2024年2月18日发(作者：母雪)

2022-2023学年河北省昌黎县靖安学区部编版六年级上册期末考试语文试卷

一、填空题

1. 端正书写。

当国外疫情pái shān dǎo hǎi( )般bào fā( )之时，yì lì( )在东方shén mì( )大国的疫情却tuí rán( )落幕。着力攻克关键核心技术，勇于pān dēnɡ( )科技高峰，携手友国kānɡ kǎi( )相助，中国用自己的方式ɡònɡ xiàn( )力量。

二、选择题

2. 下面读音完全正确的一组是（ ）

A．单薄（bó） 笨拙（zhóu） 沮丧（sànɡ） 提供（ɡònɡ）

B．甘蔗（zhé） 疙瘩（dɑ） 语调（diào） 澄（chénɡ）碧

C．参差（cī） 解散（sàn） 模（mó）糊 郑重（zhònɡ）

3. 下面错别字修改错误的一组是（ ）

A．伏案 眺望 状烈 抱怨（状壮）

B．抽屉 邸御 斑点 祭器（邸C．毁坏 偐语 苔藓 凌乱（偐袛）

谚）

D．豪迈 橱房 拥戴 缝隙（橱厨）

4. 下面加点词语运用不恰当一句的是（ ）

A．毯子和衣物散落在幽暗且散发着腐旧气味的地板上。

B．天鹅瞄着湖泽，幽雅地舒展公主似的身影，感到不寻常的惬意。

C．雪中的密林，没有尘土，没有鸣噪，幽静得像是仙界。

D．绿茶冲泡后水色清冽，香气清幽，滋味鲜爽，夏日常饮，清热解暑，强身益体。

5. 文章题目分类错误的一项是（ ）

A．少年闰土 军神 我的战友邱少云 （以人物命题）

B．竹节人 芦花鞋 丁香结 （以事物命题）

C．只有一个地球 草船借箭 书戴嵩画牛 （以事件命题）

6. “他像一座山”（《桥》），把老支书比作山是因为（ ）（多选）

A．身材又高又大 B．站姿如山一般沉稳

C．人格魅力像一座坚不可摧的大山 D．村民心中的靠山

7. 鲁迅的小说集有（ ）（多选）

A．《呐喊》 B．《野草》 C．《故事新编》 D．《朝花夕拾》

三、判断题

准确判断。

8．“亮相、压轴、跑龙套、粉墨登场”这些词语都与歌曲有关。( )

9．“巍巍乎若太山”的意思是像泰山一样巍峨高峻。( )

10．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可选择跳读、扫读或浏览的方式进行阅读，这样可以提高阅读速度。( )

11．古代文人笔下一些事物也有了固定的寓意，比如：明月象征思乡，梅花象征君子，折柳象征惜别。( )

12．“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”这是一个排比句。( )

四、语言表达

13. 仿写句子。

例：只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。

仿：___________________________

五、填空题

14. 回眸名篇。

（1）《七律?长征》运用了“点面结合”写场面的写法。其中，诗句“__________，__________”是“面”的描写，表现出红军______的英雄气概。

（2）《丁香结》是一篇______（体裁），作者从“丁香结”的色、_____、_____、姿等不同角度，刻画出了丁香结鲜润、______的形象。“丁香结”象征________，文章也留给我们深刻的启示：___________

（3）《只有一个地球》一文，运用列数字、____、____等说明方法，科学地介绍了_______、_________、目前人类还无法移居、_________几方面的内容，从而有力地说明“________”的事实。

（4）《伯牙鼓琴》节选自《_____》，文章以“琴”为线索，讲述了“听琴——赞琴——_____”的故事，呈现了“高山流水遇知音”的故事。人们把真正了解自己的人叫“____”，用“______”比喻知音难觅或乐曲高妙。

六、语言表达

15. 感悟交流。

“双减”政策实施以来,合肥市蜀山区琥珀小学在课外活动中，将科创融合艺术，开创了“酷玩创客”工作间。下午三点半放学后，在老师的指导下，孩子们有的发挥自己的想象力和创造力，利用各种废旧物，制作能说会动的科创作品，使得课文中的图画及世界名画“动”起来。

