2023年12月7日发(作者：侍静枫)
平板给教学带来的好处是什么？
1.平板电脑可以激发学生的学习兴趣
在网络迅猛发展的今天，学生们对QQ和网络游戏的兴趣要远远高于单调枯燥的课堂，甚至越来越多的学生因为迷恋网络而对
学习提不起半点兴趣，因此，平板电脑走进课堂势必会极大地激发学生们的好奇心和参与度，如果教师可以借助学生们玩游戏
的心理，将教学内容设置为一种游戏，让学生们在主动探究与合作学习中过关升级，那么学生们就会逐渐地回归课堂，学生们
的学习兴趣也会得到有效的激发。Pad走进课堂，给学习增添了无限乐趣。人手一个学习终端，每名学生都参与其中，配合专
门开发的软件，教师能及时地掌握学生真实的学习情况，从而进行有针对性的指导。
在合作学**方面，相比传统个人电脑，Pad大小合适的屏幕、多点触控技术、及时的信息反馈、海量的资源应用等优点能够比
较好的支持合作学习。借助Pad丰富的功能，教师也能准确方便地记录学生完成作业的情况，并与学生一起对其进行评价，这
让学生的主体地位出现了一些变化，成为课堂作业的评价者。在学生投入学习方面，iPad良好的交互界面让学生更投入，学
生对Pad最初的新鲜感会随着时间而消退，但当正确认识学习工具的作用后，不会影响他们的使用兴趣。
2.平板电脑的移动便捷性
平板电脑的出现，以其简易的触摸屏使用，图像和声音兼备等特点，成为最佳的电子书包。学生只要用手轻轻触摸点击屏幕，
即可找到需要的电子教材资源。家长也不必再担心学生每天要背沉重的书包上学，也不用担心忘记带课本的学生丢三落四，而
且，这样也节省了一大笔的教材费用开支，不存在出现教材破旧和过时的问题。
3.平板电脑进入课堂可以完成分层教学与分层辅导
不同的学生有着不同的学习能力和学习基础，他们对知识的掌握也自然有快有慢，面对不同层次的学生，我们主张采用分层教
学和分层辅导，随着平板电脑进入课堂，分层教学会得到很大的完善。比如我们可以将练习题按难易程度分为基础题、重难点
题、拓展题，为不同的学生布置不同的习题，学生直接在触摸屏上答题，任课教师在后台系统上能够看到每位学生的答题情
况，掌握全班答题情况的分析数据，并根据实时反馈进行辅导和讲解。因此，采用平板电脑教学可以得到学生们对学习情况的
直接反馈，更好地做到因材施教，更好地完善分层教学和分层辅导。在教学应用方面，高年级最常用浏览器、ibooks功能，在
数学科目中使用game应用；低年级以游戏应用为主。
综上所述，Pad在课堂上的应用，对改变传统课堂结构，促进学生自主学习方面有着很好的作用，每名学生都能在课堂上成为
积极的参与者而不仅仅是看客；教师也能及时了解学生真实的学习情况，随时准备解决他们面临的问题。Pad作为一个专门的
教学移动平台，将进一步推进教学信息化，使教与学不再受地域、时间的限制，而且在提高课堂教学效率、尊重学生的主体地
位和个性化教学方面起到了良好的促进作用。
2023年12月7日发(作者：侍静枫)
平板给教学带来的好处是什么？
1.平板电脑可以激发学生的学习兴趣
在网络迅猛发展的今天，学生们对QQ和网络游戏的兴趣要远远高于单调枯燥的课堂，甚至越来越多的学生因为迷恋网络而对
学习提不起半点兴趣，因此，平板电脑走进课堂势必会极大地激发学生们的好奇心和参与度，如果教师可以借助学生们玩游戏
的心理，将教学内容设置为一种游戏，让学生们在主动探究与合作学习中过关升级，那么学生们就会逐渐地回归课堂，学生们
的学习兴趣也会得到有效的激发。Pad走进课堂，给学习增添了无限乐趣。人手一个学习终端，每名学生都参与其中，配合专
门开发的软件，教师能及时地掌握学生真实的学习情况，从而进行有针对性的指导。
在合作学**方面，相比传统个人电脑，Pad大小合适的屏幕、多点触控技术、及时的信息反馈、海量的资源应用等优点能够比
较好的支持合作学习。借助Pad丰富的功能，教师也能准确方便地记录学生完成作业的情况，并与学生一起对其进行评价，这
让学生的主体地位出现了一些变化，成为课堂作业的评价者。在学生投入学习方面，iPad良好的交互界面让学生更投入，学
生对Pad最初的新鲜感会随着时间而消退，但当正确认识学习工具的作用后，不会影响他们的使用兴趣。
2.平板电脑的移动便捷性
平板电脑的出现，以其简易的触摸屏使用，图像和声音兼备等特点，成为最佳的电子书包。学生只要用手轻轻触摸点击屏幕，
即可找到需要的电子教材资源。家长也不必再担心学生每天要背沉重的书包上学，也不用担心忘记带课本的学生丢三落四，而
且，这样也节省了一大笔的教材费用开支，不存在出现教材破旧和过时的问题。
3.平板电脑进入课堂可以完成分层教学与分层辅导
不同的学生有着不同的学习能力和学习基础，他们对知识的掌握也自然有快有慢，面对不同层次的学生，我们主张采用分层教
学和分层辅导，随着平板电脑进入课堂，分层教学会得到很大的完善。比如我们可以将练习题按难易程度分为基础题、重难点
题、拓展题，为不同的学生布置不同的习题，学生直接在触摸屏上答题，任课教师在后台系统上能够看到每位学生的答题情
况，掌握全班答题情况的分析数据，并根据实时反馈进行辅导和讲解。因此，采用平板电脑教学可以得到学生们对学习情况的
直接反馈，更好地做到因材施教，更好地完善分层教学和分层辅导。在教学应用方面，高年级最常用浏览器、ibooks功能，在
数学科目中使用game应用；低年级以游戏应用为主。
综上所述，Pad在课堂上的应用，对改变传统课堂结构，促进学生自主学习方面有着很好的作用，每名学生都能在课堂上成为
积极的参与者而不仅仅是看客；教师也能及时了解学生真实的学习情况，随时准备解决他们面临的问题。Pad作为一个专门的
教学移动平台，将进一步推进教学信息化，使教与学不再受地域、时间的限制，而且在提高课堂教学效率、尊重学生的主体地
位和个性化教学方面起到了良好的促进作用。