2024年2月13日发(作者：圣芫)
幼儿园大班手工制作教案——我爱变形金刚
教学主题：我爱变形金刚——手工制作
教学目标：
1. 学生能够了解变形金刚是什么，以及它在儿童文化中所扮演的角色，并激发学生的创造力和动手能力。
2. 学生能够制作自己的变形金刚模型，为他们提供获得成就感的机会。
教学准备：
1. 绘本《变形金刚》。
2. 各种颜色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料、刷子等。
3. 紫铜线、钳子、活页夹等。
4. 教师准备相关的材料和工具，并将其准备齐全并摆放在教室内。
教学步骤：
第一步：导入
1. 让学生将手心合十，闭上眼睛，平静的呼吸。随着老师的指导，耳濡目染地想象着自己正在玩变形金刚。
2. 让学生观看绘本《变形金刚》。跟学生讨论绘本主要内容，鼓励他们分享与变形金刚有关的故事和经历。
第二步：主体活动
1. 首先，让学生在铜线上将变形金刚的大致轮廓勾画出来。这能帮助他们更好地规划尺寸和比例。
2. 接下来，让学生选择和喜欢的变形金刚模型，用卡纸或纸板制作模型的主体部分。鼓励学生运用自己的想象，可以创造出不同形状、颜色、大小的模型。
3. 为了让模型看起来更加立体、栩栩如生，让学生使用颜料或彩纸在模型上加上各种细节。小技巧：可以让学生使用垃圾堆积零件制作出更加有特色的变形金刚模型，这样不仅相当环保，还能发掘学生的创造力。
4. 让学生将已经制作好的变形金刚组装在一起，完成最终作品。此时可以让他们在桌子上拼成一个场景，展示出每个变形金刚的特点。
第三步：结束
1. 让学生和家人互相交流展示他们的作品，在鼓励和赞美的环境中共享自己的成就和收获。
2. 让学生总结自己的创作过程，表达自己拥有的美好体验。让他们意识到发挥自己的想象力和动手能力在生活中也很重要。
教学延伸：
1. 让学生用变形金刚玩具完成一些小游戏，比如拼图、闯关等等。
2. 引导学生思考变形金刚对他们的价值，以及它们对不同文化的影响。
3. 鼓励学生自己设计和创作自己喜欢的变形金刚图案，然后把它转化为三维状态，制作成与其他同学一起完成的成品。（比如蛋糕、杯垫、笔筒等等）
4. 可以邀请一些同学来一起观看变形金刚系列电影，增强学生们的集体意识和沟通能力。
2024年2月13日发(作者：圣芫)
幼儿园大班手工制作教案——我爱变形金刚
教学主题：我爱变形金刚——手工制作
教学目标：
1. 学生能够了解变形金刚是什么，以及它在儿童文化中所扮演的角色，并激发学生的创造力和动手能力。
2. 学生能够制作自己的变形金刚模型，为他们提供获得成就感的机会。
教学准备：
1. 绘本《变形金刚》。
2. 各种颜色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料、刷子等。
3. 紫铜线、钳子、活页夹等。
4. 教师准备相关的材料和工具，并将其准备齐全并摆放在教室内。
教学步骤：
第一步：导入
1. 让学生将手心合十，闭上眼睛，平静的呼吸。随着老师的指导，耳濡目染地想象着自己正在玩变形金刚。
2. 让学生观看绘本《变形金刚》。跟学生讨论绘本主要内容，鼓励他们分享与变形金刚有关的故事和经历。
第二步：主体活动
1. 首先，让学生在铜线上将变形金刚的大致轮廓勾画出来。这能帮助他们更好地规划尺寸和比例。
2. 接下来，让学生选择和喜欢的变形金刚模型，用卡纸或纸板制作模型的主体部分。鼓励学生运用自己的想象，可以创造出不同形状、颜色、大小的模型。
3. 为了让模型看起来更加立体、栩栩如生，让学生使用颜料或彩纸在模型上加上各种细节。小技巧：可以让学生使用垃圾堆积零件制作出更加有特色的变形金刚模型，这样不仅相当环保，还能发掘学生的创造力。
4. 让学生将已经制作好的变形金刚组装在一起，完成最终作品。此时可以让他们在桌子上拼成一个场景，展示出每个变形金刚的特点。
第三步：结束
1. 让学生和家人互相交流展示他们的作品，在鼓励和赞美的环境中共享自己的成就和收获。
2. 让学生总结自己的创作过程，表达自己拥有的美好体验。让他们意识到发挥自己的想象力和动手能力在生活中也很重要。
教学延伸：
1. 让学生用变形金刚玩具完成一些小游戏，比如拼图、闯关等等。
2. 引导学生思考变形金刚对他们的价值，以及它们对不同文化的影响。
3. 鼓励学生自己设计和创作自己喜欢的变形金刚图案，然后把它转化为三维状态，制作成与其他同学一起完成的成品。（比如蛋糕、杯垫、笔筒等等）
4. 可以邀请一些同学来一起观看变形金刚系列电影，增强学生们的集体意识和沟通能力。