阅读这则新闻，结合学校开展的活动谈谈你喜欢什么形式的“课外活动”？开展这样的活动有什么意义？请你先说想法，再把具体理由讲清楚。

_______________________________________

七、现代文阅读

故事阅读。

沉默的小号（节选）

音乐学院演出厅背后的树林是浓浓的黑暗。他无声无息地坐在黑暗中的长椅上。

乐队正在演奏。演出大厅在夜的天光下，更显出一番神圣与高贵。它像一座高高的城堡。它本身就是凝固了的音乐。

有一阵，他的灵魂从黑暗中起飞，回到了这座巨大而深邃的大厅里。

柔和的灯光照着舞台。紫红色的天鹅绒帷幕。黑色的演奏服里露出雪白的衬衫领子。观众的额头在半明半暗的光线中发亮。音乐把他们带入天国，带入净土，也把他们带入幽静和欢闹。音乐是一种精灵。它在诱惑和启迪着人们的灵魂。在片刻之中，尘世消失了，一切丑恶和邪念皆遁去。剩下的只是一片干干净净的天真。

他演奏的是小号。

小号在暗色的背景下闪着古朴的亮光。小号的声音悠扬明亮，小号的声音单纯宁静。

他是乐团唯一的小号手。他的演奏是真正的，地道的。

他聆听着从那座“城堡”溢出的乐音：如潮，如云，如风，如雨，如秋之天空那般高远……

他追忆着从前。近来，他总是沉缅于这种追忆。

小号声从“城堡”中流入了夜空。

他不由得一阵神经质的颤抖。这个位置，本属于他。他感到愤怒，并有一种深刻的妒意。随即，便被一种深深的失落感弄得心情一片悲凉。还有一丝纠缠不去的懊悔。

孩子寻过来了。

他看到了孩子。

孩子像盲人用脚尖试探路面一样慢慢地走过来。

“我并没有让你来找我。”

孩子尴尬地、畏畏缩缩地站在树下。

他站起来。他穿着一件过于宽松的风衣。

孩子的目光在夜色中黑亮黑亮地闪烁。

他走过来，拉起孩子的手，背对着演出厅，从黑暗走向黑暗……

——节选自曹文轩的《沉默的小号》

16．联系上下文理解词语。

深邃：____________________

沉缅：____________________

17．填空。

（1）细读课文，理解“它”和“他”。“它像一座高高的城堡。”中的“它”指_____；“它在诱惑和启迪着人们的灵魂。”中的“它”指____；“他无声无息地坐在黑暗中的长椅上。”中的“他”指的是______。

（2）听着音乐，小号手的的内心发生怎样的变化？请你找出描写人物心情的词语，理清人物的内心变化。

______——______——失落——悲凉——_______

18．“音乐把他们带入天国，带入净土，也把他们带入幽静和欢闹。”找出这句话中的一对反义词，想一想作者为什么用这样一对反义词来描写音乐？请结合生活体验谈一谈。

反义词：( )——( )

_________________________________

19．阅读文章中划“ ”的语句，再借助下面的资料进行想象，把自己想象到的情景写下来，体会艺术之美。

资料：小号音色明朗响亮，非常锐利。不仅可以演奏振奋人心的旋律，而且能够演奏抒情的优美乐段。小号的中音区与高音区是最有表现力的音区，中音区力度变化幅度最大，低音区发音软弱，可以强奏，但需要特殊技巧，高音区效果最好，但音量不很大。

______________________________________

小说赏读。

越胆小越害怕，越胆大越不怕

①雨来和铁头，每人怀里抱着一杆红缨枪，双手插在袖筒子里，不住地歪着脑袋听动静。风，就像是开玩笑，故意用冰凉的手，摸他两人的脖子，用牙咬他两人的脚趾头。

②忽然，有嚓啦嚓啦的脚步声。两人探出脑袋，见一个黑影从街里出来，走得挺快。雨来把红缨枪伸过去，低声喝道：“谁？站住！”

③“我！”

④听声音是武装班长申俊福。他来到窝棚跟前，弯下腰，睁大两眼，说：“是你们呀！这封鸡毛信谁送去？沿村往西，快传！”

⑤雨来（ ）过信，一（ ），信封上插着根鸡毛。他把红缨枪（ ）给铁头，二句话没说，（ ）腿就向村西（ ）。旷野被寒冷的夜雾笼罩，四外一片漆黑。雨来在两棵大树旁边（ ）下来，辨别了一下方向，就离开大路，（ ）过一条不宽的水沟，（ ）过一丛矮树棵子，沿着小路走下去。

⑥旷野很静。只有偶然间，风吹着地里的干柴叶子，刷啦刷啦响。不知为什么，过去小朋友们谈的话，偏这时候在雨来的耳朵里响起来。铁头说，狼啊，都是黑夜里爬出窝，到野地里寻找可以捕捉的食物。铁头说，狼这种野兽专找单行人，你在路上走，它在背后跟着，你一回头，它就趁势咬住你的脖子，咬断气管，把你咬死。

