文凭”的仅占8.63%和8.39%,说明高校大学生的学 

与培训。然而,现在的供给显然远远不能满足需要。中国是全世界大学 

但是伴随扩招的巨大成绩之外,出现的一系列问题,主 

习态度总体上比较端正,但我们也应该看到在高校学生中存在较多的 

生最多的国家,

旷课、逃课的现象,在如何看待旷课问题上,被调查的学生有近八成 要是教育资源分配到每个学生身上时明显不足.制约了对高校学生的 

(78.9%)认为“不如不来”和“无所谓”。可见虽然很多学生迫于就业压 

教育,因此必须建立固定的资金投入,同时积极拓宽融资渠道。作为创 

力,在学校进行各种考证和考研学习,但总体来说对学习的重视程度 建学习型高校的物资支撑。 

明显弱化。 

2.在高校中开办各种学会、协会、俱乐部和文化活动,使每个学生 

2.对主动学习认识不足高校多数课程的设置以必须、够用为主. 

表现特长、得到锻炼开展多样的社团活动不仅可以开发学生本身具 

 

主要传授的是学习的方法.即授之以渔.而非授之以鱼。这就需要学生 

有的特殊潜能,发展多样的特长和爱好,同时能培养学生的团队精神,

具有创造性和想象力,能主动学习,而非仅被动地接受老师课上传授 学会公平竞争,并在竞争中学到团结和合作,“学会做事”、“学会生 

的知识。但很多学生对此认识不足,多年养成的习惯使他们缺乏学习 

存”、“学会共同生活”这才是大学生最重要的“必修课”。 

只有在学校参加过不同社团,负责或组织过多样活动,有过各种 

独立性和主动性,反而感觉没有什么东西可学。 

3.对全面学习认识不足 中国大学扩招之后.几年的时间.大学 

的工作经历,有自己的业余特长和爱好等,才能避免成为豆芽菜似的 

 

入校生增加了5倍。但是麦肯锡报告认为,中国人才还不够。报告中举 

书呆子,学会轻松自如地与人交往,为日后闯荡社会积累经验和资本。

3.筹建公益性志愿者服务队伍,使志愿精神在潜移默化中真正变 

了一个例子,中国大学里面。大概有33%的学生都是在学理工,国外一 

般只有lO%至12%左右,但是通过麦肯锡对60多个跨国公司人事部 

成内心最重要的核心价值之一通过在大学生中建立志愿者队伍.使 

门的了解,我们学校毕业出来的合格工程师很少.工科学生比较偏重 学生将互相帮助视为天经地义,同学们在一起学习、生活,互相照顾、 

理论,动手能力、解决问题能力较差,特别缺乏的是沟通能力和一般的 

互相帮助,在亲密无间的接触中获得友谊、成长、成就感和心灵的慰 

籍。积淀诚挚感情.形成良好校风。 

表达能力。 

同时,充分利用社会的教育资源开展“公益性志愿者”活动。如提 

习,使人能够更好地在社会上生存和立足,因此学习不应仅限于理论 

供社区服务、开展“义工”活动,到老人福利院、孤儿院、医院或图书馆 

知识,而应涵盖各个方面,包括理论知识、实践技能、生活技能和音乐、 

做义工,向贫困地区和贫困学生捐款捐物,资助贫困生完成学业等。到 

体育、舞蹈、绘画等方面的能力和素质,以及思想道德水平提高和良好 最需要我们的地方去,做任何需要我们做的事,让这种精神激励志愿 

的沟通合作能力,称之为全面学习。英国惠灵顿公爵在滑铁卢战役中 

者涉足社会的方方面面。我们认为,在大学生中这种组织形式能有效 

击败拿破仑后.曾说过这样一段话:这场战争是在伊顿公学的运动场 

地将学生团结起来,致力于加强公民道德修养和提升人的精神境界, 

上打赢的(因为伊顿学生的体育活动在课余时间占的分量很重)。由此 

通过提供充满爱心和乐趣的人性化服务项目.为学生参与社会、体验 

可见全面学习在生活中的重要性。 

我们知道,学习的目的不是为了学习而学习,更重要的是通过学 

助人乐趣、满足精神领域的深层次需求创造机会。l罂 

二、构建学习型高校的具体措施 

【参考文献】 

为解决高校学生中存在的学习问题,.构建真正的学习型校园.需 

[1]《对我校大学生学习状况的调查与思考》秦文佳.黄莎 

要做到的是 

(一)思想上进行全面的宣传动员,使主动学习、全面学习成为全 

※本论文系2007年秦睾岛市第-- ̄f4学技术与发展计划指导 

体学生的共识思想决定行动,通过电视、广播、报纸和课堂等的宣 

传,使人人都有学习的意识,使“知识改变命运,学习成就未来”等学习 

性项目,课题名称《创建学习型城市,发展沿海经济强市的研究》编号 

为:105。 

理念深入人心 ” 

通过宣传,使每个人都深刻认识到社会需要的是人格健全的人 

才,其次才是他们的学术能力,人格健全的学生才能拥有更美好的未 

来。因此一定要避免仅仅是鼓励学生多看几本书的有限学习,更要鼓 

[责任编辑:翟成梁】 

(上接第51页)输出卡件同时报警。在停工检修过程中我们对此套的 

及它的自诊断能力,这是其它一些系统所不能比拟的。相信随着ESD 

ESD系统的底板进行了更换投用后至今没用出现此类报警情况。如果 

控制系统本身应用技术的不断发展完善,它在工业过程特别是过程安 

我们采用非三重冗余、容错控制系统,我们必须全部停工进行控制系 全控制方面将会发挥越来越广泛的作用。 

统的维修,这将给我们的生产带来极大的损失。 

TS3000系统本身最大的优点是三重冗余并且模件可带电插拔以 

[责任编辑:张艳芳] 

发布评论

评论列表 (0)

  1. 暂无评论