2024年1月29日发(作者：陆翰墨)
小班美术活动红红的苹果教案反思
活动目标
1．学习用团纸球的方法装饰苹果，进展幼儿的手部动作。
2．养成良好的操作习惯，体验活动带来的乐趣。
3．感受作品的美感。
4．体验想象制造各种图像的欢乐。
活动预备
画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。
活动过程
1．歌曲导入，请幼儿大胆说一说。
T:果园里的苹果都熟了，我们一起去摘吧。〔师幼一起唱歌〕
哇！摘了这么多的苹果。
你们喜爱吃苹果吗？
2．出示大树，激发幼儿参加的爱好。
T：那苹果长什么样子的啊？
〔圆圆的，大大的，红红的。〕
苹果长在哪里的呀？
对了，长在树上的。看，这里有两棵大苹果树，可是上面有没有苹果啊？
〔没有〕
没关系，老师来变一个红红的大苹果。
我变，我变，我变变变，瞧！〔出示苹果粘贴画〕
第 1 页
你们想不想也来变啊？
3．出示空白苹果图片，老师讲解示范操作步骤。
T：这也是一个苹果，哪个苹果好看啊？
那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧！
先请小伴侣们拿一张纸片，把它放在手心里，压一下，团起来，就像做汤圆
一样。
一起和老师来做做看。〔幼儿空手跟老师仿照〕
好了，一个纸球做完了。然后把胶水的帽子打开，放在筐筐里，拧出一点胶水，把团好的纸球粘上胶水，放在苹果身上白白的地方。
粘在苹果的哪里？里面还是外面？记得小手要用力按一下哦！
我们再多做一些纸球，把苹果白白的地方全部填满了。
用完胶水，记得要把帽子盖好了哦！
这样，一个红红的大苹果就做好了，我们把它送给果树妈妈吧。
如今请你们轻轻抱起椅子，去变吧！
4．幼儿操作，老师巡回指导。
5．作品展现。
T：请把变好的苹果都送给果树妈妈，然后快回去坐好。
6．小结。
老师以鼓舞幼儿为主，让他们感受活动的乐趣。
教学反思：
由于小班的年龄特点，他们并不是很能理解老师提出的问题及发出的
第 2 页
指令，常常会消失一个小伴侣说什么，其余的小伴侣就会说一样的这种状况。我们先从了解苹果的形状特征开头了这次的活动。我首先让孩子们自己运用多种感官去观看感知苹果，用眼睛看一看苹果像什么？是什么样子的？是什么颜色的？用鼻子闻一闻有什么味道？用手摸一摸苹果有什么感觉？引导幼儿边观看苹果边说一说，并讲解并描述自己得发觉，孩子们观看得特别认真。
第 3 页
2024年1月29日发(作者：陆翰墨)
小班美术活动红红的苹果教案反思
活动目标
1．学习用团纸球的方法装饰苹果，进展幼儿的手部动作。
2．养成良好的操作习惯，体验活动带来的乐趣。
3．感受作品的美感。
4．体验想象制造各种图像的欢乐。
活动预备
画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。
活动过程
1．歌曲导入，请幼儿大胆说一说。
T:果园里的苹果都熟了，我们一起去摘吧。〔师幼一起唱歌〕
哇！摘了这么多的苹果。
你们喜爱吃苹果吗？
2．出示大树，激发幼儿参加的爱好。
T：那苹果长什么样子的啊？
〔圆圆的，大大的，红红的。〕
苹果长在哪里的呀？
对了，长在树上的。看，这里有两棵大苹果树，可是上面有没有苹果啊？
〔没有〕
没关系，老师来变一个红红的大苹果。
我变，我变，我变变变，瞧！〔出示苹果粘贴画〕
第 1 页
你们想不想也来变啊？
3．出示空白苹果图片，老师讲解示范操作步骤。
T：这也是一个苹果，哪个苹果好看啊？
那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧！
先请小伴侣们拿一张纸片，把它放在手心里，压一下，团起来，就像做汤圆
一样。
一起和老师来做做看。〔幼儿空手跟老师仿照〕
好了，一个纸球做完了。然后把胶水的帽子打开，放在筐筐里，拧出一点胶水，把团好的纸球粘上胶水，放在苹果身上白白的地方。
粘在苹果的哪里？里面还是外面？记得小手要用力按一下哦！
我们再多做一些纸球，把苹果白白的地方全部填满了。
用完胶水，记得要把帽子盖好了哦！
这样，一个红红的大苹果就做好了，我们把它送给果树妈妈吧。
如今请你们轻轻抱起椅子，去变吧！
4．幼儿操作，老师巡回指导。
5．作品展现。
T：请把变好的苹果都送给果树妈妈，然后快回去坐好。
6．小结。
老师以鼓舞幼儿为主，让他们感受活动的乐趣。
教学反思：
由于小班的年龄特点，他们并不是很能理解老师提出的问题及发出的
第 2 页
指令，常常会消失一个小伴侣说什么，其余的小伴侣就会说一样的这种状况。我们先从了解苹果的形状特征开头了这次的活动。我首先让孩子们自己运用多种感官去观看感知苹果，用眼睛看一看苹果像什么？是什么样子的？是什么颜色的？用鼻子闻一闻有什么味道？用手摸一摸苹果有什么感觉？引导幼儿边观看苹果边说一说，并讲解并描述自己得发觉，孩子们观看得特别认真。
第 3 页