⑦雨来想起这些关于狼的故事，就一边走着，不住地瞪大眼睛向四下里看望。他心里反驳着铁头的话，哪儿有什么狼？山地有狼，平原地根本就没有狼。

⑧雨来挺着腰板往前走，两条小腿儿像长了翅膀一般飞快。雨来决心不再想狼的事。真是怪，他越是决心不想，狼的模样，越是清清楚楚地在他脑子里显现出来。而且，不知什么缘故，总觉着有一只狼，在屁股后跟着他。拖着长长的大扫帚尾巴，瞪着两只红红的小眼睛，伸着鼻子，闻他的屁股。雨来不住地转动着脑袋，左右回头往后看，可是什么也没有。他生自己的气，抖一抖精神，心里叫着：“越胆小越害怕，越胆大越不怕！”

20．选词填空。【走 交 跳 接 停 摸 绕 拔】

21．借助山形图，列小标题梳理小说情节。

开端_______发展_______高潮_______结局_______

22．勾画两个环境描写的语句，再联系雨来的表现，谈谈这些描写对表现人物的作用。

环境①：___________________；环境②：_________________。

23．填空。

（1）本文节选自_____（作者）的《______》一书。

（2）默读①至⑤自然段，作者通过对雨来__和__的描写，展现了一位_____的小

英雄形象。⑥至⑧自然段，紧抓人物_____描写，刻画出了雨来既____又_____的人物形象。

24．“小说大多是虚构的，又有生活的影子”。本学期你还读了哪部小说？小说中的主要人物是谁？他（她）给你留下怎样的印象呢？请你试着写一写吧！

小说：《_____》主要人物：_______

印象：___________________

八、书面表达

25. 作文

题目：分享

日本森村诚说过：“幸福越是与人分享，他的价值便越会增加。”所以说，“分”的人是幸福的，因为他是实现了自己存在的价值；“享”的人是快乐的，因为他感受到了真爱和友谊。分享，可以是一道美食，可以是快乐心情，还可以是学习经验……请你选择一个视角，写一写你的分享经历吧！

要求：1．补充题目；2．把分享的过程写清楚，分享的感受写具体；3．运用修改符号修改自己的习作。

2024年2月18日发(作者：母雪)

2022-2023学年河北省昌黎县靖安学区部编版六年级上册期末考试语文试卷

一、填空题

1. 端正书写。

当国外疫情pái shān dǎo hǎi( )般bào fā( )之时，yì lì( )在东方shén mì( )大国的疫情却tuí rán( )落幕。着力攻克关键核心技术，勇于pān dēnɡ( )科技高峰，携手友国kānɡ kǎi( )相助，中国用自己的方式ɡònɡ xiàn( )力量。

二、选择题

2. 下面读音完全正确的一组是（ ）

A．单薄（bó） 笨拙（zhóu） 沮丧（sànɡ） 提供（ɡònɡ）

B．甘蔗（zhé） 疙瘩（dɑ） 语调（diào） 澄（chénɡ）碧

C．参差（cī） 解散（sàn） 模（mó）糊 郑重（zhònɡ）

3. 下面错别字修改错误的一组是（ ）

A．伏案 眺望 状烈 抱怨（状壮）

B．抽屉 邸御 斑点 祭器（邸C．毁坏 偐语 苔藓 凌乱（偐袛）

谚）

D．豪迈 橱房 拥戴 缝隙（橱厨）

4. 下面加点词语运用不恰当一句的是（ ）

A．毯子和衣物散落在幽暗且散发着腐旧气味的地板上。

B．天鹅瞄着湖泽，幽雅地舒展公主似的身影，感到不寻常的惬意。

C．雪中的密林，没有尘土，没有鸣噪，幽静得像是仙界。

D．绿茶冲泡后水色清冽，香气清幽，滋味鲜爽，夏日常饮，清热解暑，强身益体。

5. 文章题目分类错误的一项是（ ）

A．少年闰土 军神 我的战友邱少云 （以人物命题）

B．竹节人 芦花鞋 丁香结 （以事物命题）

C．只有一个地球 草船借箭 书戴嵩画牛 （以事件命题）

6. “他像一座山”（《桥》），把老支书比作山是因为（ ）（多选）

A．身材又高又大 B．站姿如山一般沉稳

C．人格魅力像一座坚不可摧的大山 D．村民心中的靠山

7. 鲁迅的小说集有（ ）（多选）

A．《呐喊》 B．《野草》 C．《故事新编》 D．《朝花夕拾》

三、判断题

准确判断。

8．“亮相、压轴、跑龙套、粉墨登场”这些词语都与歌曲有关。( )

9．“巍巍乎若太山”的意思是像泰山一样巍峨高峻。( )

10．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可选择跳读、扫读或浏览的方式进行阅读，这样可以提高阅读速度。( )

11．古代文人笔下一些事物也有了固定的寓意，比如：明月象征思乡，梅花象征君子，折柳象征惜别。( )

12．“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”这是一个排比句。( )

四、语言表达

13. 仿写句子。

例：只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。

仿：___________________________

五、填空题

14. 回眸名篇。

（1）《七律?长征》运用了“点面结合”写场面的写法。其中，诗句“__________，__________”是“面”的描写，表现出红军______的英雄气概。

（2）《丁香结》是一篇______（体裁），作者从“丁香结”的色、_____、_____、姿等不同角度，刻画出了丁香结鲜润、______的形象。“丁香结”象征________，文章也留给我们深刻的启示：___________

（3）《只有一个地球》一文，运用列数字、____、____等说明方法，科学地介绍了_______、_________、目前人类还无法移居、_________几方面的内容，从而有力地说明“________”的事实。

（4）《伯牙鼓琴》节选自《_____》，文章以“琴”为线索，讲述了“听琴——赞琴——_____”的故事，呈现了“高山流水遇知音”的故事。人们把真正了解自己的人叫“____”，用“______”比喻知音难觅或乐曲高妙。

六、语言表达

15. 感悟交流。

“双减”政策实施以来,合肥市蜀山区琥珀小学在课外活动中，将科创融合艺术，开创了“酷玩创客”工作间。下午三点半放学后，在老师的指导下，孩子们有的发挥自己的想象力和创造力，利用各种废旧物，制作能说会动的科创作品，使得课文中的图画及世界名画“动”起来。

阅读这则新闻，结合学校开展的活动谈谈你喜欢什么形式的“课外活动”？开展这样的活动有什么意义？请你先说想法，再把具体理由讲清楚。

_______________________________________

七、现代文阅读

故事阅读。

沉默的小号（节选）

音乐学院演出厅背后的树林是浓浓的黑暗。他无声无息地坐在黑暗中的长椅上。

乐队正在演奏。演出大厅在夜的天光下，更显出一番神圣与高贵。它像一座高高的城堡。它本身就是凝固了的音乐。

有一阵，他的灵魂从黑暗中起飞，回到了这座巨大而深邃的大厅里。

柔和的灯光照着舞台。紫红色的天鹅绒帷幕。黑色的演奏服里露出雪白的衬衫领子。观众的额头在半明半暗的光线中发亮。音乐把他们带入天国，带入净土，也把他们带入幽静和欢闹。音乐是一种精灵。它在诱惑和启迪着人们的灵魂。在片刻之中，尘世消失了，一切丑恶和邪念皆遁去。剩下的只是一片干干净净的天真。

他演奏的是小号。

小号在暗色的背景下闪着古朴的亮光。小号的声音悠扬明亮，小号的声音单纯宁静。

他是乐团唯一的小号手。他的演奏是真正的，地道的。

他聆听着从那座“城堡”溢出的乐音：如潮，如云，如风，如雨，如秋之天空那般高远……

他追忆着从前。近来，他总是沉缅于这种追忆。

小号声从“城堡”中流入了夜空。

他不由得一阵神经质的颤抖。这个位置，本属于他。他感到愤怒，并有一种深刻的妒意。随即，便被一种深深的失落感弄得心情一片悲凉。还有一丝纠缠不去的懊悔。

孩子寻过来了。

他看到了孩子。

孩子像盲人用脚尖试探路面一样慢慢地走过来。

“我并没有让你来找我。”

孩子尴尬地、畏畏缩缩地站在树下。

他站起来。他穿着一件过于宽松的风衣。

孩子的目光在夜色中黑亮黑亮地闪烁。

他走过来，拉起孩子的手，背对着演出厅，从黑暗走向黑暗……

——节选自曹文轩的《沉默的小号》

16．联系上下文理解词语。

深邃：____________________

沉缅：____________________

17．填空。

（1）细读课文，理解“它”和“他”。“它像一座高高的城堡。”中的“它”指_____；“它在诱惑和启迪着人们的灵魂。”中的“它”指____；“他无声无息地坐在黑暗中的长椅上。”中的“他”指的是______。

（2）听着音乐，小号手的的内心发生怎样的变化？请你找出描写人物心情的词语，理清人物的内心变化。

______——______——失落——悲凉——_______

18．“音乐把他们带入天国，带入净土，也把他们带入幽静和欢闹。”找出这句话中的一对反义词，想一想作者为什么用这样一对反义词来描写音乐？请结合生活体验谈一谈。

反义词：( )——( )

_________________________________

19．阅读文章中划“ ”的语句，再借助下面的资料进行想象，把自己想象到的情景写下来，体会艺术之美。

资料：小号音色明朗响亮，非常锐利。不仅可以演奏振奋人心的旋律，而且能够演奏抒情的优美乐段。小号的中音区与高音区是最有表现力的音区，中音区力度变化幅度最大，低音区发音软弱，可以强奏，但需要特殊技巧，高音区效果最好，但音量不很大。

______________________________________

小说赏读。

越胆小越害怕，越胆大越不怕

①雨来和铁头，每人怀里抱着一杆红缨枪，双手插在袖筒子里，不住地歪着脑袋听动静。风，就像是开玩笑，故意用冰凉的手，摸他两人的脖子，用牙咬他两人的脚趾头。

②忽然，有嚓啦嚓啦的脚步声。两人探出脑袋，见一个黑影从街里出来，走得挺快。雨来把红缨枪伸过去，低声喝道：“谁？站住！”

③“我！”

④听声音是武装班长申俊福。他来到窝棚跟前，弯下腰，睁大两眼，说：“是你们呀！这封鸡毛信谁送去？沿村往西，快传！”

⑤雨来（ ）过信，一（ ），信封上插着根鸡毛。他把红缨枪（ ）给铁头，二句话没说，（ ）腿就向村西（ ）。旷野被寒冷的夜雾笼罩，四外一片漆黑。雨来在两棵大树旁边（ ）下来，辨别了一下方向，就离开大路，（ ）过一条不宽的水沟，（ ）过一丛矮树棵子，沿着小路走下去。

⑥旷野很静。只有偶然间，风吹着地里的干柴叶子，刷啦刷啦响。不知为什么，过去小朋友们谈的话，偏这时候在雨来的耳朵里响起来。铁头说，狼啊，都是黑夜里爬出窝，到野地里寻找可以捕捉的食物。铁头说，狼这种野兽专找单行人，你在路上走，它在背后跟着，你一回头，它就趁势咬住你的脖子，咬断气管，把你咬死。

⑦雨来想起这些关于狼的故事，就一边走着，不住地瞪大眼睛向四下里看望。他心里反驳着铁头的话，哪儿有什么狼？山地有狼，平原地根本就没有狼。

⑧雨来挺着腰板往前走，两条小腿儿像长了翅膀一般飞快。雨来决心不再想狼的事。真是怪，他越是决心不想，狼的模样，越是清清楚楚地在他脑子里显现出来。而且，不知什么缘故，总觉着有一只狼，在屁股后跟着他。拖着长长的大扫帚尾巴，瞪着两只红红的小眼睛，伸着鼻子，闻他的屁股。雨来不住地转动着脑袋，左右回头往后看，可是什么也没有。他生自己的气，抖一抖精神，心里叫着：“越胆小越害怕，越胆大越不怕！”

20．选词填空。【走 交 跳 接 停 摸 绕 拔】

21．借助山形图，列小标题梳理小说情节。

开端_______发展_______高潮_______结局_______

22．勾画两个环境描写的语句，再联系雨来的表现，谈谈这些描写对表现人物的作用。

环境①：___________________；环境②：_________________。

23．填空。

（1）本文节选自_____（作者）的《______》一书。

（2）默读①至⑤自然段，作者通过对雨来__和__的描写，展现了一位_____的小

英雄形象。⑥至⑧自然段，紧抓人物_____描写，刻画出了雨来既____又_____的人物形象。

24．“小说大多是虚构的，又有生活的影子”。本学期你还读了哪部小说？小说中的主要人物是谁？他（她）给你留下怎样的印象呢？请你试着写一写吧！

小说：《_____》主要人物：_______

印象：___________________

八、书面表达

25. 作文

题目：分享

日本森村诚说过：“幸福越是与人分享，他的价值便越会增加。”所以说，“分”的人是幸福的，因为他是实现了自己存在的价值；“享”的人是快乐的，因为他感受到了真爱和友谊。分享，可以是一道美食，可以是快乐心情，还可以是学习经验……请你选择一个视角，写一写你的分享经历吧！

要求：1．补充题目；2．把分享的过程写清楚，分享的感受写具体；3．运用修改符号修改自己的习作。